创意体育活动设计方案.doc

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1、 创意体育活动设计方案7篇 一、活动宗旨 贯彻落实各级学校体育工作会议精神，坚固树立“安康第一”、“以人为本”的指导思想，以培育德才兼备、身心安康、体魄强健、意志顽强的一代新人为己任。以阳光体育运动为载体、以体育运动为题材，在全校掀起体育熬炼热潮，切实增加学生体质，切实减轻学生课业负担，全面推动素养教育，促进学生全面进展。 二、活动主题 我运动;我安康;我欢乐 三、活动要求 人人有工程班班有活动学校有评比 四、组织机构 组长：袁新华 副组长：陆春新陆俊 成员：陈金香、姚红霞、葛琴、张怡红、王霞、葛云芳、张国祥、李凤英、周圆圆、吴晓东、花海霞。 五、实施内容 以学生兴趣爱好入手，带着学生全员参加

2、，开展学生喜闻乐见的体育活动，突出特色，培育和激发学生对体育运动的兴趣，养成体育熬炼的良好习惯。 1、标准作息时间，坚持大课间活动。坚持科学标准的学生作息制度，制定科学的作息时间表，保障学生睡眠时间和参与体育熬炼的时间和权利。积极开展大课间体育活动，确保学生每天1小时体育活动时间，切实做到“五定”，即定规划、定内容、定时间、定场地、定指导教师。 2、开齐、开足、上好体育课。坚决不移地执行小学1-2年级每周4节体育课、3-6年级每周3节体育课的课程设置规划，同时要积极推动体育教学改革，不断提高体育课堂教学质量。 3、开展常规竞赛活动。每学期，学校体育组联合少先队大队部，组织开展播送操、眼保健操评

3、比，用竞赛促标准，用竞赛促进展。 4、做好学生体质安康标准测试。深入做好学生体质安康标准测试工作，仔细执行体质安康测试报告制度，做到标准化、制度化，以此全面落实学生体质安康标准。 5、做好体育科目测试。坚持和完善体育科目测试工作。学校要将体育科目测试成绩作为学生综合素养评价的组成局部，进一步完善学生评价机制。 6、着力打造校园体育文化特色。将学校体育工作跟行知校园文化建立有机结合，为孩子们拓展最大的生活空间，让校园体育文化也能呈现生活教育的魅力，让阳光体育成为孩子们生活的一局部，让每个孩子从中得到欢乐。办好校园体育节，将“小小全运会”打造成学校文化名片之一。20_年5月，我校首届体育节胜利举办

4、，趣味运动会中，全部运发动以省为单位编组，开展各项竞赛，“小小全运会”取得良好效果。20_年秋季，我们将在此根底上细心筹划，合理组织，文明竞赛，让“小小全运会”再结硕果。 创意体育活动设计方案篇2 一、指导思想 全面贯彻教育方针，落实中共中心国务院关于加强青少年体质的意见和学校体育工作条例为全面贯彻落实教育部、国家体育总局、共青团中心提出的“安康第一”的指导思想，全面增加中、小学生的综合素养。 二、目的要求 注意对每一个学生的安康教育，使学生在思想上正确熟悉到安康的重要性，培育他们自觉参与体育熬炼的意识。是在学校形成浓郁的校园体育熬炼气氛和全员参加的群众性体育熬炼风气，提高学生的体质安康水平。

5、共同实现“每天熬炼一小时、安康工作五十年、幸福生活一辈子”的目标，大家一起动起来吧! 三、活动成员和内容 活动成员：全体师生 活动内容： 1、每天利用早操20分钟时间坚持做好： 播送操七彩阳光、二十四式太极拳 2、每天利用下午大课间20分钟和课间10分钟在本班级活动区内活动(跳绳、转呼啦圈、拍球、踢毽子) 3、每天做好可见10分钟的两次眼保健操; 4、给自己定一个运动目标：跳绳、转呼啦圈、拍球、踢毽子 四、活动规划 1、加强宣传营造阳光体育运动的良好舆论气氛。充分利用板报、宣传栏等各种宣传手段，开设专题栏目，开展各种体育竞赛等活动来大力宣传阳光体育运动，广泛传播安康理念，使“每天熬炼一小时，安

6、康生活一辈子”的理念深入人心，唤起师生对安康的关注。 2、以体育课教学为根本平台，与课外活动有机结合。从本学期开头，学校将严格执行国家关于体育课时的规定，开足开齐体育课。更加注意对学生进展安康学问教育和科学健身理念的培育，把课外活动纳入学校教育教学规划，不得挪用或挤占课外活动时间，安排看护教师进展课外活动辅导、训练，对参加课外活动辅导的教师按相应时间计算其工作量，确保师生的合法权益。 3、坚持教育与趣味性相结合，提高学生的兴趣，符合中、小学学生的身心特点，寓学于乐，寓练于乐。 4、坚持大课间和课外活动相结合，积极开展欢乐体育活动，不断丰富学生课外体育活动的形式和内容。加强安全教育和安全治理，防

7、止意外体育安全事故。 开展阳光体育活动，就是盼望同学们能够积极参与体育熬炼，渐渐养成终身体育的习惯，盼望在这股力气的推动下，在大家的共同努力下，共同实现“每天熬炼一小时、安康工作五十年、幸福生活一辈子”的目标， 大家一起动起来吧!信任通过这些阳光体育活动，同学们能大大提高体质安康水平! 创意体育活动设计方案篇3 为了丰富教职工的课余生活，熬炼教职工的身体素养，提高教职工的安康水平。积极参与体育熬炼，“安康工作五十年，幸福生活一辈子”。 活动宣言：教师们，让我们为了身体安康，积极参与熬炼，为安康工作30年、幸福生活一辈子而努力。 一、组织机构 领导：吴校长 一组组长：侯校长 二组组长：王主任 二

8、、活动内容 1、踩气球2、定点投篮3、跳长绳 三、详细安排 1、11月19日进展抽签分组。 2、11月22日至11月29日以小组为单位分散和集中的形式来进展熬炼。(由组长负责) 1、竞赛时间：11月30日下午两节课后竞赛。 2、竞赛地点：本校运动场。 四、活动工程 1、踩气球 规章：以大组为单位，左右脚捆绑两个气球，在活动开头后，相互踩对方的气球，并保持自己的气球不破，或破得最少，则胜出。 2、定点投篮： 规章：分两组进展。队员手执篮球站在罚球线后投篮，投篮姿态不限，每人投三次，队员依次投篮，不得重复，以全队人员投进球总数录用名次，如成绩相等，加赛打算名次。必需在投篮线后投球。若踩线或过线，投

9、中无效。 3、跳长绳： 规章：两名教师摇绳，其余教师列队需从绳的一侧跳至另一侧，循环接替。若有人在跳的过程中失误致使摇绳中断，则不记为通过，竞赛连续进展。跳绳竞赛规定时间为2分钟，已胜利跳过的人次数多少判定胜败。 五、留意事项 1、各组积极熬炼，组员积极协作。 2、进展赛前训练，留意安全。 3、参赛人员要团结友爱，相互关怀，尽心尽力，保证本次活动顺当进展。 4、服装轻巧，清穿运动鞋。 创意体育活动设计方案篇4 为了进一步贯彻落实全民健身规划纲要确定的目标，迎接“五一”劳动节到来，树立“每天熬炼半小时，安康工作每一天，幸福生活一辈子”的体育意识，掀起全民健身的高潮，展现我校教师崭新的精神风貌。学

10、校工会将进行趣味体育运动，详细安排如下： 一、竞赛时间： _年4月18日4月30日 国际象棋竞赛4月27日下午1：105：00 _米健身走竞赛4月27日下午4：10 二、竞赛地点： 校园操场体育馆乒乓球馆 三、竞赛工程： 1、国际象棋竞赛 2、_米健身走竞赛 3、羽毛球竞赛 4、乒乓球竞赛 5、两分钟投篮竞赛 四、竞赛形式： 集中竞赛和分组竞赛相结合 五、竞赛流程： 1、以办公室为单位，每人选好一项体育工程后，于4月20日前交工会小组长; 2、_米健身走竞赛分成40周岁以下年龄组和40周岁以上年龄组;其他竞赛工程依据报名状况进展抽签分组; 3、国际象棋竞赛和_米健身走竞赛采纳定时定点竞赛形式，

11、羽毛球竞赛、乒乓球竞赛和两分钟投篮竞赛采纳分组不定时、自行评分打算胜败的形式进展竞赛。 4、奖项的设置：原则上按1：1：2的比例确定各组一、二、三等奖名额;人人有奖。 5、竞赛规章 国际象棋竞赛、羽毛球竞赛、乒乓球竞赛：采纳“三局两胜”定胜败。 _米健身走竞赛：统一令下后，沿着操场走10圈，以最先完成者为胜。不能跑，不能绕道，违者以三等奖处置。 两分钟投篮竞赛：在两分钟时间内，用一个篮球进展投篮，投中一个得2分，得分多者为胜。 创意体育活动设计方案篇5 活动目标： 1、进展幼儿匍匐前进、滚等力量，提高机体的协调性、平衡性。 2、在绑住双脚的状况下，敢于运用自己身体各个部位来探究不同的动作，从中

12、体验运动的欢乐。 活动预备： 1、弹性牛皮筋人手一个。 2、布置好活动场地。 活动过程： 一、开头局部 1、听音乐运动 师：北京进行了“奥运会”，你们想做运发动吗?就让我们熬炼身体吧。 2、师：小运发动们，你们刚刚做了哪些运动?是怎样让自己的身体动起来的。 二、根本局部 1、参加运动工程 幼儿拿圈，探究各种方法向前运动。 2、集中，沟通各种方法。 3、补偿练习 4、学习“匍匐前进” 介绍“匍匐前进”的要点。 教师小结： 小小运发动们真是又聪慧又英勇。 嬉戏：“勇者总发动” 幼儿分成两组预备竞赛。 三、完毕活动 活动反思： 本节体育活动幼儿的兴趣特别的高，在嬉戏活动中孩子们能积极参加其中，发挥了

13、全体幼儿的参加性、主动性。但活动中的难点“匍匐前进”幼儿把握的不是很到位，后面的嬉戏活动如效果很好。结合大班幼儿的年龄特点，本节活动的活动强度到达了，趣味性很好，幼儿的积极性也很强。 创意体育活动设计方案篇6 活动功能： 1、进展圆圈跑力量; 2、进展留意力量和记忆力量; 3、培育竞争意识和遵守规章的习惯。 活动玩法： 幼儿分成人数相等的3组，各组分别扮做小马、小鹿和小羊。幼儿围成圆圈面对内站立，各类角色错开站。教师(或幼儿)扮大象，当裁判。嬉戏开头时，一起说儿歌：“森林里，真喧闹，小动物来赛跑。大象公公当裁判，现在该是谁来跑?”大象说：“小动物，预备好，现在轮到跑!”被叫到的小动物要沿逆时针

14、方向跑一圈，回到原位。 活动规章： 1、被叫到的角色才能跑，裁判说完“跑”后才能跑。 2、要从圈外跑。 活动指导建议： 1、教师在确定角色时，要擅长利用悬念和期盼效应。当说到“现在该是”时，应有意拉长声音并做短暂的停顿，以加强幼儿期盼心理和悬念，提高他们的心情紧急性和集中留意，然后突然宣布跑的角色。这样会明显提高幼儿兴趣，增加教育效果。 2、说儿歌前宜先让幼儿左右看看并记住两边的同伴。 3、有的孩子跑步心切，一听教师说完跑字就迫不及待地跑出，不管是否叫到自己担当的角色。因此，教师要提示幼儿记住自己的角色，听清信号后再跑。 4、要组织和鼓舞没跑的幼儿给跑的同伴加油并提示其站位。也可让他们观看谁先

15、跑回。 5、要鼓舞幼儿争先跑回，以培育其竞争意识。 6、变化嬉戏的方法： (1)可改自然快跑为仿照跑;改单人跑为双人跑。 (2)可用其它符号代动物角色。如可用红、黄、蓝三色纸片作为三种动物的标志。 创意体育活动设计方案篇7 一、活动名称：送糖果 二、活动目标： 1、在轻松的嬉戏情境中练习双脚同时向前跳，进展幼儿的跳、钻、平衡等动作。 2、通过嬉戏，进展幼儿动作的协调性及灵敏性。 3、懂得遵守嬉戏规章，感受参与集体活动的乐趣;培育幼儿不怕困难、勇往直前的心理品质。 三、活动预备： 1、糖果若干(提前发给幼儿); 2、兔子跳跳跳音乐、轻音乐; 3、布置好场地：小桥(平衡木2个)、小河(呼啦圈6个)

16、、小山洞(拱形门2个)、终点蘑菇2个。 四、活动过程： (一)情境导入，激发幼儿兴趣 1、师：今日是兔奶奶的生日，兔妈妈带着你们去给兔奶奶过生日吧! 2、热身运动 师：“动身之前，先请小兔子们和兔妈妈一起来做个运动吧。” 做预备活动兔子跳跳跳。 3、师：“运动做完了，让我们快点去兔奶奶家吧，对了，兔奶奶过生日，我们应当给兔奶奶预备生日礼物的，你们是不是已经预备好了(小朋友出示预备好的糖果)”。 (二)嬉戏：送糖果 1、教师边示范边介绍嬉戏方法。 师:这么美味的糖果肯定特别好吃，让我们赶快给兔奶奶送去吧，可是，去兔奶奶家的路上要走过小桥、跳过小河、钻过小山洞，很不简单的，只有英勇的小兔子才能安全

17、的到达兔奶奶的家。哪些小兔子不怕困难，情愿和兔妈妈一起去送糖果? 2、练习本事 兔妈妈提问，幼儿答复。 (1)“遇到小桥怎么办?” “走过去。”(要求：过小桥的时候要张开双臂，保持平衡) (2)“遇到小河怎么办?” “跳过去。”(要求：走到呼啦圈前。双脚起跳，跳入圈中，然后跳出来) (3)“遇到小山洞怎么办?” “钻过去。” 教给幼儿紧缩身体，变得小小的，从拱形门下钻过。 (4)送糖果 最终将糖果放到终点蘑菇上 ，要求幼儿一个接一个、不拥不挤地“过桥”“过河”“钻山洞”“送糖果”。除此之外，还要求幼儿在送糖果的路上，要像小兔子一样双脚连续前跳。 3、幼儿排好队，分成两组，进展嬉戏。教师观看并对个别动作不协调的幼儿进展指导。 (三)讲评活动 师：兔奶奶收到我们小兔宝宝的生日礼物特别的快乐，感谢小兔子们! 1、总结活动中消失的问题，重点鼓舞、表扬活动中不怕累不怕苦，坚持究竟，英勇的幼儿。、放松活动。 (四)放松活动 幼儿依据严厉的音乐做伸展运动，同伴间相互揉揉肩、捶捶后背。