初中个人教研地理工作计划5篇.doc

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1、 初中个人教研地理工作计划5篇 一、指导思想 “聚精会神抓质量，脚踏实地谋提高”。地生备课组的质量应主要表现和落实在每一次集体备课、每一次教学研讨、每一堂班级授课;我们的进展，集中表达在教育教学观的转变和教学效能的提升，表达在对教学规律的摸索和探究，表达在课堂教学的改革尝试之中。 二、工作目标 了解学生的共性，敬重学生的共性，更好的处理学生进展共性化与社会化统一，更好的调动学生的学习积极性，赐予学生进展的主动权，从而促进学生更快、更安康地进展，这些已经成为新一代教师责无旁贷的历史使命。在学校教育和教学改革的滚滚浪潮中，我们初一地理备课组，会仔细领悟学校教改精神，知难而上，在新的学期，决心紧跟业

2、内改革潮流，在科学理论指导下，遵循教育教学规律，切实贯彻新课程标准重要思想，充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段，确保学生学科素养的稳步提高和本学科教学目标的顺当完成。 三、 工作重点、 结合常规教研，在“规划、预备、实施、小结、反应、提高”六个环节上下功夫，提高教研质量。通过组织年级的集体备课、讨论课、听课调研等活动，努力在教师中形成重研讨、重实践、重反思、重互动的教研空气，准时总结课改阅历与成果，反思与解决教学过程中存在的主要问题。加强对青年骨干教师的培育通过让青年教师上组内、校级公开课等活动，帮忙我们尽快提高业务水平和教学本事。 四、复习进度 第一周 第五章 其次、三周 第六章 第

3、四周 第七章 第五、六周 第八章 第七周 总复习 五、措施 1、积极参加集体备课，加强课堂教学的设计，并解决疑难问题 。 2、二轮总复习时，一方面要加强重点学问的复习，另一方面要联系当前热点问题，培育学的分析和做题力量。 3、分析近几年的中考题，讨论中考形势。 4、课堂教学中加强读图力量的练习。 初中个人教研地理工作规划2 新学期马上开头，为了更好的提高高效课堂的教学工作，特制定本学期的教育教学工作规划： 一、思想纪律方面 从思想上高度重视教育教学工作，勤于钻研，勇于探究，不断提高自身的教育教学理论水平，为提高高效课堂的教学奠定良好的根底。 遵守工作纪律，不迟到，不早退。积极参与集智备课，仔细

4、研讨课改工作中存在的问题(保证课前后提前进入班级五分钟，发放好本节课的导学案) 二、教育教学方面 规划完成八年级上册地理四个单元的导学案(新课、复习课)设计工作。在教学过程中，注意实施素养教育，以学生为中心，教师为诱导，尽最大可能激发学生的学习兴趣。结合地理学科的.特点，加强对学生创新力量和实践力量的培育和训练。 针对教学中的重点、难点，如有关人类活动与地理环境的关系，多举身边和学生熟识的实例，切实让学生理解人与自然的关系，开拓学生的视野，树立可持续进展的科学观念。 留意多指导学生收集播送、电视、报刊以及网络中有关地理资料，以拓宽学问视野，调动学生学习兴趣，培育学生学习的积极性和主动性的良好学

5、习习惯。 关注新课程改革进程，仔细落实和详细实践对高效课堂的实施和探究，开展讨论性学习。积极参与教师的业务学习的培训，并能仔细的完成好每次作业的批改。来提高本组的业务水平。 仔细履行教师职责，踏实勤恳的做好本职工作，仔细落实好高效课堂的五大环节。 全体成员相互学习，相互探究新的教学理念，乐于沟通和研讨，共同在提高高效课堂的课改道路上提高教学水平，领悟教学艺术，使本组在课改教学的大平台上展现自自己、提高自己。 积极参与集智备活动。(每周三次集智备课) 能把初二地理、生物结考试的教育教学任务做为重中之重来仔细的完成。 初中个人教研地理工作规划3 一、指导思想 本学期我们地理教研组由三人组成，我们将

6、在科学理论的指导下，遵循教育教学规律，切实贯彻新课程标准重要思想，充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段，确保学生学科素养的提高和本学科教学目标的顺当完成。 我们将仔细贯彻落实学校新学期工作意见，以培育学生良好的学习习惯和深厚的学习兴趣为重点，着眼于学生创新意识的提高，切实提高地理教学质量。 二、工作目标 1、仔细围绕学校全面工作尤其以“以学定教”新课程改革为工作中心，并寓思想教育于学问传授之中，充分发挥地理课的德育功能，努力把学生培育成为社会主义“四有”建立新人。 2、以培育学生的素养为根本任务，启发和增加学生学习地理的兴趣、方法和力量，加强教研组、备课组的教学讨论，全面提高课堂教学的科

7、学性、思想性、趣味性和效益性。 3、准时总结新课程讨论成果，积极撰写教学论文及组织学生开展地理小论文的写作、地理野外观看实践活动 。 4、全面提高各年级地理教育教学质量，高一打好地理根底，培育学生的地理学习兴趣，形成良好学习习惯;高二重点是方法力量培育;高三重点是高考的备考工作。 5、加强本教研组的档案和资料建立，对本组近几年来的教研、教学的活动状况和课题成果等整理成册，为今后工作供应肯定的积存。 6、全组全部成员应努力将工作做到最优，使地理教研组成为优秀教研组。 三、工作措施 1、面对教育改革的新进展，要加强学习，每周组织开展教育理论和教育思想的讨论和争论，丰富学科学问，努力转变教育教学观念

8、，以适应新课程改革进展的大潮。 2、坚持集体备课制度，相互借鉴，特殊是对一些教法、疑难问题要加强讨论，做到统一熟识，统一传授 。 3、积极开展教研活动，形成良好的教研风气，准时总结阅历，力争每人讲节公开课， 并开展组内争论以利每位教师共同提高 。 4、在学校教育处和年级组的领导下，积极组织学生开展多种形式的地理课外活动，丰富学生的课余生活，训练提高学生的综合素养和创新力量 。 5、组织教师新课程理论学习和根本功训练。 6、期末教学教研总结，撰写案例、论文等。 高中地理组全体教师将一如既往地积极进取，不断努力，使地理教学更进一步到达更高的水平。 详细工作安排： 其次周：争论新学期教学规划以及实施

9、步骤; 第四周：20_年地理高考试卷分析与争论; 第六周：第一次月考状况分析; 第八周：深入开展堂堂清实践，依据地理学科实践讨论合理有效的实施策略; 第十周：小组学习有效性探讨讨论; 第十二周：期中考试状况分析; 第十四周：读图方法讨论; 第十六周：多媒体地理课件的有用性讨论; 第十八周：有效复习指导; 其次十周：教研总结。 初中个人教研地理工作规划4 为了使自己不断提高教育理论和学术水平，增加学问更新力量和教育教学力量，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，我制定了个人研修规划。 一、指导思想 遵照区教研工作规划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重

10、点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面进展，全面提高个人素养，努力效劳于教研教学工作而努力。 二、教研目标 1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学讨论活动，提高课堂教学效率。 2、积极探究，参加课题讨论，协作学校做好每两周一次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。 三、教研措施 1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并仔细做好笔记，努力提高个人专业素养。 仔细阅读新课程标准，高中教学听名师讲课给教师的建议等有关资料，钻研新教材，新课标，讨论教法，体会新课程的理念，提高自己的业务力量。以使自己在教育教学工作中能有所提高

11、。 2、通过教师个人自学，网络学习的方法准时了解最前沿的教改信息，扩展自己学问视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。 3、积极主动地上好研讨课，仔细开展高效课堂教学展现活动，使教学研讨进课堂。 尤其要多关注后进生，本学期采纳“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，以促进潜能生各方面力量的提高。积极学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，精确定位自己，用先进的理论充实自己、提高自己。常常听课，学习身边教师的珍贵阅历，提高自己高中地理校本研修规划教育水平。 4、虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科学问的缺乏。

12、学会思索教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学讨论水平。每节课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的东西赶快登记来，享受胜利，弥补缺乏。在总结阅历中完善自我。在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培育学生实践力量着手，拓展教学内容，优化教学过程; 5、仔细撰写教育教学心得体会，争取有质有量。 充分利用网络手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发学生学习的兴趣，创设情景，提高学生发觉问题、分析问题、解决问题的力量，培育学生良好的学习习惯。 6、在提高自身素养的同时，加强教师口语、粉笔字、一般话等的训练。 做到学

13、到老做到老。 初中个人教研地理工作规划5 随着社会的进展，教育领域得到了更多的关注，对教师的全面素养特殊是对教师的专业力量有了更高的要求，我感到了自己文化底蕴不够丰厚，在专业素养和专业学问上有很多缺乏，尤其缺乏对学生心理状态及特征的熟悉和讨论。为更好地成长，特制定个人专业进展规划。 一、个人根本状况： 自1995年8月参与工作至今，工作20-年。在教育教学工作中，总结教育教学阅历，能够较好的把握课堂，实施有效课堂教学。 二、专业进展目标 (一)理论素养方面： 通过自培和校培的结合，实现个人理论、水平、专业学问水平和实践教育教学力量的进一步提高和创新，通过班级治理，力争成为优秀班主任。 (二)教

14、学水平方面： 以先进的教育理念和科学理论为指导，在教育教学的实践中摸索出一套适合数学学科的教法。努力使自己成为一名素养好、师德水平高、专业学问宽厚、具有正确的教育理念和高度的专业精神、富有创新精神和实践力量的教师。 (三)科研力量方面： 进一步加强理论学习和教学实践，深入的开展主题教研活动。引导全体教师积极参加教科研，熟悉教科研的意义，引领全组数学教师用很高的热忱投入到教研的工作中来。 三、主要措施 1.制定个人学习规划：以自学为主要途径，实践为主要手段，充分利用校本培训和各类业务进修提自己的理论和业务水平。 深入开展教育教学讨论活动，提升各方面工作质量，力争成为县、市教学骨干。 2.更新教育

15、教学观念：现在的学生学问面广、思维活泼、承受力量强，对学问的感知远远超过我们教师，青出于蓝而胜于蓝，教师要转变心态，抱着虚心学习和共同讨论的思想，共同进步，跟上时代的步伐。 鼓舞学生自主学习，进展了学生共性，转变学生被动的承受式学习。激发学生的学习兴趣，实现师生的双向互动学习。真正意义上的以学生为本，重视学生创新力量和制造思维的养成，鼓舞他们学会学习，为终生学习奠定根底。 3.仔细做好主题讨论：根据主题讨论实施方案仔细落实。 与相关学科教师对讨论课题进展争论，进展需求分析，并阅读相关专业书籍，提高专业技能，注意实际，优化方案。整理好档案资料，总结得失，完成主题讨论报告。 4.在加深对教育教学一

16、般规律的熟悉根底上，打造效率课堂，培育自己初步的教科研力量。 提高课堂教学艺术，强化教学反思力量。在教学中留意学法指导，努力培育学生良好的学习方法和习惯，提高教学效率，努力培育学生学会独立钻研的学习品质。 四、将来进展规划 1.养成了良好的阅读习惯，提升教育教学理论，并能结合自己的教育教学心得形成论文在市或市级以上教育刊物发表。 2.树立终生学习的观念，不断更新教育理念，提升自己的教育教学水平和课堂讨论水平，不断提升自己的文学素养，成为一个有内涵的教师。 3.对课堂教学加以讨论和实践，使自己成为一个合格的中学教师。 4.运用各种媒体学习资料，与时俱进，不断拓展自己的眼界和学问。 5.摆正学生的主体地位，引导学生自主学习，激发其兴趣，让学生在自主学习中成长，在鼓舞中成长，在爱心中成长。 在今后的教育教学中，我将不断学习，提高自身素养。同时注意培育学生自主学习的好习惯，培育学生的创新精神和实践力量。立足根本，放眼将来，为新时期的教育事业奉献自己的力气。 初中个人教研地理工作规划