初一上学期总结和下学期计划初一上学期总结和下学期计划100字(3篇).docx

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1、 初一上学期总结和下学期计划初一上学期总结和下学期计划100字(3篇)初一上学期总结和下学期规划 初一上学期总结和下学期规划100字篇一 (一)、要养成勤查工具书的习惯 在阅读课文或写作时，遇到不熟悉的字，不理解的词怎么办?那就向工具书请教。所以但凡学生问我某个字怎么读，某个词怎么讲，我一律不说，而是让他查字典自己解决。在写作时不会写的，我也不让他问别人，还是让他查工具书。时间一长，渐渐地同学们也就养成了查工具书的习惯。 (二)、要养成广泛阅读课外书的习惯 读古今中外的名著，能学到很多为人处事的大道理。反复揣摩、品尝冰心老人的九字真言：“读书好，多读书，读好书。”目的就是让学生明白“读书有好处

2、，这是站在巨人的肩上远眺世界;要爱好读书，在浩如烟海的书中选择有用的书来读。”另外还要求学生必读书后的名著引读，并且在课余时间读完该册规定的名著，对于提前读的要赐予确定和指导。除了名著之外，还要鼓舞学生多读其他有益的课外读物。 (三)、要养成坚持写日记的习惯 很多学生怕写作文，有人甚至拒绝写作。假如让学生坚持写日记，在写作内容上加以指导，消退畏难心情，定会让学生喜爱写作。由于日记的内容是广泛的：寻常不好说的、不敢说的，都可写进日记里。把自己内心的情感倾述在日记中;可以把对外界的观看写在日记中，比方观看教师同学的外貌特征，花、鸟、草、虫，也可写对人生的感悟;读了一篇文章之后，有感而发，写点心得体

3、会也可。总之，世间万物均为我用但必需要求学生写出中心明确，文从字顺的东西，不要记流水帐。其次字数上要规定每篇必需在300字左右，要带有小标题。长此以往，学生就会由怕写而变为喜爱写作;由找不到写的内容而变为有话可写，每周我都要求学生写三篇日记，有一篇是写给教师的心里话，每周一我会收上来仔细的阅读和批改，写出具体的评语。这样，既可以提高学生的写作水平，又开拓了一条师生沟通的渠道，同时还增进了师生的感情。学生有了说心里话的地方，感情也就有了归属。这样写作也得到了训练，学生何乐而不为呢? 在今后的工作中，我肯定会努力实践，坚持不懈，争取让每一位学生在学习上都有所进步，让每一位学生都成为唯一。 初一上学

4、期总结和下学期规划 初一上学期总结和下学期规划100字篇二 一、习惯的培育仍旧是我们年段工作的重点和核心。 行为习惯、生活习惯和学习习惯的培育是对孩子一生成长有着重要关系的，所以我们要坚持既定的目标不动摇，沿着我们上学期确定的目标走下去，不管在这个过程中遇到什么样的困难，我们都坚守着我们自己的目标。 从上学期的一些状况看来，每一个班级都有自己的分目标和细节以及相对应的措施，同样的每一个班级都有许多孩子由于我们的引导和帮忙，在习惯培育方面取得了很大的进步，并且也感觉到了自己由于重视习惯培育而带来的收获。比方：一班的黄蓉，余俊颖，李典苗，江涛，郑鑫等;二班的赵睿琪，陈轩，李诗蕾等;三班的陈昀昊、谢

5、淑婷、牛腊英;四班的黄晓涵、郑晨亮、林凡、陈俊炜等等许多人。他们是我们各个班级的精神首领，是我们年段的楷模和大家学习的典范，是他们自己懂得依据各位教师的要求，还有他们家庭的影响以及自己对自己的严格要求，所以他们进步了，他们脱颖而出了，同时，也是我们教师在上学期里花费许多心血培育出来的果实。 但是同时，各班还是有一局部学生在这个过程中没有熟悉到习惯培育对他们成长的影响，所以他们在学习和生活中还存在这样活着那样的一些缺乏。比方：一班的林嘉盛，江恒，陈宇晖;二班的陈至上，楚涛涛、魏雯雯;三班的欧文杰、黄友源、郑经煌、赵书堃;四班的王凯、陈捷等等。他们存在这些问题不仅仅是他们自身的问题，与我们的培育力

6、度和对他们的关怀不够时有或多或少的关系的，因此，本学期我们先确定各个班级这样需要进一步帮忙的学生名单，然后有针对性的对他们进展辅导，帮忙他们制定行之有效的方法和措施，细化到每一天，每一周，每一个月要如何做，我们如何检查。 同时还可以思索，这样的学生我们加强家访，力争取得家长的协作与支持，在习惯培育，特殊是生活习惯方面还有行为习惯方面，假如家长能够支持，我们就可以取得事半功倍的效果。 二、安全工作永久是我们工作的重中之重，除了上课的时候各个科任教师要 对学生的安全负责，班主任应当特殊强调在是室外活动的每一个细节，比方播送操的时候，体锻的时候，还有各班组织集体活动的时候，年段集体活动，以及体育课的

7、时候，我们均要留意提高安全意识。平常，特殊是班会课和早读课要特殊安排时间讲解，同时还要不定时的，抓住适宜的时机进展安全教育，除了强调之外，我们应当更多的教会他们一些自我爱护的措施和方法，还尽量安排一次年段集体讲座的时候进展安全常识讲座。 我们还有一个重点的工作要留意，英才的孩子大都有一个家庭离学校很远的特点，这个问题是我们这个学期要特殊重视的一个新课题，在学校的时间方面，特殊是我们下午放学的时间掌握方面，我们还需要再上学期的根底上进一步标准和落实，尽量在第三节课后，班主任总结花十五分钟左右，也就是五点尽量放学。这个作为我们工作的一个规章和标准来落实，盼望我们把更多的精力花在中午和平常的课堂上，

8、从学生的实际状况和他们的切身利益动身，尽量不要推迟学生放学回家的时间，他们坐车回家经常需要转车，这样在路上的时间需要花一个多小时。 三、以“主题班会课”为载体，进一步加强育人教育， 年段初一上学期开学初已经制定了初中三年的主题班会课课题规划，我们要依据实际状况，结合班级学生的特点，进展适当的调整和改良，开学初要确定这个学期的20个周的时间里每一个周我们主题班会的课题，我们一个周的工作核心，或者是每一个周要打造的东西是什么。 附：初一下学期主要是学习处理各种人际关系，在班级分散力增加的状况下，培育学生的是非观和审美力量，明辨是非的力量;把握行之有效的学习方法，前期班主任查询相关资料，结合班级实际

9、状况给出适当的方法，也可以邀请班级，年段成绩优异的同学进展方法介绍，学长回来介绍阅历;还有几个不错的专题：时间治理，规划目标，总结反思也可以从初一上学期开头培育，主要是然他们养成更好的习惯。 四、连续加强“年段德育活动”的落实，利用好每周一的体锻活动时间， 每一个月年段统一确定一个活动的主题，并且结合年段体育教师的授课内容，使之形成一个相辅相成的模式，这样也利于学生体育熬炼效果与体育成绩相结合，到达更好的效果，在每一个月的体锻活动中间，我们每一个班级，每周都要有自己独立和有特色的主题活动，这个活动可以是自己班级确定的，班级内部活动，或者是选拔，也可以是班级与班级之间的互动，也可以是结合这个月年

10、段的活动来进展班级的训练和选拔的活动。也可以依据学生自己的喜好来确定活动的主题。 (这里，大家依据实际状况补充。) 五、年段每月一个主题讲座的活动连续进展并且不断深化。 上学期我们坚持了每月一个专题讲座，全体学生集中到多功能教室，然后依据一个月来年段存在的问题，或者是事先拟定的专题进展讲座。上学期我们进展了五场讲座。主题分别是“第一次讲座让你的初中生活更加精彩，其次次讲座养成良好的学习习惯和方法，第三次讲座半期考总结大会、第四次讲座教育让爱随行，第五次讲座如何过一个有意义的寒假”。 这个学期，我们依据既定的规划，连续从习惯培育，学习方法介绍，阅读习惯的养成，个人才艺的展现，珍爱生命的专题，常见

11、的安全措施和方法介绍等专题。 另外就是上学期是我一个人坚持在讲，这个学期开头，几个班主任要争取选择一个自己熟识的课题，然后尝试着去讲座，主题我们依据年段实际状况，大家集体争论课程内容和讲座的每一个细节。等时机成熟以后推广到每一个班主任轮番进展讲座。 初一上学期总结和下学期规划 初一上学期总结和下学期规划100字篇三 本期以来，我任七年级六班数学教学工作，收益良而多。总体看，我仔细的执行学了校教育教学工作规划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究。为指导今后教学，对一期的数学教学工作做如下总结： 一、课前做好充分的预备。 备课时，我结合教材的内容

12、和学生的实际细心设计每一堂课的教学过程，不但要考虑学问的相互联系，而且拟定采纳的教学方法，各教学环节的自然连接;既要突出本节课的重点，又要突破本节课的难点。 二、充分发挥学生的主体作用。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上教师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。教师在教育教学中还应进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面进展，打好根底，培育学生创新力量”，以“自主创新”课堂教学模式的讨论与运用为重点，努力

13、实现教学高质量，课堂高效率。 三、创新评价，鼓励、促进学生全面进展。 对学生的学习评价，既关注学生学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。抓根底学问的把握，抓课堂作业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，更多地关注学生已经把握了什么，获得了那些进步，具备了什么力量。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信念，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的进展。 四、仔细批改作业 ， 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 总之，一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑。本在教学工作中，本人应多吸取别人的特长，弥补自己的缺乏，争取在教学质量上有更进一步的提高。