初二下册《日出(节选)》导学案.doc

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1、 初二下册日出(节选)导学案 1、读爱课文，识读文本中要求积存的字词 2、查阅资料，了解并把握戏剧文学的常识 3、学习并体会戏剧剧本在冲突冲突中表现人物性格，以共性化的语言塑造人物形象的特点 【学习重点】 1、积存词语 2、把握冲突冲突 3、分析人物性格 【学习方法】 识记法，争论法 【学习过程】 一、读课文，积存常识及字词 1、给以下加点字注音，以读并书写稳固 嗫嚅( ) 萧条( ) 踌躇( ) 凄楚( ) 咳嗽( ) 周济( ) 狞笑( ) 庶务( ) 半晌( ) 2、本文节选自 ，是 原名 ，现代 家，代表作有 等 二、戏剧学问简介 1、戏剧，是一种综事性的舞台艺术，它把文学，表演，绘画

2、、雕塑，音乐、舞蹈、美术等多种艺术综合成为独立的艺术样式。 2、戏剧文学即戏剧剧本，通常包括两个局部：一是剧作家的舞台提示，内容包括人物表、时间、地点、布景、服装、道具以及人物台词的心理心情、动作、上下场等，一是人物自身的台词，包括对话(对唱)，独白(独唱)旁白(旁唱)等。 3、戏剧剧本的特点：一是必需遵循空间，时间高度集中的原则。二是必需有集中、锋利的冲突冲突;三是人物用自己的语言，动作来表现自己的性格 4、戏剧的分类 按表现形式，可以分为话剧、诗歌、歌剧、舞剧、哑剧等 按内容性质，可以分为悲剧、喜剧、正剧 按题材内容，可以分为现代剧、历史剧、神话剧、儿童剧等 按篇幅规模，可以分为多幕剧和独幕剧。 按演出场合，可发为舞台剧，播送剧、电视剧等。 三、把握剧本主要的冲突冲突 要求：用简洁的概述戏剧中的几次冲突冲突。 (学法：找人物和大事，归纳整合) (1)第一次冲突冲突： (2)其次次冲突冲突： (3)第三次冲突冲突： 四、把握人物性格： (学法：结合人物台词和舞台提示加以分析概括) 1、文中共有几个主要人物?各是什么身份? 2、这些人物各自具有怎样的性格特点? 3、黄省三的性格前的表了怎样的变化? 五、学习反思 六、课堂检测 听写生词 拟稿：张俊娥 审稿：张良西 审定：李妮