北师大版小学四年级上学期数学教学总结反思.docx

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1、 北师大版小学四年级上学期数学教学总结反思 *年度考核北师大版小学四年级上学期数学教学总结反思 一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。下面是本人的教学阅历及教训。 一、提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，做了下面的工作： 课前预备：备好课仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎

2、样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 制度大全网-，为您细心编辑整理本文，转载与引用请注明出处。 二、高教学质量，还要做好

3、课后辅导工作，本班的学生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作落实到学生的学习中，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 三、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。培育多种兴趣爱好，到网上查阅资料，不断扩宽学问面，提高教学水平。 四、工作成绩。

4、本学期本班学生成绩有了很大的进步，局部学困生的成绩也提高了。 新的课程改革社对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。 篇2:北师大版小学五年级上学期数学教学总结反思 *年度考核北师大版小学五年级上学期数学教学总结反思 北师大版五年级数学上册教学工作总结 时间过得可真快，转瞬间，2023年就要过去了。在这一年，接手一个新的班级教数学课，虽然辛苦，但也有很多收获。 1、顺当完成教学任务。本册教材，教学任务较少，重点学问点只有三大块，那就是分数及异分母分数加减法、图形及组合图形的面积计算和可能性。同时插入了

5、行程问题和鸡兔同笼问题，行程问题在本册中只消失了简洁的相遇问题，而倍数和因数主要是为分数的学习奠定根底。因此，在教学中，我一方面注意各单元学问之间的联系，同时紧抓重点，留意培育学生各方面的力量，让他们经受学习的过程，激发学生的学习兴趣，营造良好的学习气氛，让学生感受到学习的欢乐。学生的学习积极性大大提高了。 2、运用多种教学方法，提高教学效果。在教学中，仔细备课，钻研教材，力争上好每节课，紧抓辅导。在作业批改中，到达全部面批，针对学生的错误准时当面指出，效果比拟好。同时注意针对不同的内容选择不同的教学方法，同时结合学生实际，因材施教，尽量让每个学生都能有所进展。 3、紧抓差生转化，优生培育工作

6、，小有成效。在接手这个班时，发觉班上竟然没有靠得住的优生，没有领头羊，而差生却是一大片，上课时举手的学生很少，经常是你看看我，我看看你，只要有一个同学说，其他同学往往是随声附和，而不管答案正确与否，思索的人很少。在这种状况下，我确定了一局部差生和优生，实行谈话鼓励的思想引导，结合各个辅导的方法，培育了一局部优生，但还是不太如意，只能在以后的工作中再连续培育，转变班级的学习风气。对差生，经常是发觉问题，准时解决，并加以训练和稳固。 4、补差补漏，全面提高。这个班的根底不太好，对上一学期的学问把握很有限。差的方面有：用字母表示数及方程的熟悉和解法，有相当一局部同学把形如3X+3的结果写成6X，而对6X的理解却是6+X，在解方程中，能正确运用等式原理解方程的只有四五个人;小数的计算方面，也有问题，小数加减法不会退位减，小数除法不会算的有近四分之一的人，简便运算更是差。因此，在教学中，经常惹得我生气，但生气归生气，学生还是要教的，不能不管。经常是边上新课，边补旧知，之后再找时间考察稳固。 这学期，付出了许多的精力，一方面抓教，另一方面紧抓学生，盼望在最终的有限的时间里，努力复习，让学生多学习一些学问，取得好成绩，一方面对得起学生的家长，另一方面对得住自己的良心。