医护人员继续教育学习心得体会2篇.docx

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1、 医护人员继续教育学习心得体会2篇医护人员连续教育学习心得体会1 连续教育是指已经脱离正规教育，已参与工作和负有成人责任的人所承受的各种各样的教育。护理连续教育则指护士从事护理事业一段时间后，有肯定的护理阅历与护理学问，又开头对新学问，新理论的标准学习与正式培训。护理连续教育是对护理事业学问进展更新，补充，扩展和力量再提升的必要阶段。我院作为三级甲等医院，护理部依据院系文件定期开展各医院护士进修的各项措施，为各区，县，旗的医院供应护士再学习时机，供应教学活动与技能培训。经过长时间的培训，我将培训体会总结为以下几点： 一、临床资料 一般资料：选取20xx年全年130例外来进修人员，男15例，女1

2、15例，年龄在2535之间。进修时间在26个月不等。 二、方法 1、制定岗前教育制度，对初到我院的进修护士，为消退其紧急的心理状态，由各科护士长带着其参观医院内部，简洁了解医院运作与程序。医院为其更好的了解和熟识医院制度与职责要求，对其进展为期一周的教育培训，具体介绍医院总体环境，规章制度，组织构造、护理运作，医德标准，仪容仪表，自我防范认知，护理安全学问，护理再教育课程等护理职责。进修护士要仔细做好学习笔记，课上可以举手发言，进展互动，课下准时与教师沟通，大家畅所欲言，做好学问反应。 护理部全面治理进修人员的配置问题，在参观完医院环境后全体人员到护理部报道，进修人员必需预备好身份证原件、复印

3、件、原工作单位的推举信，执业证，注册证等具体证件，在护理部干事的帮忙下具体登记个人资料（姓名，性别，年龄），进修科室，进修工程，进修时间等。护理部干事在登记并核实后，打印入科通知给各个进修人员，并告知其入科时间等事宜。在进修护士入科前，护理部进行简洁的护士学问技能考核，全面了解进修护士对护理理论根底，护理学问水平与临床实际操作的状况，依据各自的缺乏有针对性的对其进展各项培训。在进入科室前，科室护士长要准时与进修护士沟通，做好排班预备，人员配置，帮忙其了解科室运作状况及其护理职责责任。进修护士遇上难题，无法解决的地方要准时反应给护士长，不要盲目执行医嘱，科室护士不要排斥进修护士，定期进展技术沟通

4、，相互沟通，要赐予关怀与帮忙。进修人员假如有解决不了的事情可以请示护士长，护士长再请示护理部。假如进修人员遇事请假，护士长无权给假，直接请示护理部，由护理部主任酌情给假，赐予请假者要填写进修人员请假登记表，护理部干事要具体登记请假缘由和截至时间，请假者必需在规定的时间按内回医院销假，否则以违规处理。进修人员假如为病假，则需要有病情诊断书在为请假依据。进修人员在科室学习时，要积极向上，勇于探究，学习新学问，同时我院依据国家卫生部连续医学教育规章制度，在接收区，县，旗派发的进修护士时，护理部制定并安排进修规划与科研工作，准时安排学术科研沟通会议。我院领导极其重视进修工作，护理部在完善护理连续教育制

5、度之外，还制定了全面的护理人才治理制度，对那些在护理专业，科研学术，操作技术等方面取得突出奉献的进修护士，赐予适当的物质嘉奖和精神鼓舞，并在季度考核评审中给予高度评价，作为以后晋级优先考虑条件。 2、护理部严格执行制定规划，全体进修护士在完成岗前教育后，依据护理部安排进入科室，必需遵从护理部安排，不得私自篡改科室与学习内容。护理部要准时与科室护士进步行接洽，护士长要具体介绍科室规章运作，帮忙进修护士更快的融入科室。同时，护士长要发动科室年资高，技能娴熟的护士帮忙和提高进修护士的操作技能水平，传授其新的护理技术，每月组织一次业务学习。全面的帮忙进修护士提升自我护理学问水平与临床操作技能。我院护理

6、部本着为个区，县，旗医院培育全能，高技术，高学问，高水平的护理人员，严格制定全程进修学习规划，各进修人员要遵守医院安排，不得私自外出，在不行避开的状况下，进修人员可跟护理部报备，做好进出记录。同时科室人员要积极欢送新进修护士，赐予亲切的欢送，帮忙进修护士尽快了解科室运作程序，消退生疏感和紧急感，全身心的投入到科室的工作中。科室护士长要做好排班规划，合理安排人员工作规划，有条不絮的执行医院规章。制定并做好进修护士负责患者区域的划分，以供其学习与讨论，科室要全面支持进修护士的学习与熬炼。进修护士在科室要积极参与各项学问的学习，虚心承受新的护理概念与操作技能，珍惜学习时机，遇事冷静处理，多了解科室运

7、作制度，遇上不能理解的地方要肯虚心学习，面对新的护理技术要准时请教，使用新的设备时假如遇上不懂得地方，不要盲目操作，以免造成巨大损失，造成人员伤亡，形成护理过失事故，对自己的护士事业造成不行消退的影响。医院举办的各项学术讲座，护理治理会议，专科护理技能培训，护理查房会诊等沟通会议，科室护士长要给与进修护士学习时机，同时进修护士也要积极协作科研工作，用真挚，热忱的心态参加进来。把握得来不易的学习时机，不断更新，补充，添加学问储藏。在会议后，进修护士要准时向科护士长提交学习报告，记录新概念，新理论，新技能及学习心得，上交护理部以作为护理部对进修护士学习的总体评价依据。同时，进修护士假如在护理领域中

8、的某些课题有特别殊讨论和科研工作，在院领导审批同意的前提下，科室给及特别照看，全程支持其讨论工作，进修护士也要定期向护理部提交学术报告，具体阐述讨论进度与讨论成果，护理部要严密统计并记录讨论数据，做为考核评审条件。 3、实施全方位的学问考核，依据我国卫生部连续医学教育法规和规划，结合护理专业和卫生部所制定的连续教育暂行规定、连续护理教育学分授予试行方法等，我院规定，进修护士在完成季度进修学习后，要进展全面护理学问考核，护理部依据其所在的专业科室命题，考核内容包括：专科护理理论根底，护理三基训练内容，临床实际操作，常见疾病处理原则与护理常规操作，新技术操作规程及各种新仪器的使用。考核成绩施行百分

9、制，分为理论和操作两局部，占总分的80%，其余20分作为科室工作出席率，患者满足率，特别奉献等非专业学问考核。护理部依据进修护士考核成绩做综合评价，做好后期进修护士的收尾工作，依据护士平常表现，护理部出于护理连续教育鉴定，作为进修护士在三极甲等医院进修证明。对于在学术，科研方面有特别奉献的护士，除了给及物质嘉奖，同时还要在进修鉴定中给予特别证明，为其在今后护理事业中评优，晋升，晋级供应优先条件，帮忙护士得到更大的进展空间。 三、结果 经过一年的临床观看，130名外来进修人员表现都特别精彩，全部人员均遵守医院安排，不搞特别化，不私自外出，极少数人因病请假，在进修后期考核中，全体人员专业课全部达标

10、，人员反应信息度良好，自我效能感都得到普遍提高。在考核中，理论和技能都有大步的提升，谈及以后的工作时，护士们都纷纷表示有信念面对难题，可以攻克难关。 四、争论 卫生部在“连续护理学教育试行方法”中指出：“连续护理学教育是继正规专业学校学习毕业后标准化培训之后，以学习新理论、新技术、新学问、新方法为的一种终生性护理教育。在新型社会中，全能型护理人才作为护理事业进展趋势，连续护理教育做为护理人才资源开发的必经途径和重要手段，各医院护士把握时机，积极提升自我，开发潜力，学习新技术，提高整体素养技能，不断加强自我教育水平，为宏大的护理事业添砖加瓦！ 医护人员连续教育学习心得体会2 作为一名21世纪的医

11、护人员，“救死扶伤，治病救人”是医学科学给予的.神圣使命，不断提高临床诊断和治疗水平是应有的不懈追求。作为从事临床工作的护士，我深感做好临床护理工作，不仅能够全面提高临床业务水平，也有充实和进展前人制造的学问宝库积极的推动作用。因此，我认为新世纪护士应具备“实事求是，循序渐进，敢于创新，无私奉献”的精神，这是新时期医护人员积极参加临床科研工作的关键，也是与时俱进和不断开拓进取的要素。通过参与这次连续教育，引发了我对护士岗位意识确实立，对提高工作效率和工作质量的促进作用问题的思索！ 一、责任意识 责任心才是做好工作的前提。这“责任心”的“心”字，早被中国古代哲学家喻指思想、精神，即今日广义的哲学

12、范畴“意识”，与医学上称身体某部位的那个“心”有别。工作上的“心”（责任心）到位，即捧着一颗心来，在班专心去做，不夹私心离班，这样专“心”之致，就能做好护理工作。身为年青的护士，对刚接手的工作有时是“心有余而力缺乏”，但只要有这份心，信任自己定会早日胜任此项工作。假如缺乏责任心，无论是新护士，还是老护士，都不会做好护理工作的。事物有因果关系，即有因才有果，护士工作也存在因果性的一面。工作是靠人做的，护士工作要到达良好的效果，甚至最正确效果，必定要求护士本身要有良好的心理状态，有正确的意识指导自己去履行职责。有好的开端，才会有好的结果。歪打正着的事是有，但不具有普遍性。护士工作切忌不能有丝毫麻痹

13、大意之念，“差之毫厘，失之千里”，歪打是不会正着的。加强责任意识才是良好的动因，也是最正确动身点。固然，工作中也会有好心办错了事，这属正常范围，世界观方面是没有问题的，有其正确的意识，只是世界观转换成方法论的环节上消失了失误，或是方法的运作上出了过失。“好心办错了事”是方法问题，而不是思想问题。方法问题很简单，也很有讲究。对护士来说，护理工作有个业务水平、阅历多寡、病员协作、他事阻碍等，使之方法不得力，或者不到位。这些属外在缘由，是客观造成的，非主观所致，这种“错”简单被防止和克制。假如不该出错而因责任心不强出了错，性质就变了，就不属正常范围，也就不能用“出错”来塘塞，那要追究其责任。所以，责

14、任意识对护士来说不是可有可无的，而是必需自我内修、点滴养成这种意识。责任意识与工作职责的要求是严密联系的，有时能合二为一，但区分是明显的。前者属自我意识、自我要求，强调个体的内控，具有软性的一面；后者属外在规约，强制要求，具有硬性的一面。“硬性”是工作职责、标准，“软性”是个体工作的灵魂，“硬性”好比骨骼，“软性”恰似血肉。 二、公平意识 护士加强责任意识是做好本质工作必不行少的，但仅仅有责任意识还不够，应当在责任意识的根底上，并紧紧围绕责任意识制造性地拓展工作。这个“拓展”就是由护士单方面努力，一厢情愿的工作，变成护士与病人之间的相互协作和相互协调。而护士与病人之间的亲密协作的主动权、选择权

15、在于护士这方。护士工作如何才能适应、迎合并受到病人的支持，确立公平意识是其关键，即护士对待病人采纳公平的观念，不仅对待全部病人一碗水端平，而且时时到处与病人公平相处，护士不能有居高临下之感。在病房里护士是相对固定的，病人是流淌的，选择住院的权力在病人手里，若把护士比作仆人，那么病人就可比作客人。护士与病人彼此之间的关系就应当是“主便客勤”。仆人怎样接待客人，便利客人呢？首先要敬重病人，重视对方的存在，象款待客人一样热忱地款待每一位病人，力争使病人感觉到仆人待客热忱、随和，效劳周到。做到这些，主要表达在护士的效劳态度上，护士应当做到“说话轻，走路轻，操作轻”， 护士的工作对象是一个活生生的生命，

16、公平意识也应包含对生命的敬重。病人在生理上与安康人有区分，但在人格上与安康人是一样的、公平的。假如护士在思想上确立了这种意识，那么在对待病人的态度上就不会有居高临下的表现，代之的是说话和气可亲，做事轻松灵敏。但有时也会有这样情形的发生，当护士好声好气地对病人说话，回报的却是恶言恶语或是不理不睬，从现象上来讲就是用公平没有换来公平，这是什么缘由呢？很明显这是由于病人的心理状态发生了转变。当人受到疾病侵扰时，机体的正常组织细胞受到损伤，影响人的正常活动，打乱了多年的生活规律，从而产生烦躁心情，这时病人或许正沉醉在苦痛和苦恼之中，所以也就不会对护士的好声好语赐予应有的重视和回报。假如我们能够想到，当

17、我们护士自己遇到不开心的事时，也会有这种表现，或许比他表现还差呢，那么我们也就能够理解他们了。这就要求护士有了公平意识，还要有怜悯心和宽容心。现在病人到新闻媒介投诉我们护士的主要理由是态度问题，占85%以上。从中说明病人对护士的态度是特别在乎的，也说明护士的态度对病人病情的进展和转归起着重要的影响 三、学习收获 通过这次培训，使我们的职业素养有了提高，为我们能够快速成为一名有修养，有素养，有力量、有水平的护士奠定了良好的根底。也能帮忙我们在平凡的工作中进展专业的价值和自身价值。 作为一名护士，不仅要了解工作中各项工作的操作程序，还要明确工作内容及责任，有利于提高我们的责任心，做好我们的本职工作。我肯定要仔细学习，深刻领悟，全面把握，严于律己，洁身自好，以身作则，带头遵守，榜样执行，自觉做到标准更高一些，要求更严一些，切实做学习的表率、落实的表率、承受监视的表率。要自重、自省、自尊、自励，正确对待组织、正确对待本院领导、正确对待科室同志和病人、正确对待个人，始终摆正自己的位置，把国家、集体和患者利益放在首位，时刻关怀病人、理解病人，成为一个堂堂正正，廉洁奉公的优秀医务人员，为社会主义建立添砖加瓦，为构建和谐中医医院作出应有的奉献！ 【医护人员连续教育学习心得体会2篇】