初级中学校2023年秋季教导处工作总结.docx

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1、 初级中学校2023年秋季教导处工作总结一、周密安排，确保开学工作有条不紊 暑假期间，依据学校人事变动状况准时调整、选任各班班主任，制定教学规划，统筹安排教师工作量，遵循教学规律，科学安排学校总课表、地方课程表、作息时间表。开学之后，学校教学工作快速步入正轨。 二、狠抓常规治理，提高教学效益 1、完善和落实常规检查。开学第一周，教育处深入各教研组，协同组长召开教研会议，明确课程进度、作业门类、批阅次数，适时公布教学检查要求，设计教学检查评分表，按规划完成每一学月的教学检查，准时公布结果，在肯定程度上转变了过去教学散乱的状况。 2、加强课堂考勤，维护教学秩序。一段时间以来，我校少局部教师消失私自

2、调课、迟到、早退等现象。为此，教育处准时实行措施，对教师课堂出勤实行“三条线”治理； 即查看监控，不定时巡查，校长考勤相结合，定期公布考勤结果，约谈个别教师，准时扭转了局面，维持了正常的教学秩序。 3、加强考试治理，营造竞争气氛。考试是检测教学效果的重要手段，也是组织教学的重要抓手。本学期，教育处先后共安排了三次大型的考试，监考、阅卷、总结表彰等环节已根本形成制度。本期期末教学质量监测后，教育处将协同罗校长参照教科体局关于中考的评价方案，制定我校考试评比方法，在校内进展考试评比。这些大大小小的考试及评比，效果良好，教师之间已经形成比学赶超的喜人局面。 三、加强制度和组织建立，提高效劳效能 1、

3、明确分工，责任到人。依据实际状况，教育处内部进展了工作分工，主任、副主任和教务员各负其责、各司其职，在人手缺乏的状况下顺当完成了各项教务工作。 2、完善制度，加强引导。教学治理带有长效性，不能朝令夕改。近半年以来，我们召开了数次座谈会，听取广阔教师的意见和建议，在此根底上修订了学校教学质量评比及年度考核方案、学籍治理方法、教学检查方案等，教学治理更趋标准。 3、坚持写好教务日志，提高办事效率。教育处事务繁忙，许多工作时效性强。为准时办理教务，从本学期起，教育处坚持写好教务日志并随时对比检查，第一时间处理文件、通知，重要事务则形成书面工作方案，明确个人职责，防止工作延误。效劳效能明显提升。 四、工作反思 本期工作也有不少需要改良的地方，如教研组的作用未能充分发挥，集体备课未能普遍启动，随堂听课未能长期坚持，个别教师工作仍旧不在状态，个别班级班风学风让人担忧。我们将在以后的工作中连续努力，争取更好地发挥教育处在学校教学中的引领、效劳功能，为提高我校的教育教学质量做出更大的奉献。