【课件】主动运输与胞吞、胞吐课件2022-2023学年高一上学期生物人教版必修1.pptx

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1、第4章 物质的输入与输出第2节 主动运输与胞吞、胞吐 学学习目目标1.生命生命观念念通过对主动运输、胞吞胞吐的过程、特点、意义的学习，能建立结构与功能观、物质与能量观。2.科学思科学思维能用归纳与概括的方法把不同跨膜运输的方式进行分类。并以表格形式归纳梳理。3.科学探究科学探究通过分析主动运输和被动运输的差异，设计实验探究柽柳根部吸收无机盐的方式。4.社会社会责任任通过资料分析，了解囊性纤维化的发病机理和痢疾内变形虫致病相关内容，领悟科研对人们健康生活的重要意义。目目录一、问题探讨：甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘的实例分析二、主动运输的概念、特点、实例、意义和影响因素三、胞吞与胞吐的实例与过程创设情

2、境，情境，导入新入新课 人人体体甲甲状状腺腺会会分分泌泌甲甲状状腺腺激激素素。碘碘是合成甲状腺激素的重要原料。是合成甲状腺激素的重要原料。甲甲状状腺腺滤滤泡泡上上皮皮细细胞胞内内碘碘浓浓度度比比血液中的高血液中的高20252025倍。倍。1.甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘是通过被动运输吗？甲状腺碘浓度低碘浓度高甲状腺滤泡上皮细胞创设情境，情境，问题探探讨区区别：转运蛋白有无运蛋白有无共同点：共同点：无需耗能、无需耗能、顺浓度梯度度梯度自由扩散协助扩散问题探探讨 人人体体甲甲状状腺腺会会分分泌泌甲甲状状腺腺激激素素。碘碘是合成甲状腺激素的重要原料。是合成甲状腺激素的重要原料。甲甲状状腺腺滤滤泡泡上上皮

3、皮细细胞胞内内碘碘浓浓度度比比血液中的高血液中的高20252025倍。倍。1.甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘是通过被动运输吗？甲状腺碘浓度低碘浓度高甲状腺滤泡上皮细胞不是，被动运输是顺浓度梯度进行问题探探讨 人人体体甲甲状状腺腺会会分分泌泌甲甲状状腺腺激激素素。碘碘是合成甲状腺激素的重要原料。是合成甲状腺激素的重要原料。甲甲状状腺腺滤滤泡泡上上皮皮细细胞胞内内碘碘浓浓度度比比血液中的高血液中的高20252025倍。倍。2.甲状腺滤泡上皮细胞从低浓度向高浓度方向吸收碘是否需要细胞提供能量？甲状腺碘浓度低碘浓度高甲状腺滤泡上皮细胞问题探探讨 人人体体甲甲状状腺腺会会分分泌泌甲甲状状腺腺激激素素。碘碘是合

4、成甲状腺激素的重要原料。是合成甲状腺激素的重要原料。甲甲状状腺腺滤滤泡泡上上皮皮细细胞胞内内碘碘浓浓度度比比血液中的高血液中的高20252025倍。倍。甲状腺碘浓度低碘浓度高甲状腺滤泡上皮细胞3.像这样在细胞化学反应供能下，使物质由低浓度向高浓度运输的跨膜方式是普遍存在的，我们将其称作“主动运输”问题探探讨任务：通过对Na+-K+泵的实例分析，概括主动运输的特点、概念和过程。钠钾泵是如何运输钠钾泵是如何运输Na+Na+、K+K+的？的？你能你能描述一下该过程吗描述一下该过程吗？通过观察，你能总通过观察，你能总结出主动运输的特结出主动运输的特点吗？点吗？一、主一、主动运运输2.概念：物质逆浓度梯

5、度进行跨膜运输，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量，这种方式叫主动运输。1.特点：逆浓度梯度运输需载体蛋白协助消耗能量（细胞内ATPATP的水解）一、主一、主动运运输离子与膜上载体蛋白特定部位结合。一种载体蛋白通常只适合与一种或一类离子或分子结合。在细胞内化学反应释放的能量推动下，载体蛋白的空间结构发生变化。将它所结合的离子或分子从膜一侧转运到另一侧释放出来 载体蛋白随后又恢复原状。3.过程特异性可重复利用一、主一、主动运运输 通过主动运输来选择吸收所需要的物质，排出代谢废物和对细胞有害的物质，从而保证细胞和个体生命活动的需求。一、主一、主动运运输主动运输普遍存在于动

6、植物和微生物细胞中，这对于生物体而言有何意义？红树林红树林桐花树的泌盐现象桐花树的泌盐现象4.主动运输的意义5.实例小肠上皮细胞吸收氨基酸、葡萄糖等物质一、主一、主动运运输肾小管对葡萄糖的重吸收轮藻细胞、红细胞吸收K+运输速率氧气浓度运输速率 物质浓度PPQ因素1：物质的浓度因素2：氧气浓度6.影响因素P点前受氧气浓度限制P点后受载体蛋白数量限制Q点由无氧呼吸供能。P点前受物质浓度限制P点后受载体蛋白数量限制一、主一、主动运运输思考：哪些因素会影响主动运输的速率呢？因素3：温度酶活性细胞呼吸物质运输速率温度6.影响因素一、主一、主动运运输Cl-转运蛋白功能异常聚集于细胞内导致胞内渗透压上升粘液

7、丢失水分变粘稠，无法及时清除细菌感染支气管上皮细胞与社会的与社会的联系：囊性系：囊性纤维化化跨膜运输的方式被动运输主动运输自由扩散协助扩散运输方向是否需要转运蛋白是否消耗能量举例高浓度低浓度不需要需要不消耗消耗需要低浓度高浓度一般是小分子或离子的运输水分子气体小分子脂溶性小分子水通道蛋白、葡萄糖进入红细胞小肠上皮细胞吸收氨基酸、葡萄糖等红细胞吸收K+主主动运运输与被与被动运运输的比的比较设计实验探究物质跨膜运输方式（课本P72）柽柳是强耐盐植物，它的叶子和嫩枝可以将吸收到植物体内的无机盐排出体外。柽柳根部吸收无机盐离子是主动运输还是被动运输？请设计实验加以证明，说出实验思路。思考：主动运输和被

8、动运输区别？是否需要细胞供能对照实验设计思路将若干生长状况相似的怪柳幼苗，均分为甲、乙两组甲组：乙组：幼苗+溶液（K+）+正常呼吸条件幼苗+溶液（K+）+抑制呼吸作用相同且适宜环境培养一段时间，测定吸收速率若两组吸收速率相同，被动运输；若甲组乙组，则主动运输。小小试牛刀牛刀回回顾：分泌蛋白的分泌：分泌蛋白的分泌过程程 像唾液腺细胞能分泌淀粉酶、胰岛细胞能分泌胰岛素、这些分泌蛋白能通过自由扩散、协助扩散或者主动运输运出细胞吗？大分子物质以胞吞和胞吐方式进出细胞注意：某些小分子物质也可以通过胞吞胞吐方式进出细胞。如：神经递质大部分是小分子物质，但释放的方式也是胞吐1.胞吞过程：实例：吞噬细胞吞噬病

9、菌小囊包裹大分子大分子与膜上的蛋白质结合细胞膜内陷形成小囊进入细胞内部小囊从细胞膜分离形成囊泡二、胞吞和胞吐二、胞吞和胞吐2.胞吐过程：实例：分泌蛋白的分泌与细胞膜融合后将大分子排出大分子在细胞内形成囊泡囊泡移动到细胞膜处二、胞吞和胞吐二、胞吞和胞吐思考：1.胞吞胞吐过程的实现与生物膜结构的特性有何关系？2.游离核糖体一般合成胞内蛋白而分泌蛋白却一般在附着核糖体合成，试分析其道理。细胞膜的流动性是胞吞胞吐的基础，胞吞胞吐的过程膜的变形本身也体现出膜的流动性。分泌蛋白是大分子有机物，无法通过被动或主动运输穿过细胞膜，因此要通过内质网-高尔基体途径的加工，以囊泡形式运输到膜外。二、胞吞和胞吐二、胞

10、吞和胞吐3.胞吞和胞吐的比较 胞 吞 胞 吐 相同点 区别 运运输分子分子一般一般为大分子大分子进入入细胞胞排出排出细胞胞不需要载体不需要载体蛋白蛋白需要细胞膜上特定需要细胞膜上特定蛋白质的识蛋白质的识别别需要细胞呼吸所释放的需要细胞呼吸所释放的能量能量。都产生小囊泡都产生小囊泡,都体现细胞膜的都体现细胞膜的流动性流动性穿越膜层数都为穿越膜层数都为0 0二、胞吞和胞吐二、胞吞和胞吐痢疾内变形虫痢疾内变形虫寄生在寄生在人体肠道内。人体肠道内。能通过能通过胞吐胞吐作用作用分泌蛋白分解酶，分泌蛋白分解酶，溶解人的肠壁组织。溶解人的肠壁组织。通过通过胞吞胞吞作用作用“吃掉吃掉”肠壁组织肠壁组织细胞，细胞，并引发阿米巴痢疾。并引发阿米巴痢疾。二、胞吞和胞吐二、胞吞和胞吐课堂小堂小结1.相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞内。（）2.大分子有机物要通过转运蛋白的作用才能进入细胞内，并且要消耗能量。（）3.果脯在腌制过程中慢慢变甜，是细胞主动运输吸收糖分的结果。（）判断正判断正误谢谢！