初中九年级班主任第一学期工作总结.docx

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1、 初中九年级班主任第一学期工作总结 初中九年级优秀班主任第一学期工作总结 九年级优秀班主任工作总结 班主任工作千丝万缕、非常琐碎。而九年级是教育治理最关键的一年，也是班主任班级治理工作的大手笔。本人又一次承受了毕业班的班主任工作。回首一学期的班主任工作，我是这样做的： 一、加强德育教育和学生思想教育 首先，班会课是我们进展德育教育的主要阵地。平常利用班会课本课开展一些有教育意义的主题班会，对学生进展正确的抱负教育和爱国教育等。使学生明辨是非，具有根本的审美标准，树立正确的学习观念，培育集体荣誉感。 其次，健全班级文化，利用墙报、黑板报进展德育宣传教育。加强学生的抱负教育，鼓舞学生努力学习，实现

2、抱负。为了加强班级分散力，我还带着他们常常开展有意义的班队活动，在活动中拉近彼此的距离，形成团结向上的良好班风。我也利用课余时间和学生们一起布置美化班级，进展教室布置，给学生一片更加漂亮而又适合展现自己的舞台，营造一个温馨而又布满朝气的学习环境。 再者，班内统一奋斗目标，明确班风、班训、班规。学习中学生守则、中学生日常行为标准，鼓舞学生争做文明中学生。努力争创“文明班级”“文明宿舍”荣耀称号。 另外，常常找班里的学困生谈心，稳定他们的心情，准时帮忙他们发觉身上的优缺点，确定进步的同时指出缺点，催促其改正某些不良习气，促使他们加强自我治理和订正，不断进步。 二、发觉选拔培育班干部 要治理好班级，

3、首先要建立一个团结向上，工作力量强，有肯定分散力、战斗力、号召力的班干部队伍。在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众根底，给日后的工作带来不必要的困难。不过，单纯的所谓的“民主“，让学生完全“自决“，一些学生往往会倾向选举自己的“好朋友“，以便在以后的班级治理中得到“照看“，同样有缺乏。比拟好的方法应当是先民主后集中，即先让学生进展投票选举，再由教师权衡。 为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推举15位同学上来，然后再按所得票数的多寡进展排列，前10位的同学中选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比拟抱负。最终再依据所选干部的气

4、质、性格类型以及力量的差异进展分工，优化班委组合。 班主任对班干部，不能只是使用，还应当进展培育。我常常教育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订规划及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改良，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的治理工作。让全体同学对班干部进展定期评价可以很大程度上培育班干部的自律意识。 实践证明，在民主选举的根底上，经过班主任的优化组合而

5、产生的班委会，再经过班主任的急躁调教，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。 三、加强优良学风的形成 高标准、严要求是班级学风建立的迫切需要。课堂上教师严格要求，积极引导，发挥学生的主体作用，充分运用现代教学手段，激发学生的学习兴趣。培育学生良好的学习习惯、思维品质、竞争意识和合作精神。各科教学要充分挖掘教材中的德育内容，使学生在课堂上既学到学问又受到思想教育。要求学生养成课前做好预备工作，上课要求学生仔细听讲，仔细独立完成作业。让学生在书上学习记一些简洁的笔记，提高课堂的学习效率。课后能准时与任课教师联系，了解学生各学科的学习状况，针对个体制定措施，帮忙其把学习成绩搞上去。 班级树立学

6、习的典范，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找一个对手，树立近期目标和长期目标，增加竞争意识。常常进展学习评比，做好嘉奖工作。 回首这半年的工作，几多感慨，这其中有阅历，也有教训。但很充实，有许多钻不完的学问，同时与学生多接触，得到许多感受，也使自己在各方面得到提高。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进。一分耕耘，一分收获，而这种收获是爱的回报，是一分满意感、成就感的收获，它比任何物质的回报还要来的宝贵。为了教育事业，我将连续奋力前行！ 扩展阅读：初中九年级优秀班主任第一学期工作总结 班主任工作总结 班主任工作千丝万缕、非常琐碎。而九年级是教育治理最

7、关键的一年，也是班主任班级治理工作的大手笔。本人又一次承受了毕业班的班主任工作。回首一学期的班主任工作，我是这样做的：一、加强德育教育和学生思想教育 首先，班会课是我们进展德育教育的主要阵地。平常利用班会课本课开展一些有教育意义的主题班会，对学生进展正确的抱负教育和爱国教育等。使学生明辨是非，具有根本的审美标准，树立正确的学习观念，培育集体荣誉感。 其次，健全班级文化，利用墙报、黑板报进展德育宣传教育。加强学生的抱负教育，鼓舞学生努力学习，实现抱负。为了加强班级分散力，我还带着他们常常开展有意义的班队活动，在活动中拉近彼此的距离，形成团结向上的良好班风。我也利用课余时间和学生们一起布置美化班级

8、，进展教室布置，给学生一片更加漂亮而又适合展现自己的舞台，营造一个温馨而又布满朝气的学习环境。 再者，班内统一奋斗目标，明确班风、班训、班规。学习中学生守则、中学生日常行为标准，鼓舞学生争做文明中学生。努力争创“文明班级”“文明宿舍”荣耀称号。 另外，常常找班里的学困生谈心，稳定他们的心情，准时帮忙他们发觉身上的优缺点，确定进步的同时指出缺点，催促其改正某些不良习气，促使他们加强自我治理和订正，不断进步。二、发觉选拔培育班干部 要治理好班级，首先要建立一个团结向上，工作力量强，有肯定分散力、战斗力、号召力的班干部队伍。在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众根底，给日

9、后的工作带来不必要的困难。不过，单纯的所谓的“民主“，让学生完全“自决“，一些学生往往会倾向选举自己的“好朋友“，以便在以后的班级治理中得到“照看“，同样有缺乏。比拟好的方法应当是先民主后集中，即先让学生进展投票选举，再由教师权衡。为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推举15位同学上来，然后再按所得票数的多寡进展排列，前10位的同学中选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比拟抱负。最终再依据所选干部的气质、性格类型以及力量的差异进展分工，优化班委组合。 班主任对班干部，不能只是使用，还应当进展培育。我常常教育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们努力

10、学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订规划及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改良，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的治理工作。让全体同学对班干部进展定期评价可以很大程度上培育班干部的自律意识。 实践证明，在民主选举的根底上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，再经过班主任的急躁调教，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。三、加强优良学风的形成 高标准、严要求是班级学风建立的迫切需要。课堂上教师

11、严格要求，积极 引导，发挥学生的主体作用，充分运用现代教学手段，激发学生的学习兴趣。培育学生良好的学习习惯、思维品质、竞争意识和合作精神。各科教学要充分挖掘教材中的德育内容，使学生在课堂上既学到学问又受到思想教育。要求学生养成课前做好预备工作，上课要求学生仔细听讲，仔细独立完成作业。让学生在书上学习记一些简洁的笔记，提高课堂的学习效率。课后能准时与任课教师联系，了解学生各学科的学习状况，针对个体制定措施，帮忙其把学习成绩搞上去。 班级树立学习的典范，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，每人为自己找一个对手，树立近期目标和长期目标，增加竞争意识。常常进展学习评比，做好嘉奖工作。 回首这半年的工作，几多感慨，这其中有阅历，也有教训。但很充实，有许多钻不完的学问，同时与学生多接触，得到许多感受，也使自己在各方面得到提高。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进。一分耕耘，一分收获，而这种收获是爱的回报，是一分满意感、成就感的收获，它比任何物质的回报还要来的宝贵。为了教育事业，我将连续奋力前行！ 友情提示：本文中关于初中九年级优秀班主任第一学期工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，初中九年级优秀班主任第一学期工作总结：该篇文章建议您自主创作。