初三级部总结.docx

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1、 初三级部总结 初三级部总结 初三下学期，由于工作的需要，我接手了级长工作。作为一级之长，工作是艰难、琐碎的，我能仔细负责地对待，工作能顺当开展，不辜负领导对我的信任。我是从以下几方面做好工作的： 1、年级治理周详、细致、有序 其次学期初，我依据学校的工作规划并结合本年级实际制订了级规划，主要是在上一任的工作根底上连续开展工作，以稳定为前提，以完成学校的毕业班各工程标为努力方向。级长一职对我而言是全新的角色，但由于上任级长已打下好的根底，同时也由于我做过多年的班主任，所以很快便上手了。每天我都早早把小孩送到他的学校后，便回到学校巡堂，检查卫生仪表等，在依旧担当两个教学班的繁重工作之余，我坚持每

2、天上下午都巡堂，发觉问题准时与班科任教师反映，与他们共同协商解决。徐教师是刚担当班主任工作的新教师，我教她班的语文，每天都接触她班的状况，对她的班级治理我赐予了大量的建议和确定。坚持每周开好班主任例会，每月结合学校的专题教育布置好各种形式的教育活动，如感谢教育系列、心理安康讲座、仪容仪表检查、班容班貌的班务检查、组织班主任开好主题班会、召开不同层次的学生会议等，在活动中引导学生讲卫生，献爱心，树抱负，学会做人、学会学习、学会合作，寓教育于轻松开心之中，一手抓教学一手抓教育，营造良好的年级风气来促进学风。这学期根本上没有发生严峻的违纪大事，学生犯罪率为零。 2、安排工作周全、细心、爱护 初三级是

3、一个大家庭，既有阅历丰富的教师也有刚教初三的，许多教师更是共事多年的老伙伴，彼此之间很熟识对方的性格和行事方式及家庭状况，在寻常的工作安排上我会考虑到详细状况，用我的细心和爱护使大家能无后顾之忧身心开心的投入工作上。例如在编排周六补课时，有些教师住的地方离校较远，我就安排她们半天上不用上下午都跑，有的教师由于要接送子女参与兴趣班，我就尽量迁就她们的时间为之供应便利。下雨天，我见大家的摩托车因没有车棚而日晒雨淋便主动买来车罩给他们盖上，天气热了，买来西瓜给大家降温，同事生日为她们庆祝，三八妇女节和母亲节到来之际，我买来鲜花送给女教师，献上我真诚的问候和祝愿，虽然只是微缺乏道的礼物，但我的细心和关

4、怀令大家都特别感动。这学期学校领导关怀重视毕业班教师的生活，为增加教师的养分，给我们发放了早餐费，让我安排好每天的早餐，这是琐碎费心的，为使大家吃得快乐、有养分，我花心思使一周内的品种不同又美味可口且有养分，大家都觉得很满足，也能更心无旁骛的全副身心地将教学工作搞好。3、教学工作常抓、重视、协作 对毕业班而言，教学质量肯定是重中之重，领导对初三寄予了很高的期望和信念。经过上一学期的教学，我知道所带的这届学生根底差，学习态度不够端正，厌学心情浓的学生面较大，学生的现状与学校制定的目标有肯定的距离，偏偏本学期的时间又很紧，为圆满完成学校下达的指标，在一开学就召开了级会对全体师生进展了总发动，使大家

5、从思想上行动上重视，营造出一个良好的深厚的学习气氛。走廊上、班级里张贴各种励志的标语口号如：“努力拼搏，无悔初三”“没有做不到，只要想去做”等。为检验教学效果我级进展了三月、四月月考和模拟考，每次考后我们都召开会议仔细总结分析，找出缺乏，针对优秀生不多低分面大的实际，要求各备课组仔细讨论教材教学及中考的方向和趋势，要求各位教师将培 优扶差工作落到实处，每一科每一位教师都有自己的辅导对象，有自己详细的辅导策略，务求成绩有较大幅度的提高。每次考试之后，我们不但召开教师会议进展总结分析，还召开了优生、学困生、中等生不同层次学生的会议，结合他们在学习当中消失的思想上、学习上的问题有针对性有目的的进展解

6、答、沟通，着重鼓舞、打气，调整好他们的心态，调动起他们的积极性，在中考，我级取得了在镇总分其次的好成绩，数学科、政治科、物理科取得了第一的好成绩。语文科也取得了其次的历史性最好成绩。 4、离不开同事的帮助在工作中学校领导赐予了我极大的支持和帮忙，同事们对我的工作给以许多的理解和协作。初三级是一个团结合作、无私奉献的集体，有许多让人感动的事，办公室里谁有困难大家相互帮忙是再寻常不过的事了。正是大家的协作支持才使我的各项工作得以顺当开展但由于我的阅历缺乏难免消失错漏，工作力量还有待进一步提高。今后我肯定扬长避短不断完善自我。 现代教育理论告知我们，要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些品学兼优

7、、责任心强、身体安康、愿意为同学效劳的学生担当班干部，并依据他们性格、力量的差异，安排相应的工作，尽心地进展培育和教育，使之成为同学的典范，带动其他同学不断进取。接手初三（2）班的班主任工作后，为了使初一、初二业已经形成的优良班级风貌更上一个新台阶，我特殊重视班干部的队伍建立。下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。一、发觉选拔班干部 由于全部的学生都经受了一个学年的不平衡进展，我打算对原有的班委会进展重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众根底，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的！但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自己的好朋

8、友，以便在以后的班级治理中得到照看，同样有缺乏。比拟好的方法应当是先民主后集中，即先让学生进展投票选举，再由教师权衡。 为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推举20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进展排列，前12位的同学始得中选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比拟抱负。最终再依据所选干部的气质、性格类型以及力量的差异进展分工，优化班委组合。李叶敬，我们班的班长，在我刚接班主任工作时，他便利用时机跟我谈论有关选拔班干部的事，话语中示意我-他能当班长，从以往的班主任那里，我早就了解到该生的责任心和组织力量都很强，学习成绩也名列前茅，而且爱好广泛，我便打算

9、请他出任班长；罗泳雪，初二年级时的班长，他思维敏捷，反响快速，但看问题比拟浅薄、轻率，这个学生平常往往未经慎重考虑而快速发表自己的意见，甚至做出一些超乎常规的夸大动作，我打算让她当宣传委员；陈丽华，初一年级时的班长，活泼得意、能歌善舞，而且处事大方，我让她当文娱委员；考虑到出操、集会很大程度上反映了班级的精神风貌，我打算让体育竞赛成绩突出、组织力量强的郑豪杰同学出任体育委员，同时再加多一个副班长的衔头。 实践证明，在民主选举的根底上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。 二、教育培育班干部 班主任对班干部，不能只是使用，还应当进展教育和培育。我常常教

10、育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。固然，选出的干部究竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作消失失误的时候。例如负责清洁卫生催促检查工作的欧阳伟华同学，起初对自己的工作好象不太满足，每天只是把那些未参与清洁工作同学的名字以及清洁状况告知我，为此，我 反复向她叙述清洁卫生工作与同学们身体安康和班级精神风貌的内在联系，同时讲解该项工作的要点，让她重新怀着满腔的热忱投入自己的工作中去，后来的状况说明，她们的工作完成得相当精彩！ 此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订规划及详细措施，检

11、查落实状况，总结得失，并加以改良，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的治理工作。 三、增加班干部间的分散力 集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我每月组织一次班干部集体做好事活动。例如搞大扫除等，通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规治理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 诚然，在班干部队伍建立的工作中，我认为自己还存在许多的缺乏和缺陷

12、。例如，上述全部提到名字的班干部在升中考试中，竟然没有一个人总分到达600分，要知道我们班一共有18位同学总分在600分以上呢！假设有时机再当班主任，我肯定会重视对班干部进展考试心理辅导，究竟考试给他们带来的压力比起一般同学要大许多许多。初三班主任工作总结(幽默) 序：时间的手被太阳公公紧紧攥着，上山下海，下海上山；学生的手被教师紧紧攥着，上课下课，下课上课转瞬工夫，一个学期就这样匆忙过去，做为班主任，除了满心的疲乏外，好像还收获了些什么。 刚刚年级组长布置作业：快速完成工作总结！“最好少发牢骚，多写一下对班主任工作的留恋”，他开玩笑的说。我明白，在这样的教育制度下，还能有几人留恋着这份出力不

13、讨好的苦差事？ 原来想和以前一样，草草两张信纸蒙混过关，可“羽之”同意为我供应点后备支持，写好后帮我准时打印，那我还是静下心来好好总结一下吧。 由于领导信任，连续任命本人为初三10班主任。小女子也信誓旦旦，受这帮不知天高地厚的“毛孩子”传染，学期一开头就拟订了一个有些完善的目标：学习上赶超电脑试验班，体育上凌驾体育特长班。并且共同争论制定班规班纪，开头了全方面的量化考评。 一开头，确实很奏效。每人心中都抱定了这个雄伟规划，而且当心翼翼的在乎着考评表上的分数。我适时的召开多级会议考评委、课代表、学习尖子、特长生、住校生并且教多的采纳了“攻心术”，凭借着自己以前学的鸡毛蒜皮的心理学教育学，这些孩子

14、跑不出我的手掌心。 于是，无论是第一次月考，还是春季运动会，我们都取得了辉煌的战绩。（月考优秀生人数超了微机班，运动会和初四一组，22个班取得了其次。）接下来，学生们都沉醉在了成功的喜悦中，有些松懈。我准时的调整学生心态，通过颁奖会、阅历沟通会等一些活动来渲染一下气氛，将学生急躁的心略微的沉了沉。 期中考试中，正常发挥，保持较好。 连续不断的加班加点，师生疲乏不堪。心情都烦躁了很多。尤其是班内消失了两种很不好的现象：1、一局部根底差的孩子开头放弃学习，课上课下淘气捣乱。2、一些女教师的课很难顺当开展，孩子们利用她们温顺性情越闹越凶。针对以上两点，我实行了一些小措施：1、个别谈话，帮他们树立信念

15、，从纪律上严格要求他们。（可结果不是很乐观）2、利用课余时间召开争论会：喜爱男教师还是女教师的课？并且深入探讨班内消失的问题。（效果还不错）最终，熬到了竞赛考试，全级第三。（二班赶了上来）我心里明白这次考试与学生的急躁很 有关系，拉分的科目是英语，与英语教师的长时间请假也有肯定的关系。考试一完毕，我立刻召开会议，主题：面对失败！同学们大多能找到缘由，并且想方法对症下药。 期末考试立刻到了，现在正处于复习时。可综观现状，很不乐观。学生麻木懒散，学习积极性很不高；上课效率低，复习效果很差。问过其他几个班主任，亦然！或许是天热？或许是加班让学生厌恶到了极点？或许是教师忽视了情感上的关心？ 最终考试的

16、结局可以预料，很难再有一开头的豪言壮语，更拿不出了实际的行动。我想方设法的调动一下，如何如何已是后话。总之，本学期根本完成领导交给的任务。我根本能清晰熟悉自己，值得发扬的优势： 敏捷性格活方法活，擅长把握学生心理，学生比拟信任我。 热忱虽然时间磨了我不少的热忱，可仍属活力派，与学生很简单接近。明智擅长抓时机，利用自己的语文课进展相应的德育教育。（呵呵，还有许多呢，不好意思一一排列了）但也存在不少的劣势： 1、心情化，很简单动怒，缺乏老教师的稳重。 2、叛逆化，也不知是学生影响的我，还是我传染的学生，我们班叛逆心理很强。对于一些不合理的考评制度，持严峻敌对心情，影响正常治理。比方某某人不问清红，

17、屡次擅自评价说我们卫生区未清扫，那我就干脆不清扫了，我让你们区分一下什么是不清扫。固然，我在克制这种敌对心理，可一时做不到。对就是对，错就是错，批判别人肯定要做到正确。学生是这样，领导亦如是。 3、善变化，一开头满腔热忱，最终被打击的千疮百孔，于是就想放弃内心的坚持，做事情不能善始善终。 （呵呵，还有许多呢，不好意思全盘脱出） 总结是为了更好的工作，我做班主任，只有一个目的：为了学生的欢乐安全成长，所以至于考评如何如何，本人不想理睬，也没有闲情理睬。 看来对班主任工作，除了留恋我的学生外，也许没有什么值得我去留恋了。所用言辞如有不当之处，请多包涵指教，本人将不胜感谢。 初三班主任工作总结 转瞬

18、间，一学期的工作完毕了。本学期，本人担当初三五班的班主任工作。为了能够在新的学期能够更好的工作，准时地总结阅历、教训，特总结前段工作如下： 首先，连续抓好学生的日常行为习惯养成教育，准时抓住学生点滴的心情变化，准时解决问题。 作为初三下学期，很多学生开头在思想上消失了极大的变化，特殊是许多学生已经进入“反叛”时期，经常会自认为自己已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈。作为一名班主任教师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进展学习，并体会遵守标准的重要，从思想上给学生以深刻的熟悉。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业

19、甚至消失与教师顶嘴的现象等行为，对同学进展“换位”思索，并进展积极教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自己，培育自己良好的行为习惯。 尤其是针对初三学生的思想简单、偏激、心情不稳定、多变的特点，准时地发觉存在的问题，同学生进展谈心，而准时解决问题。同时，积极开展文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将心情正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。其次，积极培育学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科教师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，把握科学的学习方法，提高学习成绩。 针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的班级争论会、演讲会、读书

20、报告会等活动，或者跟局部学生谈心地方式，并结合语文学科的特点准时的让学生在写出个人的短期、长期目标，树立自己的正确的人生观、世界观。 与此同时，在课堂提问、听写、单元测试等学习活动以及其他类型活动、竞赛中将学生的表现通过加减分的形式详细化，激发了他们的学习兴趣。与此同时，增加了学生的个人竞争，也熬炼了学生的力量。 第三，积极会同各学科教师积极备好学生，探讨教育学生的方法，用大家的才智解决问题。本学期利用课余时间同其他任课教师常常争论班级治理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育治理学生，积极的向各位教师学习先进的班级治理、学生教育的阅历，取得了较好的效果。 特殊是在新学期开头，班级中消失了大

21、量的学生上课前迟到的现象，准时的发觉不良苗头，准时的订正，让学生写出201*字说明，给学生一个改正自省的时机，同时积极在班内开展“我为什么来学习”的大争论，使学生在大家的关注中将此毁灭并且通知任课教师以及学生家长，准时关注这类问题，共同解决。 与此同时，积极同家长联系，准时了解、把握学生状况，共同治理教育学生。尤其是在期中考试以后，借鉴了其他班级的方法，采纳沟通册以及量化评比汇报单的形式积极同家长联系，准时反映学生状况，并准时的了解、把握学生状况，到达共同治理教育学生的目的。 第四，完善班级的治理制度，连续将竞争机制引入班级治理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，连续实施班主任助理的手法，熬炼

22、学生的自理独立力量。同时将权利下放，在开展各种活动时，积极发动学生，创设各种时机，给学生以自己活动的自由空间，积极提高学生的力量。 第五，至于成绩方面，一是班级形成较强的分散力，组织、纪律性较好，二是卫生扫除积极彻底，取得了比拟优秀的成绩，班级可谓一尘不染，井然有序。三是期中考试总评第一，并且在政教处、团委组织的其他活动中也取得了优异的成绩。固然，成绩的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。 固然也有问题存在：在治理方面，还欠缺更加科学、民主；学生的学问力量层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的局部心理，还不能更好的把握，关怀、爱惜学生还不能够全面到位

23、。在今后的工作中，我将连续努力，取得更优异的成绩。初三七班班主任工作总结殷明喜 现代教育理论告知我们，要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体安康、愿意为同学效劳的学生担当班干部，并依据他们性格、力量的差异，安排相应的工作，尽心地进展培育和教育，使之成为同学的典范，带动其他同学不断进取。接手初三（7）班的班主任工作后，为了使初一、初二业已经形成的优良班级风貌更上一个新台阶，我特殊重视班干部的队伍建立。下面让我来谈谈自己的一些做法和体会。一、发觉选拔班干部 由于全部的学生都经受了一个学年的不平衡进展，我打算对原有的班委会进展重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为教师的

24、包办代替，必定会使班干部失去群众根底，给日后的工作带来不必要的困难，是不行取的！但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自己的好朋友，以便在以后的班级治理中得到照看，同样有缺乏。比拟好的方法应当是先民主后集中，即先让学生进展投票选举，再由教师权衡。 为了使学生的选举结果更具代表性，我让大家在规定的时间内推举20位同学上来，然后再按所得票数的多寡进展排列，前12位的同学始得中选，这样可以最大限度地让学生发表意见，而且选出的干部往往又比拟抱负。最终再依据所选干部的气质、性格类型以及力量的差 异进展分工，优化班委组合。向丽，我们班的班长，在我刚接班主任工作时，她便利用时机跟我谈

25、论有关选拔班干部的事，话语中示意我她能当班长，从以往的班主任那里，我早就了解到该生的责任心和组织力量都很强，学习成绩也名列前茅，而且爱好广泛，我便打算请她出任班长；田务迷，初二年级时的文娱委员，她思维敏捷，反响快速，但看问题比拟浅薄、轻率，这个学生平常往往未经慎重考虑而快速发表自己的意见，甚至做出一些超乎常规的夸大动作，我打算让她当宣传委员；王洪来，初一年级时的体育委员，活泼得意、能歌善舞，而且处事大方，我让他当文娱委员；考虑到出操、集会很大程度上反映了班级的精神风貌，我打算让体育竞赛成绩突出、组织力量强的邹殉同学出任体育委员；徐培荣，做事仔细有原则，我打算由她当纪律委员，同时再加多一个副班长

26、的衔头。 实践证明，在民主选举的根底上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。二、教育培育班干部 班主任对班干部，不能只是使用，还应当进展教育和培育。我常常教育他们树立为集体效劳的荣耀感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。固然，选出的干部究竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作消失失误的时候。例如负责清洁卫生催促检查工作的刘云同学，起初对自己的工作好象不太满足，每天只是把那些未参与清洁工作同学的名字以及清洁状况告知我，为此，我反复向他叙述清洁卫生工作与同学们身体安康和班级精神

27、风貌的内在联系，同时讲解该项工作的要点，让他重新怀着满腔的热忱投入自己的工作中去，后来的状况说明，她们的工作完成得相当精彩！ 此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订规划及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改良，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的治理工作。 三、增加班干部间的分散力 集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我每月组织一次班干部集体做好事活动。例如搞大扫除等，通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部

28、的纪律及常规治理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。 诚然，在班干部队伍建立的工作中，我认为自己还存在许多的缺乏和缺陷。例如，上述全部提到名字的班干部在中期考试中，竟然没有一个人总分到达前十名；班上也消失了一些有影响的大事，给他人留下了一些不好的影象。假设有时机再当班主任，我肯定会重视对班干部进展考试心理辅导，对班上的同学进展行为习惯方面的教育，力争在各个方面做的更加精彩！ 扩展阅读：初三级部教学工作总结 初三级部教学工作总结（201*年9月201*年2月） 一、总体回忆 本学期，初三级部以学校的中心工作为核心，以学年

29、初的工作规划为目标，面对全体学生，全面实施素养教育，努力促进学生素养的全面提高和共性的安康进展。以课堂教学为主阵地，着力提高课堂教学效率，开发学生智力，培育学生力量，逐步提高教学质量。本学年来，新学期开头，我们主要着眼于以下几方面的工作，取得了一些成绩，也有一些待完善的地方。为更好的完本钱学期的工作，对本学期的工作总结如下： 二、主要工作 1、班主任：新学期开头后，我们的班主任教师舍小家为大家的精神特别令我们感动-7点左右到校做学生的思想工作、帮助任课教师上早自习、12点40组织学生午睡、最终一个离校、准时与家长沟通、充分利用周一的班会对学生进展教育。特殊是最终一个月像王爱香、李红丽、董璐娟、

30、梁红敏、焦文、鞠建国、徐明丽、宫本娜、解增文、方玲燕、杨顺波教师在中午12点就到教室组织学生学习休息。这对学生心情的稳定、成绩的提高起到了积极的作用。 2、教研组：这学期，我们教研组在校教育处的直接领导下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，团结全都，积极参与各教研活动，完善和改良教学方法和手段，为提高教学成绩奠定了很好的根底。特殊是历史组、政治组的教研气氛特别好。董建芳是历史组的三名教师中最年轻的，也是第一年教初三历史。在这种状况下作为组长的解增文教师与焦文教师一起带着着董教师把每节课的教法、重点、难点讨论的特别透彻，是集体备课真正落实到了实处。政治组的集体备课更是得到了教研中心领导的好评。

31、3、教师：这学期象于忠芹教师身体需要手术、于秀珊教师、宫丽清教师等身体都需要疗养。张红英、刘秀波、王爱香的家人住院需要他们照看，但他们都能克制困难没有耽搁学校的正常教学。姜波教师、宫丽清教师、韩桂兰教师、吴广文教师、孙令霞教师、林倩教师在同学科教师有困难的状况下没有任何怨言的接过了这些教师的班级。为学校分担了许多困难。 三、存在的问题 本学年我们根本完成了年初制订的规划要求，在提高教师业务水平、丰富学生生活、促进学生全面进展和提高教学质量方面做了一些工作，但缺乏之处尚多： 1、有些教学工作还没有落到实处，抽查发觉尚有局部教师无课前备课上课和批改作业马虎，甚至不批改作业的现象。 2、教学随便性仍

32、较严峻，学生主体性不够强；发觉有的教师上课铃声响后迟迟未进教室，个别教师精神面貌较差。 3、教研气氛还不够深厚，上班时间网上嬉戏仍有发生。4、个别教师上班迟到、早退现象时有发生，教师意见大。5、体罚和变相体罚学生的现象还有发生。 针对上述问题，下学期我们将重点抓以下几项工作：1、连续加强教学工作，特殊要加强听课、备课、学生作业的普查和抽查，并将检查结果公布于众。 2、在加强以听课、评课为主的教研活动外，尝试主题教研。3、连续开展青年教师的评优课活动，尽快使青年教师成为骨干教师。 4、强化师德教育，杜绝体罚和变相体罚学生的现象。 二00七年二月二十日 友情提示：本文中关于初三级部总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，初三级部总结：该篇文章建议您自主创作。