医院护士个人实习总结14篇.docx
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1、 医院护士个人实习总结14篇 本人通过半年多的护理工作实习,在带教教师的悉心指导与急躁带教下,仔细学习贯彻十六大精神,仔细学习医疗事故处理条例及其法律法规,并积极参与医院组织的医疗事故护理条例培训,屡次参与护理人员学习,通过学习使我意识到,社会主义市场经济体制的建立,法律制度日益完善,人民群众法制观念不断增加,依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识,现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满足,这是人们对医疗护理效劳提出更高、更新的需求,因而丰富法律学问,增加安全爱护意识,并且可以使护理人员懂法、用法、依法削减医疗事故的发生。 理论水平与实践水平有了肯定提高实习总结,在实习过程中,本
2、人严格遵守医院规章制度,仔细履行实习护士职责,严格要求自己,敬重师长,团结同学,关怀病人,不迟到,不早退,踏实工作,努力做到护理工作标准化,技能效劳优质化,根底护理敏捷化,爱心活动常常化,将理论与实践相结合,并做到理论学习有规划,有重点,护理工作有措施,有记录,实习期间,始终以“爱心,细心,急躁“为根本,努力做到“眼勤,手勤,脚勤,嘴勤“,想病人之所想,急病人之所急,全心全意为患都供应优质效劳,树立了良好的医德医风.在各科室的实习工作中,本人严格遵守科室制度,按时参与护理查房,熟识病人病情,能正确答复带教教师提问,标准娴熟进展各项根底护理操作及专科护理操作,正确执行医嘱,严格执行三查七对,能标
3、准书写各类护理文书,准时完成交接班记录,并做好病人出入院评估护理和安康宣教,能做好各科常见病,多发病的护理工作,实习总结仔细执行无菌操作规程,能做好术前预备指导,并完成术中,术后护理及观看,在工作中,发觉问题能仔细分析,准时解决,能娴熟进展内,外,妇儿及重症监护等各项护理操作,对各科室的急,危,老,重患者,能快速熟识病情并做出应对,在抢救工作中,一丝不苟,有条不紊,得到了患者的信任和好评,同时,本人积极参与各类病例争论和学术讲座,不断丰富自己的业务学问,通过学习,对整体护理技术与病房治理学问有了更全面的熟悉和了解. 通过半年多的实习,本人理论水平和实践水平都有所提高,在今后的工作中,本人将连续
4、努力,牢记护士职责,不断加强思想学习与业务学习,全面提高自身综合水平,为患者供应优质效劳. 医院护士个人实习总结2 实习,是一种期盼,是对自己成长的期盼,是对自己角色开头转换的期盼,更是对自己幻想的期盼;学习,也有一份惶恐,有对自己缺乏信念的担心,有对自己无法适应新环境的担忧,更有怕自己会无所适从的焦虑。 带着一份希望和一份茫然来到了xx医院,开头了我的实习生涯。从今,我的身份将从一个学生变为了一个实习护士,生活环境将从学校转为医院,接触的对象将从医院教师、同学转变为医生、护士、病人。对于这三大转变,对于如何做一个合格的实习护士,虽说医院教师对我们已是千吩咐万叮嘱,可我心里还是忐忑担心的,怪不
5、适应,怕被带教医院教师骂,可怕自己做得比别人差怕,自己不知从何入手 第一个轮转科室是icu,我的带教医院教师是万凌教师,她是院里的操作能手,干活麻利,动作美丽,操作标准,这无形中给了我很大压力。实习生活的开头就让我有种挫败感,在医院教师面前感觉自己很渺小,甚至于工作都不带脑子,只机械的执行任务,每次只想把工作做好,可越想先做好它越出错,越错越可怕,越怕越错,这就形成了一个恶性循环。以至于我都不敢主动要求做操作,可这样医院教师又觉得我干活不主动,有时候觉得委屈了就自己大哭一场。每天面对着医院教师如鱼得水劳碌的身影,我心里只有怨叹,怨自己无法将理论应用于实践,怨自己在以前见习时没有好好学,愿自己笨
6、手笨脚。可能是我适应力量差,又不会与医院教师沟通,进了ccu还是处在彷徨中,但我也很感谢我的带教医院教师,对我很急躁,也很关怀我。到了手术室李楠医院教师每天都能看到我的进步,即使是一点点她也鼓舞我,即使我很笨犯了错她也会给我讲原理,让我知道错误的根源而不是训斥。它起到了一个引导的作用,我开头有了自己的思路,又重新有了工作的激情,不管多苦多累只要心里舒适,我就可以快乐度过每一天! 现在我进入了第四个轮转科室骨三。本以为可以很快适应,但现实确泼了我一头冷水,感觉自己变得更傻了,不知该干什么,而医院教师也觉得我们实习了这么长时间,又是本科生,做起事来应得心应手才是,面对医院教师的无奈我真无地自容!我
7、又一次陷入了低谷,又回到了没脑子的生活,做事一点条理也没有。然而何婷医院教师知道了我由于自卑、不主动而没有得到操作熬炼时,她就给我讲操作技术的重要性,并帮我查找熬炼时机。是医院教师又一次激发我的热忱,真的很感谢医院教师对我的关心,我也会加倍努力,不辜负医院教师对我的期望! 现在对于“实习”,我还是又向往又惶恐的。向往是由于实习是一次理论联系实际的时机,将学了四年的理论去应用于临床,实在是特别新奇而有意思。然后,要在病人身上操作,要想真正地透过病症看到疾病本质,心中却没底,便难免惶恐了起来。也曾问过不少实习同学,各说纷纭。总之是“如人饮水,冷暖自知”。但有一点是明确的使用懂得学问的真正把握是把它
8、用于实践,用实践来验证及稳固所学。学会如何与病人、医院教师沟通is very important!不擅长与人接触是我的一大弱点,那种害怕与不自然会使我失去许多的学习时机,所以我觉得沟通也是一门艺术,学好了将使你受益匪浅。经过这近五个月的实习,我也有了这层体会。在此,我了以下几点: 一、理论学问的问题。 以前当的始终是学生,学校是以学生为中心的。而中国式的教育一向是填鸭式的:被动地承受那么多的学问,虽然考试考了那么屡次,但现在我的学问在脑海中好像没了踪迹,只好不断翻书。当在医院教师的提问下一次次哑口无言时,才熟悉到自己记的粗浅,没有时间经过的记忆如同沙滩上的脚印,当时好像深刻明显,却耐不住时间的
9、清洗。 二、角色转化问题。 实习刚开头,许多东西都不了解,虽然以前也曾见习过,但真正的要实际操作了,我仍觉得底气缺乏。我会不会弄错了,万一弄错了怎么办。干事情总是缩手缩脚,加上跟我一块实习的同学表现都很好,我觉得医院教师都喜爱她们,事情好像也轮不到我头上,每天盲目跟着做根底护理,跟着操作。本想说“让我也试一下”,但又不敢。因此,我觉得角色转化是个坎,我肯定要努力克制这一点。方法主要是靠主动吧,我发觉,只要主动提问,主动提出操作的要求,医院教师都是很愿意教的。不能再像在学校里那样等着医院教师要求干什么了。 三、胆魄的熬炼。 面对病人,特殊是外科的病人,见到血是常常的,看到病人苦痛地呻吟,特殊在操
10、作的时候,心总会提到嗓子眼,因此而当心翼翼,束手束脚,反而会给病人造成更大的苦痛。因此,胆魄得熬炼得大一点,再大一点。胆大心细是我追求的目标,只有精确快速才能早点解决病人的苦痛。 四、无菌观念和标准化操作。 在外科实习这段时间,每个医院教师都强调无菌观念,因次,我深刻熟悉了无菌观念,操作中便不自觉地去遵守。而标准化操作也实在是个很保守和安全的做法!至于新方法,创新思维,那也得熟识状况了再说吧。 五、微笑效劳。 在这里,我看到的是笑容可掬的脸孔,也都觉得特殊地美丽与得意,让我有种感觉,假如我是一位病人,我会毫不迟疑选择住在这里。因此我也要求自己不把心情带到工作中,每天保持阳光绚烂的笑容,让病人感
11、到暖和! 总而言之,这五个月,是适应的过程,许多缺乏之处需要改良,这是学习的过程,许多观念得到修正,虽然辛苦疲乏,但是我信任自己确定能克制的。这只是实习之初,今后还需要不断地摸索,同时必需对自己有所要求,才会有所收获。我想接下来的实习是一个挑战,也是一种机遇,我肯定要好好把握这个机遇。 医院护士个人实习总结3 实习马上完毕了,原本迷茫与无知,现如今满载而归。因而非常感谢东莞仁康医院给我们供应了这样好的实习环境和各种优越条件,感谢全部的带教医院教师对我们的辛勤教育,让我们在踏上岗位之前拥有了如此良好的实践时机。 临床的实习是对理论学习阶段的稳固与加强,也是对护理技能操作的培育和熬炼,同时也是我们
12、就业岗前的最正确训练。尽管这段时间很短,但对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间,珍惜每一天的熬炼和自我提高的时机,珍惜与医院教师们这段难得的师徒之情。 刚进入医院病房,总有一种茫然的感觉,对于护理的工作处于比拟生疏的状态,也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是,我们有医院教师为我们介绍医院病房构造,介绍各班工作,带教医院教师们的丰富阅历,让我们可以较快地适应医院各科护理工作。能够尽快地适应医院环境,为在医院实习和工作打定了良好的根底,这应当算的上是实习阶段的第一个收获:学会适应,学会在新的环境中成长和生存。 护士的工作是特别繁重与杂乱的,尽管在未入临床之前也
13、有所感悟,但是真正进入医院病房后,感受又更深了。确实,护士的活很零碎,很杂乱,还可以说是很卑微,可是透过多数人的不理解,我们发觉,护士有着其独特的魅力。医院不行能没有护士,这就说明白护士的重要性。医生离不开护士,病人离不开护士,整个环境都离不开护士。这琐碎的工作,有着完整的体系,也正因如此,才能发挥其独到的作用,产生不行或缺的作用。由于有了临床的实习,我们才更全面而深刻的了解护理工作,更详细而详尽的了解这个行业。进入临床的其次个收获:正确熟悉护理,树立了正确的职业道德观,养成了良好的工作态度。 到医院病房实习,接触最多的是病人,了解甚深的是各种疾病,把握透彻的是各项根底护理操作。实习的最大及最
14、终目的是培育良好的各项操作技能及提高各种护理工作力量。所以在带教医院教师“放手不放眼,放眼不放心”的带教原则下,我们积极努力的争取每一次的熬炼时机,如导尿术、插胃管、床上洗头、床上檫浴、口腔护理、自动洗胃法、静脉输液、各种灌肠法等各种根底护理操作。同时还不断丰富临床理论学问,积极主动地思索各类问题,对于不懂的问题虚心的向带教医院教师或其它医院教师请教,做好学问笔记。遇到医院教师没空解答时,我们会在工作之余查找书籍,或向医院教师及更多的人请教,以更好的加强理论学问与临床的结合。我们所跟的多是主管护士,跟随医院教师分管病人的同时,我们会加强病情观看,增进对病人疾病的了解,同时对病人进展各项安康学问
15、宣教,这样能熬炼我们所学学问的应用力量。根据学校和医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写,教学查房,讲小课等,这些培育了我们书写、组织、表达等方面的力量。整体上说,实习期间的第三个收获,也是最浩大的收获:护理操作技能提高了,疾病熟悉水平上升,各项护理工作渐渐娴熟,在培育优秀的职业技能水平同时也培育了一种良好的学习习惯,通过思索,举一反三。 在这段短暂的实习时间里,我们的收获许多许多,假如用简洁的词汇来概括就显得言语的苍白无力,至少不能很精确和清楚的表达我们受益匪浅。收获还有许多许多,只是没有必要将它一一列出,由于我们知道实习期间的收获将在今后工作中有更好的表达,所以我们用某些点线来代替面,用
16、特别代表个别。总之在感谢东莞仁康医院培育我们点点滴滴收获时,我们将以更积极主动的工作态度,更扎实坚固的操作技能,更丰富深厚的理论学问,走上各自的工作岗位,提高临床护理工作力量,对护理事业尽心尽责! 医院护士个人实习总结4 今年六月中旬我来到了运城市中心医院进展我为期十个月的护理实习工作。深入到护士的日常工作中,亲身体会了做护士的酸甜苦辣,这才知道作护士并没有想象中的那么简单。做护士确实很辛苦,一会儿是输液、抽血,一会儿是打针发药。病人若有不适首先想到护士,病人若有问题找的还是护士,病人要换药、换液还得叫护士病房里永久都有护士劳碌的身影。 实习过去了三个月了,感受最深的就是,临床是理论根底学问的
17、稳固基地。临床的实地见闻,实地操练,让我重现在校学习哪些枯燥又顽固的学问时提出的种种问题。例如:我干嘛要读药理病理?背了对我有什么用?似乎知道了以后还是一点儿意义也没有,学问是统揽了,但学过了总的感觉是始终只为考试而学习,没有几分属于我自己。在学校里,没有人问我这些药吃了会有什么不良反响,即使我知道这些不良反响,也没有真正见到过,我不知道一种药用错后有多么严峻。没有人问我这种病有什么临床表现,我也没有真正见到过这些临床表现,究竟是怎么样的呢?究竟和书本上是一样的吗?等等几个月的实习生活也对我以后工作大有帮忙。医生和护士的职责是一样的,都是为了给病人解决心理和生理的苦痛。只有当医护做到亲密协作,
18、才能给病人带来的利益。而做到这一点,首先要了解自己的工作和对方的工作。作为将来的一名护士,必需要了解护士的工作,所以我觉得这次实习既起到了早期接触临床的桥梁作用,又增进了临床思维力量,培育了动手力量,增加了信念。 一、几个月的实习让我重新熟悉到了护士这个职业的崇高。 在我以前的印象中,护士就是细心和急躁的代名词。我始终以为她们的工作很轻松,很简洁,只需要执行医生的医嘱,“照方抓药”就行了,其他的工作也只是些琐碎的小事情。这一次我通过护理实习,第一次深入到护士的日常工作中,护士的工作就是一个字“累”,我每天跟着她们跑都累得不行,而且她们不但要在病房间不停的走动,还要给病人输液发药,实际上比医生累
19、多了,但他们一句怨言也没有。一名护士只要在工作岗位上,她就布满了力气,她们全身心的投入在一场战斗中:把自己的活力完全呈现在病房的内外,把自己的能量连同微笑毫不保存地奉献给病人。 二、几个月的实习使我开拓了眼界,增加了见识。 实习期间,我跟随带教教师,细心听取讲解与指导,了解了很多医疗设备的根本操作,观摩并实践了很多种医疗操作,比方生命体征测定(体温、脉搏、血压、呼吸、体重)、静脉滴注、肌肉注射、器械消毒等等。有很多专业仪器我都是第一次见到。有很多看似简洁的护理操作,真正做起来才知道并非如此在医院的这段时间,种种新奇事接踵而来,时时给我带来兴奋的冲击。我布满奇怪,留心观看,积极提问,护士们急躁地
20、给我讲解,使我了解到了一些医疗器械的使用方法,根本把握了护理操作的要领和留意事项。她们生动地分析一个个看似简洁的操作,并且在规章制度允许的前提下,给我许多实践的时机,让我有时机使用这些仪器和设备,实践护理操作。这些都使我对将来从事的工作有了肯定的感性熟悉。 三、几个月的实习使我对医护协作的整体护理有了肯定的理解。 这一点对我将来的工作极其重要,也是本次实习最重要的目的之一。通过了解我熟悉到,医生和护士的职责是高度统一的,目标都是为了给病人减轻或解除生理和心理上的苦痛。而要做到这一点首先要了解自己的工作和对方的工作。这方面的学问积存也是我这次护理实习的收获。详细地,我了解到: 1、整体护理要求医
21、生与护士高度协作,其中科室主任与护士长的亲密协作是关键。在病区开展整体护理前,护理部主任下科室首先与科主任取得联系,将其工作规划、实施方案等介绍给科主任,取得科主任的支持。护士长在制定实施整体护理工作规划、制度、职责、人员分工、排班方式等方面都需要争得科主任的同意。科主任对此项工作高度重视,在交班会上强调医护协作整体护理的意义、详细工作规划,并要求医生积极支持与协作。科室组织护士整体护理学问培训时,科主任和医生也需参与学习。 2、医护必需明确责任,通力合作,共同治理。病区每个病人床头都需挂有相应的床头卡,上面写有病人的根本资料,主管医生的姓名。新病人入院时要向他们介绍科室主任和自己的主管医生,
22、主管护士,使医护明确自己的职责,为病人供应全方位的效劳,从而使医护协作亲密。 3、医护共同查房。这样有利于解决病人的医疗,护理问题。并做好记录,护理部不定期检查查房记录状况。护士参与医生查房,能进一步了解所管病人的状况,提高效劳质量。 4、做好病人的心理护理是医护的共同职责。病人的心情及心理状况对病情的转归有很大的影响。病人在生病的时候会产生种种不良的负性心情,如紧急、恐惊、焦虑、悲观绝望等。主管护士发觉上述不良心情时,可告知主管医生,共同做好病人的心理护理,使其在心理状态下承受治疗。 5、安康教育是医护的共同职责。安康教育是医院的重要职能,也是一种治疗手段,是实施整体护理的重要内容。安康教育
23、贯穿于病人从入院到出院的各个阶段,同时安康教育也被定为护士应当把握的一项护理技能。并在制订护理常规、诊疗常规中增加安康教育内容,医护必需共同遵循。 6、准时沟通信息,为病人解决各种问题。护士成天围绕病人转,与病人接触的时间多,将病人的病情变化、药物反响、治疗上的问题要准时向医生报告,以便医生准时处理。良好的护患关系有利于与病人沟通,病人乐于向护士叙述自己的想法,顾虑等。护士将这些转告给医生,医生查房时一一向病人解释,准时消退病人的顾虑。 7、护理病历随医疗病历归档案。护理病历是实施整体护理的重要内容,直接反响了护理质量,具有与医疗病历同等的重要性。 四、几个月的实习使我对今后的工作布满了信念。
24、 我个人觉得临床实习时非常重要的,它不但让我们提早接触了以后的工作环境医院,更重要的让我们更早地接触了社会。通过这次实习,我的交际力量和语言表达力量都有所提高,这也使我变得更自信,我对今后的工作布满期盼和信念,我坚信我将成为一名好护士,为病人解除苦痛,为社会造福!在一次和护士长的谈话中,她提到了身为医护工,必需要有足够的信念和敢于尝试的作风。她指出:“病人处在病痛中,你只有向前冲,假如你不冲在前面,那还会有谁去帮忙病人呢,究竟你穿着白大褂。”听后我特别认同。 几个月的实习生活很快就过去了,我真的很舍不得带过我的教师和伴随我成长的医院,我心里布满了感谢。不知怎么感谢曾经帮忙过我的护士和医生,他们
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