初中实习心得体会范文.docx

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1、 初中实习心得体会范文 紧凑殷实的教育实习在本就带着离别色调的金秋中悄然落下帷幕，在离开我所实习的青春中学的那天，不同于其他同学在告辞那天的感伤气氛，或许也少了那份师生泪眼两相望的煽情场面，当同学们一脸仔细的问我：教师，你什么时候回来？并拿出自己预备的礼物时，我的心中还是抑制不住的涌出阵阵暖流 一、学科教学 劳碌了12周，最终有时间真正的反思一下这个阶段的成绩和缺乏，猛然发觉尽管每次备课、上课之后总有种种的不满足，但是更多的是突飞猛进的进步。回忆刚刚来到青春中学的那一周，听课、学教师的样给学生辅导，一点点小事就能手忙脚乱；其次周正式开头上课，第一节课，从备课到试讲，再经过教师修改，再试讲，整整

2、2天的时间最终能顺当的完成我在实习学校的第一个40分钟，而在这个过程中我也真正体会到了什么叫做“台上一分钟，台下十年功”。在教师孜孜不倦的指导下，到最终一次的公开课我已经可以非常快速、顺当的设计出流畅的教学过程，在重点和难点的把握方面也得到了教师的认可，当下课铃打响，我看到指导教师脸上满足的表情时，心中油然而生的骄傲溢于言表。 在学科教学过程中让我收获最多的是教学方法的转变。在实际来到青春中学以前我们也做了许多的预备工作，看了大量教法方面的资料书籍，但是到了学校后才发觉书本和现实的差距是很大的。当我第一次走进初一（6）班的教室，看到30双眼睛忽闪忽闪的看着你，突然意识到我将从零开头了。特殊是在

3、听了指导教师的课后这种感觉更加的剧烈。后来在实际的教学过程中，我发觉面对真实的学习者光光书本上的学问真是不够用，要随时迎接他们天马行空的问题，还要治理课堂上那些特殊“积极”和特殊沉闷的学生，这真真印证了实习第一天高校长对我们说的：初中的课堂一半是治理。 二、班主任工作 除了个人力量的进步，实习班级的学生也给我留下了很深的印象。我想每一个教师都不会遗忘他实习班级的学生的，作为将来的教师，初一（6）班是我人生中第一个以教师的身份朝夕相处这么久的班级。从第一天来学生对我的奇怪到离开时孩子们自发编排节目与我告辞；从学生不确定的问我“杜教师你说的算不算啊？”到有一天我走进教室听到班长大声的批判一个同学“

4、沈教师开会去了都听杜教师的！”，这口气听起来坚决不移的，让我觉得我真的是这个班级的班主任，是这个班级的一份子！第一次学生叫我“杜教师”的时候我还特殊扭，现在已经无比习惯“杜教师”这个称呼了在班主任教师的悉心指导下，我慢慢的从一个“外人”走入了这个集体中去，知道了如何熬炼学生雷厉风行的习惯、如何在树立班主任的权威的同时还能自然地亲近每一个同学、如何处理学生之间大大小小的冲突，如何与学生家长沟通沟通 除了这些，班主任还要积极地参加到学生的活动中间去，比方帮忙他们设计黑板报，帮他们排练文艺节目，在少年宫的课外实践中还要和他们一起动手制作饼干、模型什么的。 尽管当班主任非常的劳碌，几乎时时刻刻要泡在班

5、里，尤其我们班主任说：“初一的时候班主任最关键，这是给他们培育习惯的时候，肯定要一个一个盯牢。”但是，在劳碌中几乎每天班里的学生都能让你开怀大笑几次，身体上辛苦，精神上却无比的欢乐。 三、教育调查报告 针对我在实习期间教学方面观看到的一些问题，结合皮亚杰的进展阶段理论，我提出了一些自己的看法，归纳成一份调查报告。在报告中，我主要就7年级（5）、（6）两个平行班的学生的进展阶段该如何划分提出了一些我自己的想法。皮亚杰认为，在个体从诞生到成熟的进展过程中，认知构造在与环境的相互作用中不断重构，从而表现出具有不同质的不同阶段，他把015岁的儿童思维的进展分为四个阶段，并不是全部儿童都在同一年龄完成一

6、样的阶段。然而，他们通过各个阶段的挨次是全都的。前一阶段是到达后一阶段的前提。阶段的进展不是连续性的跳动，而是渐渐、持续的变化。但是他认为7年级的13岁左右的学生的认知进展水平已经到达形式运算阶段，也就是说，他们已经建构了诸如：质量守恒、重量守恒、体积守恒等概念，然而我在实际教学中发觉，假如将此作为学生现有的认知水平，那么在实际授课中有很多的问题他们是理解不了的。因此我认为，他们的认知进展水平应当划分为主要停留在详细运算阶段，这个想法也在之后的教学中得到验证。 四、总结 教育实习是我们师范生从学生向教师转变的重要尝试。踏上神圣的三尺讲台，最终体会到身为一名教师肩上的重任，我们担负着家长的期望、

7、学生的信任，一言一行都影响着学生。三个月的实习我觉得受益匪浅。 初中实习心得体会范文2 实习是一次累与欢乐交错着的实践。我始终信任“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”这一诗句，要想得到很好的熬炼，就必需有百折不挠、锲而不舍的精神。然而正由于苦，才会有更多的收获，才会有更大的乐趣。从教学工作到班主任工作，从熬夜奋战到课外活动，无不表达着累与欢乐交错着。实习期间，我担当七年级(1)班的语文实习教师以下是我在教学工作方面的一些阅历和感想。 1、多听课且听好每一节课 我尽可能多听课，听不同教师的课。每个教师都有自己的独特风格，我从中受益匪浅。有的教师给人一种稳重的感觉，上课慢条斯理、有条不紊;有的教师语

8、速很快很流畅，跳动性很大;有的教师以传统的教学模式授课，而有的教师在尝试着新课标我非常关注教师上课的语言、形式、技巧和学生的反响等。如何调动课堂的气氛，这都是我要学习的地方。 多听课，还要听好每一节课。因此，每听完一节课，我就得授课教师争论一下听课的状况，做一些小结。有时还会把听课过程中汲取到的教学阅历与同伴一起共享，进一步稳固听课效果，为下阶段的教学做好预备。 2、虚心请教，专心备课 正所谓“台上一分钟，台下十年功”。课堂上教师娴熟自然的语言，顺手拈来的广博得学问、自然的过渡等，除了有阅历的积存，更重要的是经过了细心的预备。只有做好课前的预备工作才能顺当上每一节课。因此，除了仔细批改作业，我

9、会把较多的精力投入到备课当中。 备课不是单纯地看教材，而是在熟识教材的根底上梳理教材的内容，深入挖掘教材的各个学问点，紧扣课文的重点难点，结合学生实际来设计教学程序。经过了自己的思索，写出了较为具体的教案，在教师的指导下不断地修改完善。 3、把握时机，上好每一节课 见习后，我开头走上讲台。为了渐渐适应课堂气氛，体验真实的课堂，我是从习题课向新课过渡。一开头我上的是试卷讲评课。我以为评讲试卷很简洁，只要把问题讲解清晰即可。整一节课都是我一人在滔滔不绝地讲，课堂很宁静，我也不知道学生听明白了多少。课间立刻请教指导教师，上重复课时就有所进步了。我主要增加了一些互动的环节，时不时提问学生，让学生参加进

10、来，师生共同来解答。这就避开了学生走神和不用心。 当我上第一堂真正意义上的语文课时，消失了“教学任务未完成”“重点不突出”“教学环节过渡不自然”等问题。指导教师指出了我上课的缺乏与缺点，并提出了相关建议。我熟悉到了自己的缺乏，在以后的听课和写教案过程中就有了针对性。通过了听课和实践，开头有了进步。这时，指导教师给了我屡次时机，尝试上不同文体、不同类型的课，从古代的诗文到现代传记文体到现代散文，从习题课讲评到新课的授课到作文课的评讲，从不同层面熬炼和培育我的授课力量。 我的教学设计理念和教学方式都很好，但是由于阅历缺乏，收到的效果不太抱负。我总结出了三大问题：一是引导力量有待提高;二是预设与生成

11、未能很好地结合;三是鼓励教育做得不够。我全身心投入到备课当中，针对自己的缺乏各个击破。 回想起来，在河堰初中的一切历历在目。在这一次实习中，我学到了许多珍贵的教学阅历，在将来的日子里，我会更加努力去做好一名教师。 初中实习心得体会范文3 本月十九号我们这些马上毕业的师范生开头了为期六周的实习生活。我们实习的学校是现代中学。在学校领导和带队教师的关怀和仔细指导下，我们很快熟识了自己的工作，并投入角色。 第一周我们的”工作任务是听课，向任课班级的学生做自我介绍，和预备下周的上课教案。一周的实习下来，感慨颇多。而让我感受最深的是：从教师们身上，我看到了为人师表散发出的刺眼光线，给了我实习生活带许多启

12、发性的思维，每次上完一堂课我都有深的感受：想要当好一名好的教师真的不是件简单的事！作为一名教师也是一件最幸福的事！ 处于初中阶段的学生的心情情感的进展处于转折期，情感易受外界环境的影响，常随情境的变化而变化，具有很大的易动性，冲动性。情感内容日益丰富，深刻。因而初中美术教学应切合初中生的身心特征。师生间应建立起良好的师生关系，只有学生信任教师，教师喜爱学生，教学活动才能进展得顺当完满。 我利用课堂上欣赏学生作业的时机和他们做了一点沟通发觉他们大局部对美术是很感兴趣的，觉得美术是具好玩味性的学科。对于初到美术海洋的学生们，对于美术方面的学问似懂非懂，假如把太多理论注进他们的脑袋里，他们会对美术产

13、生厌恶和憎恨，假如把美术学问化为嬉戏和故事，并且还能让他们亲自接触实物，他们会对美术特别感兴趣。所以我们在备课的时候要处理这些细节，要仔细上好每一节课，应预备好教案和教具。 处于初中阶段的学生可塑性是特别强的，所以作为一名教师，对于学生的教育不光是学问的传授，还要对学生进展德育。“学高为师，身正为范”，教师在应当不断提高自己的专业素养的同时，也要标准自己的言行，给学生起到典范作用。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”对于美术教学，我还有很长、很长的路要走。这次的实习时机令我彻底转变了许多死板，上美术课很轻松等观念，懂得了实际教学过程中的灵动性，教学工作的重要性。在我的指导教师身上我学习到许多东西

14、，我们会不断完善自己，预备全身心投入将来的教育事业。 初中实习心得体会范文4 初入大学之初就萌生了考研的幻想，起初是为了摆脱三本的学历，到现在依旧坚持是由于我的教师梦经过顶岗实习的洗礼更加得炙热和剧烈，也更让我布满期盼。大三的顶岗和回学校后的学习以及自己的经受，我发觉一个人的专业素养真的很重要。教师就要有教书育人的专业素养就像医生有了精通的医术才能真正的解除病人的苦痛一样，这看似简洁的两件事做起来并不简单，不仅仅由于经济的进步转变了学生的思维方式，也是由于教师自身的素养跟不上时代的要求。真正喜爱三尺讲台的我，盼望也情愿为自己的幻想一搏！ 从初中到现在我明白了一个道理，没有什么事是命中注定的，也

15、没有什么事本该属于自己的除了自己争取。我的生活就像我的歌声一样，时而不着调，时而不靠谱。这或许和我的气质类型有关系吧！经过几个月的仔细思索，我是多血质的气质类型，缺点就是兴趣多而不稳定，钻研精神缺乏，考研也是为了完善一下自己的气质，培育严格要求，有始有终，慎重仔细的修养。今日我报了名，开弓没有回头箭，既然作出了选择，无论风雨都要走到终点，哪怕结果并不令我满足也要坚持究竟，努力了就不懊悔。我知道全部的过往都会幻化成美妙的回忆，全部奋斗的身影都将幻化成精神的食粮，全部的幻想都要历经一段荆棘的历程，全部漂亮的心情都是乐观的心境和开朗性格的支撑 剧烈的竞争曾让我迷失自己，也曾感到自卑，认为自己不如其他

16、考生，但现在我真正的看清了其实考研就是跟自己比，每天一点点进步，学问的积存，方法的改良，效率的提高，都会对自己的素养提升有所帮忙无论自己以后做什么。“学如春起之苗，不见其涨却与日俱增。”每天给自己一点点鼓舞，让自己更加得欢乐一点，在愉悦中学到学问，欢乐学习。正如杜威所说教育即生活，这就是说我们学习并不是为了为将来的生活做预备，而是说学习的过程就是生活的过程。罗伯特赫钦斯所提倡的学习化社会也强调了教育的表要注意学习和人格的形成，使全体社会成员的力量获得最大限度的发挥。所以说我认为考研不仅仅考的是我们的，耐力，意志力，也考我们的理解力对生活的态度和水的精神。依据理性认知论的观点，我们对客观事物的态

17、度和主观体验打算了我们最终对事物的看法。我们之所以认为考研难，或许这并不是它的原来面目，不是有句话说会者不难嘛！ 自信会让你扬起胜利的风帆，这是我们高中数学教师对我的评价。是的，自信是胜利的秘诀，这对谁都奏效。带上自信，挂上微笑，冷静复习，淡定应考，积极乐观的度过这剩下的100天！大家一起加油！ 初中实习心得体会范文5 六周的教育实习虽短，却给我们每一位参与实习的同学留下了美妙的回忆，通过实习，我们增加了自信，坚决了信念：就是成为一名合格的人民教师，为祖国的建立添砖加瓦！下面我就谈一下这次实习的收获和体会： 一、实习收获 通过实习，使理论联系实际，使我们接触到与本专业相关的实际工作，培育和熬炼

18、我们运用所学的学问，去独立分析和解决问题，并对学生有了更多的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于今后更快地适应新的工作环境。 通过实习，同学们增加了教师的责任感和荣誉感。教师担当着“教书育人”重任，因而是荣耀的。因此，备更好的课，讲更多的学问，并且教会学生做人的道理都是我们实习的共同愿望 通过实习，同学们增加了交际力量和表达力量。在和学校领导、指导教师和学生相处的过程中同学们提高了自身的交际与沟通力量，并学会了用诚信、虚心、好学和负责的态度解决各种问题；而一节课45分钟讲下来，也极大地熬炼了同学们的口头表达力量。 通过实习，提高了我们的教学力量和综合素养。实习是全方位的实战训练，

19、在艰难的环境中熬炼了我们的身体素养；在教育教学中提高了我们的专业素养；在文明教育中完善了我们的人格素养。 通过这次实习，同学们普遍感到自己在许多方面都有了提高。直接参加教学工作，学到了实践学问，使理论与实践学问都有所提高，圆满地完成了本科教学的实践任务，提高了实际工作力量同时，可以检验教学效果，为进一步提高教学质量、培育合格人才积存阅历，为将来就业取得珍贵的阅历，心得体会并为自己能顺当与社会环境接轨做预备。 这次实习使我得到很大的熬炼，一方面，积极地进展学习和积存；另一方面，在为学生传道授业解惑中，领悟到了一名人民教师的责任和使命。六周里，同学们在教学熟悉、教学水平、教学技能以及为人处世等方面

20、都受到了很好的熬炼，向社会展现了百院学子的良好素养，也为今后的工作打下了良好的基矗 二、实习心得体会 教师，教书育人，既要教书，也要育人，在见习过程中，我首先熟识初一年级的教材，在此根底上，再听指导教师和其他有阅历的教师上课，学习好的教学方法和教学理念，感受优秀教师的教学风采，听完课后自己再将听课笔记整理成教案，使自己融会贯穿；与此同时，我仔细批改作业，并去熟识初一10（10）班学生的根本状况。 经过了前两周的听课、试讲后，第三周便开头正式上课，第一次感觉自己所学的学问派上用常上一节课，看起来简洁，可其中每个环节又有许多小细节。 初次教学时，应尽量把学问体系完完整整地写下来，即使是很小的，你自

21、特别有把握的，你都应当把它写下来，以免到时候的紧急而遗忘学问，给你的课堂带来缺憾。 在实习中，我实行讲授法，一共上了八节课，课堂上若学生对我的提问有所反响，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必需留意学生的反响，即时对他们的疑问作出解答，使上课内容能够按时完成。 近年来，我国数学课堂教学改革的浪潮此起彼伏，加强和指导学生之间的合作就是一个很有意义的问题。我的指导教师第一节课就把学生分成46人一组争论，需要说明的是，并不是说建立起了学习小组，在课堂上进展了几次小组争论学生就能进展真正意义上的合作学习，教师应对学生之间的合作学习作细致的组织工作，对学生的合作学习进展必要的指导，对小组之间的活动状况组

22、织有效的沟通，以此来提高小组活动的效率。 初中阶段学生数学学习成绩两极分化呈严峻趋势，后进生所占的比例较大，这种状况直接影响着大面积提高数学教学质量。缘由有： （一）缺乏学习数学的兴趣和学习意志薄弱是造成分化的主要内在心理素。对于初中学生来说，学习的积极性主要取决于学习兴趣和克制学习困难的毅力。 （二）思维方式和学习方法不适应数学学习要求。主要是教师没有很好地依据学生的实际要求去组织、指导学生把握有效的学习方法，促进学生抽象规律思维的进展，提高学习力量和学习适应性。 所以教学中要培育学生学习数学的兴趣、教会学生学习并建立和谐的师生关系。 （一）多找资料、趣事吸引学生留意力，引发他们的兴趣，这些

23、都是有效的技巧，使学生对本课程产生兴趣。 （二）要多主动和学生进展沟通，了解学生把握学问的状况，这样有利于针对性的对学生进展教育，只有沟通、了解，才能更好地解决问题。另外，有些学生根底较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。 （三）对于一些数学题，学生都不知如何入手去解，个人简历他们没有形成解题的思维习惯，为了让学生更好地解题，我把解题的方法进展总结，分为几个简洁的解题步骤一步步地解题。 批改作业时，针对不同的练习错误，指出共性问题，集体订正共性问题。鼓舞学生独立作业的习惯，增加学生的分析力量，对激发学习的兴趣有较好效果，最终分析错误的缘由，改良教学，提高教学的针对性。 经受了

24、一个半月的实习生活，让我体会一名教师的酸甜苦辣。回忆和学生们一起走过的日子，深感如今学生的力量一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好教师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。 三、实习中存在的问题与缺乏 本次实习进程顺当，取得了肯定成绩，但仍有一些缺乏值得我们重视： 1、在讲课过程中，在对教材的挖掘深度不够，这反映出我们的理论水平还有待提高。 2、在把握课堂教学的环节中，尚需积存更多阅历，去不断提升自身素养。 3、对新的课程理念显得有些生硬，应更好的处理教材和学生的关系，做到以学生为本。 4、同学间沟通较少，也让我们感受到一些问题。 通过这次实习，检查和稳固了我们的教学理论、

25、专业根底学问和根本技能，培育了我们独立从事教育和教学工作的力量。我认为本次实习，熬炼了自己，收获了很多，取得了肯定的成绩，但仍要针对实习中反映出的问题不断充实自己，不断完善自己，范文写作不断改良教学方法、提高教学水平，提升理论水平。 总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不简单。在此次实习中，首先要感谢全部在实习中赐予我们关怀、帮忙和急躁指导的领导和教师们，并感谢协作我实习工作的城关初中10（10）班的学生们。社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，使我看到了自己的缺乏之处，我会把这次实习所取得的阅历都用在我们以后的学习和工作中，把我们的学习和工作做得更好！以争取在不久的将来成为一名合格的人民教师！