初中教学工作总结范文9篇.docx

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1、 初中教学工作总结范文锦集9篇 时间总是匆忙面过。随着假期的降临，5月又接近了尾声。这是一个暖和宜人、百花盛开的月份，也是同学们学习学问、积存学问的好时机。这个月我们按规划开展了一系列教育教学活动，并且效果不错。现将5月份教学工作总结如下： 在5月初，学校开展了“夸一夸你身边的教师-我心中她最美”的活动。全体教师都积极参加其中，在每个教师悉心的预备下，一篇篇感人肺腑的文章油然而生。听着教师们的演讲，一阵百感交集。特殊是湛教师那首小诗是谁，“是谁踏着破晓的晨光奔波在上班的路上;是谁踩着黄昏的霓虹奔波在回家途中;是谁扯着本已嘶哑的喉咙还在滔滔不绝”听完心里很是感动，一方面感慨湛教师的文采，把教师的

2、工作分析的如此透彻，另一方面也是发自内心的感动，教师这个行业打算了教师的性质，从根本上要求教师是个多种角色的人，不但要“授业、解惑”而且还扮演着“半个父母、朋友、知己”的角色，然而教师们从来都是任劳任怨，无私奉献着自己的一切。 教师代表我们学校参与了郑州航空港区“党的群众路线教育实践活动”为主题的演讲竞赛，并荣获一等奖。我们也有幸看到常教师给我们再现竞赛时的情景，她用朴实而生动的语言、真实而感人的事迹充分展现了人民教师的风采。犹记得上年学校刚成立时，除了教学楼，都还是一片废墟，教室的一千七百多张桌子和椅子都是全部教师一个个搬过去的。我见证了我们学校从那时的什么都没有到现在的什么都有，这一路走来

3、校领导和每个教师的付出与艰辛我们都是有目共睹的，所以现在想来是万般感慨! 这个月我们还进展了本学期的期中测试，相对月考来说，这次试题更加敏捷，考察点比拟细，对于我们的孩子来说，其实并不简单拿总分值或者高分，这就要求在平常的训练中更加注意培育学生擅长思索，敏捷把握的力量，养成“仔细读题，细心答题，做完检查”的好习惯。有些易出错的学问点在考前虽已经复习到了，但到考试时还是出错，不是不会，而是马虎，急躁! 周三家长会开放日，家长们可坐在孩子旁边一同听课，这也让家长充分了解了孩子在学校的课堂表现，进一步了解孩子的成长过程，走进孩子的内心，发觉问题，解决问题。期中测试卷评过后让孩子拿回家父母看着再次订错

4、反思，从家长写的意见来看，其实都还是挺关怀孩子的学习的，但很少有家长能花费时间在孩子学习的过程上。 5月完毕了，半个多学期也过去了，在剩下的这两个月内，仔细做好教学工作，有时机多和家长沟通，做好补差工作。全力迎接期末考试! 初中教学工作总结 篇2 暖风习习，花香缕缕，春回大地。严寒的冬季已经悄然离去，暖春的脚步也已向我们迈进。春风伴随着我又回到了这熟识的校园，让我告辞了舒适的寒假。我的手依旧紧紧地握着那银色的栏杆，我的脚依旧踏在这不知走了多少遍的林荫大道上。是的!开学了，新的一个学年开头了，新的挑战也来了。 1、本学期8月2428日我校共18个班级进展了军训，期间我班同学表现优异，吃苦耐劳，在

5、28号的军事汇报表演中勇夺其次名。在此感谢各位家长给我供应了如此优秀的学生及对我工作的支持，盼望您的孩子在新的班级能够更加安康欢乐的成长。 2、为了更好的开展班级活动，现向各位学生收取班级活动费，暂定为每人100元，多退少补。主要用于班级活动的开展和班级水费的支出。请各位学生在下个星期一将钱带来，统一交给生活委员。 3、从本学期开头我班将实施班级量化考核制度，考核从第2周开头，以后每周五统计本周每位学生的德育考核分，并予以公布。期末德育考核等级将以此为依据，请家长重视。 4、为了扩大学生词汇量，提高英语阅读力量，丰富学生的课外学问，盼望每位学生在本学期能够阅读至少两本简易的英语课外读物(如书虫

6、系列)。盼望各位家长能够对孩子在书籍的选择方面做出指导，并且对孩子的阅读状况进展监视。盼望每位学生在下周一的时候能够把自己本学期准备阅读的书目报给学习委员予以登记。 5、为了扩大学生的课外阅读量，提高学生的文学修养。学校启动了“书香校园”规划，请家长协作学校工作，鼓舞孩子多读书、读好书!为此，本班将开展班级同学间的“书籍漂流”活动，请每个同学下周带一本你认为的好书，放在班级书柜中与大家共享。另，家长可以给孩子预备以下书籍，催促孩子有规划地阅读。罗斯福传、居里夫人传、假设给我三天光明、爱的教育、城南旧事、罗曼罗兰名人传等。 6、教育孩子要正确对待与教师的关系。有些教师可能有这样或那样的毛病，但是

7、“人无完人，金无足赤”，我们应允许教师也有毛病，固然假如能帮教师改正毛病固然更好，只要你想的话。不过我们应始终记住的一点是：他们是教师，比我们多活了十几、二十年甚至，不仅人生阅历比我们多，而且专业学问也比我们丰富不然他们如何成为我们的教师呢所以我们肯定要敬重他们。教师与学生的关系，就像茶壶与茶杯的关系，茶杯的位置假如比茶壶的位置还高，怎么能从茶壶中吸取到香茗呢 7、教育孩子要正确对待与同学的关系。初中同学不像小学同学一样单纯，会消失一些令人喜爱或厌烦的同学。与同学交往无论何时尽可能讲礼貌，我们可以厌烦某人，但我们要敬重每一个人，要告知孩子不要象小学一样冲动，做事不动脑。 8、本周特殊表扬蓝佩雯

8、、刘中鹏、汪超、陈珏潼、廖卓荣等同学帮助教师治理班级。批判盛鼎瀚同学，由于不冷静造成同学受伤。 初中教学工作总结 篇3 在学校的关怀支持之下，初三全体教师和同学经过一年的共同努力，圆满地完成了xx届毕业班工作。外语备课组也取得了令人满足的成绩。一年来，外语备课组坚持“以学生进展为本”的指导思想，关注每位学生，帮忙他们在原有根底上得到进展。回忆这一年，总结阅历，为以后的教学工作供应借鉴。 一、因材施教 由于这一届初三学生是统一招收进比乐中学的，通过三年的初中学习生活，他的英语根底和学习习惯各不一样，特殊是到了初三最终关键的一年，假如仅仅用一种教学模式是远远不够的，因此，我们大体将学生分为a、b、

9、c三个群体，分别对此三个群体采纳不同的教学方式和教学内容。其中a类群体是英语成绩最为精彩的，由于他们今后将要面临的是中考这一选拔性考试，他们的主要竞争对手是来自于各重点或私立学校的优秀学生，因此对于他们来说课外学问的补充，题目难度的增加是极其重要的，并且基于英语考试的特别性，我们将重点放在考试的第三局部题型也就是阅读理解和写作这两方面，这也正是我校学生与其他学校学生可能产生差距的地方，通过一系列的针对性练习，如要求学生不仅仅把目标定位在做对每一篇阅读理解，而且还要求他们对整篇文章要有一个更深层次的理解，这也提高了学生们的规律分析和推断力量。在写作方面，除了一些根本练习外，我们还常常介绍一些优秀

10、小短文，来开阔学生们的写作思路，并在作文的选题中结合时势，进展针对性练习，这也取得了肯定效果。 b类学生是主要针对那些参与分流考的同学，对于这局部同学虽然将来可能面对的题目难度不大，但是他们的英语根底较差，因此要特殊注意中等难度题目的练习和讲解，尤其是试卷上其次局部的习题，往往在讲解的同时，为他们归纳和总结相类似的题目，以及相关学问点的分析，如词组的比拟，各种时态用法的区分，通过这一训练盼望他们能触类旁通，举一反三。此外，我们还加强了这一局部学生的反应练习，以便于准时发觉讲解的缺乏之处，随时加以补充和完善。 最终一局部是那些成绩最不抱负的，甚至有些连初中毕业都存在肯定困难的学生，他们中的一些往

11、往对英语学习不感兴趣，更有甚者，对英语有种反感的心情。因此，作为教师如何调动他们的学习积极性和自信念显得尤为重要。在平常教学过程中，教师特别留意观看这一类学生的状态，准时对他们进展表扬和鼓舞，同时也为其他同学树立了信念，做出了典范。依据他们的自身状况，教师往往要从最根底的学问点讲起，随着难度的进一步增加，不能操之过急，需要不断的鼓舞和催促，才能使学生坚持到最终，取得令人满足的成果。 二、集体备课 初三英语备课组是由一个老、中、青三代相结合的团体，有多年奋战在教育岗位，教学阅历丰富的老教师，也有年富力强，中流砥柱的中年教师，还有工作仅两三年，富有创新精神的年轻教师。因此在这一集体中团结合作，集体

12、备课产生了巨大的力气，除了学校规定的备课时间外，常常可以观察教师们在争论各类题目，细到每篇文章，每一句子甚至是某个单词的解释和用法都被不断地争论和更正，在平常只要有一位教师提出问题，其他几位马上投入到热闹的争论中，中老年教师毫不保存地沟通多年的教学阅历和教学方法，不时地提示青年教师需要特殊留意的难点，而青年教师也通过各种渠道搜寻最新信息，并力所能及地制作多媒体课件运用于课堂教学。这种老中轻相结合的团体，在教学上可以相互学习，取长补短，团结合作，不断探究教学新思路。 三、充分利用时间 在初三学年的最终冲刺阶段，每位教师不仅提高课堂40分钟的上课效率，还充分利用课余时间为学生供应良好的效劳。由于有

13、些教师年龄较大，体弱多病，他们本应好好休息，保重身体，但本着以学生为本的需要动身，全天候为学生效劳，早晨730就可以观察他们四周围围着五、六个学生，中午往往一边是已经凉了午饭，另一边是一双双渴望学问的眼睛，一放下碗筷，他们又匆忙走进了教室 教师是一份荣耀的职业,要成为一名好教师在不断付出的同时,更要逐步地完善、充实自己，只有这样才能成为一名受学生爱戴，受家长欢送的好教师。 初中教学工作总结 篇4 紧急而又劳碌的一学期马上完毕，在这一学期里，我始终兢兢业业、爱岗敬业，把满腔热忱倾注在德育办的工作及体育课的教学工作上，任劳任怨，扎扎实实地做好本行工作，组织观念强，能遵纪守法，坚守工作岗位。克制困难

14、，坚持全勤。为了下学期在工作中发扬优点、订正缺乏，特将本学期工作总结如下： 教学规划贯彻状况 学期初，仔细学习学校工作规划和上级工作精神，明确了学期工作的目标和任务，结合学校工作状况和特点，根据体育教学大纲的要求，本学期新课开头之前即已制定了教学规划。教学中仔细遵照教学大纲要求，仔细贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素养教育，按时按质地完成了本学期的教育教学工作。 教学状况 1、根据学校工作治理规定，仔细完成学校规定的各项工作，努力上好每一节课，以及德育办的各项工作。除了备好课、写好教案外，做好学生工作外，我还要备学生。还要查阅各种资料，把它们和我从事的工作结合起来，为我所用。

15、 2、利用学科特点和自身条件，组织局部学生参与体育小组，培育他们的运动兴趣，提高他们的自身素养。组织参与各项体育活动，并取得学校与学生的全都好评。 3、在体育课教学中有的放矢，抓住重点，突破难点，留意体育课的调整，教学中留意事项表达民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增加学生的民族骄傲感。 4、在教学之余，我也留意自身的进展进步，除了听课、评课，参与教研组教研活动外，我还留意到自学，从思想上端正自己，从行动上参与连续教育学习。 阅历和教训 1、教师要仔细贯彻本教学大纲精神，处理好思想品德教育、审美教育、力量培育和双基训练的关系。在传授双基、培育力量过程中，加强思想品德教育。充分发挥

16、体育教学情感陶冶的功能，努力培育学生安康的审美情趣，提高学生审美力量。 2、贯彻启发式原则，实行多种教学形势，充分调动学生的积极性，使他们生动活泼的学习大胆地进展艺术表现和制造。 3、教师应加强示范，并充分利用展现有关体育熬炼好处的作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进展直观教学。 4、学业考核以平常成绩为主，考核实行多种形式。 5、对学生体育学习的评价尽可能做到态度习惯养成和学问力量进展并重，并鼓舞大胆创新和共性进展，即着眼于实际成绩，更注意将来进展。 初中教学工作总结 篇5 一、教师的教书育人观念进一步转变 通过对新课标的学习以及详细教学实践，新学年中我进一步转变了传统的教

17、学模式，克制了高耗低效教学现象，转变了原来以教师为主体，课堂缺乏情感沟通的被动局面。新课标让我糊涂地熟悉到：教育应是以“立人”为本，语言不单是一种交际工具，它是人的生存空间、生存条件和生存方式；语文教学是“人文教学”，在教学活动中，对学生听、读、说、写力量进展综合培育，最终促进学生精神成长，共性全面进展。 二、积极提倡自主、合作、探究式的学习方法 新课程标准指出，学生是学习的主体，语文课程必需依据学生身心进展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱惜学生的奇怪心，求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，提倡自主，合作、探究的学习方法。教师教学内容确实定，教学方法的选择，评价方

18、法的选取，都应有助于这种学习方式的形成，语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养，是培育学生主 团结合作，勇于创新的重要途径。因此，在本学期语文教学活动中，我注意了学生的综合性学习，收效甚好。本学学期的“自主、合作、探究”的教学教学模式，彻底转变了以前课堂死板、陈旧、缄默的风格，建立了和谐、公平、民主的师生关系，充分调动了全体学生学习积极性，让他们熟悉“自我”。在不同内容和方法相互穿插，渗透和整体合作中开阔视野，提高学习效率。 三、让学生走出课堂，培育他们收集、整理信息的力量 在贯彻落实新课程标准的教学试验活动中，我还有目的、有规划、有组织地对学生开展多种多样的课外活动。这

19、也是对课堂教学的一种完善与补充，它与学校课堂教学相辅相成，相互补充与促进。通过本学期正确引导学生参与丰富多彩的.语文课外活动，不仅扩大了他们的视野，扩大了学问面，而且丰富了学生课余精神文化生活，培育了良好的道德风气，进展了他们兴趣与爱好，培育出他们科学精神，求实精神，以及独立思索力量、动手力量。别开生面的多媒体语文课，大大激发了学生学习语文的深厚兴趣和激情；别开生面而富于乐趣的大作业，培育了学生创新力量。 固然，在一个学期的新课程标准的教改试验中，也存在不少主观和客观上的问题，对于我个人也有不少困难和怀疑。但我信任只要不断努力和大胆探究，就肯定会不断提高语文教学的效率。 初中教学工作总结 篇6

20、 本学期地理科教学能较好地完成了教学任务，学生有了学习地理的初步技能。现对本学期的教学大致总结如下： 一、指导思想 以学校教育处工作规划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机帮助下的地理课堂教学模式，更加高效地完本钱学科教学目标。积极参与教科研活动，努力使教学水平，业务力量有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培育学生学习地理的兴趣和初步力量，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。 二、制定规划，明确目标。 开学初，依据学习特点制定了本学期的教学规划，同时向学生提出本学期的学习要求，从正面鼓舞学生，让学生明确了目标，又使学生增加了学习的信念。引

21、导各个班级之间开展良性的竞争。 三、努力钻研教材，积极投身课改。 本人认为，假如用传统的满堂灌的教法，必定会导致学生对枯燥无味的地理学问及教法感到厌倦，学生积极性调动不起来，教学效果就可想而知。为了避开这种现象，为了寻求较适合我校学生的教法、学法，本人阅读了初中生心理进展特点、课程理念与实施教育科学讨论方法根底新课标等书，实施了争论法和设置对手法的教学方法，即让学生在教师的指导下，充分地自读教材，做好笔记，在小组中争论，然后随机安排，把学生分成两个对手组，进展剧烈的辩论，最终教师总结。这样既能充分调动了学生的积极性，提高了学生的学习兴趣，又能使学生在主动发觉学问、把握学问的过程中加深了印象，感

22、觉到了自己就是课堂中的仆人。 四、运用现代教具，使抽象的教学直观化。 充分利用地理挂图、多媒体教室等现代教具，使抽象的教学直观化，大大便利了学生的学习。 五、注意力量培育，实施素养教育。 本人在教学中注意培育学生的力量，把课本学问与实践结合起来，利用理论学问解释生活现象，通过实践阅历证明理论学问。本学期，先后进行过两次地理学问辩论活动，在唇枪舌战中，虽然有的同学“独占鳌头”，有的同学“败下阵来”，但是，他们均使出了“浑身解数”把理论学问和实践阅历有机地结合起来，在辩论中增加了学问，提高了力量。 六、本期总体的教学常规措施 1、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一

23、练，做到全批全改。 2、仔细学习新课标理论，领悟新课标精华，用科学的理论指导教学实践。 3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作预备充分的素材。积极参与教研教改活动，努力使教育教学力量再上新台阶。 4、参与听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。 5、拟好复习规划，制定复习提纲，仔细组织复习。 初中教学工作总结 篇7 本学期我担当初二(1)班、初三(1)的物理学科的教学任务。为更好地完成教育教学工作，一方面在教学中我仔细备课、上课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，敬重学生，努力构建和谐的师生关系，使学生乐于所学、学有

24、所得;另一方面，利用业余时间加强业务学习，不断充实自己，努力使自己形成比拟完整的学问构造，从而不断提高自己的教育教学水平。现将本学期的教育教学工作总结如下： (一)提高教育教学质量，关键是上好每一节课; 为了上好课，我在平常的教学过程中努力做好下面的工作： (1)仔细钻研教材，了解教材的学问构造，重点、难点，适当的搜集、补充资料;(2)了解学生的学问现状和他们身心进展的特点，从他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难等动身，细心设计好每节课;(3)依据学生的实际和教学的需要选择正确的教学方法; (4) 组织好课堂教学，关注全体学生，调动学生的积极性和主动性，使其保持相对稳定性，

25、同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学物理的兴趣。讲练结合，细心布置作业，少而精，减轻学生的负担。 (二)提高教育教学质量，要做好课后辅导工作; 在平常的教学过程中，发觉很多学生不能按时完成作业，有的学生甚至抄袭作业。针对这种问题，要抓好学生的思想教育，要加强学生的养成教育，引导他们形成良好地学习习惯，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上。对后进生努力做到从友善开头，从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和后进生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先

26、谈谈自己工作的缺乏，加强师生沟通，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。做好课后辅导工作，还要留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，他们就会学得轻松，进步也快。 (三)积极参与教研活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，不断提高自己的教育教学水平; “三人行，必有我师。”在教学上，有疑必问。同时，多听其他教师的课，做到边听边学边讲，学习别人的优点，改正自己的缺乏，这是快

27、速提高教育教学水平的有效的途径。 (四)在平常的教学中努力贯彻、积极推动素养教育; 虽然我们目前的考试模式仍旧比拟传统，打算了教师的教学模式要适应、或更多的停留在应试教育的层面上，但是我在教学工作中注意加强学生力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。让学生的各方面的素养都能得到较好的进展和培育。 (五)准时、仔细的批改作业; 布置作业做到少而精，有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业

28、状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 (六)加强业务学习，培育多种兴趣爱好，不断扩宽学问面; 新的教学环境对教师的素养提出了更高的要求。在今后的教育教学工作中，我将更加严格的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取取得更大的成绩。 物理教学工作总结 本学期，在学校的安排下，我担当了八年级一班和八年级二班的教学工作。一学期以来，在学校领导的关怀、支持下，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做

29、出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结阅历教训，以使教学工作更上一层楼。 一、备课方面 在暑假培训期间的空闲时间，我充分利用网络资源，把本学期的物理教案根本完成，开学初我结合课本和教参，完善每一节课的教学内容，对其重新进展端详，将其取舍、增补、校正、拓展，做到精通教材、驾奴教材，为上课这个环节做最好的预备。 当我挟着满载心血的教案本走进课堂的时候，我布满了自信，仿佛自己就要完成一项神圣的使命。每节课，不管是阴天还是晴天，我都觉得窗外满是阳光，用自己最大的热忱带给学生崭新的学问。与此相应的是，学生的听课热忱普遍提高了，几乎没有人睡觉、谈天，每一双眼睛都紧紧盯着讲台上的我，并且不时的会提出这样或那

30、样的新奇的问题。 全部这些不能不得益于我仔细慎重的备课。固然备课不仅仅是备教材，而且还要备学生，一个不了解学生的教师确定不是一个胜利的教师，我在这方面也下了不小的功夫。了解学生第一要记住学生的名字，这也是对学生最起码的敬重。其次，除了在课堂上细心观看学生的表现外，还应当留意和学生沟通。我常常利用课间休息或两饭时间和我所任教班级的学生谈天，侧面了解学生的学习状况和性格等，以便更好的促进教学工作的顺当开展。 所以备课，既要备教材，也要备学生，而且都要备好、备精，只有这样才能上好课。 二、上课方面 充分的备教材，备学生，归根结底是为了更好的上课。假如说备课有些“纸上谈兵”的意味，那么上课就是“真枪实

31、弹”了。备课是一个静态的过程，而上课则是一个动态的过程。如何“以静致动”，这需要具有肯定的教育教学素养。这学期，我着重提高自己的教育教学素养，与上学期相比有肯定的进步。 在教学内容上，根据新课改的要求，以学生为主体，力求完成每节课的教学目标，并且准时从学生那里得到反应。在教学方法上，依据不同班级学生的不同学习风格，采纳不同的教学方法。在同一班级，仍需依据课堂状况实行不同教学方法，做到随机应变，适时调整，更好的完成教学任务。另外，制造良好的课堂气氛也是非常必要的。我转变了以往崩者脸孔给学生上课的做法，带着微笑教学，它能在无形之中给学生带来求知的动力，调整课堂气氛。 除此之外，每上完一节课我都要进

32、展反思，记录下每堂课的感受和感觉有圆满的环节，留意下次上课时修正不妥的地方。总体上看，这学期在上课方面的收获很大，积存了肯定的教学阅历，但仍有缺乏的地方需要改善和提高。 三、作业方面 布置作业要有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常上网搜集资料，对各种资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后

33、进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留

34、意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 五、狠抓学风。 我所教的两个班，一班我是班主任，学生比拟重视该科，上课的时候比拟仔细，大局部学生都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。但有为数不少的学生，由于怕班主任责怪，学习上存在的问题不敢问教师，作业也由于错题太多而找别人的来抄，这样就严峻影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严峻批判抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。而三班虽然没有做他们的班主任，但大局部同学对该课很感兴趣，学习

35、劲头也浓，只是差生面太大了，后进生根底太差，考试成绩都很差，有些同学是常常不及格，我找来差生，了解缘由，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习物理的重要性，跟他们讲一些好玩的物理故事，提高他们的兴趣;有些是没有努力去学，我提出批判以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，时时催促他们，帮忙他们;一些学生根底太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮忙他们找出适合自己的学习方法，分析缘由，鼓舞他们不要可怕失败，要给自己信念，并且要在平常多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也准时地表扬他们。经过一个学期，绝大局部的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。 七、取得的成

36、绩。 本学期，期末考试一班平均分74.8分，取得了全级第一的好成绩。三班平均分也有73.64分，两班的优良率都达百分之三十五以上。存在的缺乏是，学生的学问构造还不是很完整，小学的学问系统还存在许多真空的局部。这些都有待以后改良。 总之，这学期有胜利，也有失败，在教学中还存在许多缺乏。只有我们把心思放在学生身上，到处为学生着想，才能做好本职工作，太多的计较只会成为阻碍。在今后的日子里，我还有许多地方需要改良的，例如：学习先进的教学方法，连续提高课堂气氛，课后更多地了解学生等等. 初中教学工作总结 篇8 课改要求教师要转变多年来习以为常的教学习惯、确立一种崭新的教育观念。这对我们是一个挑战，如何把

37、新教材教好，提高运用新课程的力量和水平，以仆人翁的姿势投入到新课程改革的浪潮之中？ 本着“加强理论学习的同时，在实践中学习，在反思中进步” 的原则，我以高度的热忱，花了心思，下了苦功，现总结如下： 1. 仔细学习课标，加强理论学习，转变教学观念。 在本学期的教学工作中，我不断查看课标规定，争取把量化指标做细，落实，改造传统教育，经过一个学期的教学实践，我的学生观、课本观、课程观发生了巨大的转变，焕发了生命的活力，使语文教学进入了一个崭新的天地。 2. 新学期伊始，首先做好学生的思想工作，让学生纵观了解全册书的内容构造，介绍学习方法，提出学习要求，让学生有一个明确的目标、方向，学习赶来时才不致于

38、茫然失措。 3. 在教学形式上，力图转变把学生禁锢在小小的课堂里、日复一日地重复单调枯燥的教学状况，实行多种多样的能充分表达学生自主学习、自主实践的形式。 4. 重视创设学习语文的环境，供应展现学生成果的时机。 如在教室里开设语文园地 、优秀作业展、文学阁等栏 目，把学生的优秀作业、作文，课外所找到的资料（如讲到化石吟一课时，要求学生在书上、报刊上、电脑上搜集有关化石的文字资料或图片资料）。 5. 课上努力营造融洽的气氛，学生只要有疑问，随时可以提出，只要有想法，随时可以发表，师生公平对话，同学间无拘无束地沟通。 课外充分利用学校、家庭、自然、社会中的语文教育资源，特殊是那些鲜活的、亲密联系现

39、实、亲密联系学生阅历世界的教育资源，如节日、纪念日、刚发生的身边事、国家大事、国际新闻等，使语文课程内容不再局限于教科书，成为不断充实、不断更新的长流活水。 初中教学工作总结 篇9 转瞬间，一学期的教学工作就要马上完毕，静下心来，对本学期的工作做以简洁的总结，归纳为以下几点： 首先，在体育教学中，我把安全工作放在第一位，每次上课，都要把一些安全问题给学生讲清晰，有些该做，有些不该做，有哪些安全隐患，要让学生知道自己该怎么做，让学生明白在体育活动中要把安全重视起来，对教师来说，不管你的课上的怎么好，多么的优秀，但在安全上出了问题一切都等于零，安全问题不管在课上或者课下都是重中之重，没有安全，就没

40、有保障。 其次，在体育教学中，要把预备工作做好 ，每堂课讲什么内容，用什么器材，场的的设计，都要事先考虑好，做好各方面的预备，决不打无预备之仗，提前把教案写好，把所学的内容，都要做到自己娴熟把握，方方面面都要做到仔细细致，不能消失一丝的漏洞，一丝的马虎，给学生一碗水，自己要有一桶水，不能做误人子弟的事情，只有把一切预备工作都做好了，才能上好每节体育课。 第三，在体育教学中，要做好学生的思想工作，在体育活动中，帮忙学生树立群体意识，进展喜爱集体，关怀同学，团结合作的集体主义教育，培育学严格的组织纪律性，英勇坚韧的精神，朝气蓬勃的作风。在嬉戏竞赛中观看学生的种种表现，有针对性的进展表扬和批判，用诱导的方法，进展思想品德教育，尤其是那些体育学困生，体型特别的学生，鼓舞他们放下包袱，放下自卑，让他们树立远大的抱负和目标，让他们布满朝气，布满阳光。 综上所述，在今后的教学中，我将会更加努力，潜心钻研，把自己的本职工作做好，为学校的进展做出更大的奉献。