初三毕业班工作总结15篇.docx

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1、 初三毕业班工作总结15篇 20xx学年本校的英语教学工作又全部由一名教师担当，有压力、有动力、有挑战。在学期工作规划的指导下，英语教研组完成了肯定的任务，同时也存在着许多的问题。 学校的英语教研工作全由一人负责，学校里没有其他教师可以探讨英语课，于是教研组长就紧紧把握住每一次外出学习的时机、共同体活动、县级活动甚至市里的活动，学校领导都积极鼓舞其去参与。一次次的学习时机，还是让教研组长增长了不少的见识，对于英语教学工作也有了新的、更加宽广的思路。并将所学经过汲取，转化为自己的东西，用于课堂之中。 虽然四个年级的备课任务比拟繁重，但教研组长仍旧坚持仔细备课，课前做好新课课件。由于三四年级的新版

2、教材教研组长是第一次接触，因此对三四年级的教学更是重视，付出更多的精力。 本学期，英语教研组还开展了校第三届英语节活动，活动的质量或许不是特殊高，但效果还是不错的，至少在3-6年级中做到人人参加了，并且准时展现了一些优秀作品。 英语教研组的教学进度慢是存在的一个严峻问题，进度一慢，缺少复习的时间，直接影响到期末测试质量，盼望在下学期能有所改良。 初三毕业班工作总结2 一、加强渗透，使教师们形成对初三教育教学质量意义的共识 提高初三毕业班教育教学质量是家长的需要，初中毕业对学生来说，是一个重要转折点，完成九年义务教育，有的进高中，连续深造;有的进职业学校，预备就业。每个家长都盼望自己的孩子初中毕

3、业有个抱负的成绩，孩子的差异是客观存在的，但在中考能最大限度地发挥孩子的潜能，学校就应当制造条件。为此，我们形成了三个共识： 一是提高毕业班教育教学质量是学生成长的需要。从初一到初三，年级的每一次师生发动会以及研讨会，都会渗透一个思想，那就是让我们的学生在初三毕业之后都能够笑着离开我们的母校。为了这个想法本届初三年级和全体班主任在春城校区的正确领导下三年做了大量的工作，使我们的学生三年的学风一年上一个台阶，班风始终维持着良好的状态，每个班级在最终一天都把课桌摆放整齐，没有一个学生以撕书等方式发泄离校的。 二是提高毕业班教育教学质量是熬炼教师队伍的需要。打算教师队伍质量的因素有职业道德、教学技能

4、、业务学问水平、心理素养等。毕业班工作强度大，对教师责任心是一个考验;中考试题的综合性和科学性，对教师教学力量是一个测试。在这个方面，分校领导多年来始终孜孜不倦地做了大量的落实工作。 三提高毕业班教育教学质量是学校树立品牌的需要。教学质量是一个学校的生命线，目前制度下，中考成绩是衡量一个学校教育教学质量的重要条件。要让社会了解并认可春城，就要树立分校的品牌，就务必要提高初三毕业班的教育教学质量。从初一开头，年级组与全体班主任就逐步形成了质量是生命线的自觉意识、危机意识、竞争意识等。 二、前瞻治理，使师生形成乐教乐学的合力。 (一)优化师资队伍。从初一开头，春城校区分校领导特殊重视师资队伍的建立

5、与优化，初一到初二，初二到初三，我们师资队伍都进展了微调，教师个人有特别要求或者家长不满足以及学生有抵触的教师将不再带初三。新进的教师觉得自己是被学校和家长信任的，工作热忱饱满。进入初三后各班级之间绽开教学竞争。比拟指标有以下几点：考试成绩、学生反应状况、家长反应状况。年级将这些状况准时公布、反应，催促教师增加危机感，找差距，从而更加努力，更加进步。 在此根底上，我们极其重视充分调动全年级教师的力气来效劳学生，比方在宁乡一中质量监测的应考预备方面，我们年级极少发动学生到各种所谓的培训机构去镀金，而是充分发动同科教师分重点讨论指导，事实证明，这样做，主动权就真正把握在我们自己手里，我们可以适时调

6、整学习人数与突破重点。 我们充分发挥了班主任的桥梁和纽带作用。班主任要亲密关注学生，从作业到学习成绩，到身体状况，到心情心理，时刻关注每一个学生，发觉异样，准时了解具体状况，实行措施，或谈话，或家访，或与任课教师沟通沟通，不放过任何一个学生，不放过学生每个微小变化。 (二)重视学生教育。 (1)学生一进入初三，年级就细心组织学生会，班级召开主题班会：进入初三，我们该怎么做?让学生意识到初三与初一、初二不一样。班主任和授课教师都给学生灌输这种观念：进入初三了，学习强度增加，作业量可能增大，考试也将增多，体育熬炼目的性更强让学生进入状态，有一个良好的心理预备，好迎接紧急的学习。 (2)对历届初三学

7、生状况进展分析，并将分析结果告知学生，让学生有个参照对象，这样会坚决学生的信念。 (3)每次学生集会，从初一开头，我们就留意用积极的声音感化学生，我们从来不在大庭广众下批判学生，事实说明，但凡大集合，除非有特别需要，多讲好话，多树典型，多唱正气歌，效果是特别好的。 (三)细心组织考试。 1、细心制卷，我们自己的试卷三年来都有1-2个教师进展审定; 2、严把考风关，从初一开头，我们年级就特殊重视考风建立，由于考风是学风建立的一个极其重要的内容。 3、加强沟通，我们与长沙名校建立了一些联系，能够学习到他们的特长; (四)发动家长协作。 年级组和班级通过充分利用短信平台、微信平台等现代化手段以及家长

8、会，搞好家校沟通。初三工作是分阶段的，每一段开一次家长会，每次家长会目的不一样。起动阶段，学生刚上初三召开，使家长熟悉到，孩子要中考了，孩子学习是这个家庭这一年的重要事情，应当高度重视，为孩子安心学习制造条件。阶段性考察阶段，召开家长会，公布学生成绩及进退状况。进步了，总结阅历，再接再厉;退步了，帮忙孩子分析缘由，准时发觉问题，解决问题。利用家长会和科任教师沟通、沟通，请做得好的家长介绍阅历，在家长中也营造一个气氛：支持学校，帮忙孩子。后三个月是冲刺阶段，这三个月，学习更紧急，又值春夏换季，疾病多创造，要求家长在生活上更加周到地关怀、爱护孩子。在饮食、作息制度、体育熬炼等方面，都要有周到的安排

9、，以增加学生体质、提高免疫力，好胜任高强度的学习任务。 通过家长会，绝大多数家长都重视起来。原来不重视的，看到其他家长那么重视，也就行动起来，有的家长原来想重视，但不知该做什么，通过开初三家长会，听教师的介绍和其他家长的介绍，心里也有了数。由于家长的重视和支持，初三学生在家庭的学习质量得到了保证。有些自控力量差的学生，在家长的严密监视下，渐渐把精力集中到学习上，取得好成绩。 三、巧树典范，使师生学有方向。 我们利用各种形式，常常树立学生典范，但我们的典范树立是有讲究的，比方，学习阅历沟通方面，我们把它分解成会听课的、特钻研的、亲近教师的、上进意识特殊强的等等，一方面鼓舞优秀学生能够更好的思索，

10、二是让学生能够学到真正能让自己有用的方法。 教师典型方面，同样是分开树立的。一是力争三年我们的教师都能获得确定，二是依据阶段教学需要有意识的表扬相关教师，对于常态化优秀的教师，其实不用常常表扬，他们的工作态度、工作方法、工作效果每天展现在大家面前，他们的表扬已经深入到每个领导、同事、甚至家长心里了。 初三毕业班工作总结3 中考已经完毕了，回忆这一年的工作，感慨万千，初三学习与工作生活，可以概括为，忙、累、杂。不过在领导和各位教师的关怀和帮忙下，顺当地完成了各项任务，取得了预期的成果。下面我就从三个方面来谈谈自己一学期来的工作。 一、班主任的主要工作 初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责

11、任重大，不敢有丝毫的怠慢。开学前，我做了具体的工作规划，规划本学期的工作要点与准备。现在回忆起来，仍旧记忆忧新。作为班主任的工作，本学期主要分为三块。 1、一模考前复习工作 可以说，本学期我班有局部同学上了春季班，再加上局部同学在家长的要求下提前上班的。在教室上学的总人数为42人，所以，本学期相对宁静了许多，在行为标准方面，不要需要班主任花太大的精力去管，主要是抓学生的学习，准时把握学生的学习动态。在这个阶段，我们主要的工作是体育中考，试验操作考。尤其是体育中考，占用了我许多时间，每天放学后，抓长长跑和跳绳。很欣慰的是成绩还是不错的。在教学治理方面。我和课任教师严密协作，分成各个学习小组，组长

12、负责本组的学习汇报与总结。每天早上我根本上和体育班的班主任同时来到学校，我来这么早的目的，就是和学生们一起复习和看书，总结自己的得失，尤其是错误的方面，记载下来，也就是我们常说的错题本，只有这样，学生才会学得轻松。同时我也做做他们的后勤工作，收收作业，清扫一下卫生，减轻一下他们的负担。 同时，我还定期召开学生代表会，和课任教师一起商讨学习规划，学习得失。真的做到学生同甘共苦。在一模考试中，我班取得了很大的进步，李剑锋同学进入前50名，李小丰也进了前100名。年级前330名我班也有26个，这是一个鼓舞士气的成果。 2、二模考前冲刺工作 一模考试完毕后，各门功课根本上完毕了第一轮复习，那么接下来就

13、进展查漏补缺了。我把他们各科的错题本进展了讨论，发觉他们在第一轮复习过程中，有不少学问点还有问题，我找他们谈话，肯定要和任课教师沟通，才能把问题解决。我把最近各地的一模试卷找来，每天考试，以考代练。并且统计分数。每个学生的成绩做一人分析，看看走势如何。对于不断进步的同学赐予表扬，对下走下波路的同学赐予鼓舞。不断提升他们的自信念。二模考试成绩比一模还要好，班上有3人进入前100名。 3、中考心理辅导工作 二模考试完毕后，很快就要中考了，学生们的考试的压力相当大，我也在不断给他们减压，尽量削减不必要的失误。在学校听了心理辅导课后，我也对心理素养不太好的同学做思想工作，来调整他们的状态。使他们以饱满

14、的热忱来学习。迎接挑战。 二、主要收获和体会 1、用微笑面对学生 许多人在提到教师时，总会与“严厉”、“不苟言笑”联系在一起。其实，“微笑”的力气才是无穷的。每天给学生绚烂的微笑，会让学生的身心感到开心，智能得到进展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却信任我的每块“云彩”都会“下雨”。由于，我拥有一种特别的教育手段微笑。他们看得最多的是班主任教师，初三，这个特别的学期，看到教师每天都很绚烂，他们的自信念也很强，也没有什么压抑感。学得轻松开心。 2、把真情送给学生 真诚关怀和爱惜学生，不仅在思想上、学习上、生活上等赐予关怀，而且要详细表达在实际行动上，公平对待每一位学生，不管是成

15、绩好的还是成绩差的，不管是家庭富有的还是条件较差的，不管他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特别化，不偏见，要敬重学生人格，公正、公正、公平对待班上每一位同学，融洽师生关系，增加师生情感沟通渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。比方，学生病了，我会打个电话通知家长，或者亲自把他送回家;学生病举回校，我会主动为他补课;并且时时留意天气状况，提示学生添减衣服。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感谢之语时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。 三、存在的问题 班级治理工作有条不紊

16、，有些工作做得还不够细，还更需要一些急躁。在一次考试中，成绩相当不抱负时，我在班上大发火，结果适得其返。 以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有阅历，然而更多的是教训。假如问我当班主任的感受的话，我会说，是很累，但很充实，也有欢乐，和学生潮希相处，从中感受了不欢乐。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是剧烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的胜利，但面对学生，我可以说一句：你们的教师面对过去，他将无怨无悔!我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。最终用一句诗：“路漫漫其修远兮吾将上下而求

17、索”来完毕我的工作总结。 初三毕业班工作总结4 教师们： 下午好，20届毕业班工作有学校全体行政的全程指导，在年级组组长张校长的亲自带着，全体毕业班教师以饱满的激情，昂扬的斗志，脚踏实地，坚韧拼搏的富乐精神，同舟共济，不负重托，圆满地完成了毕业班教育教学工作各项工作。在20年绵阳中考中取得优异成绩，有1537名学子喜上绵中、南山。作为分管毕业班教务工作的我，在此，我要感谢张校长、孙主任对我教务工作的指导，更要感谢全体教师对教务处各项工作的理解和支持。现将初三毕业班教务工作简洁总结如下： 一、本学期的教务工作是特别繁忙的，开学初的中考报名，艺术模拟考试和正式中考；英语口语的模拟考试和正式中考；理

18、化试验操作的模拟考试和正式中考，体育中考，中考志愿填报、年级组的月考、4次年级组周考、游仙区二诊考试、三诊考试以及正式中考等，教务处仔细组织了16次年级组考试、两次活动，尤其是在全体班主任的大力支持下，有条不紊的开展，并取得较好的成绩。 二、抓好教学常规，强化教学治理落到“实处” 1、仔细抓好教学常规检查，尤其是加强在备课、作业批改、教师听课三方面的检查，保证了教学正常秩序。学校领导也屡次深入课堂听课、评课，帮助和指导教师改善教法、提高教学业务水平。 在教学常规方面许多教师都做的比拟好： 2、加强教研组、备课组治理。强化了团体备课，整合了教学资源。屡次召开教研组长会议，统一思想，统一熟悉，每月

19、一次教研组会议进展思想沟通、理论学习，让教研组例会真正起到对教学质量提升的促进作用。 三、中考班级成绩班级成绩，4、15、13、20、28、21、27、2、11、10、23、6、7、12、19、29、8、14、17、26中考中都取得很好的成绩。 科任教师成绩（新接手班级的教师）， 本学期，教务处各项工作，紧紧围绕学校工作规划，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监视、整合推动的功能，进一步增加效劳意识，深化教学改革，加强师资队伍建立，加强教学检查、标准教师的教学行为。固然在教务工作中和多工作做的不够细致，考虑不够全面，所以最终要再次感谢毕业班教师对我工作的理解、支持和包涵，感谢我的

20、班班主任教师对我学科教学工作的大力支持。最终祝大家假期开心，来年我们连续开心合作。 初三毕业班工作总结5 一个学期的工作又在从匆忙忙忙中完毕了。回忆本学期的工作。和往年相比有如下几点特色： 一、扎扎实实搞好初三复习。从三月份完毕课程以后。我们很快转入了复习阶段。首先是以本为本的复习。从一册书开头，一个单元一个单元复习单词、短语以及重点句型。要求学生记忆，背诵。并通过简洁的练习题检查学生复习的效果。同时同步进展的是语法专项练习。在每一册书复习完后，将课后提到的语法局部单独提出来，特地讲解和进展大量的练习。比方七年级书后出名词，代词，介词的讲解，我就特地上语法课，讲解他们的用法。名词从名词的分类，

21、可数名词与不行数名词，可数名词的单复数。名词全部格，双重全部格等方面，一点点地使学生从理论上对他有所熟悉和了解。然后通过相应的练习稳固效果。就这样。我们细细的把初中的五本书过了一遍。 二、接下来我们进展了中考题的专项练习。讲解了各类题的解题技巧，并结合模拟题和各省市的典型试题进展大量的练兵。使学生的做题力量有了较大提高。尤其是任务型阅读二和词汇运用这两大块。通过练习，可以看到很多学生的解题力量有了质的飞跃。 三、当面辅导，谈心。每次模拟考试和作文训练之后，我都尽可能个别多叫一些学生。当面改正他们习题的错误。以发觉他们是否真正把握语言点。他们卷子上的错题是不是真正弄明白怎么做了。并且准时对进步的

22、学生予以欣赏和确定。对退步的学生提出警告和蔼意的批判。学生能感受到教师的诚意和忠告。以及教师对自己的重视。会加倍努力学习。 不比成绩比努力。鼓舞学生自己和自己斗。过去的自己和现在的自己比。给每个学生制定学习目标分数。鼓舞学生一次一次的超越自己。比方李帅同学。初三升级时的英语成绩为60分。我为他制定了适宜的分数线，并鼓舞他努力学习，超越自己。仅今年半个学期共有五次评进步学生，每次都有他。他每一次都可以领到一个一元钱的笔记本。由于他每次都英勇的超越自己。渐渐由70分到及格到80分90分。最终一次他到达了100分。他用一次次的努力提高了自己的自信。在奖给每个进步学生的笔记本上，我都用英语写着一些话以

23、鼓励他们。应当说这些话这样做自己虽然麻烦点，但是效果是不言自明的。物质嘉奖和语言鼓励使学生提高了信念，英语成绩又上了一个台阶。 不行避开，在工作中由于各种缘由存在很多失误。比方：对学生的检查不到位。致使很多不自觉的学生觉得有空可钻，记忆单词句子不积极，不主动。偷懒现象严峻。对103班学生没有严格的治理和教育，致使个别学生在英语方面不但没有进步，反而由于不动手，不做而有了倒退的趋势。还有一些102学生感觉到教师对自己关怀不够。后期一度消失上课睡觉，不听讲，破罐破摔的现象 刻初三的阅历不够，消失了以下失误：对听力的重视不够。没有实行小组合作学习的方式调动全部学生主动学习。对有些解题技巧领悟的有些过

24、迟。讲给学生过晚，致使训练时间不够充分。 现在中考的成绩还没有出来。但是通过个别了解学生。我预感到学生的英语成绩没有到达我所预期的水平。但总的来说，我尽了自己的努力，问心无愧。 初三毕业班工作总结6 提高初三毕业班教育教学质量是家长的需要，初中毕业对学生来说，是一个重要转折点，完成九年义务教育，有的进高中，连续深造；有的进职业学校，预备就业。每个家长都盼望自己的孩子初中毕业有个。想的成绩，孩子的差异是客观存在的，但在中考能最大限度地发挥孩子的潜能，学校就应当制造条件。 提高毕业班教育教学质量是学生成长的需要。初三学生正值青春时期，思想活泼，精力旺盛，求知欲强，心理、人格、体格的进展都是顶峰期。

25、由于心理还不够成熟，人格不稳定，也特别简单受外界不良因素影响。学校应当坚持教育阵地，将学生的精力引导学习文化学问上，让他们树立崇高的。想，激发他们做一个有。想、有文化、有道德、有纪律的人。同时，也教给他们科学的学习方法，良好的学习习惯，剧烈的责任感，为他们进一步深造或就业做预备。 提高毕业班教育教学质量是熬炼教师队伍的需要。打算教师队伍质量的因素有职业道德、教学技能、业务学问水平、心理素养等。毕业班工作强度大，对教师责任心是一个考验；中考试题的综合性和科学性，对教师教学力量是一个测试；中考嘉奖制度，使各班级、各学校竞争鼓励，这无疑也是对教师心理素养的熬炼。 提高毕业班教育教学质量是学校树立品牌

26、的需要。教学质量是一个学校的生命线，目前制度下，中考成绩是衡量一个学校教育教学质量的重要条件。要树立一个学校的品牌，务必要提高初三毕业班的教育教学质量。 一、竞争意识 （一）在初三教师中树立竞争意识。 在初二升初三时教师有一次微调，家长不满足或学生有抵触的教师将不再带初三课。调。后的教师觉得自己是被学校和家长信任的，工作热忱饱满。进入初三后各班级之间绽开教学竞争。比拟指标有以下几点：考试成绩；学生评议状况的；家长评议状况的。学校将这些状况的准时公布、反应，催促教师找差距，赶超先进；也使先进的教师不断有危机感，更加努力，更加进步。 （二）树立学生的竞争意识。 （1）学生一进入初三就要召开主题班会

27、：进入初三，我该怎么做？让学生意识到初三与初一、初二不一样。班主任和授课教师都给学生灌输这种观念：进入初三了，学习强度增加，作业量可能增大，考试也将增多，体育熬炼目的性更强让学生进入状态，有一个良好的心理预备，好迎接紧急的学习。 （2）对历届初三学生状况的进展分析，并将分析结果告知学生，让学生有个参照对象，这样会坚决学生的信念。如，08届有一位女生，刚进入初三时，是班级中等水平，后来中考得了709分。将这个事例讲给09届的学生听，身边的典范，更有感召力。 二、协调意识 （1）发动家长，协作学校工作。 初三一年召开家长会，应不少于5次。初三工作是分阶段的，每一段开一次家长会，每次家长会目的不一样

28、。起动阶段，学生刚上初三召开，使家长熟悉到，孩子要中考了，家有考生。必需有这种意识：孩子学习是这个家庭这一年的重要事情，应当高度重视，为孩子安心学习制造条件。阶段性考察阶段（期中、期末考试），召开家长会，公布学生成绩及进退状况的。进步了，总结阅历，再接再厉；退步了，帮忙孩子分析缘由，准时发觉问题，解决问题。利用家长会和科任教师沟通、沟通，请做得好的家长介绍阅历，在家长中也营造一个气氛：支持学校，帮忙孩子。后三个月是冲刺阶段，这三个月，学习更紧急，又值春夏换季，疾病多创造，要求家长在生活的上更加周到地关怀、爱护孩子。在饮食、作息制度、体育熬炼等方面，都要有周到的安排，以增加学生体质、提高免疫力，

29、好胜任高强度的学习任务。 通过家长会，绝大多数家长都重视起来。原来不重视的，看到其他家长那么重视，也就行动起来，有的家长原来想重视，但不知该做什么，通过开初三家长会，听教师的介绍和其他家长的介绍，心里也有了数。由于家长的重视和支持，初三学生在家庭的学习质量得到了保证。有些自控力量差的学生，在家长的严密监视下，渐渐把精力。中到学习上，取得好成绩。 有的家长对学校的有些做法不，通过召开家长会沟通，渐渐达成共识。比方08届有一位学生家长是市财政干部，自以为很懂教育，孩子成绩也，常常给教师提意见，给班主任写信，给学校打电话。学校很急躁地对待他反映的问题，一方面连续关注他孩子，不因家长的不而对这个学生有

30、丝毫放松；另一方面，将他孩子的进步状况的进展前后比照，使他熟悉到，学校这样做是为孩子好。后来，他了，他的孩子中考得了693分，他特别。由方的感谢。 我们还有家长监考制度。给家长写一封信；鉴于你的孩子有明显进步，学校请您来监考，并发给一个监考证书。家长当作一种荣耀。由方的快乐地来到学校。通过监考，家长更了教师工作辛苦，使教师与家长关系更融洽。家长来校监考，对孩子也是一种鼓励，由于这说明，他的学习进步了。 （二）发挥班主任的桥梁和纽带作用。 班主任要亲密关注学生，从作业到学习成绩，到身体状况，到心情心理，时刻关注每一个学生，发觉异样，准时了解的，。取措施，或谈话，或家访，或与任课教师沟通沟通，不放

31、过任何一个学生，不放过学生每个微小变化。有个男同学，成绩，有个毛病，贪玩，每天放学后，到操场踢球，踢着踢着就失去掌握，回家太晚，作业完成迟，睡觉缺乏，影响其次天上课心情。班主任谈话后效果不明显，他掌握不了自己。后来，班主任一放学就到操场去，见到他踢球就叫他回家，也对家长反映了这个状况的，在家长于班主任的亲密关注下，他的学习精力更。中了，中考得了741分。还有个同学，成绩极不稳定，有时是前10名，有时是40多名。班主任通过了解状况的后，发觉她心理素养不好，考试焦虑，就怕考不好，越怕越考不好，通过做工作，增加了信念，成绩渐渐稳定，中考得了695分。 由于初三教师又很强的竞争意识，为了把本学科的成绩

32、搞好，往往增加作业量，几个学科同时增加作业就会导致学生负担过重。班主任要做到协调工作，让各科作业交叉进展，使学生每天作业适量，既得到了训练，又不至于过于疲惫。也有这样一些学生，学科成绩不平衡。或许五六科成绩都很好，就那一两科成绩不好，影响总分成绩。班主任教师就要协调学科教师，给他补差，将分薄弱的学科成绩提上来。 班主任在学校是桥梁和纽带，能准时联络家长、科任教师，对学生形成教育合力，收到良好的教育效果。所以，我校初三班主任委任都特殊慎重。 三、改革意识 （一）大胆任用青年教师。 38中规模急骤扩大，始终保证毕业班的教育教学质量，一个重要阅历就是大胆任用青年教师。在任用的过程中，熬炼青年教师，敦

33、促青年教师尽快成长。一旦任用，就充分信任，不因一两次考的不好而流露不满，给他们鼓舞和时机。 （二）营造教研气氛，提高教学效率。 目前，教育处于转轨时期，中考命题将全面贴近新课程，要提高初三毕业班的教育教学质量，必需重视教学讨论。讨论新的理念，讨论中考导向。提高练习质量，提高课堂教学效率。中考趋向重视综合性、实践性，重视对力量的考察。假如不管外界变化，还用老一套，唯恐很难提高教育教学质量。 教学质量是一个学校的生命线，教学讨论是一个学校的水平线，要把初三毕业班的教育教学质量提高到肯定水平，必需重视教学讨论。 初三毕业班工作总结7 即便不是在规定的备课时间，办公室教师时常会围坐在一起讨论教学，这一

34、情景在初三办公室随时可见。 经过备课活动，我们教师自身的水平得到了很大提高。另外，本学期在全区英语、物理、化学学科竞赛中，我们年级均有学生获奖，人数之多，为近几年来之最。我们还向向明、卢湾、五爱三所重点高中推举了20位品学兼优的学生，经过统一测试，对方学校对这些学生相当满足，一并录用。之后，年级里就聘请这些同学当小教师，在分层教学的时间里，一对一的帮忙学习困难的学生，取得的良好的效果。以上说的种种，都为我们今日取得最终的胜利打下了坚实的根底。 但是，认真回想总结，我们在工作中还是存在不少的问题和缺乏。如几位年轻教师在处理班级工作时还缺乏阅历和方法，有几位学习极其困难的学生消失了极度厌学的状况，

35、甚至严峻违反校纪校规，旷课、逃学、聚众打架斗殴、抽烟等等，更为严峻的是影响到班级及整个年级的学习风气。 这些是今后需要我们在工作中要改良的，学生的思想工作、学习风气的培育、学习方法的指导以及学习习惯的养成都应当尽早开展，不断一点一滴地做，决不能等到事情发生了才来处理，补救。 盼望我对这一年工作的得失小结能给下一届初三教学工作供应一些阅历和教训。 初三毕业班工作总结8 为了使我们年级的教育教学工作很快地步入正常的轨道。从开学的第一周，我们就不仅要完成日常紧急的教育教学工作，同时开头了星期六的文化培训班的上课工作，第三周又开头了晚自习的下班辅导工作，教师们很辛苦、很累但高度的责任感和无私的奉献精神

36、使大家严密的团结在一起，做到了相互理解和体谅，积极的协作，在排课不是很抱负的状况下，教师们牺牲了自己的利益，以工作为重，使得全年级教学工作版权全部井然有序。在此我对大家的辛勤付出和对我的不精彩的工作所表现出来的支持和理解表示感谢。 初三年级教育教学工作开展得如何，直接影响到整个学校的教育教学工作的质量。因此如何更好地开展我们年级的教育教学工作就成了我们要争论和讨论的主要问题。这个问题与我们年级的每个教师都有亲密的关系。今日我们在这里总结一个月的状况也是为下一步更好地完成各项工作做好预备。 这一个月来，做得好的地方，值得保持和发扬的是： 各备课组在集体备课中，更注意与同事间的争论和沟通，这对新教

37、材和新课标下抓好教学质量是非常必要的。各备课组长在这方面起了很好的组织作用，盼望连续保持和发扬。 很多科任教师不计酬劳；不讲条件，加强了课后对学生的辅导，有不少班级的自习课都有任课教师下班对学生进展辅导，对教师来说这经常使原来一天的两节课变成节课或节课，况且现在很多教师身体条件都不好，可大家还是做了，我觉得教师们的敬业精神令人鄙视。 班主任们是最辛苦的，这学期开头，面对初三年级学生急躁动乱的表现，班版权全部主任们投入了更多的精力去做好学生的思想工作，更亲密地与家长保持联系，使各班的课堂纪律得到保证。象班、班、班、班、班都能做到仔细通过主题班会激发学生的上进心和求知欲。岳玫玫教师是这个学期才开头

38、接手班的班主任工作的，她身体很不好，但为使班有更大的进步，她花了许多心思，从开学至今她每周班会课都设计不同的主题，对学生进展前途，抱负，责任以及行为标准的教育，班确实有了较大的进步。在开头星期六的补课和晚自习后，给班主任的工作带来了更大的压力，但班主任们一如既往地做好各项急躁细致的工作，保证了各班晚自习和星期六都能有良好的课堂效果。很多班主任开学至今没有准时下过班，有的班主任晚自习没有下班任务时，也到班上来转转看看。如罗庆文、王文辉、尹芷华等。有的班主任经常是在晚自习开头后才离开学校回家。 学生的教育工作除了班主任在做之外，还有很多科任教师也加强了这方面的工作，象我所了解的黄辉莉，刘遂平，苏海

39、珊，胡曼如等教师常常对上课存在问题的学生赐予帮忙教育甚至与家长联系，假如我们全部的科任教师都能象他们这样主动地协作班主任进展教育，那各班级的课堂教学效果会更好。 早读、晚自习安排下班的教师根本都能按时到位，充分利用早读和晚自习解决教学中的问题。大多数学生对晚自习的开设持积极的态度，来到学校也能很快进入学习状态。 存在问题：（我能观看到的） 这段时间各班学生不同程度消失急躁动乱的表现，课间休息时男女同学相互吵闹、打闹的现象较多，假如不加以掌握，就会影响到班级的班风学风，影响到课堂纪律及教学效果。 有的班级呈现出比拟懒散的状态，从升旗仪式和课间操中反映比拟明显，最突出的是排队很慢。做操动作懒散懈怠

40、，有的班级跳动运动几乎无人跳起来。 迟到现象较为突出，个别班级一周被扣多分，有的班级也因迟到缘由至今未得一面红旗； 仪容仪表还要抓紧，现在有的学生在晚自习和星期六上课不穿校服，奇装异服、拖鞋、披头散发的等等现象消失了，班主任还是要提出要求。晚上下班的教师对仪容仪表不符合要求的也要提出批判。 清洁卫生也要引起我们的重视，本学期教学楼东面的楼梯全由我们初三年级负责，西面的四楼到三楼的楼梯由班负责，因铺了地面，各负责班级要用拖把拖洁净楼道。要执行值日生负责制，早上在早读前肯定要清扫完毕。现在有的班级教室垃圾太多，一天只清理一次是不够的。 初三这不到一年的时间中，需要我们的精诚合作，共同努力。我们每一

41、个教师要做到的是： 在学生急躁的时期，更需要教师们在教育中讲究策略，尽量避开与学生发生冲突。 现在每班都有一个学生负责对教师下班或上课进展考勤，教师在晚自习下班后应在考勤表中留下签名，但现在有些班级把考勤表领去后，没有仔细考勤的，这样对统计下班教师的课时就有很大影响，盼望班主任找一个仔细负责的学生担当这项工作。 星期六上课及晚自习都每周都统计一次课时。以免弄错，盼望教师们协作工作。 初三毕业班工作总结9 一、前言 九年(11)班有49人，男生26人，女生23人，其中梁敏娣、陈丽两位女生为借读生。本班学生思想简洁、思维活泼，用“三好”学生来形容最为贴切好动、好强、奇怪。性格好动，课堂气氛活泼，但

42、有时自控力量不够强;好强，肯定要赢，有“输不起”的表现;奇怪，对青春期的事情特感兴趣。学科学习上，本班学生是不靠平常靠爆发，临考试才懂得努力，所以大局部学生平常学得很轻松，考试前就有力不从心的感觉。经过一段时间的整风，下半学期的班风、学风均有好转，一模、二模的考试中全班各科总分在年级排名第六;学期末的校值周评比中，年级排名其次;级纪检查评比中，年级排名第四，在班容班貌评比中活的“最正确班容班貌”的称号，这些都比上学期有进步。 现将20xx-20xx学年度第一学期的班主任工作进展总结。 这一学期里，我以培育四有新人为目标，仔细贯彻落实中共中心、国务院关于教育改革全面推动素养教育的打算，连续实施“

43、三主”德育模式，从学生“主体”意识的培育和发挥上查找突破口，逐步实现由他律向自律的转化，促进学生熟悉和行为的统一。在开学初我就制定了有关的主要工作规划，规划是:在完成学校、级组按排的工作外，还依据本班的特点开展以下工作: (1)安全教育放第一位; (2)连续整顿班风，严抓学风; (3)进展集体主义教育，发挥团员的带头榜样作用，提高学生自我治理力量，加强班的分散力的建立， (4)以“感恩的心迎中考”为主线开展主题班会活动; (5)做好与学生、家长、各科 任 教师的沟通工作; (6)备战中考。 以上工作，在学期马上完毕时，根本能按规划完成，并取得肯定效果。 二、班级治理 班级治理是做人的工作，而人

44、是千差万别的，因此，这项工作极其简单、艰辛、好玩，它既是一门学问，又是一种极富制造性的艺术。本学期我的班主任工作重心是:“以感恩的心迎中考”，详细的工作有以下几个方面: (一) 主题班会活动的开展 本学期的班会活动是以安全为前提、以感恩为主线、以中考为目标来开展的，主要分为: (1) 安全篇 安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里，我将连续坚决执行学校制定的安全事故防范措施，常常性地深入学生间了解状况、发觉问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识，消退学生在日常生活中存在的一切担心全因素，并结合学校开展一系列的安全教育活动，如: 第七周的创立和谐平安校园; 第八

45、周的安全教育; 第十二周的关于“五一”假期安排及相关安全教育工作; 第十四周的珍惜生命，学会感恩; 第十四周的“防空防震”演练; 第十八周的关爱生命，安全进展。 (2)感恩篇 感恩是一种美德，是一种生活态度，也是做人的根本修养。而现在的中学生就其心灵的 “情”来看，普遍患有“情感冷漠症”。通过主题活动来唤回同学们回报爱心的良知，让同学们学会感恩父母、感恩教师、感恩母校、感恩社会。通过激发他们爱心的潜能，使其转化为学习上前进的动力，以此更好地备战中考。本学期的感恩活动有: 第五周的知恩感恩报恩(父母篇); 第八周的一元献爱心活动(社会篇); 第十周的我为母校留下什么(母校篇); 第十四周的珍惜生

46、命，学会感恩(生命篇)。 (3)中考篇 中考属于选拔性考试，如何实现中考目标，从心理学角度讲有三个要素:一是学问的贮存和力量层次;二是心理状态的调整;三是应试策略的把握。中考考试时间和考试科目已经确定，学生如何快速地、科学地把握这三个环节是非常重要的。为此，我们班在不同时期分别开展了与中考相关的主题活动，它们分别是: 第五周的百日“百日宣誓”; 第七周的倒数88; 第十一周的考试心理讲座; 第十五周的一模质量分析; 第十七周的六月的青春; 第十九周的迎中考，齐努力。 (4)生活篇 初中阶段，学生除了把握文化学问的同时，还应学会做人，并养成良好的生活习惯，因此我们不忘进展一些素养教育活动，如: 第四周的勤俭节省，从我做起; 第六周的齐迎卫检，齐动手; 第十八周的安康身体迎中考。 二、备战中考 1、4月上旬(第七周)之前完成讲课任务; 2、4月28、29、30日(第9周)初中