十中学环境教育工作总结.docx

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1、 十中学环境教育工作总结 十中学环境教育工作总结 湛江市第十中学环境爱护专题教育工作总结 （201*至201*学年第一学期） 本学期，我校仔细开展环境爱护教育，增加了环境爱护教育的实效性，强化了全体师生的环保意识，提高了师生环保的自觉行为，开展了一系列创立绿色学校的工作，现将工作总结如下： 一、加强领导，完善领导机制，落实责任 1、学校建立由学校校长、学校分管教学副校长和总务主任组成的环境爱护教育领导小组。 2、对环境爱护教育工作，准时总结，仔细分析，落实措施，使环境教育的各项工作落到实处。 3、增加环境教育工作的使命感和责任感，推动根底教育课程改革和加强未成年人思想道德建立的高度加强环境教育

2、。做到教师落实，时间落实，内容落实的评价落实，使环境教育成为素养教育的有效载体之一。 二、提高环境教育水平，在课堂中渗透环境教育 1、加强实施环境教育课程的师资队伍建立，实行集中培训、教学观摩、论文评比、参观考察等形式，提高了师资队伍素养。 2、针对各学龄段学生身心和智能进展的特点选择教育内容和创新教育形式，做到有教学规划、有教学方案，并引导学生从身边开头熟悉环境、关怀环境，积极参与爱护和改善环境的各种活动。合理安排环境教育的必要时间，确保了各年级的环境教育课与环境教育活动每学期不少于2课时。 3、各年级组要求各年级选择好每学期2课时的环境教育内容，并撰写 好详案。开展教育实践活动或班团队活动

3、的，要写好每次活动的设计方案（活动主题、参与活动人数、要求、实施方法）和活动总结。 三、以各项环保活动为载体，不断提高环境教育课程的实施质量。1、为了推动环境教育，提高环境教育课程的质量和发扬先进典型的示范辐射作用。学校积极开展创立“三绿”（绿色学校、绿色园丁、绿色小卫士）的活动。 2、学校以实施高质量的环境教育为突破口，将环境教育与校园文化建立相结合，积极提倡生态文化建立，提倡绿色生活方式和消费方式，组织师生因地制宜地开展了形式多样的环保实践活动。 3、各年级要组织师生积极投身到“三绿”活动中去，要树立先进典型，并发挥他们的带头作用、辐射作用。要针对自身特点，创新工作，创立阅历，为创立市级绿

4、色学术沟通作出新奉献。 四、营造“环境爱护，人人有责”的深厚气氛。 1、结合“世界环境日”、“世界地球日”、“国际爱鸟周”和我市、县基层创立等各类活动，开展环保宣传活动，大力营造环境爱护的深厚气氛，努力提高学生的环境爱护意识。 2、各年级定期开拓环境教育黑板报，报导重视环境爱护的典型阅历，宣传积极开展“三绿”创立活动的先进事迹，大力推动学校环境教育。 3、学校要加大投入，结合校园文化建立搞好爱护环境的设备设施建立：一是搞好学校周边的美化、绿化，使之成为一道亮丽的风景线。二是抓住大通县创卫工程，净化和绿化吉拉口大路两边。三是对原有绿化加以改造。四是添置分箱式垃圾箱。 扩展阅读：201*年苏村中学

5、环境爱护教育工作总结 201*年苏村中学环境爱护教育工作总结 201*年度，学校创立“绿色学校”工作以上级有关创立“绿色学校”文件精神为指导，围绕学校“习惯成就一生”办学理念，以提高学生环境意识为目标，以普及环境科学学问、环境法律法规，培育学生良好的行为习惯为着力点，不断深化了环境教育的各项工作，将环境教育作为我校教育工作的重要组成局部，把环境教育贯穿于学校治理的全过程，仔细开展环境教育，增加了环境教育的实效性，强化了广阔师生的环保意识，提高了师生的环保自觉行为，开展了一系列创立绿色学校的工作，现将创立活开工作总结如下：一、加强领导，完善领导机制，落实责任。 21世纪是注意人与环境和谐进展的绿

6、色时代，因此，营造安康、和谐、舒适、美丽的生活环境已成为人们的追求，让孩子们从小懂得喜爱大自然，爱护环境是学校教育的责任。因此，学校领导非常重视绿色学校的创立工作，把创立绿色列入学校年度工作规划和长远规划，作为学校环境教育的根底工程，作为学校可持续进展的重要组成局部，作为学校精神文明建立的重要内容，为保证我校创立工作的实施，我校成立了由徐建校长任组长，全体其他行政人员参与的创立“绿色学校”领导小组，将成员扩大到班主任教、研组长，统筹安排学校创立工作。从校园文化建立、课内教学、课外教育、校园治理、宣传教育、资料整理等各方面入手，广泛开展创立活动，全面提高广阔师生的环境意识，树立良好的环境道德观念

7、和行为标准。 二、加强宣传，引导师生确立绿色理念 环境爱护是我国的一项根本国策，在中小学加强环境教育，开展创立绿色学校的活动，是实施素养教育的一项重要内容。一年来，我校充分利用播送站、橱窗、板报、等舆论阵地，积极宣传环境爱护学问和环境爱护的法律法规；不断增加广阔师生的环境意识。广阔师生充分熟悉到：“人类只有一个地球”、“地球是人们共同的家园”，人们应当提倡绿色文明与大自然和谐相处。 在绿色学校的创立中，我校还结合中学生行为标准，不断加强学生的日常卫生行为教育，培育学生良好的生活、学习、礼仪、卫生习惯，我们的口号是：“人人都是清洁工，人人都是责任人”。我们的卫生标准是：“窗明几净、一尘不染”。明

8、确了爱护环境，从我做起，从身边小事做起，从现在做起。把环境教育真正落实到师生行动中，扎根在师生的头脑里。 三、加强校园文化建立，营造一流的育人环境。 为发挥环境对人潜移默化的教育作用，我校全力打造人文精神，提高办学品位，以校园文化建立为突破口，美化校园，优化育人环境。学校投资实施校园美化工程，透露出奋勉向上的时代精神。校内宣传橱窗、名人画像，环保宣传标语等无不表达出我校环境育人的良苦专心，为学生的安康成长创设了一流的环境。 四、构建环境教育课程，全面实施环境教育 我们认为课堂是实施环境教育的主渠道，在上级部门的领导下，我们积极推行课程改革和试验，我们结合“植树节”、“地球日”、“爱鸟周”、“世

9、界环境日”等绿色纪念日，通过国旗下讲话、板报、播送站、演讲、征文等进展了广泛的环境爱护专题教育活动。 此外，学校还要求教师充分挖掘各学科教材中的环境教育因素，在科学、综合实践、思品与社会、语文、音乐等各科教学中，进展有机渗透，将环境教育寓于各科教学活动中，不断增加学生的环境意识。 五、细心设计，让创绿工作蕴涵在各种实践活动中实践证明，环境教育必需以活动为载体，让学生在活动中受教育、长学问、养行为。 1、利用与环境有关的节日和时机，通过主题班会、实践活动等形式，开展环保活动。近年来，我校以“爱护地球、爱我家园”为主题开展了一系列丰富多彩的活动，3月12日前后我们都组织学生参与环保植树活动，组织学

10、生栽植盆景美化教室；“6.5”世界环境日前后，学校组织大型环保实践活动，组织学生走进社会，开展“爱护环境、珍爱生命”、“为了我们共同的将来一系列活动。此外各班级以科学、品德与社会等为根本学科，成立了相应的环保小组，并定期开展环保活动，清理学校卫生死角。在实践中同学们都以“让家乡的水更绿，天更蓝”为己任，激起了喜爱家乡的无限热忱。 2、让学生自主参加学校常规治理。在日常生活中，学校注意让学生自主治理，在让学生熟识常规治理要求的根底上，组织学生清扫卫生，每周定期检查学生的个人卫生，以学生会的形式参加学校的常规治理，让学生在这些“行动”中体会感受清洁工人的辛苦，感受学校常规治理中的困难，体验治理有序

11、给人的愉悦，从而促使学生产生自觉遵守行为标准的“情”和“意”，渐渐地由不自觉到自觉。 3、让学生在综合实践活动中体验生活，增加环保意识。在全面实施新课程的过程中，我们紧紧抓住“综合实践活动”这一课改的亮点，把有关环境教育的内容和要求溶入到本校综合实践活动课程试验方案之中，并要求学生积极参与相关专题的实践活动。综合实践活动让广阔学生体验社会、体验生活，在活动中增加了学生的环保意识，在学生的心灵里产生了“喜爱自然、珍爱生命”的理念。 “一份耕耘，一份收获”。一年来，我校在创立“绿色学校”活动中花了大气力，下了大功夫，相应地获得了可喜的收获。学生的各种力量得到了培育，环保意识大大加强，他们的素养也得到了全面提高。我们深深地知道，只有坚决信念加强学习才是搞好创绿工作的先决条件。终身学习，是当今社会进展的一个主题。我校开展创绿活动非常强调全体师生不断学习，今后我们将在学习中探究实践，在学习中创新进展，保证创绿活动富有时代感和生命力。 初级中学 201*年12月 村 苏 友情提示：本文中关于十中学环境教育工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，十中学环境教育工作总结：该篇文章建议您自主创作。