卖油翁七年级上册语文教案设计.doc

《卖油翁七年级上册语文教案设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《卖油翁七年级上册语文教案设计.doc（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 卖油翁七年级上册语文教案设计 一、导入新课。 我国有句俗话：“行行出状元”。常用来赞扬各行各业中的能工巧匠。在过去的几千年当中，这类能工巧匠多得无法统计，但由于他们处在社会的下层，为人所轻，不仅事迹湮没无闻，连姓名也不行考。这篇课文所写的卖油翁就是其中一例。 二、正音、学生试读、教师范读。 三、解词。 矜：傲慢。问：陈尧咨为什么傲慢?(善射，当世无双。) 尝：曾经。问：这句话假如译成“曾经在家里的场地练习射箭”，有什么不好?(跟上文不怎么连接)按现代语习惯该怎么说呢?(把“曾经”改为“有一天”，意思完全一样。)提示：要留意古今的不同表达方式。 圃：场地。问：字典上是怎么解释的?(菜园、：果园

2、)提示：这里说“场地”，是将原来的意义加以扩大。 释：放。成语“如释重负”的“释”，也是放下之义。 睨：斜着眼看。问：口语怎么说?(斜眼看、瞟) 发：即“發”，最早的意义是把箭射出去。 颔：留意字典上有两个义项：下巴颏;点头。这里用其次义。 “但(惟)尔”;这种句式用来表示限制的口气，相当于“只是罢了。” 酌：原来的意义是斟酒，这里扩大为倒(油)。 四、诵读练习。 详细的步骤是：(1)齐读两遍，大致了解文章的理路，到达“口熟”;(2)分段练习背诵并做诵读指导;(3)检查背诵。 教师：古人写叙事小品常要借机发表一点感想或评论，本文有这样的评论吗?(最终一句)别看只有这么一句话，道理却不浅，我们暂

3、且可以不管，首先把文中所述的故事背下来。 学生齐诵。 教师：故事中只有两个人物，干脆把题目改成陈尧咨和卖油翁，行吗?(不行)为什么?(事端是卖油翁引起的，他假如不“释担而立”，不露出轻视的表情，陈尧咨就不会发问;又是由他解决的以酌油技术平静了陈尧咨的生气心情。)我们读这篇文章必需紧紧把握这一点：卖油翁在大事进展的全过程中起了主导作用。 分段练习背诵，方式要敏捷;下面只列出指导要点： 第一段指导要点 问：这件事是不是发生在陈康肃公尧咨的青年时代?(目的是让学生从叙事中看出他少年气盛，也要顺便说明“康肃公”是他死后朝廷给的谥号，古人叙事中书人名常用该人后来的爵位或谥号，以示敬重。) 要用客观表达的

4、口气读，如讲故事。应留意长句中的停顿，如：“陈康肃公/尧咨善射”“有卖油翁释担而立”。 首句是铺垫，要读得平缓;“自矜”一语重读，为下文问卖油翁张本。， 次句写情节开端，至“释担而立”可作一顿，说明卖油翁将有所为;再重读“睨”“久”二字，使听者疑团更重。 末句再回到平缓语调，由于疑团已解原来卖油翁有意观射，而对陈尧咨的射技并不非常赞许。 其次段指导要点 这段主要写陈尧咨和卖油翁的对话，读时应摹拟人物的语气：陈尧咨两问皆因骄而怒(照顾上文“自矜”)，声重而急;卖油翁两答皆因胸有成竹而沉着自若，声轻而缓。 对话而外皆叙事语，要读得平缓，力求再现卖油翁的沉着之态。末句“笑而遣之”是故事结局，平淡中似

5、有寄予，读时当有余韵。 五、内容分析。 教师：现在看文章的最终一句话，同学们说说它的大意(“此”，指卖油翁;“与”，这里是跟(人相比)的意思;“何异”，有什么不同，用反问口气，等于说没有什么不同。)请用陈述句来说。(他跟庄子说的解牛者、斫轮者是一类人)这是比较的说法，内心的意思呢?(赞扬卖油翁的神妙技术)是不是还有别的意思?这很难答复，要认真想想。 教师：庄子书中这两个人，都不是一般的技工，他们所追求的不是单纯的技术，而是事物的道理。解牛者叫庖丁，他解牛是依据牛体的构造用刀，不用眼睛看，而用精神活动去接触牛体;斫轮者叫轮扁，他制作车轮也全靠心领神会。据此，请说说这句话的深一层的意思。(卖油翁同

6、样是深知事物道理的人) 教师：懂得了这句话的深刻含义，我们就可以把这个故事贯穿起来：陈尧咨善射，而以此“自矜”，说明白什么?(不见得深知射箭的道理)卖油翁释担而立，久而不去，有什么目的?(作细致的观看)“见其发矢十中八、九”说明白什么?(卖油翁据此断定陈的确不深知射箭的道理)“但微颔之”有什么用意?(诱使陈来问他)“无他”是什么意思?(不精通射箭道理)表演酌油的技巧，有什么用意?(教育陈尧咨)陈尧咨为什么“笑而遣之”?(他懂得了老人的意思) 教师：这个故事对你有怎样的启发?(学生自由发言) 总结要点：精益求精，不能满意于已经取得的成绩。 六、留作业。 1.背诵全文。 2.把读故事的感想记在日记

7、本上。 卖油翁直译 原文： 陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八、九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射!”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 译文： 康肃公陈尧咨擅长射箭，当时的世界没有(第)二个(人能和他相比)，他也凭这自夸。曾经在家里场地射箭，有(个)卖油翁放下担子站立，斜着眼看这情形，(很)久不离去。观察他射箭十(支)射中八、九(支)， 只是对这微微点头

8、。 康肃公问道：“你也懂射箭吗?我射箭技术不也是精湛的吗?” 卖油翁说：“没有别的(微妙)，只是手熟罢了。” 康肃公生气地说：“你怎么敢看轻我射箭(的本事)?”卖油翁说：“凭我倒油(的阅历)知道这个道理。”于是取出一(个)葫芦放在地(上)，用铜钱掩盖它的口，渐渐地用勺子舀油向下灌注它，从钱孔进入，但是铜钱不湿。(卖油翁)于是说：“我也没有别的(微妙)，只是手熟罢了。”康肃公(只好)笑着让他走(了)。 卖油翁同步练习 一、根底学问。 1.填空。 卖油翁是_，北宋闻名_家。唐宋_之一。 2.给以下汉字注音。 自矜( ) 家圃( ) 睨( ) 忿然( ) 酌油( ) 颔( ) 3.解释以下加点的词的

9、意义。 (1)有卖油翁释担而立 ( ) (2)但微颔之 ( ) (3)无他，但手熟尔 ( ) (4)尔安敢轻吾射 ( ) 4.用一个成语概括本文所说明的道理。 二、阅读文段，回答下列问题。 康肃问曰：“汝亦知射手?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射!”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 1.哪句话写出了陈尧咨的骄横之态? 2.哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度? 3.哪句话表现了卖油翁沉着自若的态度? 4.为什么要详写卖油翁“酌油”这段文字? 参考答案 一、1.欧阳修，散文，八大家;2.j9n、p(、n、f8n、zhu$、h4n;3.(1)放;(2)只、不过;点头;(3)罢了;(4)怎么;4.“熟能生巧”。 二、1.“尔安敢轻吾射”;2.“手熟”;3.“以我酌油知之”;4.为了刻画人物和表达中心的需要，详写卖油翁沥油技艺的超群，突出他以理服暴、以“酌油”技艺制胜对方的形象;对陈尧咨恃技骄横则无较具体的描写。突出了各自的性格，文章中心也非常突出。 卖油翁七年级上册语文教案