助学心得体会助学心得体会600字(五篇).docx

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1、 助学心得体会助学心得体会600字(五篇)有关助学心得体会一 本人结合教学实践，谈三点体会德育渗透的内容很广泛，它包括了政治教育、思想教育、道德教育、心理品质教育等几个方面的内容。小学语文课的几百篇课文所涉及的德育渗透内容，方方面面无所不有，但每篇都有侧重面。教师要找准每篇课文的渗透重点。如政治教育包括：喜爱党、喜爱首领、喜爱社会主义祖国、喜爱人民，拥护社会主义制度等，教材中，侧重这方面的课文有开国大典，圆明园的消灭，难忘的一课等等。思想渗透包括：辩证唯物主义的观点、方法，正确的世界观、人生观教育等，教材中侧重这方面渗透的有我不是最弱小的、慈母情深、生命，生命等等。道德渗透包括：喜爱集体、关怀

2、集体、喜爱劳动和劳动人民、助人为乐等，教材中，侧重这方面渗透的有触摸春天，网上呼救，乡下人家等等。心理品质渗透包括：培育良好的兴趣、爱好、意志、情操等，教材中，侧重这方面渗透的有全神贯注、父亲的菜园、鱼游到了纸上等等。有了重点，就能在备课、讲课、作业布置等一系列教学环节中进展有的放矢的教育，就能避开盲目性和随便性，就能提高德育渗透的效率。 教师在备课时应充分了解教材中的德育因素，挖掘教材内容，根据课文的实际内容和学生的实际状况设计出相宜的施教方法。比方小学语文第九册精彩极了和糟糕透了这篇课文，全文记叙了这样一件事：儿时的巴迪写了一首儿童诗，妈妈的评价是：精彩极了，当他迫不及待地等爸爸的评价却是

3、;糟糕透了，正是由于这两种决然不同的风，让小巴迪安康，英勇的面对自己，最终成为一个有用的人。再如，慈母情深，母亲工作那么辛苦，家里那么穷，可母亲从不剥夺儿子读书的权力，这是多么宏大的母爱呀！正由于有宏大的母爱，儿子也突然间长大了。用妈妈给的买书的钱买了浪费的罐头给妈妈吃。的确是很感人啊！ 针对课文特点，设计渗透方法。 1、“设身处地”的方法。通过采纳心理换位的方式，使学生在心理上转变角色，这样可使其与、仆人公之间产生情感共鸣。简单把对文章中的思想内容学习变成自己的体验与感受。如悲壮的一幕、大江保卫战、印度洋上生死夜、船长等课文部可用这种方式。教师在课堂上可以让学生分角色进展表演,让学生站在仆人

4、公的角度上去体会仆人公的所见、所闻、所想、所行，增加对课文的理解。 2、“身临其境”的方法。通过再造想象的心理活动过程，把抽象文字符号描述的事物复原，形成相应的新形象，可以增加学生置身其中的感觉，激发他们潜在的情感。如将心比心、尊严、风筝等文章可用这种方法。这些课文都有教育孩子如何做人。黄果树瀑布,富裕的南沙群岛,漂亮的小兴安岭课文中描写的日月星辰、巨川大山、花草树木、鸟兽虫鱼等景物，已经融进了赞美之情，不再是纯客观的景物，而是一种人化了的自然美。享受课文中美的内容、美的语言、美的画面、美的情感，对学生无疑是一种熏陶感染，会情不自禁的赞美祖国之美。如黄果树瀑布是李有贵被黄果树瀑布壮美的风光深深

5、沉醉而写下的一篇散文。教学时，可放录像，听水声、瀑布声，还可放录音，让学生练读：自由朗读、伴乐朗读、背诵。要求读得入情入景，沉醉于美景中，自然他们的心灵得以美化，爱国之情感也就不言而喻了。祖国有这样美的大好河山，有谁又会不去喜爱她呢？ 3、“直观演示”的方法。有一些课文内容比拟抽象，学生难以接收、理解，这就需要预备充分的挂图、教具，使教材内容变为直观的东西，以此帮忙学生理解课文，加强印象。只有学懂课文，德育渗透才有效果。如自然之道、大自然的启发等文章，在进展德育渗透时可用这一方法。 4、“课外活动”的方法，也是渗透德育教育的一种有效方法。通过组织兴趣小组，开展演讲、板报、设计制作、课外劳动、调

6、查报告、学问竞赛等活动，建立校内与校外、学习与生活的联系，在活动过程中去学习、理解，鼓励学生学习动机、情感，能够培育学习的兴趣和意志力，促进学生品德的进展。 在语文课教学中渗透道德教育，应针对学生真实思想进展适时教育。似乎细雨润物一样，潜移默化地进展思想教育，使之渗透到各个教学环节中去，使学生在语文学习中自觉地受到思想品德的熏陶。在语文教学中，如何渗透德育素养培育，并没有一种固定的模式，重要的是教师应有剧烈的“既教书又育人”的意识。“造就一代新人”的责任感必将促使我们去发觉，去总结各种方式方法，使语文教学渗透德育素养培育的尝试日臻完善。 总之，小学语文教师要采纳多种方法，开拓各种渠道，积极进展德育渗透，把德育教育渗透到课堂教学活动中，渗透到课外活动中，也渗透到学生的日常生活中，让学生受到潜移默化，使学生安康成长。 有关助学心得体会二 内容