初中数学教研工作计划15篇.docx

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1、 初中数学教研工作计划15篇 一指导思想： 本学期数学组教研工作将围绕我区开展的赛马场比活动，以课程改革试验为主线，以提高初中数学教学优秀率、合格率为重点，仔细搞好教学讨论、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同进展.。切实加强教研组建立，提高课堂教学效率。总结阅历，发挥优势，改良缺乏，聚拢全组教师的工作力和制造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的根底上焕发出新的生气与活力。因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作规划。 二.本学期主要工作： (一)仔细学习新课程标准，提高教师自身素养。 1.按教务处统一部署，开学初组织本组教师仔细学习数学教学的新课程标准。组织学科教师围

2、绕新教材仔细争论，将学习所得用以指导教学工作。 2.在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师依据各年级教材特点，争论教材教法，相互沟通阅历相互学习，相互取长补短，共同提高。 (二)加强教研组的常规治理。 教研组长常常深入备课组，了解、检查本组的教学工作状况。开学初,期中以及期末对各教师的备课、听课、批改作业的状况进展检查一次，以便准时发觉问题、解决问题。 (三)提高教研质量,切实开展校本教研。 以学校教研组、备课组为单位，切实组织好常规教研，理论学习，说、讲、评要有实效，各备课组要发挥备课组在教学活动中的作用，加强常规教学的讨论。坚持集体备课，充分发挥教师的群体才智，让每个教师的聪慧才智融

3、汇到教案和教学中。在常规教学中使全组到达统一进度，集体备课，依据各班不怜悯况编写教案，布置练习，统一考试。坚持每周一次的备课教研，重点讨论教材，备课，练习，考试和评点。按学校要求，每次教研会，须有主讲并做好会议记录，以存资料，以备检查。提倡相互听课，相互学习，相互帮忙。到达以老带新，以能带新，共同提高的目的。听课节数按学校要求。每位教师要上一堂公开课,听课后仔细评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。 (四)加强资料建立.各备课组要编写或选用符合我校实际，课堂适应，学生欢送的上课资料和训练检测资料。初三年级要完成初三全年大部份教学任务以及第一轮、其次轮复习资料的预备

4、工作。各年级单元考试、综合考试要求既针对 中考，又符合学生实际。以学生为中心，以考纲为重点，以培育学生力量为前提，以适应中考变化为目的。要摸索出适应学生实际的小单元检测资料，电脑备份，以便选用，资源共享。 (五)开展课题讨论 不断地对学生进展正确的学习态度和科学的学习方法的教育。学习态度的好坏，关系到学习是否主动，是否刻苦，要变“要我学”为“我要学”。而学习方法的好坏，关系到学习是否有成效，教师既要向学生教方法，又要指导学生自己总结积存方法。要把立足点放在让学生学会“独立思索”、学会“探究学习”中来。要留意学生数学素养的培育。在教改方向上，初三年级主要从提高学生的数学素养和应试力量上进展教学讨

5、论和教学改革，初一年级要做好小学、初中教学的连接，重点是把学生尽快地引上正轨，同时进展培育学生自学力量的试验。初二年级要以培育优生和缩小后进面作为教改的突破口,关注农夫工子女教育问题,用鼓舞去激发学生的学习热忱,用欣赏点燃学生才智的火花，鼓舞各位教师依据所教学生的特点和教学实际，确立自己的教改课题。 (六)连续开展培优辅差其次课堂活动 对于较好的年段三分之一的学生,组织每周一次的提高辅导,定员、定时、定内容。对于学困生，各班依据每次小单元考状况，准时对学困生进展补缺漏，细水长流。各年段组织一次竟赛活动，以激发优生的学习热忱。 总之我们教研组要多进展合作沟通，发挥整体效能。教师间要建立积极互助的

6、伙伴关系，加强在教学活动中的参加和合作，共享教学资源，形成教研合力，以尽快提高教研组整体教学水平。 三、详细安排 九月份： 1、做好开学初的预备工作，各集备组争论制定本学期教研规划和教学进度安排，每位教师制定教学规划。确定集备教研活动时间。 2、组织学习新课标以及教学改革的有关文章。 3、开展集体备课，统一教学规划进展授课，各项教学工作有序进展。 十月份： 1、开展集体备课、进展校本教研，组内听课，组织争论，进展课后反思。每个教师开一节公开课。年轻教师如陈陶教师争取开区级公开课，承受锻练。 2、教师仔细学习数学课程标准，领悟课改精神；各年段组织好期中复习材料。 十一月份： 1、期中考试 2、搞

7、好研讨课活动及评课。重点评价制造性、实效性、操作性。 3、各年段依据各年级学生特点对开展的课题讨论进展反思。 十二月份： 1、教学资料库建立、沟通单元测试资料。 2、检查培优进展状况，各年段开展数学竟赛。 3、初三搜寻积存压轴题，预备下期培训用 一月份： 1、总结积存教学案例每人至少写一个教学后记，或整理一篇完整个案（含教案、实录、教学反思）或完成一个教学案例。 2、做好期末复习、考试。 3、期末考试 初中数学教研工作规划2 一、指导思想： 学习国家中长期教育进展与改革规划纲要，讨论课程改革的前进方向，精确把握课程理念的丰富内涵，以数学课程标准（修订稿）为依托，连续推动我市初中数学课程改革。以

8、人为本，坚持科学进展观，积极促进教师的专业成长；开展有效活动，实施有效教研，提高课堂教学的有效性。探究讨论教学评价标准，引领初中数学课堂教学与中考备考安康进展。 二、工作目标 1、全面反思初中数学课程改革，深入学习课程标准修订稿； 2、连续推动课堂教学模式的改革与创新，典型带路，总结提升； 3、有效利用优质资源，推动学科教学的均衡进展； 4、完成“科学制订评价方案，努力打造高效课堂”主题活动的学科任务； 5、积极参与省教研室（教科所）活动，力争取得好成绩。 三、工作要点与措施： 1、仔细组织推动会，促进课堂教学模式改革。 依托六所试验学校的“杜郎口课堂教学模式”试验，结合局部学校的特色课堂教学

9、模式创立，进行其次次课堂教学模式改革的总结及推动会，进一步探究总结适合本地实际的课堂教学模式。 2、以评优为契机，促进教师的专业成长。 以仙桃市第七届初中数学青年教师优质课评比、湖北省xx年初中数学优质课评比为平台，通过选拔促进骨干教师的成长，借助评比活动与展现活动的观摩，推动全体数学教师的业务力量提高。培育优秀骨干，发挥他们的带头作用，以点带面，引导全市数学教师转变教学方式，优化课堂构造，提高自身的业务水平。 3、革新教研方式，促进教研工作常态化。 在充分利用仙桃市初中数学教师群的根底上，以教学博客为载体，准时公布教研信息，拓宽网研渠道，保证教研员与全市数学教师之间的沟通、教师与教师之间的沟

10、通随时畅通无阻，让教学讨论打破学校界限，促进讨论之风盛行。 4、充分利用优质资源，整体提升课堂教学的有效性。 充分发挥第六届学科带头人的作用，促进乡镇中学数学教学水平的提升，加强与学科基地的联系，充分发挥基地学校业务辐射功能，让学科基地学校充当更重要的角色，为提高课堂教学的有效性推波助澜。 5、参与各级部门组织的各项主题（中心）活动。 四、活动安排： 九月份：1、中考、期末考试质量分析 2、初中教学质量分析会 3、仙桃市第七届初中数学青年教师优质课评比 十月份：1、“教科研月”相关活动 2、三市一企中考总结会 3、下校视导 4、湖北省xx年初中数学优质课评比 十一月份：1、下校视导 2、期中考

11、试命题、组织工作 3、初中课堂教学模式改革沟通会 4、中考协作体工作会 十二月份：1、制订xx年中考考试说明 2、期末命题工作 元月份：1、期末考试组织工作 2、学年小结 初中数学教研工作规划3 一、指导思想 深入贯彻江油市教研室文件精神，依据我校整体工作思想和教育教学实际状况，开拓进取，打造高效课堂，不断提高教育教学质量，使我校教育教学质量再上新台阶。 二、工作目标 1、高质量完成上级的各级各类教研工作。 2、立足课堂，全力推动高效课堂。 3、利用“班班通”，提升教师现代教育技术使用力量。 4、结合“提升工程”、“一师一优课、一课一名师”活动开展学校教研活动。 5、连续做好周检月查工作。 6

12、、优质课展现。 三、工作措施 1、高质量完成上级的各级各类教研工作，教研组要组织并协作好本组积极完成上级布置的 各类教研工作。 2、加强教研常规治理，以治理促进教学水平的提高。 （1）标准教研组活动，活动要讲实效，避开教研活动形式化，教务处对每次教研活动质量进展监视。活动前要点名，对缺席及请假教师有记录；每次教研活动，教研组长要对教师的主题发言稿进展质量把关，活动过程要有争论，要结果，人人参加，主题发言稿前以纸质文档交组长一份，组长做好活动记录。各教师的活动记录写在教研活动本上。 （2）教研活动形式：本期教研活动围绕“提升工程”、“一师一优课、一课一名师”活动开展。数学教研活动时间安排在双周的

13、星期二，活动时请教师自行调好课并准时参与。 （3）集体备课：教案要有初稿，争论后形成二次教案。本学期参与提升工程的每位教师负责一篇教案。 （4）校级教研活动：校级教研活动每月一次，活内容主要是班班通环境下的信息技术的应用，提高教师们的现代教育技术水平。 （5）连续坚持周检月查，每周星期一下午检查教案，包括地方课程教案，教师要按规定课时备齐，教案本开头要写清周课时，每节教案开头要写三维目标，教学重点，难点，教学过程。教学后记不得少于三分之一。每月最终一周星期一检查教育月记、听课记录、教科研活动记录以及作业批改。 （6）结合“提升工程”、“一师一优课、一课一名师”活动，先在组内优质课评比，推举一堂

14、优质课在全校沟通展现。 （7）落实听课制度，实行推门听课，教师每周听课不少于一节，中层及校级领导每周听课不少于1。5节。 详细安排 九月： 1、制定教研工作规划 2、教研组会议，布置教研工作。 3、教研组内活动。 4、校级教研活动。 十月： 1、教研组内详细备课。 2、组内优质课展现，听课评课。 3、校级教研活动。 十一月： 1、半期考试及成绩分析。 2、组内教研活动。 3、校级教研活动。 十二月： 1、组内教研。 2、校级教研活动。 一月： 1、教研活动总结。 2、期末复习及考试，成绩分析。 初中数学教研工作规划4 一指导思想： 本学期数学教研组工作以课程改革为主线，以促进每个学生的进展为宗

15、旨，以新课程实施过程中教师所面对的各种详细问题为对象，以教师作为讨论的主体，讨论和解决教学实际问题，总结和提升教学阅历，形成民主、开放、高效的教研机制，努力把学校建立成为学习化组织。进而到达我校课堂教学改革整体推动的目标。因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作规划。 二.本学期主要工作： (一) 仔细学习新课程标准，提高教师自身素养。 1. 开学初组织本组教师仔细学习数学新课程标准。学习本组的课改模式及流程，围绕新教材仔细争论，将学习所得用以指导教学工作。 2. 在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师依据教材特点，争论教材教法，相互沟通阅历相互学习，相互取长补短，共同提高。 (二)

16、提高教研质量, 切实开展校本培训。 1、组织教师仔细学习数学学科的教学常规，并仔细落实好教学常规，理论学习，仔细写好教案和教学反思。积极做好作业批改、单元测试。并仔细准时与学生反应，使学生能准时消化，把握。 2、积极开展组内互听课、做到课前共同讨论，看教案、课后集中评议。到达以老带新，以能带新，共同提高的目的。加强教师之间的学习、合作和沟通。听课节数按学校要求,听课后仔细评议，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思。 (三) 加强教研组的常规治理。 常常深入备课教师，了解、检查本教师的教学工作状况。每月对各本组教师的备课、听课、批改作业的状况进展检查一次，以便准时发觉问题

17、、解决问题。 （四）坚持集体备课 充分发挥教师的群体才智，让每个教师的聪慧才智融汇到教案和教学中。在常规教学中使全组到达统一进度，集体备课，依据各班不怜悯况编写教案，布置练习。坚持每周一次集体备课，重点讨论教材，教法，备课，练习，考试和评点。按学校要求，每次活动，须有主讲并做好会议记录，以存资料，以备检查。 (五)开展小课题讨论 组织本组教师讨论实施“ 数学自主探究、合作沟通学习的指导策略与方法” 的小课题讨论,要把立足点放在让学生学会“独立思索”、学会“探究学习”中来。留意学生数学素养的培育。 （六）、抓好培育青年教师工作 加强对新教师备课和上课的指导，探讨课堂教学构造、模式和方法，通过参与

18、各种听课、议课等学习，帮忙她熟识教学业务，提高教学业务水平。 三 教研组活动内容安排： 九月份： 1、做好开学初的预备工作，争论制定本学期我教研组的教研规划,课改方案，校本培训主题和教学进度安排，确定集体备课教研活动内容和时间。制定本学期的小课题讨论方案并填写小课题立项申请表。 2、组织学习新课标以及教学改革的有关文章。 3、开展集体备课，按教学规划进展授课，各项教学工作有序进展。 十月份： 1、开展集体备课、进展校本教研，小课题讨论，组内听课，组织争论，进展课后反思。每个教师上一节公开课。 2、教师仔细学习数学课程标准，领悟课改精神； 3、教学常规检查。 十一月份： 1、期中考试 2、开展集

19、体备课，搞好研讨课活动及评课，组织争论，进展课后反思。3、依据学生特点对开展的小课题讨论进展反思。 4、进展校本培训 十二月份： 1、 总结积存教学案例每人至少写一个教学后记，或整理一篇完整个案（含教案、实录、教学反思）或完成一个教学案例。 2、做好期末复习、考试。 3、期末考试。 4教研组内听随堂课，做好说课，评课活动， 一月份： 1做好教研组沟通活动评比的工作， 2制定复习规划，研讨期末考试复习方法与考试对策， 3教研组对学期工作进展总结与反思， 4对学期完毕工作安排， 5汇总上交教研组各类资料， 6对期末考试的成绩进展总结 初中数学教研工作规划5 一、指导思想： 仔细贯彻校教务处工作规划

20、。以组风建立为主线，以新课程标准为指导，以教法探究为重点，以构建“自主学习”课堂教学模式为主题，以提高队伍素养，提高课堂效率，提高教学质量为目的。深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校数学教学、教研质量进一步提高。 二、工作目标 1、加强组风建立，狠抓教学常规，更新教学观念，提高教师实践力量。 2、构建“自主学习”课堂教学模式，努力改善教与学的方式。 3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合力量。 4、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。 5、连续抓好培育青年教师工作。 6、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想。 三、重点及主要措施 1、加强组风建立，把数学组建立成师徳形象好，教研风

21、气浓，协作意识和团体分散力强，特殊是对学生、对学校进展有剧烈责任感和使命感的教研组。主要通过组内争论，与领导沟通，师生沟通及自修师德，听专家讲座等形式，增加教师的责任感和使命感，同时教研组长协作教育处担当对数学教学的指导和治理，以抓“课堂常规“为突破口，抓好各项常规治理。严格执行教育处的各项规划。 2、更新教学观念，构建“自主学习”课堂教学模式 、用新课程改革的理念来转变和更新教学观念，武装自己，指导寻常的教学工作，提高课堂教学效率。 、强调智力因素和非智力因素的结合，制造开心兴奋的学习心情，调动学生智力活动的积极性，积极实行启发式和争论式教学，培育学生自主学习。激发学生独立思索和创新意识，切

22、实提高教学质量。废除“注入式“、“满堂灌“，摆脱阻碍学生主动进展的束缚，构建布满生命活力的“主动进展型”新模式，还学生主体参加的权力，实现学生主体、主动，创新可持续进展。 、连续树立学生是学习的仆人，教师是学生学习的组织者、引导者、合和促进者的思想观念，以公平、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同进展，努力建立互动的师生关系。， 、强化根底学科和学科根底学问，在注意根底学问和根本技能的同时注意根本力量和根本态度的培育，加强课程与学生生活和现实社会的联系，实现课程生活化、社会化和有用化。本学期构建“自主学习”课堂教学模式试验学年重点放在七年级、八年级。 、连续帮助班主任搞好学习方

23、法讲座和养成良好习惯的活动，并建立以班级单位的数学学习兴趣小组和“手拉手”活动。 3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合力量 加强信息技术学习，不断提升数学教师的信息技术素养，增加应用信息技术的意识与力量。组织教师开展多媒体课件的设计、制作。要充分利用网络资源，提高数学教师猎取信息的力量和课堂教学效果。强化信息技术与数学学科教学整合的意识和资源共享意识。 4、连续抓好培育青年教师加强对新、青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学构造、模式和方法，通过参与各种讲座、争论、参观等学习，帮忙他熟识教学业务，提高教学业务水平。 5、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题 数学是学生学业成绩分化最严峻的学

24、科之一，从促进学生进展动身，教师助学生建立自己的数学学习记录，分析，通过反思促进自己的数学学习。针对数学学习困难生比例大的现状，可加强对他们的日常测试分析、改错和分类辅导分类测试，允许局部学生进展补测，让学生准时体验胜利，增加学习信念，自我鼓励，改良学习现状。 6、抓好常规治理，仔细落实教育处的各项常规要求 仔细落实教育处的各项常规要求的同时加强集体备课。本学期集体备课活动时间，以确定的时间和不确定的时间相互合为主，每周确定的时间集体备课，平常利用不确定的时间沟通教学心得、教学方法，本学期全组组教师积极相互之间随堂听课、评课。提倡教师深入班级作业面批和个别辅导。 7、进一步加强科研力度，树立科

25、研兴教思想 进一步加强教科研力度，树立科研兴教思想。全体教师应自觉参加教科研实践，加强教学讨论，积存撰写教学论文，提高自己的理论修养。结合自己的教育、教学阅历，期末每人上交一篇论文。 8、组织好数学组成员做好申报“星级学校”各项预备工作。 9、仔细，负责的预备数学会考、中考工作。 10、加强与上级教研部门及同类兄弟学校的联系 要积极开展校际之间的沟通与合作，积极参与市镇公开课教学和阅历沟通活动，并积极参加研讨。 四、工作详细安排： 二月份下旬： 1.学习学校的工作规划，争论制订教研组规划 2.制订个人的教学工作规划，检查作业的开展状况 3.理论学习，组织争论有关问题 三月份：1.新教师公开课与

26、评课活动 2.学习、争论新课标的有关教育理念;学习教改阅历，教改课堂试行; 3.找差距，查缘由，落实整改措施; 四月份： 1.组织观摩课，教改课堂听课状况反愧争论、小结; 2.课堂教改模式确定推广实施 3.参与九年级数学学科总复习研讨会 五月份： 1.期中质量分析后分析回忆 2.学期中期教师备课检查与沟通 3.九年级适应性考试分析及后阶段复习建议; 六月份： 1.教学设计竞赛 2.教学常规检查，各项指标验收量化计分统计 3.20xx届毕业生会考、中考;九年级备课组预备好工作阅历沟通的材料 七月份上旬： 1.七、八年级制定复习规划，并着手思索假期作业、假期的讨论性学习等内容 2.教研组成员每人上

27、交一份本学期工作总结，教学反思、论文各一篇 3.期末考试及试卷分析;工作总结学期完毕 初中数学教研工作规划6 一、指导思想： 本学期初中数学教研组工作以提高初中数学教学优秀率、合格率为重点，仔细搞好教学讨论、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同进展。切实加强教研组建立，提高课堂教学效率。总结阅历，发挥优势，改良缺乏，聚拢全组教师的工作力和制造力，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的根底上焕发出新的生气与活力。因此特结合本组的实际，制定本学期的教研组工作规划。 二、本学期主要工作： (一)仔细学习新课程标准，提高教师自身素养。 1、按教务处统一部署，开学初组织本组教师仔细学习数学

28、教学的新课程标准。组织学科教师围绕新教材仔细争论，将学习所得用以指导教学工作。 2、在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师依据教材特点，争论教材教法，分析学情学法，相互沟通阅历，相互学习，相互取长补短，共同提高。 (二)加强教研组的常规治理。 1、常常深入备课组，了解、检查本组的教学工作状况。平常常抽查教案、作业等使用状况，实行推门听课，并座谈，促进其工作。 2、开学初、期中以及期末对各教师的备课、听课、批改作业的状况进展检查一次，以便准时发觉问题、解决问题。 (三)加强各备课组集体备课。 落实地点，内容，中心发言人，做好记录，做到教学四统一：教学进度、教学要求、根本作业和练习考核，活动

29、记录准时报教务处存档。集体备课群策群力，提高备课质量以落实教学常规，提高课堂教学效率。 1、七年级重点抓好新课改的集体备课，组织讨论优秀课例以及教法学法的讨论活动; 2、八年级重点讨论个别差异，防止两极分化，努力抓好八年级的数学教学质量; 3、九年级教师学习新的中考说明及中考改革的有关文件，明确中考导向与试题改革的特点，不断分析、总结学生学习状况，讨论中考复习备考教学策略。 (四)搞好青蓝工程活动，培育骨干力气。 为促使青年教师尽快成长起来，早日挑起大梁，教研组加强对青年数学教师的培育。连续实施新、老教师结对子，为青年教师搭建施展才华的平台，使青年教师由稚嫩走向成熟，使他们的青春热忱和隐藏的巨

30、大潜能得到充分发挥，快速成长为学校的骨干。 (五)结合一师一优课、一课一名师活动，组织好校级公开课、复习示范课。 七、八、九每个数学备课组长，组织本教研组全体人员观摩好课，听后仔细评议，研讨沟通，就教学设计、教学方法、教学手段的使用，教学思想的渗透提出反思，总结提升，争取人人上好一节公开课，提高教学质量。 (六)开展课题讨论 不断地对学生进展正确的学习态度和科学的学习方法的教育。学习态度的好坏，关系到学习是否主动，是否刻苦，要变“要我学”为“我要学”。而学习方法的好坏，关系到学习是否有成效，教师既要向学生教方法，又要指导学生自己总结积存方法。要把立足点放在让学生学会“独立思索”、学会“探究学习

31、”中来。要留意学生数学素养的培育。在教改方向上，主要从提高学生的数学素养和应试力量上进展教学讨论和教学改革，重点是把学生尽快地引上正轨，同时进展培育学生自学力量的试验。以培育优生和缩小后进生作为教改的突破口，用鼓舞去激发学生的学习热忱，用欣赏点燃学生才智的火花，鼓舞各位教师依据所教学生的特点和教学实际，确立自己的教改课题。围绕“追求有效教学，促进质量优化。”的宗旨，连续深入贯彻“课改”精神，改善学生的学习方式;以提高教师课堂教学有效性为抓手，仔细落实常规教学各环节，力争做到精细化，全力打造适合我校的数学高效课堂。 总之我们教研组要多进展合作沟通，发挥整体效能。教师间要建立积极互助的伙伴关系，加

32、强在教学活动中的参加和合作，共享教学资源，形成教研合力，以便尽快提高教研组整体教学水平。 三、教研组活动内容安排： 二月份下旬：中心议题：学习理论，研讨教法学法，依据实际，制定规划。学习学校的工作规划，争论制订教研组规划。 2.制订个人的教学工作规划，检查教学案及作业的开展状况。 3.学习、争论新课标教育理念;学习教改阅历，有效课堂模式试行。 三月份：中心议题：根据规划绽开工作，组织好校级公开课活动。 1、教学常规检查，集体备课活动，开展推门听课活动。 2、结合一师一优课活动，组织上好公开课、评好课。 3、青蓝工程，师徒相互听课、评课，总结反思提高。 四月份：中心议题：研讨期中复习备考，组织上

33、好复习示范课。 1、讨论学生学习数学的兴趣，对学困生讨论。 2、教学常规检查，组织上好复习示范课、评好课。 3、研讨期中考试复习方法与考试对策，制定复习规划，提高数学成绩。 五月份：中心议题：期中考试状况的反应与反思，组织好青蓝工程师徒同课异构活动。 1、期中考试的状况反应与总结，并探讨有效课堂教学模式。 2、九年级适应性考试分析及后阶段复习建议。 3、青蓝工程师徒同课异构活动，评比嘉奖。 六月份：中心议题：教研组活动沟通评比，讨论期末考试对策，提高数学成绩。 1、研讨七八年级数学期末复习备考，提高复习效率。 2、做好九年级迎接中考战前发动，留意事项，全力迎接中考。 3、业务常规检查。 七月份

34、上旬：中心议题：考试总结，放假事宜。 1、各年级进展期末考试。 2、各年级科任教师做好各类总结，做好放暑假的预备工作，布置适当的暑假作业。 3、教研组工作总结。 初中数学教研工作规划7 一、指导思想 以教育讨论中心工作规划为目标，充分发挥“讨论、指导、效劳”职能，紧扣教学质量生命线，求真务实，以人为本，以质兴校。加强数学师资队伍建立，努力推动数学“名师”工程；进一步加强数学课堂教学讨论，不断提高数学教学效率；加强数学教育科研工作，积极探究数学教学评价改革。拓宽思路，勇于实践，为全面实施素养教育，全面推动课程改革，全面提高数学教学质量而努力。 二、工作目标 1.充分发挥“名师”作用，抓好青年教师

35、的培育工作，使优秀的年轻教师能脱颖而出尽快成为骨干精品。 2.开展区域性初中数学教研活动，扩大数学教师的参加面，特殊要为农村数学教师的专业成长、教学业务水平的提高搭建平台。 3.加大竞赛工作的力度，争取初中数学竞赛成绩的获奖名次和人数赶超本市的兄弟县。 4.进一步做好学科教学的讨论工作，使学科教学论文、课题讨论有新的突破，特殊在创新教学的讨论上，层次有所提高。 5.抓好数学学科基地骨干教师的培育工作 三、工作要点 1.努力提高青年教师的课堂教学水平，鼓舞、鞭策教师积极要求上进，使他们尽快进入角色，成为骨干教师；开展新教师“六个一”（即读一本书（公共理论、专业论文类）、参与一次专题教研活动、上一

36、节公开课、命制一份标准试卷、备一份高质量的教案、写一篇教学反思或案例分析）、“良师益友结对”等系列活动，争取把大局部青年教师培育成为“教学新苗”，帮忙青年教师缩短成长周期，激发中老年教师教学活力，强化对中老年教师的再培育。 2.进一步健初中数学中心组、初中数学兼职教研员小组等的组织，充分发挥各个成员在教学领导和指导上的作用，召开有关会议，进行有关活动。 3.向兄弟县、兄弟学校学习，组织局部骨干教师参与由市教研室举办的初中数学教研活动和外校参观取经。 4.抓好学科竞赛工作，做好竞赛指导工作；组织教师参与初中数学教师解题竞赛。 5.加大课改、创新力度，不断提高课堂教学效率。 6.进一步加大调研力度

37、，提高调研工作的有效性。一是适当延长调研时间；二是调研工作实行三个“化”，即专题化、主题化、课题化，提高调研工作的科技含量，更好地效劳于课程改革。 7.加强教研组、备课组建立，把每个环节、每个层次抓深抓实抓细，发觉典型，形成特色。 8.加强初中数学网站建立，力争为广阔教师供应更好、更多的资源效劳。 初中数学教研工作规划8 一、指导思想： 以温州育英国际试验学校初中分校20xx-20xx学年度其次学期工作要点为指针，坚持“以学生为本”和“以育人为本”的教育教学理念。在教育处的领导下，连续仔细学习新根底教育理论，连续加强“提高教学效率的途径”的实践讨论，并以课题“提高课堂教学的有效性”讨论为切入点

38、，深化课堂教学改革，不断提高教学质量，为我校整体教学水平的提高而努力奋斗。 二、详细措施： （1）本期数学教研组工作主题 树立“一切为了学生的主动、安康进展”的教育理念，我们数学教研组在本学期连续实施“价值提升”、“重心下移”、“构造开放”、“过程互动”、“动力内化”这五个分支组成的数学教研组的主题。 （2）抓常规治理，向治理要质量。 在执行常规治理的过程中要做到备好大纲、教材、教具、学具，更要备好学生；要明确教学目标要求、教材重难点、教学步骤、板书设计、作业设计；要细心选择例题作业；要培育学生自学力量、动手力量、思维力量。教研组每学期两次检查组内教师的备课笔记、学生作业、课堂笔记和辅优补差记

39、录。 （3）关注课堂，向四非常钟要质量 仔细贯彻“关注细节，生成才智”的教学原则，真正落实“教师工作的重点在课堂，学校质量的源头在课堂”。 在课堂教学过程中，从“还”给学生主动学习的“时间”、“空间”、“工具”“提问权”、“评议权”，真正把走向建立师生积极、有效和高质量的多向互动的教学过程从口号变成行动。 （4）以课题讨论为切入点，推动课堂改革 讨论课堂教学改革，围绕数学组的区级立项课题数学课堂教学有效性讨论实践讨论，开展课堂教学方法的实践讨论，并逐步完成课题的阶段性结题工作。 a在“课堂教学中，影响师生有效互动的相关因素”分析报告下，指导全体教师和学生进展反思性教学矫正。 b在实践和讨论的根

40、底上，归纳整理出“课堂教学中，师生有效互动主要方法策略及组织形式”、“课堂教学中，师生有效互动评价原则或标准”。 （5）抓起始，抓薄弱，抓毕业；提高整体质量 培育良好的学习习惯，对初一和初二的学生至关重要，使他们形成一个良好的学习气氛，肯定要培育他们的竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。 初三备课组教师加强课堂教学、中考试题的讨论，努力做到教学形式多样化，活泼课堂气氛，充分调动学生学习的主动性、积极性，以提高优良率和及格率，以确保毕业考和升学考中取得较好成绩。 （6）注意课后辅优，让竞赛成绩成为一面招牌 各备课组落实好辅优规划，针对性要强，课前必需要有充分的预备，做到真正意义上的辅优，即给学有

41、余力的局部学生制造条件，培育一些数学尖子，在今年的全省数学两次数学竞赛中争取获奖并有突破性，初一和初二的培优班要切实地完成资料的整理以及优生的针对性补差工作，辅导教师要关爱每一个学生，从根底、从学习态度上补起，要注意培育他们的自信念，留意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中。 附：初中数学教研组20xx-20xx学年度第一学期行事历 时间主要工作备注 第一周2.6-2.12开学工作 其次周213-2.19规划制订各年级数学优生辅导启动 第三周2.20-2.26数学组全体会议通过教研组规划 数学竞赛辅导教师座谈会 第四周227-3.5初三数学竞赛选拔赛 第五周3.6-3.12月考数学小

42、组课题组成员会议 312省数初中学竞赛第一试 第六周3.13-3.19小组公开课（孙维均鲍剑峰朱贵春） 数学组全体会议 第七周3.20-3.26小组公开课（熊水林经敏顾小兵赵长华） 上交：区教学论文评比 第八周3.27-4.242省数初中学竞赛其次试 第九周4.3-4.9各年级数学优生测试 小组公开课“复习课”（李志红陆晓欣付伟杰） 第十周4.10-4.16月考期中考试预备 初中数学教研工作规划9 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针。根据“坚持育人为本、德育为先，实施素养教育”，“办好人民满足的教育”，“更新教育观念，深化教学内容方式、考试招生制度、质量评价制度等改革，减轻中小学课业负担，提高

43、学生综合素养”的要求，结合区教育局的工作部署，进一步加强教学治理，面对基层，效劳师生，为全面提高我区初中教学质量作出新的奉献。 二、工作重点 1学习教材教学要求 连续把学习课程标准和教学要求、如何用好教材作为业务学习的重要内容，不断提高理解课程标准、实施教学要求的力量。加强讨论，尽力解决课改中的重点和难点问题。 2提高教师专业素养 随着课程改革的深度推动，对教师专业素养的要求显得日益迫切。如何在日常教学中自觉落实先进的课程理念，是当前相当多数学教师面临的重要课题之一。依据江苏省教育厅教研室根本功竞赛的有关要求和xx市关于设立中小学教师根本功竞赛工程的通知精神，引导教师重视自身素养与力量的提高，在课程建立、课堂教学和评价与考试等方面有所建立。 3抓好初三复习工作 组织初三数学教师学习和研讨20xx年中考说明（数学），引导教师进