初中新班主任工作总结(多篇).docx

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1、 初中新班主任工作总结(多篇)第一篇：初中新班主任述职报告 述职报告 各位领导、教师，大家好! 这一年我的工作是初一三班的班主任，和三四班的数学教学工作，由于这是我第一年当班主任，所以资格尚浅，我的发言谈不上成绩和阅历介绍，我只是说几句我工作的感受。 在我刚参与工作的时候，有人告知我一句话“只要思想不滑坡，方法总比困难多”。这句话很实在，我把它写在签名上，时刻提示着自己。 这一年是我第一次当班主任，从我知道要当班主任的那一刻起，我就满怀信念与抱负，迎接我新的开头，也是新的挑战。说实话，现实很残酷啊，我没想到当个班主任竟然会这样不简单。我也是第一次知道班主任的工作是多么琐碎但是多么重要，真是一个

2、能实现人生价值的途径，由于要不断的付出。接触到班级里的学生后，我又是特殊感慨，怎么会有这么多特殊的孩子，又怎么会有这么多根底这么差的孩子，我有时也会疑心自己，这样的他们我能教好吗？现实就是开头工作以后，我连疑心自己的空闲都没有了。班级治理的点点滴滴都是从头学起，怎么对学生进展习惯培育，怎么选择培育班委，怎么组织班级各项活动，怎么和学生沟通沟通，怎么为班级营造一种好的学习气氛，让他们情愿你追我赶的往前冲。对于我来说每天都在学习，每天也都会遇到新的问 题，有些时候也常会走弯路，也会消失手足无措的时候，还好我身边有许多人在帮忙我成长，包括教学方面，包括班主任方面，尤其是王全惠和钟波教师，在这一年里给

3、了我太多的帮忙，传授了许多阅历，还有学校领导和许多教师都帮忙过我，在这里我真心感谢你们，是你们让我的成长之路愈发平坦与顺当。感谢你们。 这一年里学生们在不断成长，我亦是如此，看着学生们取得的点滴成绩，活动中的优异表现，我觉着这些才是我最大的收获，我最引以骄傲的成就。，经过一年班主任的工作，我最终能真心感悟这几句话的深刻含义。一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子。 其次篇：初中新教育理念 初中新教育理念 身处在教学改革前沿的万杰朝阳学校，倾听刘校长务实的规划畅谈，心亦憧憬之? 刘校长围绕“整体建构和谐教学”的教学理论，以提高教师素养为中心，充分调动学生积极性，整体推动教育教学质量的飞跃，实

4、现强校的幻想。 清华大学老校长梅贻琦曾说“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也”因此教师的素养是打算一所学校办学质量的打算因素，刘校长的教育教学改革正是围绕这一因素开展详细的教育教学工作的，每周周三的集中教研展现课活动，每周各教研组的公开课活动，每周一次的教研组研讨活动，为每位教师搭建了良好的进展平台，促进了教师整体素养的飞速提高。 在学生方面，“整体建构和谐教学”理念，强调“学问树”和“通用工具”，即：对学生的教育不再只是注意学问的灌输，而是注意学法指导，提高学生的学习力量和学习的主动性。 教师的素养提高，学生自主性的增加，势必会促进教学活动特殊是教学组织形式的变革，刘校长曾跟我们畅谈

5、学生高度自主，教师大班教学的美妙前景，教师教的轻松，学生学的轻松，这使我想起了美国的一位教育改革大师-特朗普，他的胜利的改革模式被称为“特朗普制”，又称“敏捷的课程表”，这是20世纪后半叶在美国一些学校进展试验的一种教学组织形式，由教育学教授劳伊德特朗普提出。其根本做法是，把大班上课、小班争论、个别作业三种教学组织形式结合起来。首先是大班上课，把两个或两个以上的平行班合在一起上课，应用现代化教学手段，由最优秀的教师任教；然后是小班争论讨论，每个小班20个人左右，由教师或优秀学生负责，讨论和争论大班上课的材料；最终是个别作业，其中局部作业由教师指定，局部作业由学生自选，以此促进学生的共性进展。这

6、三种形式的时间安排大致分别：大班上课占40，小班讨论争论占20，个别作业占40。不难看出，这种教学组织形式是一种综合的教学组织形式，它试图将班级教学、分组教学和个别教学的优点结合起来，使既能集体上课，又有肯定的讨论争论，还能够进展独立钻研。 与“特朗普制”相比拟，“整体建构和谐教学”所提倡的教学模式则更胜一筹，“特朗普制”很好地将班级教学、分组教学和个别教学的优点结合起来，既能充分发挥优秀教师的效能，又能开展共性化的教学，但这只是一种组织形式的变革，却没有从根本上转变传统学问灌输的模式，对学生也缺少有效地学法指导。而现代教育改革的宗旨在于培育具有独立力量的人，强调学生学习的自主性和主动性，因此

7、，“整体建构和谐教学”已然把握了理念的先锋，同时又兼备了“特朗普制”教学组织形式的优越性，依此不久，校必兴盛。 第三篇：初三下班主任工作总结 初三下班主任工作总结 一个学期很快完毕了，在领导和各位教师的关怀和帮忙下，顺当走过了一学期。现在就把一学期的工作状况总结一下。 一、我所做的主要工作 初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化，顺当度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。 我当班主任力争做到两点：一是敬重每一个学生，

8、满意学生敬重的需要，成认的需要，情感的需要，努力克制固执己见，偏激的思维方式，敬重学生共性进展，为孩子的成长制造一个开心的心理运动空间；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改正，努力使其到达卓越。我班的张周同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆识，上课时很少积极发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找缘由并鼓舞她大胆发言。在我上课时，有意找她回答下列问题，并适当给以鼓舞，熬炼她的胆识。通过这样的熬炼取得了肯定效。 对于后进生，不卑视他们，擅长发觉他们身上的闪光点，鼓励他们一步一步自我完善。我班的王帅同学学习很差，上课不留

9、意听讲，作业常常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子假如只是批判、指责，他的自信念确定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发觉他的足球踢得不错，于是就鼓舞他，假如你在学习上能象踢球那么专注，你的学习成绩肯定会取得大进步。对于他身上的每一点进步，我都准时发觉，并且准时予以鼓舞，培育他的自信念。对于后进生，我发动学习好的同学帮忙他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成一帮一学习互助小组。刘翔宇同学主动担当起帮忙王帅的任务。经过大家的共同努力，王帅有了很大的进步。 这个班的学生整体给人的感觉就是思维活泼，反响灵敏，但就是组织纪律性差，纪律松散，缺乏自我约束力量。如今的孩子已经今非昔

10、比，他们接触面广，思维活泼，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中。在队列队行训练中表现尤其明显。他们自由散漫，在队列里有说话的、打闹的，无精打采，步伐任凭。我向孩子提出要求，从起步到走步，从转体到每一个动作，都给他们提出标准化的要求，亲身示范，身体力行。通过这些训练，使孩子们体会到严格有序治理带来的效果。 现在的孩子普遍自私，在小事上斤斤计较，不能宽厚待人。这表现在处理同学关系上，同学之间有了冲突，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教育学生怎样 正确处理同学关系，并以此开展主题班会，对学生进展教育。在处理闹冲突的学生时，我让学生

11、多做自我批判，在自己身上找缺乏，以比来培育学生宽厚待人的精神，学会以宽容和大度之心对待四周的人。 劳动更培育学生德育思想品质的时机。现在的孩子一提起劳动就有厌烦心理，这些独生子女平常干活的时机很少，养成了懒散的习惯。首先必需得教会学生怎样干活，从扫地到拖地，从擦玻璃到擦墙围子，我都示范指导并严格检查，准时表扬做得好的同学，批判做的不仔细和逃跑的同学，让孩子们知道教师不仅在意他们的学习更注意他们的人品。 二、主要收获和体会我觉得当时三班主任应当做到以下三点：1、把微笑送给学生许多人在提到教师时，总会与“严厉”、“不苟言笑”联系在一起。其实，“微笑”的力气才是无穷的。每天给学生绚烂的微笑，会让学生

12、的身心感到开心，智能得到进展。在学生取得胜利时，我会用微笑送去观赏；在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓舞；在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育胜利的大门，帮忙学生们健壮成长。2、事先做好升学考试的有关工作。如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活泼，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中。为了帮忙他们明确目标，克制懒散的习惯，我 在班上进展了仔细的调查和了解，填报志愿时，给了他们压力的同时又有了肯定的动力。 3、班级治理“严”为主班级治理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的喜爱不行无，但对学生的严格

13、更不行丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内实行了几次严打，把全部问题扼杀在摇篮里，帮忙全班同学建立明确 的是非观念，一旦消失问题学生就会自己治理自己，让这样班级治理走入正轨。5、加强家校联系采纳多种途径与家长保持亲密的联系，常常和家长沟通学生的在校状况和在家里的表现，让家长们起到帮助、协作与监视的作用，使家庭教育参加到学校教育中来; 注意与各任课教师协调协作。三、存在的问题及解决的方案学习的主动积极性较差，优秀生特别少。连续让班干部记录课堂的表现，并准时向我汇报，作为班主任准时评价学生的积极性问题。扩大优秀生的范围，争取把优良生变成优秀生，关注他们的课堂表现及每次的考试成绩。在

14、以后，我将一如既往地用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热忱对待生活，用正义对待人生。只要我们心中是真诚地为学生，为学生的安康成长而付出，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。 第四篇：初一年级班主任工作总结 担当班主任已有三年，两年初一，一年初二，现就初一年级班主任工作总结如下： （一） 对班主任工作的熟悉：（责任、全能、方法） 担当三年班主任后，深知班主任工作责任重大，班主任的一言一行都影响着班级同学，班主任身上担着全班同学成才、成人的重大责任；班主任工作要求班主任是全能型人才，班主任既是教育者，有时也是保姆、警察、导演，甚至演员班主任除了要有精良的专业学问和教育学、心理学学问以外

15、，还要具备写作、绘画、科技，甚至各学科学问班主任要无所不能、能所未能；班主任工作要把握方法，恰当的方法使得班主任工作取得成效，缺乏方法班主任将无所适从、劳而无获，甚至会误人子弟基于对班主任工作的这些熟悉，三年来我始终靠着剧烈的责任感在兢兢业业的工作，不断完善自己的各项力量，努力找寻工作方法，下面把我初一年级班主任工作方法总结如下： （二） 详细方法： （1） 初一年级班主任工作特征分析： 初一 方法一：开学三部曲 在新生入校的第一天，我设计了三个活动： 1自我介绍，就是给每个同学一分钟的时间介绍自己，姓名，年龄，爱好，特长，愿望。主要是给学生一个熬炼时机，让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话，

16、要讲的精练，生动，精彩，令人难忘。 2竞争班干部。每个同学都可以来竞争一个职位。主要是培育学生的竞争意识，挑战意识，首领意识和参于意识。 3给每个学生一封公开信，在信中，我首先对学生进入我的班级学习表示欢送，也介绍了我自己的状况，并且对学生提出了详细的要求。 方法二：强调组织纪律性 1、 标准早读，午休，自习课的纪律 早读：在教师来之前读课文，由语文课代表负责。午休：分时间段安排学生复习功课，写作业，休息。由班长负责。自习课：要求学生必需安宁静静的上自习，不准说话，下位，开头的时候要求要到位，处理要严，等学生养成了好习惯就可以放手让值日生治理了。 2、 力争在升旗，做早操和学校的各种活动中纪律

17、严明。 在升旗的时候，要求同学们站队要快，静，齐，要站的挺，直。要有饱满的热忱和向上的精神。在早操的时候，要求同学们每次都要争取第一个站好队，要求动作整齐，标准。在学校组织的各种活动中，我们都力争做到最好，同学们心里都有一个信念：我要为集体争光。 3、 狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。 要求学生“学会倾听”，在课堂上，敬重教师的劳动，敬重学问，也遵守了纪律。要求学生要放得开，收得住。要协作教师上好每一节课。由值日生每天总结当天的纪律状况，评出每天的先进组。 方法三：制定班规、班训 全班同学共同争论、制定班规班训。 班训：自信、自强、求真、求实 班规： 一、进、离校： 1、严格遵守作息时间，按

18、时到校和离校，不迟到，不早退。放学后不在校门口逗留，准时回家。 2、必需穿校服（周一：白色运动服），共青团员须佩戴团徽。 3、骑自行车的同学一律在校门外上下车，进出校门及在校必需推行，应自觉将自行车摆放到指定地点，主动摆放整齐。 4、进校时，应主动向教师问好。 5、严禁将手机、mp3、嬉戏机、随身听、小动物及与学习无关的书、卡通画等带进学校。 6、进入学校后不许出校（非放学时间），遇特别状况须经班主任同意并开据出门条，将出门条交传达室，经允许后，方可离校。 二、课堂： 1、 课前预备好课本，学习用品有序放在课桌正前方，书在下，文具在上。 2、 上课不迟到，因事迟到必需站在前门喊报告，教师同意后

19、才能进入教室，下课后向教师说明状况。 3、 积极思索，遇到会答复的问题应举手示意。 4、 教师讲课或同学发言时，应面朝教师或发言同学。 5、 敬重教师，敬重同学，不打搅教师讲课，不打断同学发言。 6、 上课积极争论问题，不说与教学内容无关的话。 7、 独立思索并准时、仔细完成课堂作业。 8、 下课时先整理课桌，预备下节课所需物品后再离开教室。 三、自习、作业、考试： 自习课要保持宁静，仔细自习，不擅离座位，不任凭进出，不准谈笑，不大声争论问题，不影响别人，做到教师在与不在一个样。 作业字迹要端正，行款格式要符合要求，要独立并保质保量完成，按时上交，教师批阅后要准时订正。 考试要忠诚狡猾，独立完

20、成，不准交头接耳，不准偷看他人答案，不准夹带、换卷，不准帮助他人舞弊，考试完毕后应马上停笔，离开教室，不得在教室四周高声谈论。违反考试纪律而舞弊者，除该科以0分计算外，将视情节轻重赐予相应的纪律处分。 四、课间： 1、教学楼内应轻声慢步，文明休息，不得追跑打闹，不得大声喧哗。不吹口哨，不讲脏话，不在楼内拍球，打扑克等活动。 2、在楼道内（含上下楼梯）一律右行走，留意礼让，不得拥挤，不在门口站立，不窜班。 五、卫生： 1、各班值日生每天应按规定时间（中午12：50前和下午放学后）和要求完成教室的清扫工作，做到卫生区内无死角、墙壁、地面、门、窗、暖气设施洁净、无灰尘、无刻痕；黑板、讲台有专人负责；

21、桌椅物品摆放有序。关好教室内和楼道里责任区的窗户。 2、养成良好的卫生习惯，保持校园、楼道、教室的清洁卫生。不随地吐痰，不乱扔果品纸屑，不乱涂乱画，严禁从窗户扔杂物。 六、仪表： 自尊自爱，注意仪表。发型要符合中学生的特点，学生不佩戴任何饰物，不留长指甲，不染指甲，男生不留长发，不焗染发等不符合学校要求的发型。女生不化装、不烫发。头发长短适中、整齐、利落。 七、升旗与两操： 1、课间播送操集合、站队，做到快、静、齐，不得无故缺席。做操要求动作动作标准，合拍有力。 2、升国旗、奏国歌时要肃立，唱国歌时声音要宏亮，仔细听国旗下讲话。 3、眼保健操要求穴位精确，力度适中，符合音乐拍节要求。 八、请假

22、： 1、因事请假不能到校，应事先由家长来电话或到校与班主任请假。 2、因病不能到校上课，两天以上（含两天）须凭医院休假证明请假。 3、迟到、旷课、病事假累计超过规定，按学校相关治理规定处理。 九、生生、师生交往： 1.同学间团结互助，相互敬重，正常交往，使用礼貌用语。同学之间发生冲突，各自多做自我批判，不说脏话、粗话。冲突纠纷要依教师和学校，通过正确途径解决，严禁打架或纠集指使他人打架斗殴，违者从重惩罚。 2、敬重教师，任何状况下不得顶撞、打骂教师及教职工。（如认为教师言行不对可事后解释）。 十、活动与集会： 1、班校会时要准时进班，不做作业，不做其他与班校会无关的事情及活动。仔细收听周一的午

23、间播送和周二的午间大讲堂，做好笔记并按学校要求做好月总结（写好读后感）。 2、参与各种大型活动时（如观看电影、演出和竞赛时），要按时到场，听从统一指挥，不得随便走动和说笑，不做与会议无关的事情。 十一、爱惜公物： 1、爱惜公物及学校一切设施，凡损坏公物者，要主动报告、赔偿。对有意损坏公物者，除照价赔偿外，还要加倍罚款。 2、不准在课桌上及墙壁上涂写、刻画，不准用脚踢门，开关门窗要轻推关。 3、节省用水，节省用电，离开教室（如到操场做操时）和放学时必需关灯。 方法四：重视第一次 如第一次和学生见面、第一节课、第一次班会、第一次家长会、第一次考试等。下面我结合第一次考试谈谈我的详细做法： 在第一次

24、考试时我对学生说了下面一番话：学生在学习上培育的最重要的品质就是诚信。考试的主要功能是发觉学习中的问题，进而解决问题，而不是用分数来评价一个学生。这是我们班第一次考试，每个人在新集体中的表现都被别人看在眼里，成为你诚信度的一个指标，同时也给了教师观看每一位同学表现的时机，也是大家表现的绝好时机。现在我要求：考试时大家目不斜视，保持宁静到最终一刻，不要有非分之想，不要把过去养成的坏习惯带到新班级来。收卷时要求最终一排的学生站起来收卷，其余学生不能讲话不能往两边看，直到试卷全部收好。人生要经受的考试有很多次，考验无处不在，考试不仅是考学问拿分数，更要考一个人的品行。 方法五：充分利用前黑板边角料

25、黑板左边是课程表，每天由班长负责。 黑板右边是“一日反应”，反应当(请保藏好 范 文，请便下次访问：)天的班级表现，由班委负责（从两方面反应：好现象和不好的现象）。班长负责纪律：哪些同学上课说话、睡觉，课下追跑打闹，迟到；学习委员负责学习：未交作业的同学，抄作业、补作业的同学，帮忙同学学习的热心人；生活委员负责卫生：做值日不仔细的同学、顺手扔垃圾的同学、未做值日的同学、未放椅子的同学；宣传委员负责文明礼仪：说脏话的同学，不文明现象、好人好事好现象；体委负责两操和集会：做操不仔细的同学，不仔细站队的同学。 方法六：充分利用后宣传栏 班级后宣传栏最上面张贴班训。 班级后宣传栏左边张贴班级奖状及学生

26、个人嘉奖，与学生共同共享胜利的喜悦。当学生得到一个竞赛奖牌的时候，要让全班同学共享他的喜悦和胜利的欢乐，尤其是共享夺得奖牌的困难过程，让大家深知过程与结果的辨证关系。 班级后宣传栏右边张贴“班级之星”照片，在班级开展“比一比，拼一拼争当班级明星”活动，发动全体学生评比班级“学习之星”、“劳动之星”、“进步之星”等，为学生树立典范，鼓舞士气，为班级领航。把这些明星的照片张贴在教室的墙上，照片下面还附有这些学生的座右铭、学习阅历或者想说的话。明星照片上墙实行流淌制，随时添加、替换，表现好的连续保存，涌现出的新明星随时增补。 第五篇：初一班班主任年终工作总结 本人近两年连续被评为优秀班主任，总结两年

27、来的工作。详细做法如下： 一、统一思想，形成合力。 学生的思想品德要靠学生去陶冶，良好的班集体主要靠学生去营造。这其中最重要的就是学生在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力气去影响教育学生。首先，我凡事身体力行，表里如一，言行全都，各方面尽量起榜样带头作用：其次，每个月定期科任学生座谈会，共同学习和探讨教育教学新理论、新形式，共同探讨初二，三学生教育教学中存在的新现象、新问题及其解决之道。从而保证对学生的教育教学工作的科学性和实效性。再次，积极协作学校的工作要求，依据每一位学生的力量、兴趣等，尽可能地制造条件，发挥每位学生的聪慧才智。第三，工作上的决策，通过各种民主方式，请班干部参加，征求班

28、干的建议和意见，努力创立宽松和谐的工作环境，让学生充分感受到自己是学校的仆人，从而充分调动他们的积极性和制造性。第四，生活上，抓住各种细节和时机，真诚地关怀和帮忙每位学生生活中消失的各种困难，留意协调好学生间的各种关系，形成相互关怀、相互帮忙的良好气氛。使全班学生同心协力，心往一处想，劲往一处使，成为一个有顽强战斗力的战斗集体。 二、确立以教学质量为工作中心的共识。 期初即明确本学期的工作重心是：补缺补漏，杜绝偏科现象。特殊是“期中考试、期末考试”后，都要求准时进展商定对策，准时反应学生的学习状况，并准时适当的调整原有的规划，准时补漏，以求取得最好的教学效果;鼓舞积极钻研教学业务，进展课堂教学

29、改革的尝试，寻求培育学生创新和实践力量的途径。常常深入课堂调查讨论，了解各学科的教学教育状况，通过召开各类型学生会议来了解状况，把握新动向，讨论新问题，制定新方案，拿出新方法，准时有效地解决存在的各种问题，力争教育教学水平以及学生的学习成绩都能不断地更上一层楼。 三、共性与共性教育 (1)坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学熟悉到：自己的胜利与失败对班级起着举足轻重的作用，在班级营造惜时如金，争分夺秒的良好文化气氛，为备考作好物质和精神的预备。 (2)抓好两类生的工作：鼓舞尖子生超前学，多点拨，鼓励他们将来作出大的成就。指导他们定期与同学沟通学习体会，带动全班共同进步;指导学习

30、困难生，多与之谈话，讨论学习方法，鼓舞他们建立自信念，尽快缩短与尖子生的距离，努力赶上尖子生。最终，使班级形成整体优势。 四、创新教育 (1)充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参加学校各项活动。如：学校的各项活动向班委会招标，班级的班会、活动向同学招标。 (2)加强值日干部的职责，给值日干部肯定的自主权。连续坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、时机参加治理。 (3)正确引导创新教育的方向：有责任感的创新。使学生明确没有责任感的创新是毫无价值的，也就是强调德育教育是其他教育的前提。 五、面对全体学生，进一步健全和完善“家校共教”网络体系。 本学期更

31、加强家长联系，从而大大增加了家庭教育的作用。在学生的治理教育方面，连续努力探究新时期青少年的新状况、努力学习先进的教育教学方式，积极探究和实践“eepo教育”的有效途径，不断总结阅历教训。每月至少召开一次班干部会议，商讨各科的教学与协调协作以及班级工作中存在的优点与缺乏。以上措施的实行已见成效，学生的精神面貌和学习风气不断有所改善。 但我还清晰地看到还存在些缺乏，主要有以下几个亟待改良的问题： 1、有的学生的学习目的不明确，学习态度不端正。 2、有些学生的学习主动性、积极性有待进一步提高，学习有待进一步加强。 3、必需加强对新时期实施“新型教育”的探讨。 针对这些缺乏，在今后的工作中，我们将从以下几方面来实行积极措施加以改正： 1、进一步加强学习，并自觉运用马列主义的立场、观点和方法讨论新状况，解决新问题，与时俱进，开拓创新。 2、改良工作方式方法，讲究工作艺术，彻底转变单一方式，结合我校提倡的eepo教学法，力求工作效率的提高。 3、工作作风要坚持力戒空谈，崇尚务实，坚决反对弄虚作假，急功近利的不良风气。 4、坚持身体力行，勤奋敬业，脚踏实地抓好各项工作的落实，依据学校要求力争完善，做好工作。 公文素材库推举更多精彩文章： 初一年级班主任工作总结 班主任工作总结(初一下) 初三下班主任工作总结 初三年级班主任工作总结 初一年级班主任工作总结