初中班主任工作总结汇编汇总(四篇).docx

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1、 初中班主任工作总结汇编汇总(四篇) 本班共有学生39名，其中男生20名，女生19名。特别家庭2名，困难学生2名，初始阶段纪律比拟松散，活动懒于参与，常规工作无人过问，学习根底差，学生上进心、自信念不强，缺少核心人物，集体缺少分散力。但潜在的进取意识是有的，表现在学校的、班级的制度都能尚遵守，但要常常催促和提示，还不能形成自觉行为。居于这种现状，我做了如下工作： 二、详细治理措施 (一)抓常规治理标准学生的行为习惯 早到校、两操、清扫除、校各项活动的参与都仔细组织，严格要求，决不马虎，让学生感到做人就要这样严谨、仔细、一丝不苟。至今学生以习惯成自然。例如眼操时间一到不用教师强调，都主动自觉去做

2、，赢得任课教师的好评。 (二)选拔班干部 班干部是班级和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的助手，是自我治理表达最明显的一局部。在选择班干时，我遵循三个原则，首选那些责任心强，办事公正;品学兼优，智商较高;有较强的组织力量和活动力量，易与他人沟通的学生。其次使用各类特色学生，扬长避短。最大限度地展现他们的力量。再次发扬民主作风，班干部，一些活动主持人均由民主选举产生，使学生干部同学关系形成动态平衡，人人有时机实现自我价值。本学期我们初一(2)第一届班委会、团支部及各类组织负责人就是在这个标准下产生的、这些同学上任后，工作热忱高，工作态度端正，工作积极主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了

3、榜样作用。尤以刘雨嘉最突出。 (三)实行能级治理 我们班级进展的目标都是由师生共同商讨确立的，并且分工负责。这样，使治理者和被治理者做到和谐统一。师生能以诚相待，共同决策，使学生感觉到班级的事也有他们的一局部。通过分级治理，班干部担当了一些日常事务的治理工作，并有权独立处理相关事务。班主任则鼓励和指导学生自主性的发挥，化解工作中的冲突。通过自我治理，既加强了班干部队伍的建立，培育了学生组织治理力量，又提高了全体学生的自觉性，自制力。 (四)营造良好的学习环境。 现在初中学生的学习、生活有绝大局部时间是在学校里度过的。班级即是学生的一个大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德育素养，起了相当大

4、的作用。首先对学生进展抱负教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培育其自信念及责任意识，其次，建立一些监视机制，奖惩制度，定期检查，定期反应，赏罚清楚，现在班级风气正，学风浓，分散力强。班级真正成为一个和谐向上的集体。 (五)个别教育与表扬相结合 班级中思想根底和学习都比拟差的学生。通常表现为精力旺盛而又学不进去，思想活泼而又任性好动，对班集体正常的学习生活秩序有肯定影响。在教育转化这局部学生时，我从建立和培育感情入手，亲近他、关怀他、了解他，努力发觉他身上的闪光点，如在班级活动中，象清扫卫生、主动抬水，拾到东西主动上缴等等，都准时表扬，使这些不管在家里，还是在学校，极少获得表扬，久而久之，已经

5、失去了上进心和自我认同感，缺乏自信念的同学，从拾自信，使他们在班主任充分理解和信任的根底上，使性格和人格回到了正确的轨道上来。汪航学习上取得了进步，专用教室治理工作仔细负责，我就在学习和工作上大力表扬，伍安兵在纪律上改正了迟到、上课说话的缺点，就对其自律性上进展表扬，如此起到了强化优秀的作用。陶真妍不但改掉了自身的毛病，学习成绩也显著提高，期中考试总分跃居年组第21名。得到各任课教师的好评，并获校最大进步奖。 (六)发挥主题班会的教育作用 主题班会是班级教育活动的主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来澄清是非、提高熟悉、开展教育，对良好班风的形成，及至学生的安康成长，都起着重要作用。

6、如开展“我为班级增光荣”、“我是一滴水”、“如何面对竞争”、“良好习惯的养成”等主题活动，对弘扬集体主义精神，提高自身素养力量，促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用。另外还注意组织学生参与与其他班级之间的联谊、竞赛活动，如校运会、秋游，这些活动让学生知道集体的力气的重大。 三、个别教育及与家长联系状况 本学期同学生谈话共计21次。同家长面谈15次，电话联系36次。 四、班级治理工作中的收获和体会 教师应真正有爱心，理解学生，敬重学生，不要吝啬表扬，善用巧用表扬，这往往比批判更具威力。培育学生的集体荣誉感是班级建立中事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感，学生就会喜爱集体并发挥主动

7、性和制造精神，表现出仆人翁的责任感;就会不断进取，产生积极向上的剧烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，形成一种合力，从而使班集体更具分散力和竞争力。相反，假如学生对自己的班级缺乏荣誉感，班集体就会失去教育功能。集体荣誉感是建立良好班集体，把学生培育成才的巨大引力场，它能使几乎全部的学生都自觉自愿地为争取和维护集体荣誉而努力。集体荣誉感也是一种约束力气，它能使学生感到不能为集体争光或做了有损于集体荣誉的事是一种耻辱，而产生一种自谴自责的内疚感，从而使每个学生为维护集体的荣誉和利益而听从集体的打算，克制自身的缺点。 不希求每个学生都能胜利，但求每个学生都来尝试。在尝试中自我得出结论。世上的感受，只

8、有自己的才是最真实的。然而，这需要时间，需要时机。所以，我把每个学生的尝试失败都看作是胜利的开头，鼓舞他们，教他们正视现实，英勇去承受来自各方面的挑战。 不以统一的尺度衡量学生，但以统一的标准要求学生。只要是同龄人都能做到的，也要求他们努力做到;同龄人办不到的也要求他们努力学会，争取办到，向高标准迈进，从最根底的做起。“会读书“是根底，读好书是抱负;“懂健身“是乐趣，身心壮是追求;“能办事“是目的，办成事是必需;“做好人“是一切之根本。 初中班主任工作总结汇编汇总二 1.人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来，而迫使它燃成熊熊大火的方法只有一个，就是勤劳，勤劳，再勤劳。你就是一个极有天

9、赋的孩子，脑子灵，反响快，但天赋之手若不举起勤奋的利斧，也劈不开胜利的道路。盼望能志存高远，不满意现状,提高对自身的要求，扬长避短，完善自我，勤奋执著地去追索胜利，制造出自己明日的辉煌。 2.你懂礼貌，敬重教师，关怀集体。积极参与体育活动,做好值日工作。学习上有上进心,但缺少竞争意识和拼搏精神，缺少总结摸索有效的学习方法，你的成绩总是不能名列前茅。谁要是可怕走坎坷的山路，谁就只好永久留在山脚下。望你在今后的学习中更加严格要求自己，不满意现状，苦干加巧干，毅力加恒心，充分挖掘聪慧才智，你肯定会让大家刮目相看的。 3.你是一位自觉听话的女孩，能守纪律懂礼貌，爱学习爱劳动，为着自己的抱负正不断努力坚

10、韧拼搏，但我感到你有些劳累，行者常至,为者常成。我还是真诚地盼望你能坚持，学习是苦的，但骏马是跑出来的，看到自己不断的进步，会感到这种苦带给自己的是无限的欢乐。 4.懂事朴实的你有胜利的欢乐，也有失败的痛惜。胜利时你没有沉醉，失败时你没有气馁，你用顽强的信念和不懈的努力去面对它们，我观赏的并不是你那优异的成绩，而是你执着的学习精神。事常与人违，事总在人为。愿你在学问的天空中里坚韧地飞翔，做一个强者胜者! 5.上课时你专注的神情，作业时你工整的字迹，休息时你舒适的举止，做事时你尽职的态度，都给同学们留下了美妙而深刻的印象。教师知道你是一个擅长把握今日的孩子，为了使自己的每一份付出都有相应的回报，

11、也为拥有原本应归与你的成绩，愿你在新的一年里，不断进取，成为一个更精彩的你。 6.你性情温柔，言语不多，但你从不服输，不断要求进步。你待人恳切礼貌，作风踏实，品学兼优，喜爱班级，仔细做好本职工作。你勤奋好学，在学习上有钻劲，取得肯定成绩。驾驭命运的舵是奋斗。愿你不抱有一丝梦想，不放弃一点时机，不停顿一日努力,注意培育自己活泼的共性，学习上抓好平衡，争取来年取得较大的突破! 7.居安思危的人才会执着奋勉，憧憬胜利的人才会不懈努力，激流勇进。头脑聪慧的你惋惜还没有真正熟悉到学习的重要，以至成绩本该优秀的你还是老样，难见突破。可见其实你是一个很糊涂的人。是真金就不怕火炼，是金子就要发光，教师期望着你

12、能以一个优等生的姿势去迎接初中最终的冲刺! 8.你开朗活泼，擅长交际，文明有礼，敬重师长，团结同学，喜爱集体，积极参与体育熬炼，做好本职工作。学习上尚努力，但有时放松对自己的要求，成绩有进步但还很不够。盼望在探究中孕育，胜利在拼搏中积聚。幸福的果实在苦斗中成熟。为实现考上重点中学的目标，望你不满意现状，增加竞争意识，严以律己，不懈追求，盼望的大门肯定会为你放开。 9.你是个聪慧开朗上进的孩子。课堂上，你仔细思索;运动场上，你生龙活虎。但是，仅仅停留在比上缺乏比下有余的状态是远远不够的，盼望你志存高远，在书山学海中，以坚韧的毅力，不懈的恒心去迎接更大的挑战，争取各方面尽早有所突破。 10.你常带

13、微笑，文雅朴实，是个内秀的女孩。遵守纪律，敬重他人，开朗大方，积极进取，平常注意培育多方面素养，努力陶冶美妙情操。学习从不马虎，上课能大胆发言。盼望你能在学习上更加严格要求自己，调整学习方法，时不待我，赶快以最旺盛的精力投入到学习中，信任到时候你会笑得更绚烂。 11.白净小个的你是那样的活泼，得意，有一双美丽的大眼睛，一口流利的一般话，教师很喜爱你，你上课反响快，积极举手发言;你也能和大家和谐相处，喜爱帮忙教师做事情，喜爱劳动，集体荣誉感强。只是为什么不把字坚持写好呢?勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮美的史诗。真盼望你能严格要求自己，做一个更精彩的你。 12.你是一个活泼大方，上进心很强的孩

14、子。课堂上有你洪亮悦耳的答复，课后有你关怀集体的身影。作为一个宣教委员，做事时你尽职的态度，都给教师和同学们留下了美妙而深刻的印象。种子牢记着雨滴的嘱咐，增加了冒尖的士气。教师知道你是一个擅长把握今日的孩子，愿你在新的一年里，把握人生的每一天，不断进取，成为一个更精彩的你。 13.共性内向的你文明礼貌，敬重师长，与同学友善相处，维护集体荣誉，不做有损班集体的事，爱惜公务，做好本职工作，遵守纪律，不迟到缺课。学习上缺乏上进心和吃苦耐劳精神，成绩有滑坡。“人的敌人就是自己”，把一切绝望和懊丧都抛弃，胜利之路就在你的脚下。望你进一步明确学习目标，信任自己，只要信念恒在，改掉一切坏毛病，发挥自己的聪慧

15、才智，做个有长进的“男子汉”! 14.假如不信任自己注定平凡，那就用顽强把困难压倒吧，假如不信任自己注定失意，那就用努力证明自己吧!既然天上不会掉馅饼，那么我们就要坦然地正视生活。努力付出才会有回报，待人恳切才能换取别人的信任，把你的才智尽力发挥出来吧，你会做得更好。 15.你是一个平凡而又朴实的女孩，我常常观察你和很多同学有说有笑，说明你人很投缘，你有剧烈的集体荣誉感，对待班级总是很投入，力争为班级争荣誉。你也是个仔细自觉的女孩，对待学习毫不怠慢,课上积极举手发言。愿你留意提高学习效益，奋勉上进,一切幻想会成真! 初中班主任工作总结汇编汇总三 一个月，对我来说，或许太过漫长。由于在再次品尝到

16、班主任味道的这段日子里，我感觉到更多的是艰辛与劳累。但当我沉静下来仔细捡拾这30多个用24小时累积的瞬间时，还是有诸多片段让我欣喜与劝慰。 带着一颗忐忑的心，我接手了高一(1)班。这是一个学习成绩相对优秀，学习习惯、学习秩序相对好一点的班级。从组班的第一天起，我的工作就开头了：组建临时班委会，学习学校的相关规章制度，提出“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的班训、提出军训的有关要求 假如说五天的军训是高亢响亮的冲锋号的话，那么，开学就意味着旷日长久的战役正式打响。接下来的工作该怎么做?思虑一再，打算从以下几个方面绽开工作： 1、制定规划。包括班主任规划和学生个人规划。首先，我制定了月规划、学期规

17、划、年规划。将全年的工作纳入一个整体，统筹规划。其次，学生则在第一时间以自己近期和远期目标、详细措施为主要内容，制定切实有效的个人规划。 2、注意细节。工作中，我始终坚持抓细节。从每一个细小的地方去发觉、去分析、去落实。教室内撮箕的摆放，饮水机桌上是否有水，讲桌上粉笔盒的整理我都会一一在意。譬如，在书籍的堆放问题上，我的要求是书必需平放在桌上，高度不能超过10厘米。全部的资料不准放在桌上，由于只有这样，才会避开学生在下面开小差，影响听课效果。我就是要通过这些细节给学生传递一个信息细节打算成败，并让他们明白“一屋不扫，何以扫天下”的道理。 3、干部建立。一个良好的班集体肯定离不开一班优秀得力的班

18、干部。所以，在班干部建立中我花了很大力气。首先组建临时班子，明确职责;定期召开班委会会议，准时收集班上信息，订正一些不良执法行为，随时更换不负责任的班委成员，净化干部作风(从开学至今已有两名班委更换)。同时，放手发动班干部积极主动的有制造性的工作，并不断树立他们的威信，(譬如，班长唐建同学过去从来没有担当过班干部，在我任命他为班长之后，他觉得自己信念缺乏、方法欠缺，不敢大胆工作甚至有些敷衍。在得知他的想法后，我屡次找他谈心，并在工作上为他支招，在一些需要我出面讲话的场合，就力荐他来讲，并在同学们面前反复强调班长工作的重要性，这样以来，他的工作有了明显进展，敢管敢为，慢慢树立起了自己的威信)使班

19、级治理由教师一人管，逐步过渡到以学生干部为主的全员治理。经过这一段时间的尝试，本班班干部已经根本上能仔细治理好各自负责的工作。为我的下一步放手打下了坚实的根底。 4、躬亲示范。作为学生的主心骨，班主任的地位是其他人无法替代的。对学生的影响也是最重要的。从承受高一(1)的第一天起，我就始终坚持着我的原则和做法。做事力求亲历亲为，不推脱不放弃。开学至今，我做到了每天“四必到”，坚持一周至少三次查早操，两次查寝每次在做什么的时候，就力求做到最好，遇到问题的时候，在第一时间解决(譬如其次周学校对各寝室进展全面检查的时候，我班401出了问题，当时我就和寝室长一起到寝室查看状况，结果发觉该寝室有一名同学生

20、活邋遢，导致卫生出了状况，了解状况后，责令室长和该同学一同清扫，直至合格)。当教室卫生有问题时，就和卫生委员一起商讨对策，准时整改;针对当时自由时间的纪律有点乱的问题，就准时更换了纪检委员，并让新委员明白详实记载，仔细组织的意义这是对守纪者的敬重。亲历亲为是对学生的一种无形示范，由于我信任有怎样恶习的长官就肯定会带出有这种恶习的战士。 作为教师，示范是特别必要的。讲桌没有揩洁净，给他们示范一下;桌凳没有摆整齐，给他们调整一下;揩过的黑板有遗漏，帮他们再揩一揩;地上有垃圾，亲自捡一下信任，不久的将来。学生肯定会养成爱洁净、讲卫生的习惯。 5、差生转化。我们班有差生，这是肯定的，这些人不仅学习习惯

21、差，而且品德也有问题。z同学以21分的成绩进入我班，参军训的其次天开头，他就表现得与众不同：不按时参训，以生病为借口，常常脱离班级，在寝室与过去西湖中学的学生纠集在一起，干一些诸如抽烟、喝酒、打牌等的勾当，甚至于利用教师节的双休在宜都某网吧为老板看场子。在了解这一些状况后，我曾屡次私下找他了解实情，在得知他在读初中时曾经屡次到枝城某消遣场所参加聚众喝酒、吸食摇头丸，在许多网吧为老板放高利贷，并从中抽成等状况后，在第一时间向年级主任汇报并商讨对策。在与学生沟通的过程中，我确定了他的为人诚恳，并让他明白这样做的性质和严峻后果。在征求他的同意并综合年级组的意见后联系上他的家长，将这一状况作了详实告知

22、，当时家长特别震动，我就为他们供应了一个比拟有利于学生进展的解决问题的方法。最终问题解决了。事后我想，对于这种严峻违纪的学生，我们是否可以找一种更有利于学生的方式解决，或许效果会更好? 6、加强联系。常常与各科任教师联系，了解学生听课效果，发觉教学过程中消失的问题，准时解决。加强与学生的沟通，摸清他们的学习情情、家庭状况、心理水平，为制定的确有效的个别辅导，供应第一手材料。 这一个月来，我始终坚持以饱满的激情，主动的态度对待高一(1)。或许离家长和学校领导的要求相差甚远，但我问心无愧。下来的工作还将连续，前行的路依旧坎坷，但我依旧和我的弟子们一道连续前行。 初中班主任工作总结汇编汇总四 ： 深

23、刻领悟党的教育方针和中学生德育大纲的方向，结合本学校“封闭管 理，跨更加展，学生全面进展“的理念和德育工作的要求，抓好班级教育工作。 ： 我班为南村中学平行班，根底一般，大局部来自农村。我班共64人，男生34人，女生30人。大局部为独生子女，没有好的生活习惯和学习习惯，聪慧但懒散的人较多。所以初一的班主任工作以养成教育为主。 我将从以下几方面来制定自己的班主任工作规划。 第一：了解初一阶段的特别地位 常言道：知己知彼方可百战百胜。高中一年级第一学期，作为初高中过渡期，对学生的高中学习生活起着至关重要的作用。因此了解该阶段的几个转变是作为班主任有效开展工作的前提。该阶段环境转换较大，学生不稳定性

24、高。学生从初中到高中、从原先学校到我校，在客观上经受了三个环境转变过程，作为班主任必需加以重视。首先是年龄的转变必定要求处理四周关系的方式转变，假如不能很好地处理这些转变必定影响今后的学习生活;其次是学习阶段的转变。由于初中与高中承受的学问构造不同，必定要求学习方法的转变;最终是学习环境的转变。学生刚进学校，因此对于学校的各个方面的制度，校规校纪，学校里一些详细的行动都不是很明确，学生处于极为不稳定的阶段，也是学生习惯养成的关键时期，因此这时候，班主任的工作必需跟进，努力做到心细如微，帮忙学生准时适应环境，发挥应有的作用。详细而言，首先大家在生活习惯等方面或多或少存在一些差异。 其次：班级目标

25、和班级精神 班级根本目标 一个中心、两个根本点、三个学会。初中班主任工作规划一个中心是：以学习为中心;两个根本点是：纪律和卫生;三个学会是：学会做人、学会学习、学会处事。 学会做人：道德上做个好人，学习上做个能人。 学会学习：学习上要不断进取，培育学习力量和创新精神，并要持之以恒。 学会处事： 学会处理与教师的关系：听从领导，听从安排，肯定不能做出出格的事。 学会处理与同学的关系：大事讲原则，小事讲风格，坚持正确的舆论导向，使班级在一个良好的、正气的环境中进展。 学会处理与父母的关系：孝敬父母，珍惜金钱，勤俭节省，为父母争光。 班级精神 自信、合作、务实、奋进是本班的精神。 自信：自信是胜利的

26、前提，全部的同学都应当树立坚决的信念。 合作：班级是个大家庭，同学之间要和谐相处，对班级的事情要积极参予，加强合作，要熟悉到集体的力气和团结的重要性。 务实：脚踏实地，一步一层;积极肯干，苦干加巧干;不轻浮，不自满，不自欺欺人。奋进：胸怀大志，抱负永存;锐意进取，刻苦勤奋;鞭策自身，鼓励他人。 第三:主要工作方法 科学的治理方法、融洽的生活环境是一个集体成进步步的前提。作为这个集体的治理者，必需具有自己的治理理念，但是由于自己学识浅薄、力量欠缺，将主要从以下几个方面努力。 一：完善制度、形成法规。大到国家，小到班级都是如此，正所谓无法规不成方圆。为此，自己将把学校的各项治理规定贯穿始终，将结合

27、班级特点完善机制，形成一套合理的治理制度，但同时，自己将留意做到制度贯彻不生硬让各项制度得到最高效的贯彻落实。 二：实事求是、立足实际。工作中，自己将着眼学校要求、班级特点，注意抓好根底工作，一切工作的动身点立足于实际，任何教学工作、德育工作都不追求“大“，只追求“实“;自己作为一个班主任要冷静头脑，不急功近利，潜心带好班，不给学生压力，不给自己包袱，让学生和自己都有一份积极安康的心态。 。 学生是班级治理的主体，因此我将注意发挥学生的主体作用。从各项制度的建立、各种活动的组织谋划实施到班级荣誉的维护、班级作风的形成，都使学生最大限度地参加决策，这是素养教育的要求也是治理工作的重点。信任学生、

28、熬炼学生，培育他们的全面力量。同时，作为一个班主任，自己也要融于班级，让学生感觉到教师的爱、教师的责任感、教师的奋斗目标，只有这样，才能到达和谐共赢。 。 班主任工作，除了教学更多的是德育工作，作为学校德育工作第 一线，面对的将是很多细节的处理，因此要留意在细节上关怀学生，培育学生。依据本班学生的性格特征，在治理教学中敏捷方法、热心关心、公平信任，真正努力到达“润物无声“的效果，培育一批全面进展的高中生。 。 由于自己力量还很不够，加之高中正是学生生理、心理全面成熟的时期，为此，自己要有紧迫意识，多学习、多思索、多讨论。培育“防患未然“的力量。总之自己将做到：向阅历丰富的同事学阅历、向年轻同事

29、学创新。 第三：本学期详细工作要点 一：明校纪。 针对学生刚入校特点，作为学生德育工作第一人，自己将充分利用班会等适当时机引导学生明确学校的各种规章制度，确保本班学生能够遵章守纪，不发生任何有违校纪的事情。在此根底上，发动班级同学，共同制定班级公约、宿舍公约，用科学合理的制度规定约束行为、标准言行，为今后的班级工作奠定好组织根底。 二：封闭治理。 严格要求全体在校食宿。培育学生以初一(14)班为家的意识。 三：重宣传。 每月一期黑板报，让黑板报成为学生沟通的平台，班级精神的宣传窗口。 四：抓卫生 清洁区，教室，寝室的卫生责任到人。专人负责检查。 五：家校齐心育人才 学生的教育不仅仅是学校的责任，学校与家长必需架起沟通的桥梁，准时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。通过电话、邀请家长到校，家访等方式，加强沟通，准时了解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。