六年级英语单词学习方法与备考方法.docx

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1、六年级英语单词学习方法与备考方法 英语是最不能偷懒的科目，单词、语法、阅读都要靠学生老醇厚实去积累，才能考得好成果。我在这里整理了相关信息，希望能帮助到您。 六年级英语单词方法 误区一：单词是死记硬背下来的，没有捷径可走。 英语众所周知是一个表音的拼音文字，其数十万词汇都是由26个字母根据肯定的规律，部分特例所组成的，拼音文字的一个特征是读和写并不一样，这就是我们会说也不肯定会写。用中文举例子比较好玩，中国90%以上的学生背单词是一个字母一个字母来背的，都觉得天经地义，然后用抄写的方式来巩固，老外见了都会噗嗤一乐，因为他们很少花时间去背单词。那么在老外那里又怎样呢?90%的老外学习中文是根据笔

2、画来学写字的，验证了中文是世界上最难的语言，我们路过也会噗嗤一乐，体会一下其中的含义会觉得很有意思。 解决一：英语是个以语音为基础的语言，中文是一个以象形字为基础的语言。要想把中文学好就要不断地练习写中文，用中文的偏旁部首来学习;要想把英语学好就要找到英语的发音和拼法之间的关系，用音节来学习。事情的确是这样，在此基础上就发展出了几种很有效的单词学习方法，首先是单词的发音，慢速的发音找出个音节，并且将音节分开，夸张地念出声音，边念边体会单词的拼法，接着由于英语不像中文看到样子就能猜到含义，所以须要用发音联想单词含义的方式将说明和发音以及拼法融合在一起，这样就能一步将单词整合在一起。 这种学习单词

3、的方法是一个捷径，一般单词念出来，短单词立刻就记住了。另外有一套记忆长单词和不规则单词的方法，这种方法只有中国人适用，并且能够学会，就是将单词的字母组合化无形为有形，协作字根以及前后缀的方式快速突破单词。 误区二：具备基本词汇量就能够阅读、写作及沟通。 基本词汇量是多少，中文的常用词可能是3500至5000左右，英语的基本也就是这个数，不过要留意的一点是中文是一种看到不相识的字也能猜出一二的象形文字，而英语不是，在长期被各地区运用之后，英语的面貌发生了天翻地覆的变更，近似于中文的繁体变简体活动，不过英语的改变更为困难一点。所以中文中你可以不知道发音能猜出意思，而英语里你能猜动身音但不知道意思。

4、 这仅仅是单个单词的难度，在阅读中，英语的词义常常会发生变更，与字典上的词义不同，要经由上下文的理解才能明确含义。 解决二：不断学习身边事物的单词，不断学习人名和地名的说法，从中文先入手，熟识了再回头来变成英语单词，这是捷径也是正确的方法，聪慧的入手可以让孩子常常运用这些单词，何况即使将来到了美国，你也要能够将祖国的大好河山地道地介绍给老外，老外说自己的家乡，你也要相识。 此外，不断学习现代的英文表达，新兴事物的讲法也很重要，特殊是大量英文缩写，家长也要留意平常的积累。 误区三：背单词是个苦差事，别说孩子，我也受不了。 背单词当然很苦，可是要驾驭单词并不肯定要用背的方式，学习要让自己感受到活力

5、充足才好，假如学习令你感到压抑和懊丧，那么肯定不是学习的内容出了问题，肯定是没有用对的方法在对的内容上。 解决三：孩子都有自己学习语言的方式，就是不断试验，不断说出一些令人好笑的段子，这个时候家长要有鉴别的实力，在这个表达中意思是不是正确，用词是不是合理，假如正确又合理，你也可以试着用孩子的句式造个句子给他听，这样孩子会更加触类旁通地造出多数个好词好句。只要孩子的创建力和新奇心一如既往，那么他的语言实力就会持续快速进步。也要留意的是，尝试肯定会犯错，这时家长肯定要立即订正孩子的错误，用正确的表达复述一遍孩子的话就可以了，无需多言，孩子立刻就明白了。 小学六年级英语备考方法 (一)简洁原则 学习

6、英语：从简洁的起先 运用英语：简洁-好、更简洁-更好、最简洁-最好 学习、运用英语都要遵守简洁原则。只有从简洁的起先，才简单入门，才简单产生“爱好”，才简单把事情进行下去。英语阅读应遵守“简洁原则”，听、说、写都应从最简洁的起先，因为简洁原则有巨大的优点： 1、造就成就感，培育自信。 2、增加爱好。 3、语言朗朗上口。 4、易于学以致用。 学会简单的东西，并把简单的东西融会贯穿地加以运用才是英语学习的关键所在。 (二)量的原则 多-好，更多-更好，最多-最好 学习英语阅读，假如没有读到足够的数量，就无法娴熟地阅读英语。若要学习听力，那就大量地听各种磁带，听英语广播，看英语电视，看英文电影。如要

7、学习英语口语，那就尽量多说英文。学习英语不能太急于求成，因为只有有了“量”，才能有“质”的飞跃。 量的积累是必需的。英语学习有一个“点-线-面”的关系。一本书只是一个点，多数本书连成一条线，更多的线形成一个面。所谓“水平”就是面的问题。就拿阅读来说，首先要读大量初级书。当你读完30本初级读物书后，在你读第31本初级读物时已没有几个生词，能轻松地读懂，并进入作者所描绘的世界时，那你就可以读中级水平的读物了。仅仅读过一本初级水平的读物，基础根本没打好，就急于读一个更高水平的读物，那必定就会“欲速则不达”，自然不行能学好。也就是说，无论处于何等英语水平，在相应水平上的量的积累是必需的。英语听力、口语

8、、写作的学习亦应遵循这一原则。 语言的学习是培育一种感觉，而感觉要靠数量的积累来培育。俗话说水到渠成。同样的道理，达到了肯定的量，“语感”就产生了。这时应再把感觉上升到理念，将理念融入到自己的思维中，英语就能运用自如。请留意量的积累在基础阶段最为重要。金字塔的魅力就在于它完备的建筑结构。有宽广深厚的基础，才能造就塔尖的辉煌。学好英文的道理是同样的。基础必需打牢，也只有在基础打牢的前提下，才能学好英文。 在量的积累阶段，也应当遵循正确的学习方法。以阅读为例，一套简易读物分六级，每一级有五六本，一本只有100页左右，不超过一个星期就可以读完一个级的读物。你在读的过程中，不要太多拘泥于语法，可以间或

9、体会一下语法的作用，但主要精力放在理解小说的主题上。要留意，我们是在通过英语获得信息，了解文化、生活，汲取新的思想。你要读进去，才能读得快。不要探讨语言，要树立数量第一的观念，尽量快速地读。这样一来，坚持读三四个月，英语的阅读水平就会快速提高。 (三)重复原则 英语有句谚语“Repetition is the mother of skills(重复是技能之母)”。无论是游泳还是骑自行车，都是重复同一类动作的过程。任何技能的获得，当然包括英语这项语言技能，均来自重复。一种事情重复多了，便产生了感觉和深刻的把握。在刚起先学习英语口语时，重复原则就更为重要。因为，刚学习英语口语，背诵一些英语后，就找

10、同伴来练，反复重复已学内容。 “重复原则”与“量的原则”缺一不行，要有机地把两者统一起来。学习英语中的任一项技能：阅读、听力、口语、写作，都必需在量的原则的基础上，再反复重复。重复是人记忆的最重要途径，重复使人精确、深刻理解事物本质、内在规律。量的原则要求你多读多听，多说多写，强调一个“泛”字。而重复原则要求你将同一件事做许多遍，也就是强调一个“精”字。如此看来两者相互冲突。但是冲突是必定存在的。 (四)仿照原则 语言是人们在长时间的实践中形成的认同符号，其运用“规则”可依。孩子学语言是个仿照的过程，他们每天仿照父母、四周的人、电视等一切可以仿照的东西，并且仿照得越来越象，突然有一天，他们停止

11、仿照了，并且渐渐形成融合自己特性特征的语言方式。 学习英语时，仿照原则是必不行少的。比如在学习语音时，要大量地重复练习音标、单词发音，朗读句子和文章。而在练习过程中，尽量仿照“音标发音和单词发音，同时仿照句子的音调和节奏。仿照对学好语音至关重要。假如你要学习英语口语?仿照亦很重要。在学口语时，要尽量仿照你已经读过的东西和已经听过的东西。仿照得越像越好，这是英语学习最基本的常识。 (五)突击原则 若想学好英语，须要实行一个个”速战速决“策略，找到”快速进入角色“的感觉。只有这样，才能有足够的动力和爱好把学习坚持究竟。学习一种技能，突击原则是最重要的。 一个人的精力不行能总是充足的，重复做同一件事情就会变得单调，因此就要实行间隔突击强化的方法。英语学习的过程应当是由一个个强化突击阶段所组成的。 六年级英语单词学习方法与备考方法本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页