化学实验室管理员工作计划.docx

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1、 化学实验室管理员工作计划 化学是一门以试验为根底的学科。试验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮忙学生形成概念，获得学问和技能，培育观看和试验力量，还有助于培育实事求是、严厉仔细的科学态度和科学的学习方法。因此，加强试验教学是提高化学教学质量的重要一环。组织和指导学生开展化学课外活动，对于提高学生学习化学的兴趣，开阔学问视野，培育和进展力量，发挥他们的聪慧才智等都是很有益的。 一、常规工作： 1、仪器室中的器材进展分科分类存放，定位入橱，做到存放整齐，取用便利，用后复原。 2、仔细钻研业务，熟识本学期的教材和试验大纲，熟识各类器材的规格、性能、构造和使用方法。 3、帮助任课教师开展一些学生的课

2、外试验和科技探究活动以及自主性试验探究活动。 4、做好教师演示试验和学生分组试验记录，总帐册、登记册做到有据可查。 5、做好器材的借还工作，完善各项手续，保证演示试验的正常进展，做好分组试验器材的摆放工作，确保分组试验顺当开展。 6、添足必要的试验器材，尽量满意教师的要求，使分组试验做到二人一组。 7、把握并仔细做好一般仪器的维护和保养工作，使仪器常常保持良好的使用状态，以延长其使用寿命。 8、准时做好试验室置购规划，做好新购器材的验收、登记和保管工作。 9、开源节流，积极做好废旧器材的修理、整合再利用工作，完备器材准时选购和验收工作，力争花最少的钱办最大的事。 二、其它工作： 1、坚持对试验

3、室进展定期清扫，保证明验室的干净和有序，给师生供应一个良好的试验场所。 2、不断提高自身理论和业务素养。常常阅读一些有关试验室治理方面的阅历文章及理论书籍，对试验中因违反操作规程而发生事故的应急措施方法有较清楚的了解，保证明验的安全有序进展。 3、定期向学生开放试验室，提高学生的课外活动积极性和试验操作，拓宽学生学问面，培育学生力量。 4、切实做好试验药品、器材的治理工作。杜绝学生私自夹带药品出试验室。同时标准器材的领借制度及归还制度，要求教学试验后准时归还。为创立平安、和谐学校而努力做好各项工作。 5、协作学校做好中心工作和其他工作。 化学试验室治理员工作规划2 一、试验教学工作 1、试验员

4、依据年级化学教学进度表安排试验教学规划，任课教师须在试验前发试验通知单，试验员依据试验通知单预备试验。试验教学后需填写演示试验规划登记、分组试验登记、试验室使用记录、分组试验学生记录等相关表格。 2、在进展试验教学前务必预备好试验所需仪器，材料，试验员对每组试验有充分预备，细心设计试验步骤和试验过程，方法，整理出相应试验方案，以保证明验的科学性，安全性及效果。 3、学生进展分组试验时，应任课教师要求下下班辅导，准时帮助排解障碍，以确保学生试验顺当进展，并指导学生观看，争论，得出相应的结论，完成试验教学。 4、指导学生进展分组试验后，应指导学生完成试验报告单(试验记录)，并仔细批阅，引导学生在试

5、验、观看中养成科学的自然观和相应的试验潜力。 5、依据教材要求，结合教学进度进展自制教具和对现有的仪器进展改制，尽力满意教学需要，使科学试验的开设率为100。 6、在各方面条件允许的状况下，开放试验室，让学生在课余时间走进试验室，既能够透过试验解决平常作业中遇到的难题，又能够培育学生自主探究和创新的潜力。 二、材料治理工作 1、按时将各类材料分类归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成试验室材料的归档治理，做到科学、标准，便于查阅。 2、在材料归档的过程中留意材料的质量与数量到达相应要求。 3、按固定资产要求每年一次做好总帐、玻璃仪器和药品做低值易耗品账，学期中损坏做分类账，做到帐、物、卡

6、三相符。 三、试验器材的治理 1、这学年全部的仪器、药品均已搬至新试验室，并且增加了有机试验室和常规试验室一个，药品和仪器也分库存放。这学年务必做好新试验室的环境布置工作，仪器做到定橱定位，合理存放，科学治理。 2、试验器材和药品的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录。 3、作好相关试验器材的申报，选购，申购等工作。 4、准时清扫试验室，保证每间试验室在使用时都是洁净的。并处理好试验室，仪器室的用电，设备，器具的保管、治理、安全工作，以防意外事故发生。 四、数字化治理台帐 在这一学期完成试验室台帐手工化和数字化的转接，今后试验室的台帐全部数字化治理。 总之，为了适

7、应新课程标准的教学需要，我们务必把握好试验教学，激发每一位学生对化学这门学科的学习热忱，专心进展试验讨论，为提高化学学科的教学质量而共同努力。 化学试验室治理员工作规划3 适应新形势下教育教育改革的需要，仔细落实学校的工作规划，全面培育学生的潜力，更好地为教学一线教师做好效劳，本学期特制定如下工作规划: 一、政治思想方面: 严格遵守教师法和中小学教师师德标准，专心参与学校组织的各项活动，爱惜学校的名誉。榜样遵守社会公德、维护教师良好形象。喜爱学生，敬重学生的人格，公正公平的对待学生，仔细写好师德日记和业务笔记，全身心地投入到工作中。 加强学习，更新观念，提高自身理论素养。试验员首先应树立效劳育

8、人的思想，为学校的教育教学做好后勤效劳工作。要想做好任何一样工作都要求工本身具有较高的素养和潜力，为此，作为试验员一方面要注意自身的理论素养的提高，另一方面要加强业务学习，不断增加自己的实际操作潜力，更要注意自己提高自身使用和修理各种仪器的水平，使试验仪器能充分发挥其成效。 二、准时做好演示试验的预备工作。 化学学科的特点就是以试验为根底，另外试验更能激发学生的学习兴趣，培育学生的观看潜力，对提高化学教学质量起很大的促进作用。新教材的一个特点也就是演示试验和学生分组试验明显增多，作为试验员，首先要催促教师作演示试验，其次要依据教学进度和学科教师的要求，准时做好演示试验的预备工作，并能勇于改善演

9、示试验。作为试验员本人，更应在熟识业务的同时，想方设法挤出时间尽可能将各演示试验和分组试验做一下，学生试验完毕后，对试验仪器要做好归类整理工作，使得仪器摆放有科学性、条理性、仪器的提拿更便利。 三、协作任课教师做好学生分组试验。化学试验室工作规划。 试验员要结合本校的实际状况与各任课教师，合理安排好各年级的学生分组试验。制订试验教学规划，明确各分组试验的大致时间。对于试验所需的全部仪器，最迟在上课的前一天要全部预备完毕，分组预备好。专心协作任课教师做好试验时的指导工作。 四、其它方面，做好初三学生的试验操作考核。 为保证考核的高透过率，试验室要常常与任课教师联系，挤时间安排学生进试验室进展操作

10、训练，保证他们操作考核时能一次性透过。为此试验员必需要催促各任课教师准时做学生的分组试验，以免到考核之前的强化训练难以安排。为讨论性学习做好后勤效劳，本学年，讨论性学习全部开设，而学生的讨论性学习常常需要用到有关的试验仪器和试验室，甚至需要帮助制作一些新的试验仪器，试验员应以听从学校的教学需要为已任。 五、建立健全各种台帐资料，进展科学化治理。 催促全部任课教师应尽可能做到:对于演示试验要提前两天将试验申请单送给试验员；学生分组试验要提前一周将试验申请单送给试验员，并做好仪器借还登记手续。试验时学生要填好试验状况表，试验仪器对验卡和试验室使用状况记录表等有关台帐资料。另外，试验员要依据国家教委仪器配备名目所规定的分类、编号、标准数，做好试验室全部仪器的造表登记，填写好总账册、分类账册、物品的存柜卡等，给全部仪器贴上规定的标签。 总之，在试验室治理工作中，要坚持没有最好只有更好的原则，为我校化学试验教学迈上一个新的台阶，为创一流试验室而不懈努力。