卫生局六五普法自查报告范文.docx
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1、 卫生局六五普法自查报告范文 卫生局六五普法自查报告范文 根据卫生部办公厅关于印发全国卫生系统“六五”普法中期检查工作方案的通知精神,xx市卫生局对比“全国卫生系统六五普法中期检查工作方案”要求对全市卫生系统“六五”普法工作进展了仔细检查。现将“六五”普法工作开展状况报告如下: 从20xx年以来,xx市卫生局依据卫生部、省卫生厅及xx市政府“六五”普法会议精神和有关部署,在仔细总结“五五”普法典型阅历根底之上,细心部署“六五”普法工作,在工作中连续坚持以“三个代表”重要思想为指导,贯彻落实科学进展观,以增加人的法制观念为先导,以提高人的法律意识为重任,以促进卫生事业改革进展、社会稳定、依法行政
2、为目标,细心组织,广为发动,狠抓落实,注意依法治理,加大力度开展“六五”普法教育工作。通过抓规划、抓学习、抓督导、抓重点、抓考核,面对领导干部、面对机关工作人员、面对卫生执法人员、面对效劳对象开展普法宣传活动,大大提高了卫生普法的工作水平,取得了良好的成效。连续四年被市政府考核为优秀单位,并先后评为“全国卫生系统五五普法依法治理先进单位”、“全国文明单位”、“xx市五五普法依法治理先进单位”、“xx市政府法制先进单位”等。 一、主要做法及成效 (一)进一步强化了组织领导 为了加强“六五”普法工作的领导,局党委将这项工作作为一项长期性工作来抓。自“五五”普法以来就建立了以局长为组长,分管领导为副
3、组长,机关相关处室领导为成员的普法领导小组,将办公室设立在机关政策法规处,并指定专人详细负责日常工作。“六五”普法规划实施以来,依据人员岗位变动,准时调整了小组成员并在局属单位设立了专、兼职普法机构,安排了普法依法治理工作联络员,负责普法工作信息的准时沟通,根本实现了普法工作的“归口治理”,保障了全局上下普法工作的顺当、有序、有效连接,形成了主要领导亲自抓、分管领导详细抓的领导机制。做到机构常设,队伍常在,工作常抓,思想到位,熟悉到位,措施到位,为普法工作奠定了坚实的组织根底。 (二)更新和改良了方式方法 针对卫生部门涉及的法律法规较多的特点,为确保广阔工作人员学好、运用好这些法律法规,卫生局
4、普法领导小组,在总结和吸取“五五”普法工作阅历的根底上,运用科学进展观分析并解决普法工作中的困难,建立并完善了行之有效的普法方式,法制宣传教育工作得到有效开展。 一是抓规划,确保普法工作的正确方向 普法规划是五年普法工作的总纲领,它为五年内的普法工作确定了工作目标、工作思想和工作任务,有了好的规划可以使工作有序、有效开展,能够避开工作的盲目性。我们在制定普法规划时提前了解了新出台和马上出台的法律、法规实施状况,将需要温故知新的法规和新法规相结合,排出有针对性的学习规划,同时结合每年工作实际状况,再进展相应的调整,制定具体年度普法规划,根本上每年做到“温习二部,学习二部”,每季度均有学习主题,同
5、时针对不同的人群制定不同的学习内容,并相应制定了特地活动方案。通过普法规划、年度规划的制定,使普法工作在实际开展过程中有了明确的方向,避开重复学、突击学、应付学,全年普法工作有序进展。 二是抓制度建立,法制宣传教育工作逐步制度化 为了调动大家参加学习的积极性,我们实行“抓住时机、名师指导、形式敏捷”的普法模式,坚持并完善各种学习制度,尽力化解工学冲突,努力提高领导干部、机关工作人员和执法人员的法制意识,增加依法行政力量。 1、坚持并完善领导干部学法制度。为了使领导干部学法落到实处,我们进一步完善了党委中心组学法制度,在每季度安排一次领导干部学法根底上,更加注意运用局长办公会、局务会的时机“以案
6、讲法”,增加学法的次数,提高学法的质量。如我们将重大行政惩罚案件提报到局长办公会上,将行政惩罚打算的讨论与法律条文学习结合起来,使领导们对行政许可法、惩罚法等法律法规有了更深入了解。通过一段时间的学习和讨论,针对惩罚中存在的问题,市卫生局党委打算推行卫生执法改革,建立“三权分别”制度,将卫生行政审批、执法监视、稽查分开,并完善了行政执法责任制和过错追究制,制定重大案件审查制度,建立了责权明确、行为标准、监视有效、保障有力的执法体系,更好的维护了老百姓的安康权益。 2、坚持并完善机关公务员学法制度。我们通过机关党委组织,充分利用机关学习时间,贯穿普法内容,进展行政惩罚案件剖析争论,实行互动式学习
7、。同时,实行“请进来”的方式,利用名师效应,组织大家课堂式学习,邀请卫生部、市法制办、山东大学等阅历丰富的专家进展授课,出勤率由原来70%提高到98%,大大提高了机关工作人员学法的积极性。同时,创新宣传形式,充分开掘各种宣传教育途径,积极利用网络等现代传播方式,加强卫生法制宣传。此外,我们还将卫生法律学习作为新进工作人员的第一堂课,由政策法规处负责授课,该制度实行三年来,已培训近20名新进公务员。 3、坚持并完善执法人员学法制度。近年来,市卫生监视局的工作任务日益繁重,为处理好工作和普法学习的关系,除了集中培训学习外,我们结合实际加大了自学内容的安排,并通过普法考试检验学习的效果;同时,实行了
8、以会代训的形式,定期组织行政惩罚案例研讨会,对疑难或典型案例进展深入分析争论,增加了对法律法规的正确理解和实际运用力量,取得了很好的学习效果。 三是抓督导,实现了普法工作的标准化治理 为了使普法具有更强的指导意义,我们重点抓普法督导,抓依法行政,建立了“三项机制”,促进法律学问从理论向实践转变。 1、建立并完善了考核机制。我们在20xx年就建立了普法工作考核制度,“六五”普法工作开展以来,我们又根据省卫生厅和市普法办普法规划的法制宣传教育工作要点要求,量化了卫生法律宣传教育工作考核标准和分值,对普法组织的建立、规划落实、普法培训、普法宣传等内容进展量化打分,将普法工作列为年度局级重点工作目标,
9、纳入目标责任制治理内容,与年度目标考核、文明单位评比挂钩,进一步加大考核力度,以考核促学习,以考核求进步,同时准时表彰涌现出来的先进集体和先进个人,推动卫生普法工作的全面进展。 2、建立并完善了常效机制。针对普法工作缺少有力抓手的问题,我们创新了普法工作日常治理模式,设立了普法工作专档,对各单位的规划、年度规划、普法机构及工作人员状况、普法材料上报状况、普法活动开展状况等资料进展备案,准时、全面了解和把握各单位和部门普法工作开展状况,年底将各单位活动的开展状况予以整理,作为考核依据之一。近年来,我们又进一步加大了日常考核的比重,将日常报告和抽查状况占年度考核总成绩的比重提高到60%,这一举措使
10、各单位和部门更加注意平常的普法工作和普法的实际效果,避开了普法工作年底应付检查的现象,的确使工作落到了实处。 3、建立并完善了普法考试与普法工作效果评价相结合的跟踪治理机制。为了检验工作人员对法制学问的把握程度和运用状况,我局将普法考试与全局目标治理的内容相结合、与专项法制宣传相结合、与人员工作岗位特点相结合,除了统一参与上级普法机关组织的普法考试和各类法制学问竞赛外,每年还在卫生系统内部依据工作岗位性质,按比例抽取人员进展法制学问理论考试。把普法考试作为单位和工作人员学习法律的实际行动和检验普法效果的一项重要活动来抓,通过对相关法律学问考试及考前的学法、普法工作,促进人员学法、用法、普法的积
11、极性和主动性;通过考试成绩和答题状况分析人员对有关法律学问把握程度,针对薄弱环节准时制定学习重点,指导各单位有侧重性、选择性的进展有关法律法规的宣传与学习。充分发挥“以考促学”“以考验学”“以考导学”的客观作用。 (三)选准和突出工作重点,依法治理效果显著 根据规划部署,结合工作形势,突出重点对象和重点任务,将法制教育与依法治理有机结合,进一步提高依法治理成效。 (一)突出卫生相关法律法规宣传教育。 市卫生局以提高卫生依法行政、医疗效劳工作的整体水平和质量为目标,结合“机关作风建立年”、“医院质量治理年”活动,进一步加强了卫生行政人员、卫生技术人员和重点岗位工作人员的法制宣传教育。在机关干部、
12、局管干部和重点岗位工作人员中组织开展了传统教育活动,加强了治贿教育和警示教育;在医务人员和执法人员中加强了职业道德教育。组织全市卫生工作人员进展了新的处方治理方法和护士治理条例及执业医师法、医疗机构治理条例、医疗事故处理条例等与医疗卫生人员执业亲密相关的法律法规的学习,深化“以病人为中心”效劳理念,改善医疗效劳态度,建立和谐医患关系。通过开展制度化和标准化的培训教育,系统内广阔工作人员的法制观念、法治意识、工作效率和质量明显提高。近年来,局机关无一例重大违法违纪案件消失,无一例因行政工作不作为或不依法办事而被投诉举报案件的发生,因卫生行政工作而引发的行政纠纷也明显削减,“六五”以来针对卫生行政
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