初中秋学期七年级地理教学工作总结.docx

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1、 初中秋学期七年级地理教学工作总结 初中2023年秋(2023-*第一学期)七年级上册地理教学工作总结 一、根本状况： 一学期过来，学生们对地理学问有了初步的熟悉，并渐渐产生了兴趣，他们开头了解到了地球和地图学问、陆地和海洋学问、天气与气候学问、居民与聚落学问、进展与合作等自然地理学问，也开头渐渐熟悉到学习地理与生活的关系，熟悉到了学习地理的重要性。 二、教学目标： 1.坚持以学生进展为本，引导学生“学习生活中的地理”和“对终身进展有用的地理”。教学内容的选择要亲密联系生活和生产实际，表达地理学的有用价值，反映地理学和社会的新进展。 2.加强实践和探究活动，进展学生的实践力量和创新意识。教学内

2、容的组织以学生的活动为重要形式，启发学生在观看、思索、分析中敏捷运用地理学问。 3.重视爱国主义情感、环境爱护意识、科学态度和科学精神，以及人文精神的培育。 三、钻研教材： 1.教材在构造设计中加大了“活动”的力度。教材中的“活动”是教学内容的重要组成局部，其功能已经从复习稳固课堂学问，转而担当一局部新学问的教学。通过“活动”这种形式，切实让学生参加到教学活动中，增加了教材的探究性和实践性。 2.教学内容的呈现形式多种多样。教材中尝试不同的呈现方式，例如一些地理概念的图释、说明地理问题的对话、展现地理过程的组照或组画等，不断给学生以新奇感，激发他们对地理课的兴趣。 3.亲密联系生活和生产实际，

3、尤其是留意挖掘学生的生活经受和体验。教材非常重视对每一个教学内容的引入，尽可能多地联系学生的生活实际，使学生感受到地理就在身旁，是鲜活的。 4.平实、生动的语言风格。教材中尽可能避开生涩的地理专业术语，鄙弃板着面孔说教的语言风格。例如，尝试在表现学生对话的对话框中，使用学生的语言。此外，一些小标题也比拟活泼，富有启发性。 5.版式设计生动活泼。 四、教学方法： 1.自学法：学生根据教师提出的要求阅读教材把握学问要点。 2.争论法：在教师的引导下让学生围绕肯定的问题，通过各种形式的争论各抒己见，多向沟通，到达理解、稳固学问的目的的方法。 3.嬉戏法：教师依据教材的内容课前编排课上导演打破教师讲台

4、站学生坐着看的4.常规教法，组织学生通过一系列好玩的活动从而猎取学问的方法。 5.情境法：教师用清楚简明艺术生动的语言和直观的教具挂图等进展教学的一种方法。 6.比照法：教师通过各种类型的比拟，通过学生的积极思维使学生获得地理事物和现象的共性和共性。 这就是我在地理教学方面的些许做法，通过师生的共同努力，取得了较好的效果。 制度大全 篇2:春学期七年级下地理教学工作总结 *七年级地理下册教学总结 在本学期的地理教学中，我自始至终将学习地理的方法贯彻给学生，注意对学生学习方法的指导和学习力量的提高。在此对本学期的地理教学做如下的总结： 一、帮忙学生养成良好的学习习惯。 学生的学习习惯不是很好，为

5、了培育良好的学习习惯，本学期伊始，向学生提出地理教学三步走。预习、学习、复习稳固。效果不错，学生的学习兴趣和学习热忱提高。 二、仔细备课、上课，细致批阅作业。 (一)一堂好课，前提还在于备课的质量好与坏。“向四非常钟要质量”，离不开夜以继日的讨论教材及学生、查阅资料、学习各种新的教育教学思想、手段。所以，我常常为了备好一堂课，不厌其烦的问同事，尤其向那些在地理教学中积存丰富阅历的老教师请教，从他们的阅历中吸取教训;到网络上查找各种媒体等，为上好一堂课竭尽所能，付出了很多的精力，编制出符合学生实际的地理自学导学案，也为课堂教学奠定了根底。 (二)精讲精练抓提高。教学中我力争做到了精讲，重学问体系

6、、构造、联系和思维方法及解题思路，避开了面面俱到、拖泥带水等一些问题。在本学期的内容讲解中，我重点交给学生们如何总结归纳教材内容，把比拟烦杂的内容梳理清晰，从四个方面了解各个国家之间的差异，最终又回到各个国家地位是公平的，这样本章内容条理究特别清晰，学生也把握了根本的学习方法。在课堂上讲究教学技巧和艺术，提高课时效益。训练题做到精选、精练，对消失问题的学生准时地指导，提高了学生的学习效果，增加了学习的兴趣。做到讲练结合，努力提高了复习效率。 (三)仔细对待每个同学的作业，因材批阅，为每位同学的进展指明白方向。每一个班级的学生数都在四十人左右，对成绩差的同学的作业，我更显得仔细认真。要让他们真实

7、的感受到教师的关爱，作业是与他们最直接的沟通、与沟通。对他们的每一次进步，我都不吝笔墨，用鲜红的话语对他们进展表扬、鼓舞，使之成为他们进步的起点、台阶。我给了他们更多鼓舞的话，也谈到了我得期许，盼望他们在期末的考试中能取得好成绩就是对教师最大的劝慰。 (四)地图训练抓力量。学生地理成绩的优劣，在很大程度上取决于学生对地理图表的理解、分析、运用力量的凹凸。在这学期的教学中，我在上课的时候都要把世界地图挂在黑板上，从一开头我就给学生强调地图的重要性，也在不断的教学中培育他们读图分析力量。教学中我擅长指导学生把握根本的地图学问，重点把握最根本的地图阅读和使用方法，培育学生的图像思维力量，把握读图技巧，将所学学问落实到地图上。娴熟地把握图文转换方法，逐步建立地理事物和地理现象的相互联系，完成对地理事物的精确定位，对重要大洲和重要国家的精确位置的把握。 总之，我要不断改良工作方法，更好的完成地理教学工作。总结阅历，查找缺乏，争取在新的一年，取得好成绩。