初中政治教师工作计划5篇.doc

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1、 初中政治教师工作计划5篇 让学生通过系统的教育与学习，树立崇高远大的抱负，明确人生目标，培育良好的组织和纪律观念，弘扬民族精神与优良社会品德，努力成为社会有用人才。 三、状况分析 学生状况分析：九年级的学生，马上迎来人生中的第一次重大选择，本学期学习任务相比照较繁重，背负的压力明显增大，通过一学期的相处，师生关系比拟融洽，但处于该年龄段的学生性情多变，须加强沟通与理解、亲密关注。 教学状况分析：本学期的主要内容是第四单元立志成才报效祖国、民族政策常识、时事政治、总复习四局部内容。本学期最主要的任务是全面复习、迎接中考。依据相关精神，学生应涉及的学问面与学问点明显增多，要求把握的程度明显加深，

2、必需依据考试标准和相关中考信息带着全体同学，亲密合作，把握学习规律，系统、全面的复习提高，力争有一个好的毕业成绩。 四、教学措施 1、深化思想品德课教学改革，加强学习。 2、重思想教育、情感教育，关怀每一位学生。 3、重平常学习与稳固，循序渐进。 4、以生为主，为生所用。 5、课堂与社会实践相结合，巧用时事政治与社会热点。 6、营造轻松、融洽、明主的学习气氛。 7、注意复习方法，提高复习效率。 五、提高教学质量的方法 要对学生进展思想上和学法上两个方面的指导,进展心理品质教育和思想教育,要求学生正确对待升学和就业,创设适宜的教学环境。 1、要求学生正确对待升学和就业,增加学习的内动力。 现代社

3、会科学急需大量的懂信息学问的人才,以此激发学生学习思想课的求知欲，鼓励学生学好政治课的兴趣。 2、建立良好的师生关系，营造和谐的学习环境。 3、教会学生学习技能。这是学法辅导中的主要任务。教师需向学生讲授学会学习政治方法。首先要学会质疑，紧紧把握解决“是什么“、”为什么”、“怎么办”三大关键问题。注意收集新闻材料，定时利用课余时间举办“时事政治会”、“新闻公布会”,对学生进展时事政治教育。 4、加强双边活动、完善反应机制。为了确保思想政治教学任务的全面完成,使各类学生都有获得胜利的时机,体验到胜利带给他们的满意和开心。有了这种体验,学生就不再表现出种种心情上的干扰,从而提高学生学习政治的自信念

4、和探究力量。 初中政治教师工作规划2 一、指导思想： 仔细贯彻新课改精神，不断优化课堂教学，以课堂教材改革为核心，进一步深化课堂教学的改革。紧紧围绕学校教务处工作的详细要求、年级组的详细状况，积极推动和贯彻“二期课改”的精神，以新的教育思想和课程理念实施以学校进展为本，以培育学生创新精神和实践力量为重点的素养教育，探究有效教学的新模式，向课堂要质量，不断提升教师的教学设计力量和课堂的教学效果等。 二、主要工作： 1.加强政治理论学习，增加质量意识。 连续仔细学习中共十x大会精神，提高政治素养;学习新课程的教学理论;关注国际国内的重要时事。用更扎实的的专业素养和更加有效的教学手段来提升课堂教学质

5、量。 2.关注常态教学，向每一节课要质量。 仔细分析新课程实施状况，学习先进。加强对新课程实施的反思，对新课程推动过程中消失的问题，进展专题讨论，积极撰写论文，提高实施新课程的水平。积极参与政治学科青年教师的教学竞赛活动，充分利用每一次外出听课时机，努力提升业务水平。 3.做好备课、上课、作业、辅导、评价等环节的工作。 要制定好改良教学五环节的详细要求。重视学法讨论，分层教学，分层指导。坚持每周至少一次的集体备课活动，要落实内容、地点、人员等。 4.切实提高自身专业学问素养。 加强对政治专业学问的学习，特殊要加强对高中政治学科专业学问的学习，增加初、高中政治课课堂教学的有机连接。利用参与我区优

6、质课评比的契机，提高业务素养。 5.加强对中考的讨论。 对于20_年中考题型变化准时反映，提高中考应考策略的科学性、可行性和实践性。不断提高初中生学习政治的兴趣，进一步适应近年来镇江中考政治的新变化，结合我校初二学生学情，做出相应调整，为20_年中考做好预备。 6.加强教师个人博客建立，为教学增加颜色。 切实利用网络资源，整合有效资源，积极探讨信息技术与政治课教学相结合的途径和方法，让多媒体教学真正融入课堂教学，提升政治课艺术水平。 初中政治教师工作规划3 一、指导思想 落实课程改革的新理念，形成先进的课程构造和综合的教学理念，实施综合性学习，提高学生的综合分析力量。 二、九年级学生状况简析

7、我所教的班级总体上学生学习积极性较好，课堂纪律好，普遍有自觉性，求知欲强，但主动参加性欠佳，课堂气氛有待改善，局部学生敏捷性不够高，学习缺乏兴趣，目的不明确，理解运用综合力量较低。 三、教师要扎扎实实地抓好中考复习工作 在总复习这段时间里，要学生坚固把握教材上的根底学问，把握教材的学问体系，精确地把握重点、难点，同时要具有更广的时事学问和根本技能，在此根底上，教师要扎扎实实地抓好以下五个环节： (一)上课用心听讲： 就是集中精力，把教材上的根底学问、重点、难点听清晰。要记好课堂笔记，课堂上积极发问，准时订正自己的错误的理解。中考复习不同于平常的复习，要以实际动身，但凡自己已经把握的内容一带而过

8、;但凡简单误会的，要正误比照;但凡难以理解的，要重新学习。在方法上，不要象平常学习新课一样一节一节的渐渐学习，要将教材上的学问串起来，要认清各局部学问横向、纵向之间的相互联系，虽然打乱了教材的编排挨次，但便于学生加深理解，加深记忆，更坚固的把握学问。 上课用心听讲，还要把握住识记、理解、运用的要求。首先，识记：是对有关概念、原理和观点的再现和再认，就是记住。考试改革后，虽然学生死记硬背的东西削减了，但是根本的概念、原理还是需要识记，这类学问一般以简答题的形式消失。其次，理解，是在识记的根底上，对有关概念、原理、观点进展转换或解释、推理。理解可分为理解概念或原理。理解概念，也就是理解概念之间的联

9、系和区分，要知其然，还要知其所以然。要“懂”字当头，不是“背”字当头。再次，运用：就是在理解的根底上，把有关学问应用于新材料、新问题中，分析解决那些教师未曾讲过的问题。即“情境出在课本外，道理落在课本中”，有较强的时代感，不仅要“懂”，而且要在“用”上下工夫。这一层是对学问把握提出的更高要求，把学问和材料奇妙地结合起来，出人所料又不出所料。 (二)多练： 复习中的“多练”并不是搞题海战术，使学生负担加重，而是通过多种题型使学生从不同角度去把握根底学问。“多练”要求我们首先要细心选择题目，由浅入深，要实行多种形式，如口头答复、争论、试卷分析等。在复习教学中要积极创设一些模拟现实问题的情境，把抽象

10、的理论寓于现实社会生活的情境中，引导、启发学生熟悉和理解。多练要留意练习的题目要对应中考，其次，要培育临场阅历，经过平常考核和模拟考试，力求把题答准答全，要正常发挥出自己的学问水平。 (三)关怀国内外大事、关怀社会生活。 中考要获得政治科目的好成绩，不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，必需关怀时事，胸怀祖国，放眼世界，把课内外学问结合起来，政治课具有时政性的特点，这也是与其他学科相比的特点，不仅考察学问，还考察运用学问分析国内外重大时事的力量。 (四)整理归纳、查漏补缺。 接近中考的复习中，要让学生自己检查对学问的把握程度，把零散的学问点理成“线”再织成“网”，做到既能分散又能集中，使自己

11、能敏捷地把握学问，准时补缺堵漏，不留后患。把单元、章节的内容纳入整体学问体系中去把握，使学问以网络化呈现，把学问的形成过程展现出来，引导学生自由的发觉学问和领悟制造学问的方法和途径。经过这样的解析、挖掘、创新，最终肯定会到达纲举目张的效果，学生力量必定会有较大的进展，适应中考的考试形势。 (五)学会审题和解题的方法： 审题实际上是一个分析和解决问题的思维过程，也是对试题作出精确答复的关键。考生在审题时常犯的毛病有两点：一是拿到试卷后，为了赶时间而急于作答，审题不仔细，观点不全，内容不充实;二是审题错误，所答非所问，答案不切题意要求。为此，在审题时要留意三点：首先审题时头脑要冷静，本着先易后难的

12、原则答题;其次在正确理解题意，明确题意要求的前提下，拟答案要点，确定答题范围，另外，要抓住关键词，突出重点，试题中的关键词如题目中的“眼睛”，抓住了题眼就等于抓住了答题的根本，从而突出重点，明确主攻方向;最终，在答完试卷后，不要急于交卷，应将题目与答案对比。 在本学期工作中，我全面贯彻学校的教学改革方案，面对全体学生，因材施教，提高学生的综合素养，提高教学成绩，坚持依法执教，因学论教，充分利用本学科的优势，突出学科的功能，提高学生的思想觉悟和道德品质，培育学生自主学习的力量。 初中政治教师工作规划4 本学期我担当七年级的思想品德教学工作。这班子学生大局部都属于在小考中未被公立学校录用的根底比拟

13、差的学生，理解力量有待加强，上课时都有表达的士气，但是表达不到重点是一个很大的问题。特殊是做题时主观题的答复总是答复不到重点，要你说东，他跑题到西，的确挺头痛的。但是作为一个负责的教师，不只是把好学生教得更好，而是更应把潜能生给教好，好学生谁都会教。为此，我大致列出根本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;充分调动学生学习思想品德的积极性,培育学生学习思想品德的兴趣,逐步形成学生良好的学习风气。 三、教材分析： 七年级思想品德下册教材共有两个单元的内容，第一单元共有三课内容，让学生懂得珍惜无价的自尊;扬起自信的风帆。其次单元共有四课内容，让学生懂得走向独立人生;人生当自

14、强。 四、教学目标： 1、首先要让他们说出来，会说会表达，做题的力量也就能得到相应的提高，育人的效果也能表达出来。 2、培育学生的自学力量，思维力量和分析概括力量。 3、培育学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习创设使学生主动参加，乐于探究，沟通与合作的学习情景，从中激发学生进展争论，多角度的去思索问题。 4、培育学生正确的人生观，价值观，远离“黄、赌、毒。”增加法制观念，用肯定的理论高度去端详自然，人类和社会的进展。 初中政治教师工作规划5 初一新生奇怪心强，喜爱承受新奇事物，兴趣广泛，思维活泼;但自控力量、自制力量不是很强。要重在引导，既爱惜其奇怪心，又有养成其良好的学习习惯，培育

15、其自读力量，标准其言行。 三、教材分析 七年级教材可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。突出了重点、热点、思想点初一上最新政治教学规划教学规划。这是教材特点。教材重点、难点。重点在于增加学生法制观念，教理导行。难点在于提高学生熟悉和学生的践行指导。 四、教学措施 (一)做好教学常规工作 1、仔细钻研教材、教纲。熟识教材及其指导思想，积极参与集体备课，上好每一节课。做到授课胸有“书”。仔细细致的批改学生作业，准时收发。严格要求学生独立完成作业。准时检测初一上最新政治教学规划初一上最新政治教学规划。 2、虚心学习，本期听课要不少于20节，多听与政

16、治科相关教师的课。 3、仔细准时写好规划和总结，按规划实施教学工作。 (二)积极参与教研活动，提高业务水平 1、积极参与科组、学校的教研活动，担当学校安排的课改任务，提高教研力量积极撰写教学论文或教学设计。 2、努力学习，提高专业理论水平。平常注意再学习，扫瞄百科，摄取与政治学科相关的理论学问和当代社会新科技进展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。 (三)激发学生兴趣，提高学习成绩 1、优化课堂教学。教学采纳多种方法，让学生动口、动手、动脑参加学习，采纳争论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活泼课堂气氛，使教学效果到达化。 2积极敏捷的学习同时帮助差生 做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习兴趣，增加了学生自信念初一上最新政治教学规划教学规划。 3、开展“一帮一”活动，鼓舞优生带差生;把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监视学习，检查复习、预习及练习，准时反应，提高整体教学效果。 4、双边活动，严抓课堂纪律。了解学生，协作班主任做好工作，了解学生学习及思想状况，准时做好工作，引导学生安康成长，学好习。严格要求学生，一视同仁。 初中政治教师工作规划