去学院实习报告范文集合6篇.docx

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1、 去学院实习报告范文集合6篇 当得知开学之初的两个星期是熟悉实习后，我心里委实快乐了一阵，由于这又为我的计算机三级网络考试供应了更多的复习时间。但是我心里也清晰，这是一个很重要的两星期。通过这次熟悉实习，参观各个工厂，理论联系实际，能让我们从感性上了解与专业有关的生产工艺流程及各生产设备的特点，为今后的课程学习打下坚实的根底。庆幸的是，熟悉实习并不如我原来想象的那么无聊和苍白，跟着各指导教师参观，我们都有很多收获。我们走出象牙塔，走进工厂，和工厂来次亲切接触。而对于我们这些还未走出社会，参与实际工作的学生来说，这是一片新的土壤，新的天空。短短的两个星期，我们以前学的理论经受了实际的一次历练，我

2、们的思想也一次次被刷新。 两个星期，我们共参观了天津市4个工厂。分别是：天津市轻工机械厂，天津市茂源制药机械有限公司，天津汉沽盐厂和天津市塘沽碱厂。每一次参观，我都专心记录自己的所见所闻。而其间的点点滴滴也的确让我受益匪浅。 3月1日：参观地点：天津市轻工机械厂。 由于这是熟悉实习的第一站，我们大家都特殊重视。尽管外面寒风凛冽，但这一点也没能削减我们的兴致。然而到厂之后，却不免都有些绝望，天津市轻工机械厂作为全国较早和较大的轻工机械厂之一，他给我们的第一脸却并不是老成，或是大气。我们看到的它，像是看到一个略微有点疲乏的老人。斑驳的墙壁和无水的喷泉都给人一种凄凉之感。略微修整后，厂里的师傅便直接

3、把我们带到了工厂车间。 参观的第一个车间是纸业铆焊分厂的重铆车间。伴随着车间中空中吊车的游走声，我们穿过了那挂着破裂门帘的陈旧大门。且不说车间的一切，首先让我一惊的是车间上方的两个横幅：“多铺张一分钱，就少一分钱“和“今日工作不努力，明天努力找工作“。或许这样的口号对我们这些大学生来说，有点老调和乏味。但我却能感觉到这七，八十年月那些拥有热火朝天的干劲的工人师傅们简朴的本质和如火的热忱。这个重铆车间，详细说就是个焊接车间。在这个车间，我们看到了几个正在进展焊接的大的卷纸筒。由于卷纸筒较高，因此焊接时，均是将在别的车间卷好的较窄的钢筒拉到这里进展立式焊接。由于各个窄的钢筒的圆度并不全都，故在焊接

4、时，工人师傅都必需将两个钢筒的焊接处撬平方施焊。在车间中段，我们还眼见了一个球形筒的焊接。它也是由一段段卷好的钢板焊接而成。要将这么多钢板焊成球形且能承受较大的压力，其中的操作技巧我想也够我们学上好些年了。更让我佩服的是他们焊接成品的焊点竟是如此匀称。在杭州抗氧股份有限公司要求的一个水冷塔边，我见到了施工用的局部机械图纸。作为描图作品，它其中有多处是人工所描，而描图人的笔迹竟和局部计算机打印的线条融为一体，让我难以识别。看到这，我也唯有敬佩和自叹不如了。 其次个车间是个压延，磨削和钻孔的车间。压延用的是陕西的设备，利用油压掌握。虽然未见工人师傅操作，但从它那浩大的身躯也不难想象它工作起来的威力

5、。磨削设备不想却很长，在其工作台上方布置着几十个磨头，用来磨削较大的平面和较长的工件用。在车间的一角，悄悄卧着一个龙门刨床。以前都只是在书中读到“龙门刨床“这四个字，而如今见到这个实物，更让我对它的详细特点有了更深一步的熟悉。它的刨削直径也许到达了十几米。龙门刨床的主运动是工件随工作台作直线往复运动，进给运动是刀架的移动。机床上两个垂直的刀架可在横梁上作横向进给运动，以刨削水平面；两个侧刀架可沿立柱作垂直进给运动，以刨削垂直面。横梁沿立柱导轨升降，以适合不同高度的工件。 参观的最终是个车削和打磨的车间。未入车间，我们却都被车间中富含铁屑的空气所震住。对这段车间，我想我们可以紧赶慢跑地过去，但工

6、作在这的工人师傅们呢，这是他们的工作环境，他们为生活奋斗之地，他们不能也不会像我们这样轻快而过。走过之后，但愿他们安好吧。车间另一段是加工蜗杆和蜗轮的工段。让我印象最深的还是加工螺旋那极其缓慢的速度。而这使我突然想到，这不正是我们学习的用武之地吗 如何去改善加工方法，提高工作效率，这就是我们所需努力之处。 去学院实习报告 篇2 一，实习的目的和任务 通过毕业顶岗实习，学生应稳固所学学问，尽快将所学专业学问与工作实际相结合，实现在校期间与企业，与岗位的零距离对接，进一步娴熟把握相关岗位操作技能，提高独立工作力量，并树立良好的职业意识，培育爱岗敬业，吃苦耐劳和团结协作的精神。 通过毕业顶岗实习，学

7、生应全方位了解社会行业，并到达企业对从业人员应具备的学问，技能，素养的根本要求，实现就业零适应期，为企业选择优秀毕业生，学生择业制造条件。 二，实习时间与地点安排 1。时间安排：毕业实习安排在第六学期的第116周（3月1日6月20日）进展： （第1至12周（3月1日5月23日）为第一阶段，学生深入企业，单位，了解企业概况，企业财务治理制度，熟识企业会计核算，纳税的流程和方法等。其中学生应于3月12日前将实习附件1交于实习指导教师。 （第13至第16周（5月24日6月20日）为其次阶段，学生依据所在企业的详细状况，结合自己实习体会，撰写实习报告（详细实习报告要求单独下发）。 （5月16日，6月2

8、0日两次返校，指导教师对学生进展毕业实习鉴定，同时检查学生的就业落实状况。 5月16日返校安排第一批毕业实习鉴定，在返校前一周（5月7日前）与指导教师和丁昌勇教师联系确认是否允许返校，指导教师负责实习资料的审核，丁昌勇教师负责出具辩论条； 6月20日返校，安排5月16日没有返校的同学和5月16日返校但没有通过毕业鉴定的学生进展毕业鉴定，在返校前一周与指导教师和丁昌勇教师联系确认是否允许返校。 经过以上两次时机都没有通过毕业鉴定的学生当年不得毕业，等参与XXXX年届毕业生的毕业鉴定合格后再发毕业证。 其次次毕业鉴定的时间若发生变化，会由指导教师和辅导员联系通知。毕业典礼时间另行通知。 2，地点安

9、排： 实习单位原则上由学生个人联系，也可以到校外实训基地实习。实习期间，由实习指导教师详细负责学生的实习事宜，解答实习过程及实习报告中的有关问题。 3，人员分组 详细分组见后面附表。 三，实习内容与要求 1，学生的实习活动均应在实习单位有关部门和财会部门的领导下进展，请财会部门的有关人员依据实习要求组织一些必要的讲解与介绍，并且详细指导，催促检查学生的实习状况；学生应深入企业各个职能科室进展调查讨论，了解企业的整体概况（包括企业类型，规模大小，经营范围，生产流程，财务状况等），重点了解企业的财务治理制度，会计核算流程，会计核算方法和纳税流程，税收筹划方法，在有可能的状况下，可以参加企业的会计核

10、算工作（包括填制凭证，登记账簿，编制报表，纳税申报等）和财务治理工作，培育自己的专业技能和实际工作力量（详细实习内容见实习任务书）。 2，每个人都要求作好实习规划详细活动日程安排，按规划进展实习，作好实习日记；实习完毕，准时完成毕业实习报告（根本状况，收获，体会，感想等），连同实习日记资料等上交指导教师查看，作为考核实习成绩的主要依据。 3，要求学生每周与指导教师联系至少一次，准时汇报实习状况及遇到的问题。 四，实习纪律与安全保障 外出实习期间必需严格遵守有关毕业实习的规章制度，按毕业实习时间与任务要求进展实习。 1，指导教师要仔细履行职责，尽职尽责，切实指导好，带好，治理好毕业生，确保毕业毕

11、业实习任务的完成。 2，毕业生毕业实习，说明毕业生既是一名学生，又是实习单位顶岗的一名员工，因此，实习生应遵守双重身份的纪律。详细要求如下： （1）毕业实习是学院正常的教学环节，成绩不合格属未完成规定学业。 （2）在实习期间，必需强化职业道德意识，爱岗敬业，遵纪守法，做一名诚恳守信的实习生和文明礼貌的员工； （3）仔细做好岗位的本职工作，培育独立工作力量，刻苦熬炼和提高自己的业务技能，在毕业实习的实践中努力完成专业技能的学习任务； （4）实习期间要遵守实习单位治理规定和操作规程，听从领导，听从安排，不做损人利己，有损企业形象和学院声誉的事情； （5）实习学生应牢记安全第一，严格遵守劳动纪律和企

12、业的各项规章制度，严格执行岗位责任制。对不遵守劳动纪律和规章制度造成的事故，实习学生本人要负全责；对工作不负责造成的损失，必需追究相关责任； （6）作好实习规划详细活动日程安排，按规划进展实习，作好实习日记； （7）留意人身和财物安全，防止意外，因违纪外出造成人身和财物损失事故者，责任自负，并追查相关人员的责任。 （8）遵守财经纪律，妥当使用资料，留意资料的保密性，未经实习单位允许，不得将有关资料公开引用和外传。 3，在实习过程中，发生重大问题，学生应向学院和实习单位的指导教师准时报告，指导教师要准时向学院和实习单位双方负责人报告。 4，学生在毕业实习期间，仔细填写日照职业技术学院学生毕业实习

13、联系函回执；学生毕业实习完毕时，实习单位，实习指导教师依据其毕业实习期间的表现等状况，填写日照职业技术学院毕业实习企业鉴定表，日照职业技术学院毕业实习学院鉴定表中相应栏目，与实习日记一起上交指导教师；学生准时撰写毕业实习报告（根本状况，收获，体会，感想等），并填写好封皮，一起上交指导教师查看，作为考核实习成绩的主要依据。 五，实习成绩考核 实习完毕后，教师应会同实习单位，结合前期阶段性实训评定结果，对学生整个实训过程的成绩进展评定。评定成绩从思想，业务两个方面综合考核，实行优，良，中，及格和不及格五级分制，实习成绩不及格者，不准补考。 考核依据：实习日记15% 实习单位鉴定70% 实习报告15

14、% 六，实习材料上交时间 1，3月12日前上交附件一（日照职业技术学院学生毕业实习联系函回执） 2，6月20日前上交附件二（日照职业技术学院毕业实习企业鉴定表），附件三（日照职业技术学院毕业实习学院鉴定表），实习报告，实习日记。 去学院实习报告 篇3 毕业实习是我们大学期间的最终一门课程,不知不觉我们大学时间就要完毕了,在这个时候,我们特别盼望通过实践来检验自己把握的学问的正确性。在这个时候，我来到宁波镇海威远工程造价询问有限公司，在这里进展我的毕业实习。 宁波镇海威远工程造价询问有限公司，成立于1998年10月，为全省首家根据有限责任公司模式脱钩组建的会计师事务所，现有各类专业技术人员80名

15、，分别在宁波老市区、北仑区、镇海设有分所，专业从事财务审计、验资、资产评估、税务鉴证、基建工程预决算审计、工程造价询问等业务。本所具有国有资产评估资格、工程造价询问（甲级）资质、工程招标代理资质、宁波市中级人民法院司法鉴定入册机构、浙江省审计厅国家建立工程B级审计资质等执业资质。 在顶岗实习期间我主要学习水电安装局部，在实习过程中接了一份菜市场升级改造工程的预算，建筑面积6840平方米，主要是电气局部和给排水、通风局部，第一天拿到图纸竟不知如何下手，脑海中努力回想着去年学过的内容渐渐的也就记起来了。算电气的时候10定额有管内穿线和槽内穿线两个定额，之后的软件套价和包括市场信息价都需要自行完成，

16、正刊有的就看正刊，没有的就查副刊，价格要合理公正，不能太高也不能太低，暂定价的局部需要在编制说明里说明，图纸中不明确的局部都需要在编制说明里注明，通过计算这些工程量大大提高我对图纸的阅读力量，也提高我的计算力量。看着那些同事忙劳碌碌的来来去去，坚决的态度是那么一点一滴在铸就起来，一个被人认可的人首先肯定是一个仔细负责的人，一个仔细负责的人无论到哪里都可以站的正。相对于阅历和技术而言，这些都是可以积存的，可以日久能熟，但能否有正确的态度是因人而异的。我从来没把现在的工作当做实习，我就是认定这就是我的工作，而不是特地来学习东西的。我是在工作中学习，在学习中能更好的完成工作。现在的努力并不是为了现在

17、的回报，而是为了将来;困难的任务能熬炼我们的意志，新的工作能拓展我们的才能，与同事的合作能培育我们的人格，与客户的沟通能训练我们的品性。 我离开了生活了差不多2年的广厦学院;20xx年7，我第一天上班。在公司中我找到了自己的岗位，在工程直属部做一名小小的实习生。201年5月17日，我在写这份实习报告。回忆这将近一年的实习，有过欢乐有过泪水，酸甜苦辣尽在心头。在这一年脱离学校的熬炼中，我在社会中不断努力慢慢得以立足，并得到了最快速的成长。 “不经受风雨，怎么见彩虹”。锻造自我是每个人必经的路，通过反思问题，我深刻意识到一个人最难战胜的其实就是自己，我们的行动有时就在闪念之间，向左向右就在于心态，

18、选择积极上进还是选择散漫停滞都在于自己。选择前者，必将朝气蓬勃、意气风发；选择后者，势必死气沉沉、意志薄弱。工作中缺乏热忱，就会丢失斗志，人就没有动力前进，甚至与机遇擦肩而过，由于机遇只会留给有预备的人。总结过去是为了更好地面对将来。对今后的工作，我给自己提出如下准备： 一是想从事预算，由于我对预算很感兴趣，也信任公司给我一次时机，假如给我时机我肯定会尽心尽责的完成每一项任务。二是自我解压，调整心态，创新求变。心态打算工作的好坏，所以在工作中要不断自我调适，把控积极乐观心情的方向，时刻以饱满的热忱迎接每天的工作和挑战。只有不断在思维上求创新，工作才能出亮点。岁月无声，步履永恒。我迈过一道道坎走

19、向明天，只要认仔细真踏踏实实的工作，我想我的明天定将更美妙。 最终，感谢这一段曲折的时间，感谢每个我所在的企业，感谢企业领导以及上司对我的重视和栽培，感谢我所遇到的同事们，你们一路给我帮忙和支持，让我在前进的路上布满着激情和士气!感谢广厦学院，让我在短短的两年时间里熟悉到许多的良师益友，让我在学问的海洋中不断吸取学问不断的完善自己，感谢院领导们的英明政策，让我有时机将自己所学的学问充分的运用到实践中并在实践中检验所学的真理，感谢各位辅导教师的辛勤付出与教育，给我们无微不至的呵护，让我们在工作中振作起来并且找到迷茫的出口! 去学院实习报告 篇4 一.猎德污水处理厂 1.猎德污水处理厂概况： 猎德

20、污水处理厂位于广州市天河区猎德村以东、华南大桥脚，占地面积39万平方米。设计总规模为日处理污水75万吨，分一、二、三期建立，主要收集西濠涌、沿江排污系统、东濠涌、二沙岛及天河区局部污水，效劳面积66.5平方公里，效劳人口约120万。 2.工艺流程及说明 (1)一期采纳ab两级活性污泥处理处理工艺，即a、b两段吸附生物降解法。 其工艺流程如下列图： 污水 厂外泵站 格栅 厂内提升泵房 沉砂池 a区曝气池沉淀池 b区曝气池沉淀池 珠江污水进入工厂后先要通过格栅隔去大件的垃圾，像胶袋、树叶等等。垃圾出来后会由环卫部门处理。由于由管道进厂的水水位很低(厂区比水平线还高)，为了工作便利，提升泵房就起了很

21、大作用。这里采纳的是7台6000立方米/小时及2台3000立方米/小时的潜水提升泵，水泵扬程为17米，这样后面的工序就可在地面进展了。沉砂池是密封的两个池，用于去除污水中比重较大的无机颗粒(如泥砂，煤渣等)。 接下来的ab两区是除污的关键之处。两个区都分为两个局部，曝气池和沉淀池。先在曝气池的水中混入活性污泥(一种由微生物、细菌等组成的菌胶团)，池底微孔不停冒出的氧气促进其新陈代谢，活性污泥吸附和降解有机物;然后水进入沉淀池中，沉淀池用于去除悬浮物质，如ss，同时去除局部bod5。在进展完活性污泥沉淀，分别之后，再回流进曝气池降解下一池的水。 此外两个区都分别有三个系统，供气系统，回流系统和剩

22、余污泥排放系统(微生物的量也不行超标，若过多就要排出)。两段工序结合在一起，出来的水已去除绝大局部的有机物，已到达国家规定的排放标准，可以直接排入珠江了。 (2)二期采纳较新的unitank处理工艺，该工艺是在sbr工艺的根底上进展起来的，在除磷脱氮方面，比ab工艺有明显的优势。 其工艺流程如下列图： 鼓风机房 物化除磷系统 厂外泵站厂内提升泵房旋流沉砂池unitank生物处理池加氯消毒池出水 剩余污泥 贮泥池 浓缩池 脱水机房 珠江原来靠着丰富的生物链就可以实现自净，只是由于生活污水的剧烈污染，原来长的生物链变短，短的生物链变得几乎消逝，这样水质才会每况愈下，而污水厂只是利用微生物加强其自净

23、功能，去除生活污水带来的过量氮、磷有机物，改善其富养分化现象。(另外由于处理的不是工业污水，不需要特殊进展金属污染处理。) 一期设计污水的进水水质：bod5:150mg/l; ss:180mg/l; t-n:35mg/l; t-p:5mg/l。 出水质标准: bod525mg/l; ss25mg/l; nh3n10mg/l; t-p3.5mg/l。 二期设计污水的进水水质：bod5：120mg/l; codcr :250 mg/l ; nh3-n:20 mg/l; ss:150mg/l; 磷酸盐:4 mg/l。 出水质标准: bod520mg/l; ss20mg/l; nh3-n10mg/l;

24、 codcr : 60 mg/l， 磷酸盐: 0.5 mg/l。 对污水处理过程中产生的污泥，一，二期工程都采纳生物泥直接脱水的方式，脱水后的污泥将得到进一步深化处理，同时实现资源的再生利用。污泥处置近期为外运填埋，远期将实现资源的再生利用。 去学院实习报告 篇5 一、实习根本状况 实习时间：20xx年9月24日至11月9日 实习地点：南宁市师范学校附属小学 学校根本状况：学校地处南宁市北湖南路1号，已有30年历史，这学期将进行盛大的30周年校庆。在校生1400多人，教职工56人，是一所校风正、校园美、质量高、办学效益好的特色学校。学校尤为重视美育，培育学生高尚的审美情趣，每年一次艺术节和校运

25、会让学生充分呈现自己的才能。心育讨论则是该校的重点课题。 实习班级及根本状况：五年级4班，男生28人女生23人。这是一个活泼向上、承受力量强、擅长发觉思索的整体素养较高的班级。班主任潘春华教师和副班主任韦红艳教师分任语文、数学，她们教学阅历丰富，各具特色，对实习生指导热心细致、负责到位。 二、实习主要内容 （1）思想和纪律表现状况。仔细学习教育实习的有关文件和各项规定，明确教育实习的目的，态度端正，自觉遵守实习的各项规定和实习学校的规章制度，不迟到、不早退、不缺席，积极主动地做好各项工作，听从安排，树立了良好的大学生形象。 （2）教学工作。实习期间我的教学任务原规划是，语文2个星期上第三单元，

26、数学一个星期以及副科信息、科学和综合一个星期共21节课。下到实习班级后，依据指导教师的意见，调整为语文2星期，数学同时上五（3）班和五（4）班4节课，以及副科4节课，包括汇报课的试讲及录像课共28节课。上课前，我能根据实习大纲要求，与同教案同学研讨共同备课、试讲。广泛搜集资料，仔细钻研新课程标准和教材，依据已有学问和技能在院内指导教师的指导下细心设计并熟识教案。教案全部是详案，书写标准整齐，环节清楚流畅。多媒体课件细心制作，力求在帮助教学的同时给学生美的熏陶。教具预备充分，对突出教学重难点起到强调作用。教学过程中，遵循教学规律，联系生活实际，以学生为主体运用启发式、互动式教学，留意课堂调控和评

27、价，注意挖掘教材的思想性。教学目的明确，重难点突出，方法得当，内容充实，教具使用恰当，板书设计图文并茂新奇美观，将所学理论联系实际教学，并借个自身特长及优势进展创新。上课完毕后，即使找教师和听课同学评课，仔细撰写教学反思进展总结，并依据指导教师的意见修改整理再次抄写教案。 （3）班主任工作。课余时间主动向原班主任了解班主任详细职责，把握班主任工作的根本内容和特点，学习运用教育理论指导班主任工作的科学方法，为人师表，喜爱学生。培育独立从事班主任工作的力量。与学生谈话把握班级状况，制定班主任工作规划，对后进生进展个别教育，组织班级间篮球友情赛，联系教学内容开展了一次思想性深刻的辩论会并取得实效。

28、（3）教育调查开展的状况。我的调查报告题目为“关于小学教师课堂语言艺术作用的调查”，主要以观看法、谈话法、文献法和比照法为主。因此，在听示范课和原任科目教师上课时，针对教师语言艺术中教师口语、体态语言和板书语言进展了深入细致的观看、记录，并将于教师谈话的收获进展系统的整理、分析，并针对实习生如何提高教师语言艺术提出了建议。 （4）实习效果和主要收获。通过全身心地投入、深入细致地预备、同学的沟通互助、指导教师的悉心指导，我的实习以一节数学汇报课顺当完毕。教学任务超额完成，教学质量显著提高，与学生建立了良好的友情，得到指导教师全都好评。为期6个星期的实习让我直面学生，全面客观地了解小学日常教学教育

29、，熟悉到新课改在常规教学中的实施，体会到新时期的小学教师不仅需要“一专多能”，还要具有肯定的科学讨论力量。 三、实习总结与体会 1、备课。备课时广泛收集材料，集众家所长依据实际教学需要设计出符合自身力量和学生实际的教学方法。挖掘教材到位，抓得准，挖得深。对课文的讲授除传达本以之外，还参加自己的理解，引导学生学会多方位、深层次地思索，使课堂更加饱满富有深度。教学设计具体标准，既有院内指导教师表格式的教案，也能依据实习学校指导教师的意见撰写传统式教案。不管哪种教案都根据标准写详案。教学环节清楚，书写仔细干净。可以看出态度非常慎重仔细。教学过程中，教具的使用频繁，对帮助教学起到实效。教具的预备细心，

30、卡片、图片、图画、小黑板以及课件制作都表达出个人做事细致仔细，态度积极。所谓“一分耕耘一份收获”，每一节课的细心预备熬炼了备课力量。回忆实习前的备课与实习完毕时的备课，已经没有那么吃力费心。懂得如何分析课文，如何抓住和突出重难点，如何备学生，如何以教学语言表达意思等。 2、调控。从上学期见习到实习前试讲再到实习完毕，课堂调控力量进步非常明显。不仅细心观看科任教师的方法，虚心请教有阅历的教师，自己也敢于以仆人翁的姿势参加到课堂当中，为到达最好的教学效果运用各种手段调控课堂。如在组织学生进展小组合作探究时，学生往往会放松对自己的要求说得不亦乐乎甚至留意力转移，在汇报时如何快速吸引学生的留意力是非常

31、关键的问题。有的实习生往往只是在讲台上大喊，这种方式效果甚微。我依据学生的习惯，语文课先击掌3声吸引一局部学生留意后一手高举倒数5秒，这时那些已经有反映的学生便会提示还在讲话的学生留意教师的指令，此时教师要准时表扬那些做得好的学生以起到示范性的作用。渴望被教师表扬是学生的心理特点，因此那些还没集中留意力的学生便会快速做出让教师满足的反响。当学生有反响以后教师要毫不吝啬地表扬鼓舞，如此一来整个课堂右边的井然有序并且精神焕发，主动权又回到教师手上。作为课堂的组织者和引导着，我的组织协调力量使我能沉着自如地应对课堂生成。在短短的一个多月内有这么大的进步，得益于指导教师的细心指导，也与自身虚心好学、细

32、心观看、学习力量强有很大关系。 3、教学。实习的最大任务就是教学。我的课时相对较多，加上要预备汇报课，整个实习期间都有教学任务。但我并没有因此而放松对自己的要求，无论语文数学还是信息科学，都能顺当完成教学任务，教学质量较高。课后也能准时批改作业，对把握不扎实的后进生进展个别辅导。实习让我直接接触到最真实的小学教育，将课本所学的理论和寻常的积存运用到教学中。既解开了小学教育神奇高深的面纱，不再是雾里看花水中望月，也糊涂地熟悉到小学教育的简单性和艰难性，并非社会上一班人所认为的那样简洁轻率，而是一项根底性、理论性和实践性特别强、注意习惯养成的长期细致的浩大的工程。通过与原科任教师的比照，明确了自身

33、所存在的缺乏就是阅历的缺乏，很多细节处理不当就是由于不知道怎样做才最适合学生的学习与进展。教学实践也反映出自身所存在的缺陷，如声音没有穿透力，激情不够，亲和力不强，儿童化不明显，但是也在有意识地弥补。 4、反思总结。阅历是总结出来的，想要在教学上得到提高就要坚持准时的教学反思。这是院内指导教师反复强调的，也是实习指导教师的阅历之谈，更是自身的切身体会。每一节课从不用角度不同标准评价，都会存在缺憾。所以实习生不应当为上课时的缺漏或错误而耿耿于怀，而应请教指导教师查找解决的方法准时弥补，也为下次消失类似的状况供应阅历。 5、教育。学生是有明显的个体差异的，因此在教育过程中不应以统一的标准衡量和要求

34、。孔子“因材施教”朴实的教育理论至今广为提倡。照实习班里有一些承受力量比拟差的学生，无论怎样启发讲解都不能承受理解，对于这类学生不能以优等生的标准要求他们。当他们有一点点哪怕只是一分的进步时都应当加以鼓舞。 教育的方式是变化多样的，最高的境地就是“润物无声”。一次，英语实习教师为嘉奖学生而在预备下课时向学生分发棒棒糖。结果学生一拥而上，整个场面非常混乱，为此而耽搁了下节课的正常上课。碰巧班主任不在，副班主任特别奇妙地处理了这件事情。她不动声色地提问学生了解状况，接着让学生思索这样的行为对本班有什么影响，最终应当如何弥补自己的行为给班级名誉的损害，最终布置将这件事情写成作文。将近一节课的教育，没

35、有一句苛责，没有一声严峻的质问，更没有长篇大论的说教。而是抛出问题让学生自己冷静地思索自己的过失的性质及影响，并全班共同商讨解决的方法。如此一来，不仅使这件事情得到圆满解决，也让学生在反思中得到深刻的教育。 6、汇报课。实习汇报课是对实习生教学水平的认定与展现，能作为6个代表之一我倍感荣幸，也经受了一次独特的体验，收获了珍贵的阅历。顾名思义，汇报课是全面展现实习成果的一节课，因此指导教师和实习生都非常重视，每一个细节都精碉细琢。数学和语文特点迥异，对于文科生的我无论数学语言和数学思维都比拟薄弱，上数学汇报课有很大难度，因此这次汇报课对我来说是一次历练。 首先是重点标准我的数学语言，由于平常上课

36、不留意数学语言的运用，存在的主要问题是：问题指向性不够明确，语言不够言简意赅，教学过程中教师说话比拟多、学生的主动思索时机较少。为此，指导教师将我5页的教案精简为3页，并且认真推敲每一个问题的提问方式以到达最精准的效果。如儿歌导入时，为了尽量节省时间在最短时间内激发学生的兴趣，激活学生的思维，第一句话经过反复试讲酌修改了好几次，最终以“大家精神真好，连小青蛙都夸奖你们呢！看到这个画面，你想起了什么儿歌？”一句简洁的话，既确定了学生的精神面貌又承上启下不露声色地引入新课。这样的例子比比皆是，无论是讲解语、过渡语还是表扬语都精细到每个词的运用。在反反复复修改、提炼语言的运用过程中，我深深体会到数学

37、语言的简洁准确，并且尤为强调启发性与鼓励性。这也是为什么指导教师的数学课看似平淡无奇却能让最淘气的学生也争先恐后地发言的神秘所在了。 其次，强调示范课的意识。示范课不同于常规课，因此在设计时要考虑全面周到。“用字母表示数”是小学阶段形象思维向抽象思维过渡的关键内容并且容纳了3节课的学问点，因此在各个环节的连接上非常讲究。经过屡次修改，最终由“寻规律，用字母表示数”、“填表格，用字母表示运算规律”和“猜年龄，用字母表示数量关系”三大新知构成，并以卡片抢答、纸条小练习、手势推断、口头列式和合作探究儿歌规律作为练习，最终以闻名科学家爱因斯坦的字母胜利公式完毕全课。这样的设计，以轻松活泼的儿歌首尾照应

38、、联系旧知和贴近师生实际的形式探究新知及丰富多样的练习方式让这节课有别于常规课。此外，要尤为注意对学生有针对性有价值的评价，起到表扬一个煽动全体以一当十的作用。作为展现课，对教师的形象也有讲究，需展现出一个朝气蓬勃、沉着淡定又老练稳重的教师形象。 最终，对数学教学理解深化。在小学数学课程论和教学设计课上学的理论学问已经潜移默化地渗透进入常规课中，而汇报课让我对这些理念和理论的体会更加真实、理解进一步深化。数学是我的弱项，长此以来对数学的恐惊让我对数学课避而远之，而这次实习的教学尤其是预备汇报课的过程则很大程度上地转变了我的思想。原来数学不再是冰冷枯燥的数字与符号，不再是一成不变的课本里的学问，

39、不再是高深莫测的公式定理，原来数学也可以如此活泼生动，原来数学也是生活。然而，要成为一名优秀的数学教师，不仅要积存更多的学问，还要不断训练自己的数学思维、提高数学素养。 这次经受我切体会到特级教师窦桂梅教师所说的，“我是在公开课成长的”这句话所包含的酸甜苦辣。 以上是对本次实习的自我总结。每个实习生都得到了不同程度的提高，而校方教师对全体实习生则是全都确定的。带队教师非常负责，令实习指导教师敬佩；实习生虚心好学，整体素养高。但是由于是在学校与实习学校之间来回，也存在着一些圆满。休息时间不充分，人员精神状态受到很大影响。缺少集体相处的时机，实习组内组员间团队合作的精神没有得到锻练。实习组内研讨时

40、间不多，许多好的资源不能共享。另外，课时安排太满，副科多，疲于应付，不能特别细致地钻研本方向的教学。 短短的6个星期的实习已经完毕，这段时间的所见所闻、所得所失、所思所感都将成为日后就业的珍贵财宝，个人教学水平得到质的提高。我所熟悉的教育是神圣而细致的，教师是崇高而平凡的。小学教育是一种奠基和习惯养成，小学教师是引导催促的罗盘。教育不是儿戏，教师真不简单！ 20xx年十一月十五日 去学院实习报告 篇6 一、实习目的 机械设计制造及其自动化专业学生在根底课程学习完成后安排2周时间进展实习，稳固之前学过的相关专业学问和技能，为后续的专业根底课和专业课学习供应机械工程感性熟悉，实习的地点和内容都是在

41、实际生产企业进展，结合现场完整的机械轴类、盘类，箱体类等典型零件加工工艺过程，注意实际加工工艺的现场分析，引导学生分析加工工艺的重点、难点、关键点。通过较为系统的实践接触对于培育学生理论联系实际，将课本学问与生产实践统一起来，今后更好效劳于生产劳动具有重要意义。学生在实习过程结合我国机械产品在质量、品种、效率等方面的现状以及今后制造业进展的现实需要，面对企业的产品和生产现场，以制造工艺为主线，了解产品质量、加工效率与经济性三者之间的协调关系，系统理解工艺系统的刀具、机床、夹具，工件等各要素在生产现场的详细功能和应用，在工程实例分析中总结理论学问，得到升华。 二、企业简介 山西经纬纺织机械有限公

42、司榆次分公司简介： 山西经纬合力机械制造公司是股份合作制企业。现有总资产4.9亿元,拥有职工4500余人,各类通用及高精度加工中心、数控数显、龙门类综合加工机床等设备20xx台（套）。1996年被国家经贸委评审为大型一类企业，1997年被国家外经贸部授予进出口自营权。获得“山西省五一劳动奖状”称号。20xx年公司进入行业排序前10名。山西经纬合力机械制造公司目前的主要产品：FA502、FA528型细纱机系列；FA431、FA436型粗纱机系列，FA266、FA269精梳机系列；FA334型条卷机，FA344型并卷机，FA356型条并卷联合机等棉纺织机械。产品销往全国29个省、市（自治区），并出

43、口墨西哥、泰国、越南、巴基斯坦、印尼、缅甸等国家。年销售收入达4亿元人民币。细纱机已在国内销售6000余台，精梳机国内销售500余台，成为全国棉纺织机械制造的骨干企业。产品在国内国际市场享有良好的声誉，具有极好的性能价格比。公司位于山西省晋中市榆次区，是山西中部的交通枢纽，距山西省省会太原市25公里，距飞机场15公里，地理位置优越，高速大路通往北京只有5个小时车程。榆次分公司前身为经纬纺织机械厂，占地275万平方米，现有职工3500人。 三、典型零件的加工工艺路线 实习期间参观了许多零件的加工过程，了解了很多典型两件的加工工艺路线，以轴类零件典型工艺路线为例： 对于7级精度、外表粗糙度Ra0.

44、80.4m的一般传动轴，其典型工艺路线是：正火车端面钻中心孔粗车各外表精车各外表铣花键、键槽热处理修研中心孔粗磨外圆精磨外圆检验。 轴类零件一般采纳中心孔作为定位基准，以实现基准统一的方案。在单件小批生产中钻中心孔工序常在一般车床上进展。在大批量生产中常在铣端面钻中心孔专用机床上进展。 中心孔是轴类零件加工全过程中使用的定位基准，其质量对加工精度有着重大影响。所以必需安排修研中心孔工序。修研中心孔一般在车床上用金刚石或硬质合金顶尖加压进展。 对于空心轴（如机床主轴），为了能使用顶尖孔定位，一般均采纳带顶尖孔的锥套心轴或锥堵。若外圆和锥孔需反复屡次、互为基准进展加工，则在重装锥堵或心轴时，必需按

45、外圆找正或重新修磨中心孔。 轴上的花键、键槽等次要外表的加工，一般安排在外圆精车之后，磨削之前进展。由于假如在精车之前就铣出键槽，在精车时由于断续切削而易产生振动，影响加工质量，又简单损坏刀具，也难以掌握键槽的尺寸。但也不应安排在外圆精磨之后进展，以免破坏外圆外表的加工精度和外表质量。 在轴类零件的加工过程中，应当安排必要的热处理工序，以保证其机械性能和加工精度，并改善工件的切削加工性。一般毛坯锻造后安排正火工序，而调质则安排在粗加工后进展，以便消退粗加工后产生的应力及获得良好的综合机械性能。淬火工序则安排在磨削工序之前。 如：经纬罗拉机械加工工艺文件的制订 1、零件的工艺分析 粗基准采纳热轧

46、圆钢的毛坯外圆。中心孔加工采纳三爪自定心卡盘装夹热轧圆钢的毛坯外圆，车端面、钻中心孔。但必需留意，一般不能用毛坯外圆装夹两次钻两端中心孔，而应当以毛坯外圆作粗基准，先加工一个端面，钻中心孔，车出一端外圆；然后以已车过的外圆作基准，用三爪自定心卡盘装夹(有时在上工步已车外圆处搭中心架)，车另一端面，钻中心孔。如此加工中心孔，才能保证两中心孔同轴。 2、工艺路线的拟定 1）各外表加工方法的选择 罗拉大都是回转外表，主要采纳车削与外圆磨削成形。由于该零件的主要外表的公差等级较高，外表粗糙度Ra值(Ra=0.8 um)较小，故车削后还需磨削。外圆外表的加工方案可为：粗磨半精磨精磨。 2）加工挨次确实定 对精度要求较高的零件，其粗、精加工应分开，以保证零件的质量。该轴加工划分为三个阶段：粗车(粗车外圆、钻中心孔等)，半精车(半精车各处外圆、台阶和修研中心孔及次要外表等)，粗、精磨(粗、精磨各处外圆)。各阶段划分大致以热处理为界。 轴的热处理要依据其材料和使用要求确定。对于传动轴，正火、调质和外表淬火用得较多。该轴要求调质处理，并安排在粗车各外圆之后，半精车各外圆之前。 综合上述分析，其工艺路线如下：备料（中碳钢）车坯（无心磨）制齿（滚制）热处理校直精加工抛光处理做标记（流水线分号，便于追究责任）检验。 定位精基准面中心孔应在粗加工之前加工，在调质之后和磨削之前各需安排一次修研中心