县教研例会发言稿(多篇).docx

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1、 县教研例会发言稿(多篇) 第一篇：县教研例会发言稿 敬重的各位领导、专家： 下午好！在全县各路教育专家面前谈新学年教研工作的准备，我感究竟气缺乏，有些寒碜和薄弱。(但是我很珍惜这次与专家们学习沟通的时机)。 面对新学期的教研工作，或许我们共同寻思的是这样一些问题。上学年我们做了些什么？成败在哪里？本学年我们应当做些什么？以什么样的方法和技巧做好这些事？这样做有什么目的，要到达什么目标？谁来完成？今年的工作将继承什么？又如何创新？（即答复是什么、如何做、为什么三个问题）等等。 今日我尝试着用以下一些关键词对上述问题作些思索和答复，同时请允许我谈谈工作中的困惑，这些关键词是：抬轿子、定目标、定主

2、题、搭舞台、练队伍、新课程、抓常规、备战高考等等。这样做不知道是否能够理顺今后我校积极探究主题教研的思路？ 一抬轿子：我用“抬轿子”表达三层意思。其一是教研工作在教育局、教研室的指引下，的确做好我校教师、学生、领导的教研效劳工作，完成县教研室、学校安排的工作；其二是在教研工作中，进一步健全和完善“校长教学副校长教研室教研组年级备课组”五级网络教学讨论模式，明确各级部门和人员的工作职能，形成合作、团结的教研工作团队；其三是弯下腰收获会更多，蹲下身是为了更好地开展教研工作。 二定目标：（思路打算出路，方向打算成败）依据县教育局xxxx学年教研工作思路和工作目标，结合我校实际确定我校教研工作的奋斗目

3、标(这块工作待定) 三定主题：学校最有魅力的地方在于营造了师生学习群体相互学习、相互启发、相互沟通、相互竞争的气氛，形成一个个生龙活虎、积极向上的学习共同体，每一个学习共同体在完成一个个有意义的活动中得到进展、得到成长。因此，我校将给予日常教育教学活动主题，赐予活动灵魂，点燃教师教学和学生学习的热忱，让教育教学活动的精神引领教师和学生成长和进展。依据新课程实施的需要，我校确定了本学年教研活动主题是“实践新课程理念，探究新课程课堂模式，提高教学效益，促进教师专业进展”。 四搭舞台：围绕学年教研活动主题，积极开展“主题式”教师教研活动和学生竞赛活动，为教师和学生搭建学习、沟通、表演的舞台，通过活动

4、培育教师和学生。比方：面对“满堂灌、填鸭式”的教学之风盛行，去年开展了两次课堂竞赛活动。xx年11月，开展了以“更新教学观念，讨论课堂模式，提高课堂效率，促进教师专业进展”为主题的联中第十届青年教师课堂竞赛。xx年5月开展了以“让学生喜爱我、让学生喜爱我的课、让学生喜爱我上的课程”为主题的青年教师汇报课活动。这两次活动在活动的形式、内容和要求方面都较以前有了较大的变化，尤其是要求课堂活动中教师赐予学生的训练活动时间不少于15分钟引来了学校广阔教师大争论，在主管副校长的带着下，相关的评委领导作了书面评论文章，在汇报课活动中，年轻教师都写了教学反思，这些文章都挂在学校的网站上，为广阔教师供应相互沟

5、通、相互学习、相互再争论供应了平台。本学年我校将以“走进新课程、探究新课程、实践新课程、示范新课程”为主题开展我校第十一届课堂竞赛和新课程课堂教学模式的探究活动。在活动的要求上继承去年一些做法，将要求参与活动的教师写活动反思。（参赛教师赛前必需呈送给每个评委关于授课内容的教案、学案、说课稿的打印稿一份；课堂教学中，教师给与学生的训练活动时间不少于15分钟，少于15分钟的参赛教师不能评为一等奖；课堂教学中教师的多媒体使用是否娴熟、恰当，课堂构造是否科学合理，课堂效率和效益的凹凸，学科学问是否有严峻错误等是评委评分的重要指标；每位教师赛后，教研组长必需利用课间休息时间，仔细组织本学科的评委对本组参

6、赛教师做准时点评；评委评课的标准严格根据我校课堂量化标准和说课量化标准的细则量分，最终按课堂得分85%+说课得分计算参赛教师的总分，活动完毕后学校领导、教研组长以书面的形式对活动作总结并开好总结颁奖大会。） 在高三每次月考、县考、省测后，我们在总结每次考试的特征、成败后，确定质量分析的活动主题，在高三年级指定发言人做专题分析，绽开争论。今年3月高三省测后，理科教师们对本次考试有“讲了那么多、做了那么多，考得那么差”的困惑，学校就以“有效复习”为主题开展这次质量分析活动，通过不同学科教师的讨论、沟通、争论后，始终认为“好课不肯定有好成绩”、“教理科的教师也像文科教师那样教学生，学生是不能娴熟把握

7、解题方法和技巧的，理科教学中练习不是万能的，可没有练习是万万不能的”、“讲得好，不如练得好。练得好，不如学得好。只有讲学练都好，才能考得好”等等观点，找到了“有效复习”应当包括教师有效的课堂教学、学生有效的学习、师生共作的有效练习的结论。会后，对局部薄弱班级、薄弱教师的课堂进展了随堂推门听课、“问诊”、跟踪等调查讨论活动，理科教学有了长足的进步。 积极开展校内各学科学生竞赛、专题讲座等其次课堂教学活动，为广阔学科有特长的学生供应展现智力的平台，促进学生智力进展。拓展学生的课外视野。（或许这样的教研活动是“山寨版”的，但是我们很珍惜这样“草根式”校本教研活动） 五练队伍：一是完善培育新教师的新老

8、教师结对子的“青蓝”工程，引领新教师“一年能教，两年会教，三年善教”，促进新教师成长。 师徒是人类古老的共舞舞伴，教学的一个宏大收益就在于它每天都供应给我们重返这古老舞池的时机。这是螺旋上升进展的代际舞蹈，在此过程中，长辈以他们的阅历增加晚辈的能量，年轻人以他们新的生气充实、激发年长者，在他们的接触和沟通中重新编制人类社会的构造美国人帕克帕尔默 二是完善在教研组长领导下的年级集体备课制度、听评课制度，各学科教研组内做到 “资源共享、同伴互助、反思提升”，加强教研的有效性和针对性。通过传、帮、带、赛、促，尽快提高青年教师的业务水平和教学力量。各学科组在“全册备课单元备课课时备课”的备课思想下抓好

9、集体备课工作 记得方副局长几年前在联中教书时与我探讨过“教师常青树”问题，在现实中医生越老越香，教师是越老越不香或者臭，极其少数能成为教师中的常青树。在日常教研活动中，青年教师积极、主动，专心参加，一些年长者却完全不一样，与学生相处时，年长者同样遇到了障碍。我揣测，或许在漫长的教学生涯中一些年长的教师只把握教学技巧，与教科书的距离近了，不关注学生的灵魂，师生心灵的距离远了。他们的教学士气、教学心灵在重复的智力嬉戏中渐渐丢失，甚至缺位。在师生教学相长的教学活动中，或许这是最致命的。从师资的角度看，这是教育资源的铺张，作为一名基层的教学治理者面对这样的现实无能为力，因此，我以为唤醒这些教师潜意识状

10、态里的教学士气和教学心灵，让他们换发教学其次个春天或许比其他工作更重要。 六新课程：本学年的高一年级是实施新课程的第一届，新课程对每个学校、每一位教师都是新的挑战，也是新的进展机遇，我校将采纳“学习、借鉴、实践”的工作方式践行新课程，借新课程之风，变革以教为中心向以学为中的课堂模式，积极探究以校本教研为依托，以课堂教学讨论为重点，以课堂观看为手段，以教学反思、同伴互助、专业引领为主要方式的新课程教研模式。有以下思索和困惑。 一、积极探究建立以学科教研组为单位的校本主题教研机制，探究有效校本教研模式和教师专业化进展的有效途径。 二、积极探究源于教师的需要的校本主题教研活动，以问题为驱动、以课例为

11、载体、有着鲜亮主题的教研方式。 三、更加关注课堂教学，围绕课堂搞教研，围绕新课程搞教研。 四、信息技术在教育教学中的广泛运用使教育资源快速膨胀，教师对信息技术的把握与运用的要求越来越迫切。如何发挥信息技术的优势，促进信息技术与学科课程的整合，实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式的转变，是当前新课程教学讨论中的一个重大课题。在硬件设备和师资条件都不能满意新课程要求的学校现实背景下，用传统的教学方式开展新课程的课堂教学，怎样有效？能否避开重演“穿新鞋走老路”新一轮课程改革闹剧？这些应当是新课程实施过程中的必需解决和讨论的课题。 五、尽管受学校条件的限制，但网络化、信息化已经是学生

12、和教师教育生活的一局部。如何加强教师在信息化、网络化下学习、教学、讨论，提高教育教学工作质量？ 六、新课程的实施，我们将有很多工作要做，面临很多挑战。 七抓常规：常规教学是教学生产力，是学校进展力，是提高教学质量的主要抓手。（抓好常规教学的关键是落实，从这个角度讲，落实就是生产力）我校进一步完善教学常规制度，确保教师教学“六仔细”工作的落实、提高课堂教学质量。学校对教师工作常规、教学过程的各方面定期进展督查，一查教师备课教案，实行每月领导抽查两个教研组的教案，其它教研组长检查本组教案，催促备课组的集体备课和教师个体备课标准，提高备课质量；二查每月教师对学生作业批改状况和学生训练处理状况；三查教

13、师课堂状况，坚持领导巡课制度和推门听课制度；四查教师敬业精神和业务水平，通过召开学生座谈会、民意测评等形式，了解教师教学态度和业务水平。确保了教育教学质量的稳步提高。 八备战高考：各位领导马上（或者已经）作更为专业和精彩的论述，在此就不赘述。 感谢各位领导！占用你们珍贵的时间！ 其次篇：例会发言稿 敬重的各位领导、教师： 大家晚上好! 能代表06年级班主任与大家沟通我倍感荣幸，面对济源一中众多优秀班主任在此不敢妄谈班主任阅历，只想把自己当班主任以来的点滴做法向大家做一简要汇报，盼望不会耽搁大家时间。 一、工欲善其事，必先利其器; 时代在进展，学生在变化，我们班主任工作也必需是个动态进展的过程。

14、我们不能以曾经的阅历以不变应万变。自身能否进展完善成为做好班主任工作的根本和前提。为此我做了以下努力： 1.加强理论学习，内化治理素养; 为了提高班主任的理论水平，我先后学习了魏书生，李镇西，万玮等闻名班主任的理论书籍，从中学到了许多东西，并且结合自己班级的共性状况，使用了他们的一些好的做法。比方我们班正在实行魏书生的人人有责的治理方式效果不错，全班分工明确，责任到人，人人有事做，事事有人做。 2.提高专业水平，增加授课魅力; 亲其师信其道，对班主任而言更为重要。假如一个连课都教不好的班主任是不会得到学生的信任和支持的，班级工作必将会举步维艰。为此我不断加强备课，吃透教参和资料，多听课勤反思，

15、不断提高授课技巧，用激情感染学生，用学问制服学生。我始终信任先做好任课教师才能做好一位好班主任。 3.不断扩大视野，更能登高望远; 信息爆炸的时代，假如只是专业学习必将成为井底之蛙。为扩大视野我长期喜爱阅读特殊关注、思维与才智、班主任之友，济源日报等报刊杂志，尤其喜爱特殊关注，她让我快捷地了解国内外的形势，国事史事、家事天下事。或许是时间紧的原因吧，我选择的可以说是比拟功利性的阅读。 4.博采众家之长，铸就独特自我; 世上没有完全一样的两片树叶，学习别人是一种才智，成为别人则是一种悲伤。我在不断学习的过程中始终思索它山之石如何攻玉。如何铸造独特的自己始终是我不懈的追求。 二、知己知彼，和谐进展

16、; 不同的班级，不同的学生，不同的共性，不同的需求，我们只有了解学生理解学生，才能有的放矢、卓有成效的开展班级治理工作。为了全面了解学生我做了以下工作： 1.率直学生沟通，快捷了解班情; 为了尽快了解学生，我常常和性格直率的同学谈天，由于他们性格直率，所以对于课堂内外的一些人、事他们可以说是知无不言，言无不尽。我能很快地得到自己所需的材料，高效快捷的把握班情。 2.抽看随笔反思，捕获共性信息; 对于学生的共性状况，我实行抽看学生随笔和让学生写阶段学习生活状况汇报的方式来了解。言为心声，虽然有虚假的成分，但只言片语也能透漏学生的内心世界的。 3.共建班级博客，了解学生喜好; 为了建立更多的与学生

17、沟通的渠道，我创立了永恒0631的班级博客，开拓了一些板块，鼓舞学生节假日共建班级博客。博客上传了许多班级照片和视频，链接了数十个适合学生的网站，开拓了学法指导，0631班级公告，和谐班级共建立等板块。我利用业余时间发了130余篇关于人生感悟、学法心理辅导等博文。学生及其家人可以通过博客学习和关注班级的进展。并且通过学生所发博文洞察学生思想。 4.网上扫瞄学习，关注学生进展; 三、协调师生，共存共荣; 班级进展不能靠班主任唱独角戏，需要全体任课教师的共同付出和全体学生的共同努力，只有同心协力才能众人划桨开大船。为此我不断坚持以下做法： 1.了解搭伴教师，勤于思想沟通; 2.正面宣扬教师，树立教

18、师威信; 3.做好后勤工作，为师生排忧难; 4.充分利用班会，多方沟通搭台; 四、习惯养成，持续进展; 学生在学习的路上能走多远，能爬多高，不问手脚问习惯。良好的学习生活习惯是学生可持续进展的根本和关键。培育学生良好习惯应当是班主任的核心工作： 1.班会课堂共学，课下师生监视; 2.坚持抓大放小，长期逐步推行; 3.留意点滴言行，以身作则示范; 4.抓典型扬正气，表扬打压并举; 五、科学治理，先理后管; 班主任工作千千万，有有形的但更多的是无形的，我们的时间与精力是有限的，我们很难面面俱到，所以我们要想事半功倍，必需学会如何科学治理。 第三篇：例会发言稿 石化集团例会发言稿 一、 推行治理提升

19、活动目的； 为深入贯彻石化集团系统全面开展治理提升工作，进一步推动集团系统治理水平，着力解决影响和制约集团系统科学进展的体制机制和治理问题，全面提升集团系统的进展动力和竞争力，促进公司持续安康科学的进展，依据集团系统对促进治理提升工作的要求和部署，结合集团系统实际状况，特推行本治理提升活动。 二、 如何推行治理提升； 本次提升活动，涉及范围为石化进展集团全体员工（包括治理层）及各职能部门，活动形式包含：纪律、5s、绩效、安全、档案、资产、合同治理以及工程部门治理提升、完善流程。活动小组将依据集团实际状况逐步开展各项工作，届时将会不定期的走访，列席会议，旁听争论等形式穿插在公司正常的工作活动当中

20、，为各位带来的不便请予以海涵。 三、 职能部门协作； 本次活动涉及范围广、跨度大，活动将在实施过程中对员工及各职能部门提出要求，盼望领导赐予充分支持，同时各位在部门中多宣传多煽动全体员工积极参加其中，并赐予全力协作，同心协力完成此次提升规划，共同制造出石化集团更美妙进展愿景，掀开另一新篇章。 第四篇：例会发言稿 商务部、财务部的成员们，你们好！可能有许多成员还不熟悉我，所以我再次做个自我介绍吧.我们每一个人都需要勤奋地建立自己才可以变得更加的完善，所以我盼望你们记住我叫覃建美。我是现任代理副会长。其实面对你们我很有压力感，甚至有点紧急，为什么呢？由于我们商务部和财务部的每一位成员都很优秀，你们

21、所形成的气场足以让我有压力感。真的，我很看好你们！但是我很圆满的告知大家一件事情，商务部长郑博友由于要参与自考本科，课业繁重，加上他有许多个人的事情要做，所以他很无奈的选择退出协会了。我想大家都知道专科要自考本科是有肯定难度的。所以经过上届部长会长打算现在由我临时代替他来做代理商务部部长，大家(请你连续关注公文素材库：)都知道我们商务部是协会的重中之重，责任重大。由于我现在是商务部代理部长，所以我下面讲的话主要针对商务部的成员，盼望财务部的成员谅解一下，商务部的成员们，既然我们选你们进了商务部，就说明我们信任你们的实力，所以我盼望大家在以后的日子里好好的表现。 周六晚上我们部门的聚餐我去了，也

22、和一些成员沟通了一些思想，我觉得我们商务部的成员都很有想法，而且很犀利。这点很好，我们创协就需要这样的人才！现在我想做个小调查，有准备着以后要自己创业或是有过想法要创业的同学请举一下手，大家知道创业是一个很艰难的过程，需要许多的条件，你们刚刚进入大学，可是以说你们现在所缺乏的条件很少很少，所以你们必需努力熬炼自己的力量，拓展自己的人脉，多多了解创业这方面的信息。我想你们都知道我们协会主管创业园那边的工作吧，那边入住的都是已经注册的公司，是我们学校的大学生自主创业基地，我和那里的几个老总都挺熟的，所以我会常常邀请他们来给我们讲讲他的创业史，和大家沟通一下他们的创业阅历，让大家更多的了解创业是怎么

23、回事。 大家进了我们商务部，坐在这个教室里，说明大家是很盼望自己的力量可以得到提高的，可能有些人会认为我们商务部就是特地只教你们如何拉外联的，其实不然。我们身为部长，我们就要尽可能的教给你们我们所具有的学问。让你们各方面的力量都可以得提高，而不是只会拉外联。所以我制定了一些规划，进行一些活动来帮忙你们提升自己各方面的力量，比方搞辩论赛、创业筹划竞赛、进展例会演讲等，让大家学会如何与他人辩论，学会写筹划，学会演讲，学会如何做好一个团队，你们应当知道想创业胜利就必需有一个强大的团队，所以你们现在就开头培育你们的团队意识。我信任我们商务部的每一位成员都很有潜力，都很优秀，所以我盼望当你们和别人说你们

24、是创协商务部的成员时，内心是布满骄傲感的。我盼望我们的每一位成员是自信的，但是不能自满，虚心永久是我们应当学会的，学无止境，我们需要学习的东西还有许多许多，所以我们不能看轻每一个人，由于他们身上总有一样东西是值得我们学习的。还有财务部的成员假如有盼望参加我们商务部的活动中的，只要和我说一声就可以了，由于创协的都是一家人。 还有，我盼望大家在拉外联时记住这三句话：1、坚持、2、不要脸、3、坚持不要脸。呵呵，固然大家都知道我所说的不要脸是有原则性的不要脸。同时依据我做过许多销售的阅历总结，这三句话也是胜利做销售的要诀。说了那么多，让我们以热闹的掌声鼓舞一下去拉过外联的成员好吗？然后再把热闹的掌声献

25、给拉到外联的成员好吗？不管你是拉到了外联或者是你没拉到，但你已经行动了，所以我们确定你们。最终一点是，你们前任部长郑博友叮嘱给你们那个做手工艺品的任务，不知道你们做好了没有，下周的例会你们要上交的哦，盼望大家到时都能做好，做事情拖拉的人是做不了大事的，所以你们要好好表现！还有就 是我身兼两个职务会比拟忙，所以以后有关于拉外联方面的事情大家就多问问其他的三个副部长吧。 最终我想说的是，既然我可以当上副会长，并把商务部这么重要的部门给接下来，我就信任我可以把大家带好，让大家学到更多的东西。我信任你们是优秀的，同时我也盼望大家信任我可以让你们学到更多的东西，假如你们信任我就给我一个热闹的掌声好吗？现

26、在请大家站起来跟着我喊一下我们的口号，财务部的成员也一起站起来好吗？跟着我喊：我们会做得更好！（3遍）信任我们可以做到相亲相爱一家人，以积极的心态去对待每一件事情。感谢大家！ 第五篇：例会中心发言稿 【例会中心发言稿】 如何培育孩子的自信念 美国散文作家、诗人爱默生有一句格言：“自信是胜利的第一秘诀。”然而自信的培育和树立并非简洁易举，它需要一个长期磨练的过程，而儿童时期则是自信念培育和树立的关键时期，这个时期的自尊心和自信念最简单受挫，所以作为家长和教师，应特殊留意对儿童自信念的爱护和培育，突出应留意以下几点： 第一，辨证对待，表扬为主。 人人都盼望得到别人的夸奖、确定。这可以说是人的一种本

27、性，成人是如此，对儿童来说更是如此。例如：我们班搞的生成课主题“鞋”，已经接近尾声了。在讨论鞋的过程中，孩子充分绽开了自己想象的翅膀，制造出了许多优秀的作品，我们把作品挂出去，让家长共同共享孩子的欢乐，第一个孩子观察妈妈快乐地拉着妈妈的手，走道自己作品前，“妈妈这是我画的灯笼鞋?”，没等孩子说完，这位妈妈大声呵斥：“你这是画的什么乱七八糟的鞋，你看能穿吗？”立刻，这个孩子低下了头，满脸的不快乐。而另一个孩子的状况就不一样了，他眉飞色舞，滔滔不绝的向爸爸介绍自己的作品，而爸爸听的很仔细，很欣喜，孩子从爸爸的眼中找到了自信和胜利。 看到前者，使人感到压抑，孩子对自己作品布满信念，并且很自信自己是一

28、个很聪慧能干的孩子，可被家长训斥，否认的不仅是孩子的作品，而是伴随孩子一生的自信。而后者使人感到欣慰，家长的急躁倾听、赏识的目光和鼓舞的语言都给了孩子充分的自信念。不同的教育方式会带来不同的教育效果，对孩子必需倾注大量的爱心、急躁、正确指导、亲密关注，只要他有一点进步，哪怕是微 缺乏道的，也要准时加以表扬，这样，孩子的自信念就会逐步树立起来，孩子一旦有了自信念，学习、成长的道路也就畅通了。其次，公平对待，鼓舞参加 培育孩子安康成长是家长、教师义不容辞的义务。在教育中，必需敬重孩子的人格，要有民主作风，公平对待孩子，不要总以家长和教师的身份来压孩子，不因孩子犯错而简洁粗暴对待他，如不准孩子吃饭，

29、打骂及各种体罚，这样会严峻挫伤孩子的自信念，相反，假如公平对待孩子，孩子的正值要求得到敬重，他才会敬重家长、教师提出的要求，才会自愿去干，从而到达教育目的。 同时，还要积极鼓舞孩子的参加意识，例如，我们班的齐慧小朋友，性格特别内向，每次小朋友做嬉戏，她都会躲得远远的，从不参加，我发觉以后，主动和她交朋友，做嬉戏，积极鼓舞她参加到小朋友中间来，让她感觉到自己也是中间的一员，培育她的参加意识，积极鼓舞，使孩子感到我也很能，我也会，从而增加孩子的自信念。 第三，不要包干，放手让孩子自己干 自信念不是凭空产生的，它是在实践活动中逐步形成的。要培育孩子的自信念，就不要事事包办代替，要放手让孩子自己干。我

30、觉得孩子应有自己的独立共性，由于我们的新时代需要的是共性鲜亮的创新型人才，不能老用“不行”，“不行以”去约束共性极强、独立性强的孩子。比方：我在清扫卫生间的时候，毅毅从卫生间拿出一条湿淋淋的毛巾，看着迷惑的我们，说要帮我们清扫卫生。只见她一会擦桌子，一会擦窗子，毛巾上的水哩哩啦啦弄得处处是，真是越帮越忙，作为家长和教师不要加以制止，要孩子放手自己干，让他们在干中了解自己的力量，体会干事的辛苦和乐趣，享受胜利的喜悦，从而提高自信念，有的父母过分疼爱孩子，把孩子自己能干的事全包了， 什么也不让孩子自己干。这样孩子动手的力量极差，遇到问题就畏难害怕，没有自信，还有的家长对孩子要求过高，家长不能要求自己的孩子在各方面都跟别的孩子一样。天底下全部父母一样，都对孩子的将来寄予了美妙盼望。但是，在日常生活中家长会不经意说：“好好学，妈妈这辈子就靠你了。“你怎么连这都不敢？”这样的话无形给孩子增加了感情负担和心理束缚，特殊是有生疏人在场时更会损害到孩子的自尊，随着孩子年龄的增长，在处理一些家庭详细问题时，家长应有意识地征求孩子的意见，有些孩子自己的事，可让他们自己拿办法，孩子的意见、办法是正确的或有可取之处，就应接受。这样既有利于培育孩子的决策力量和责任感。 总之，为了培育孩子的自信念，家长和教师应用科学的，急躁细致地对孩子进展有效引导，来不得半点粗暴和急躁，为孩子自信念的树立制造良好的气氛。