县保持共产党员先进性教育活动分析评议阶段工作汇报.docx

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1、 *县保持共产党员先进性教育活动分析评议阶段工作汇报 敬重的中心督导组、省委先教办及市委先教办各位领导： 首先，我代表*县四套班子及68万人民，对你们光临我县检查指导工作表示热闹欢送！下面，我就*保持共产党员先进性教育活动状况向各位领导作一简要汇报。党的十六大提出在全党开展保持共产党员先进性教育活动后，我县就着手对加强党的先进性建立的探究。2023年底，我们在农村和社区分别选取了群众怨气最大、问题困难最多、各种冲突最突出、党群干群关系最紧急的*乡*村和*社区两个典型，就党的先进性如何表达在立党为公、执政为民上，如何表达在亲密党群干群关系、为民办实事办好事上进展了两年多的仔细探究，取得了明显成效

2、。去年12月，中心部署在全党开展保持共产党员先进性教育活动后，我县在进展仔细探究、积存了肯定工作阅历的根底上，紧紧围绕“提高党员素养、加强基层组织、效劳人民群众、促进各项工作”的总体目标，始终抓住党员领导干部这个关键，坚持在重实效、转作风、促进展上狠下功夫。教育活动一开头，县委常委集体宣誓，带头喊响了“从我做起、向我看齐、对我监视”，详细承诺坚决做到“三个首先，十个带头”，得到了省委、市委领导及盛市督导组的充分确定，有力地推动了学习发动阶段的工作。顺当进入分析评议阶段后，我们严格根据中心提出的“七个环节、五个问题、八个关系”和省委提出的“没有发觉问题就是最大的问题”的要求，把“找准抓住突出问题

3、”作为分析评议工作取得实效的关键，以“从我做起，向我看齐，对我监视”的“三句话”做法为统揽，以“突出三个重点，抓住三个关键，强化三个监视”（简称“三个三”）为抓手，即始终突出“一把手”、领导班子、转化后进班子和落后党员“三个重点”，始终抓住问题要“找得出”、“抓得准”、“改得好”“三个关键”，始终强化组织、群众、社会“三个监视”，在找真、找实、找准问题和边议边改上取得了初步成效。目前，正在组织召开专题组织生活会和民主生活会。一、突出“三个重点”，有的放矢搞好分析评议我们把仔细查找和分析班子“一把手”、领导班子问题和转化后进班子及落后党员作为重中之重，确保了分析评议工作的针对性。（一）着眼于树标

4、杆，始终突出了“一把手”这个重点。县委、县政府主要领导坚持从自身做起，从抱负信念、思想观念、工作作风、经济进展等方面深入查找了自身存在的突出问题；分别与县四套班子成员、区乡镇及县级部门“一把手”进展了面对面的交心谈心；同时，虚心承受了市委督导组反应的我县109名方方面面代表集中征求的意见。在党性分析材料中，着重剖析了几个渠道查找出的“在执政理念上重效率而轻质量、重GDP增长而轻环境爱护、重城镇进展而轻农村进展”等问题。在县委、县政府主要领导的示范带动下，其他县级领导和单位“一把手”也广泛征求群众意见，深入开展交心谈心活动，主动查找自身存在的突出问题，积极开展批判和自我批判。县环保局局长唐其文等

5、同志针对群众“不愿提意见、不便提意见、不敢提意见”的实际，将本单位职能职责、班子和本人查找出的问题附在征求意见表前，向本单位职工、人大代表、政协委员、效劳对象等层面的群众征求意见，发动启发了群众，收到了较好效果。（二）着眼于带全面，始终突出了领导班子这个重点。县委常委一班人自觉克制“自我感觉良好，没有多少问题可查找”的思想障碍，带头开展了“三查三看一沟通”活动，即：查工作是否有成效，看分管工作在全市的排位是否名列前茅；查宗旨观念是否强化，看涉及群众切身利益的问题是否得到解决；查自身素养是否提高，看自身形象是否符合先进性要求；常委班子成员面对面沟通谈心，相互指出彼此存在的突出问题。带头深入田边地

6、头、里弄小巷、厂棚车间以及施工现场，恳切地征求群众和基层组织对县四大班子及县级领导干部个人的意见和建议。同时，还邀请人大代表、政协委员、离退休老干部代表、群众代表、民营企业家代表等15个层面的人士帮我们找问题，共收集意见和建议179条。通过多种渠道查摆问题，初步梳理出了开拓精神不够、进取意识不浓、危机意识不强，面对成绩沾沾自喜、盲目乐观，“立足*看*”的纵比意识较浓，“跳出*看*”的横比意识较差等问题。各级各部门领导班子克制“怕找出问题丢选票、掉官帽、降威信、毁前途、败名声”的思想顾虑，都通过多种渠道广泛深入地查找了思想、工作、作风和形象上存在的突出问题。（三）着眼于重教育，始终突出了转化后进班子和落后党员这个重点。我们针对一些领导班子和党员思想熟悉模糊的实际，实行连续深入组织学习和查找问题相结合的方式，努力提高他们的思想熟悉。县信用联社党委班子原来对先进性教育重视不够、工学冲突处理不够好，对个别党员治理不到位、群众认可度不高，通过组织点和群众提，尤其是通过县委常委班子的带头示范，他们充分熟悉到班子自身存在的突出问题，积极主动地开展自我批判，在边议边改中重塑了班子形象。技校党员成卫东在保先教育学习发动阶段初期熟悉糊涂，经组织帮 123下一页