初二政治教学计划范文七篇.docx

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1、 初二政治教学计划范文七篇初二政治教学规划 篇1 一、 教学目标: 通过教学使学生学会交往,提升学生的道德水平,培育学生的竞争和合作意识,增加处事力量,促使自身进展。教会学生与同学、教师结伴同行,走过美妙的青春,走向幸福的人生。在冲突的学习中化解冲突,安康成长。并把握肯定的法律学问,培育学生知法,懂法,用法。 二、教学内容分析: 共有四个单元:第一单元让爱驻我家,有“相亲相爱一家人”和“我门共有一个家”两课组成,本册书把学会交往作为主线,培育学生的交往力量是教学重点,第一单元以与父母交往作为开篇,有着现实的重要意义。其次单元学会交往天地宽,有“在交往中完善自我”和“把握交往艺术,提高交往力量”

2、两课组成,这一单元是要让学生学会与同学和教师的交往,是上一单元的深化。第三单元在合作中进展,有“合作竞争求进展”和“合奏好生活的乐章”组成,这一单元是前两个单元的扩展。第四单元我们依法享有人身权,财产权,消费者权,有“法律爱护我们的权利”、“伴我们一生的权利”、“依法享有财产权,消费者权”四课组成。 三、教学重点: 通过教学使学生学会交往,提高学生的交往力量。教育学生学会做人,做一个懂竞争,知合作,能宽让,讲公平,善体谅,诚恳守信的人。同时要学会运用法律武器爱护自身的合法权益。 初二政治教学规划 篇2 一、学情分析 本学期担当分校初中二年级(1)、(2)、(3)、(4)四个班的思想品德课，初中

3、二年级的学生经过了一学年的新教材学习，把握了肯定的与学生日常生活比拟亲密的心理品质学问和一些法律常识，大局部学生的学习积极性有了很大的提高。本学期我的根本目标是：把握根本的交往礼仪，学会人际沟通与沟通；擅长与人合作，努力建立良好的人际关系。知道孝敬父母和诚恳守信是做人的根本，能够孝敬父母，做一个诚恳的人；学会敬重宽容他人，能够公平待人，与人为善。 二、教学内容分析 共有四个单元：第一单元相亲相爱一家人，有“爱在屋檐下”和“我与父母教朋友”两课组成，本册书把学会交往作为主线，培育学生的交往力量是教学重点，第一单元以与父母交往作为开篇，有着现实的重要意义。其次单元师友结伴同行，有“同侪携手共进”和

4、“教师伴我成长”两组成，这一单元是要让学生学会与同学和教师的交往，是上一单元的深化。 第三单元我们的朋友遍天下，有“多元化地球村”和“网络交往新空间”组成，这一单元是前两个单元的扩展，讲的是世界范围以及网络世界的交往，属于面对将来的教育。第四单元交往艺术新思维，有“友好交往礼为先”、“竞争合作求双赢”、“心有他人天地宽”、和“诚信做人到永久”四课组成，教育学生如何有好交往、如何合作竞争、如何关怀他人、如何诚信做人，是本册教材的核心局部。 三、教学重难点 重点：通过教学使学生学会交往，提高学生的交往力量。教育学生学会做人，做一个懂竞争，知合作，能宽让，讲公平，善体谅，诚恳守信的人。 难点：对于师

5、生之间，学生与学生之间的冲突如何化解。如何处理父母与子女之间的冲突。克制逆反心理。教会学生形成良好的交往品德、把握交往的艺术。 四、教学方法 讲授法、争论法、自学法、练习法。 五、详细措施 1、仔细钻研教材和课程标准，熟识教材及其指导思想，仔细备课，上好每一节课。做到授课“胸中有书，脑中有纲，目中有人，手中有?法?。把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来。 2、课堂上留意调控，让大多数学生都有时机参加发言，发表见解，教师从中点拔。 3、指导学生做好课前的收集资料和图片的预备，养成积存学问、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培育学生的口头表述力量。 4、仔细细致的批改学生作业，全收全

6、改，准时收发。严格要求学生独立完成作业，准时检测。重点培育学生“自主学习”的力量，教给学生的学习方法。 5、努力学习，提高专业理论水平。平常注意再学习，扫瞄百科，摄取与政治学历史科相关的理论学问和当代社会新科技进展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。 6、优化课堂教学。教学采纳多种方法，让学生动口、动手、动脑，积极主动参加学习，采纳争论、演讲、阅读、自学、练习，小论文等形式，活泼课堂气氛，使教学效果到达最优化。 7、引导优秀生积极敏捷学习，同时帮助好差生，做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，充分调动差生的学习兴趣，增加他们的自信念。 8、协调好学校领导，班主任，其他教师，家长的关系，努

7、力营造良好的教育环境,加强德育功能，开展课堂活动 七、课时安排 本学期有效的教学时间约18周共36课时，课堂教学时间需14周28课时，机余8课时，用于开展课外活动，和期末复习考试。 初二政治教学规划 篇3 一、指导思想和教学目标 依据党的教育方针和科教兴国的战略，完成马克思主义教育改革任务，全面推动素养教育的实施，本学期初二政治教学要发挥教育功能，努力提高教学水平和质量，以仔细完成学校工作任务为己任。 二、初二学生特点 总体上讲，学生学习积极性比拟好，课堂纪律好，普遍都有自觉性，求知欲强。但是课堂气氛有待改善，学生思维敏捷性不够强，局部学生学习缺乏兴趣，目的不明确。 三、教材分析 初二政治教本

8、可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。突出了重点、热点、思想点。这是教材特点。 教材重点、难点。重点在于增加学生法制观念，教理导行，课本的八课书都较重要。难点在于提高学生熟悉和学生的践行指导。 四、教学任务和进度 初二政治下册共8课书的教学教育工作。总授课时32课时，18周授课完毕，19、20周复习，21周期末考。其中每堂课授一框内容，授完一课复习一节。 五、教学措施 （一）做好教学常规工作 1.仔细钻研教材、教纲。熟识教材及其指导思想，仔细备课，上好每一节课。做到授课胸有“书”。仔细细致的批发学生作业，全收全改，准时收发。严格要求学生独立完

9、成作业。准时检测。 2.虚心学习，本期听课要不少于20节，多听与政治科相关教师的课。 3.仔细准时写好规划和总结，按规划实施教学工作。 （二）极参与教研活动，提高业务水平 1.极参与科组、市的教研活动，担当学校安排的本期政治的一节公开课，提高教研力量;积极撰写教学论文或教学设计。 2.努力学习，提高专业理论水平。平常注意再学习，扫瞄百科，摄取与政治学科相关的理论学问和当代社会新科技进展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。 （三）激发学生兴趣，提高学习成绩 1.优化课堂教学。教学采纳多种方法，让学生动口、动手、动脑参加学习，采纳争论、演讲、阅读、自学、练习等形式，活泼课堂气氛，使教学效果到达

10、最优化。 2.抓优扶差。鼓舞优生积极敏捷学习同时帮助差生。做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习兴趣，增加了学生自信念。 3.开展“一帮一”活动，鼓舞优生带差生;把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监视学习，检查复习、预习及练习，准时反应，提高整体教学效果。 4.双边活动，严抓课堂纪律。了解学生，协作班主任做好家访工作，了解学生家庭、学习及思想状况，准时做好工作，引导学生安康成长，学好习。严格要求学生，一视同仁。 5.加强德育功能，开展课堂活动 (1)协作学校德育工作，充分发挥教本教育功能，采纳演讲、座谈、辩论等形式活动，引导学生全面进展。开展一些课外活动。 (2)严

11、于律己，教书育人：教师要立足本职，热心向学生传授真理。言传身教，公平对待、爱惜学生。工作要仔细细致负责，教育学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜爱学习政治科，培育良好的心理品质。 初二政治教学规划 篇4 一、指导思想： 依据党的教育方针和科教兴国的战略，全面推动素养教育的实施，本学期八年级政治历史教学要发挥教育功能，努力提高教学水平和质量，以仔细完成学校工作任务为己任。 二、学生分析： 1、八年级的学生经过了一学年的新教材学习，把握了肯定的与学生日常生活比拟亲密的心理品质学问和一些法律常识，大局部学生的学习积极性有了很大的提高，他们比拟自觉仔细地学习。一学年下来，特殊是学生的阅读力量、分析问题

12、力量和语言组织力量有了明显的提高。 2、八年级学生特点：总体上讲，学生学习积极性比拟好，普遍都有自觉性。但是课堂气氛有待改善，学生思维敏捷性不够强，局部学生学习缺乏兴趣，目的不明确。 三、教材分析： 八年级思品上册的教材的内容，全书共有三单元、十课。教材可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。突出了重点、热点、思想点，这是教材特点。 教材重点、难点：重点在于增加学生法制观念，教理导行，学会做人。难点在于提高学生熟悉和学生的.践行指导。 四、教学目标： 1、通过教学要求中学生在家庭中要学会与父母沟通，沟通，体会家长的辛苦，孝敬父母和长辈，处理好同

13、父母的关系。 2、我们要正确处理学校内的人际关系，养成提高自己的沟通力量，在学校这个详细情境中与人流畅地沟通，沟通，努力建立良好的人际关系。 3、从文化的多样性和丰富性入手，最终把握与不同文化背景下的人民友好交往，同时树立剧烈的民族骄傲感。再是让我们了解网络交往，学会自我爱护，过安康的网络生活。 4、进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟争、如何关怀他人、如何诚信做人，遵纪守法等等。 五、教学措施 (一)、做好教学常规工作 1、仔细钻研教材和课程标准，熟识教材及其指导思想，仔细备课，上好每一节课。做到授课“胸中有书，脑中有纲，目中有人，手中有法。把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来。

14、2、课堂上留意调控,让大多数学生都有时机参加发言，发表见解，教师从中点拔。 3、指导学生做好课前的收集资料和图片的预备，养成积存学问、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培育学生的口头表述力量。 4、仔细细致的批改学生作业，全收全改，准时收发。严格要求学生独立完成作业，准时检测。重点培育学生“自主学习”的力量，教给学生的学习方法。 (二)积极参与教研活动，提高业务水平 1、积极参与科组、校的教研活动，提高教研力量；积极撰写教学论文或教学设计。 2、努力学习，提高专业理论水平。平常注意再学习，扫瞄百科，摄取与政治学历史科相关的理论学问和当代社会新科技进展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服

15、力。 (三)激发学生兴趣，提高学习成绩 1、优化课堂教学。教学采纳多种方法，让学生动口、动手、动脑，积极主动参加学习，采纳争论、演讲、阅读、自学、练习，小论文等形式，活泼课堂气氛，使教学效果到达最优化。 2、引导优秀生积极敏捷学习，同时帮助好差生，做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，充分调动差生的学习兴趣，增加他们的自信念。 3、开展“一帮一”活动，鼓舞优生带“差生”；把每个班分成若干学习小组，落实责任和要求，组长监视学习，检查复习、预习及练习，准时反应，提高整体教学效果。 4、双边活动，严抓课堂纪律。了解学生，协作班主任做好学习思想工作，了解学生学习及思想状况，准时做好学生的心理安康工作

16、，引导学生身心安康成长，不仅要教好书，更要育好人。到处事事严格要求学生，一视同仁，不体罚学生，不岐视“差生”。 5、加强德育功能，开展课堂活动 (1)协作学校德育工作，充分发挥思想品德课的教育功能。采纳演讲、座谈、辩论等多种活动形式，开展一些课外活动，引导学生全面进展。 (2)严于律己，教书育人。教师要立足本职，热心向学生传授真理，言传身教，公平对待、爱惜学生。工作要仔细、细致、负责，教育学生“晓之以理，动之以情”，努力让学生喜爱政治，培育良好的心理品质。 初二政治教学规划 篇5 一、教学指导思想： 根据学校的教学工作规划要求，仔细学习新课程标准，适应教学改革形势进展要求，努力探究生命化课堂的

17、教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推动教研教改，优化课堂教学，努力培育学生探究创新的学习精神，注意提高学生的力量，切实把教学质量提高。 二、学生状况分析： 本学期任教初二思想品德课。从上学期的教学和期末考试的状况看，学生学习思想品德课的积极性还算比拟高，但对开卷考试的适应性也比拟差。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的根底上，应加强力量素养教学，努力提高学生运用所学学问分析问题、解决问题的力量，真正把教学工作落到实处。 三、本学期主要教学工作： 1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，要做好下面的工作： 课前备课下功夫。 仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个

18、字都弄清晰，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。为教好每一节课，在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度，尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积极性。在教学方法的采纳上，不千篇一律，依据不同的教学内容敏捷采纳不同的教学方法，特殊是在课堂导入上要采纳多种形式：歌曲、诗歌、图片、小品、电影、案例，极大调动学生的积极性。 注意课堂教学。 组织好课堂教学，关注

19、全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，提高课堂效率，减轻学生的负担。 2、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。为使自己的教学水平不断的提高,教学方法更丰富,要常常听同科组教师讲课,和同科组教师沟通教学阅历,而且还要常常听其他科组的教师讲课,了解其他科组教师的教学方法,吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去。 3、培育多种兴趣爱好，博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。为让自己学问水

20、平不断的提高,应不满意于自己现在的学问水平,利用时间自学，不断地更新和补充自己的专业学问。 四、教学进度安排： 周次日期内 容 1(9.1)第一课 1-3框 2(9.7)其次课 1-2框 3(9.14)阶段练习或辅导检测 4(9.21)第三课13框 5(9.28)探讨学生作业中存在的问题，就如何提高课堂教学效率绽开研讨;针对学生实际状况调整前一阶段教学策略 6国庆长假 7(10.12)段考及质量分析 8(10.19)第四课13框 9(10.26)第五课1-3框 10(11.2)期中复习 11期中考试 12(11.16)进展期中质量分析，总结前一阶段教学得失 13(11.23)第六课1-2框 1

21、4(11.30)第七课12框 15(12.7)阶段复习 16(12.14)第八课12框 17(12.21)第九课12框 18(12.28)阶段练习及分析检测; 19(1.4)第十课12框 20(1.11)第十一课课12框 2122(1.18-25)期末复习 期末考试 初二政治教学规划 篇6 一、教学目标： (一)、学问目标： 明确处于青春期的我们生理和心理上发生的一些变化，并且能够正确熟悉这些变化。把握青春期的某些重要心理特征及其了解青春期的某些行为特点。 (二)、力量目标： 能够正确的处理青春期的三个主要心理冲突。能够主动的适应生活中的某些变化，并且积极主动的寻求适当的解决方案。 (三)、情

22、感、态度与价值目标： 培育自己的自我调整力量，学会设计自己的青春之路。能够树立正确的人生观、价值观等。 教学重点：青春期是人生理和心理发育的关键期。 教学难点： 自己的人生要向哪些方向走和自己对青春的理解是有关系的，所以要把握青春的方向，体验，感受青春的美妙，形成珍惜青春的良好生活态度。 教学时间： 3课时(机动2课时) 第一课时 教学内容： 第一站：青春多美妙 教学过程: 二、预习检查 各位同学，新学期开头了，现在我们已经是八年级的学生了。请大家自己关注一下四周的同学，和上学期相比，同学们发生了哪些变化? 三、合作学习： 1、青春期是身体发育的关键时期。 2、青春期也是智力快速进展的时期。

23、3、青春期还是心理走向成熟的重要时期。 4、青春期的情感、心情非常丰富。 5、青春是人生中最美妙的阶段。 6、如何对待这些变化? 四、沟通展现 1、青春期是身体发育的关键时期。 (1)身高快速增长; (2)体重快速增加; (3)体力增加; (4)性特征正在渐渐突现; (5)男生女生的性别差异越来越明显：男生：身体增高显著，喉结突出，开头变声，会渐渐长出胡须，喜爱“逞英雄”，不甘人后;女生：嗓音变得细润，身体的女性特征渐渐明显，更加在意自己体态、容貌上的的转变; (6)还会萌生性意识。 2、青春期也是智力快速进展的时期。 我们会对生活中的很多事物产生兴趣，用我们的阅历去理解、去分析，并逐步上升到

24、规律论证，从而使思维力量、智力水平逐步提高。 3、青春期还是心理走向成熟的重要时期。 开头关注自己的内心感受，更加在意别人对自己的评价，懂得自尊，也盼望得到他人的关注和敬重。 我们经常在自信和自卑之间摇摆不定。 我们也会努力掌握自己，自控力量不断增加。 4、青春期的情感、心情非常丰富。 更加重视感情，珍惜友情。情感和友情的内容更加丰富，形式更加多样。 心情起伏比拟大，情感表达比拟剧烈。 5、青春是人生中最美妙的阶段。 它美妙，是由于生命开头了全新的阶段;它美妙，是由于生命正年轻。 我们布满抱负与信念，最具潜在力气和制造性。 我们自我意识渐渐觉醒，幻想更多了，激情更加澎湃，开头思索着远大的理想，

25、对将来布满向往。 6、如何对待这些变化? 这些变化是正常的: a.我们无须担心或焦虑;b。不取笑和嘲弄其他同学和朋友。 四、达标检测 1.以下不属于青春期身体变化的主要表现是( ) A.性机能发育成熟 B.身体形状急剧变化 C.体内机能快速健全 D.心理布满冲突 2.面对进青春期后的生理变化,我们应( ) A.觉得耻辱，感到烦躁 B.当成话题，大谈特谈 C.积极回避，讳莫如深 而小花却认为自己开头长大了。在对待青春期生理变化方面的正确做法是( ) A.置之不理 B.赶快找医生询问看身体是否有病 C.以积极的心态去接纳 D.买一些药，来缓解这些病症 4.生活中，有的同学喜爱拿别的生理发育特点开玩

26、笑，说三道四，叫这个“胖猪”，叫那个“长颈鹿”，说那个“满天星”。这种作法( ) 是不行取的，是不道德的 会给对方造成心理负担甚至是损害 这样生活才有乐趣可言 应当坚决杜绝 是对同学的不敬重 A. B.C.D. 5.青春期的心理布满着冲突，这些冲突( ) A.是我们生理发育和心理变化过程中的不正常现象，会影响到我们的身心安康 B.是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象，不会影响我们的身心安康 C.是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象，如处理不当会影响身心安康 D.是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象，随着我们的长大会渐渐消逝 6.以下有关青春的表述，不正确的一项为哪一项( ) A.青

27、春是活力的象征，它蕴含着才智、英勇和意志 B.青春更多的是幻想，是激情、是幸福 C.我们要祝愿青春、珍惜青春 D.青春期布满了苦恼，没有什么好祝愿的 7.我们应如何以待我们“成长苦恼”( ) 不去管它，顺其自然 放开心扉，多与父母、教师、同学沟通 寻求教师、同学、的指导和帮忙 想一想苦恼的症结所在，用行动去解决问题 A. B. C. D. 17答案：D,D,C,D,C,D,D 六、预习设置 七、课后小结 初二政治教学规划 篇7 教学内容： 第三站 青春圆舞曲 教学过程： 二、预习检查 青春在不知不觉间悄然到来，我们是否做好了预备，该怎样面对青春，怎样度过我的青春的? 上节课：我们遇到的苦恼有许

28、多，我们一起来争论一下，看看该怎样处理? 三、合作学习 四、沟通展现 1、我们要主动适应生活中的变化。 面对青春期的种种困惑和难题，我们不能回避，不能畏惧。当遇到从未经受过的变化时，要镇静应对;当面临从前未曾遇到过的新问题时，要冷静分析。 我们要学习自强独立，自主处理生活中的问题，学习与同伴、朋友相处，发觉自己的兴趣，查找自己的进展方向。 2、我们要积极寻求适当的解决方案。 对于遇到的种种问题和困惑，我们要主动和教师沟通，积极与父母沟通，争取从他们那里获得更多的生活阅历和人生道理，同时又要提高自己解决问题的力量。 遇到自己拿不定办法的事情，不妨向成年人讨些阅历，由于他们有更丰富的人生阅历和才智

29、。我们不知所措的事情，他们或许会有好方法。还可以查阅相关的书籍、资料，从书本上获得答案。固然，我们也可以在日记里倾诉自己的心情和想法，让日记成为自己最忠实的听众。 3、我们要学会设计自己的青春路。 人生道路非常漫长，而关键处只有几步。正确理解和把握青春期，能为一生的进展打好根底。面对青春期的变化，我们需要进展积极的自我调整，决不能沉溺于个人的心情中，要在更宽阔的视野中思索自己的成长，设计自己的青春之路。我们生活在社会中，需要积极适应社会，制造生活。只有找到个人成长与社会进展 的结合点，才能够更安康、更完善地走好青春之路。 五、达标检测 1.以下有关解除青春期心理苦恼的正确做法是( ) 自己考试

30、成绩不抱负时，用木棍打碎教室中的玻璃感到孤独时与同学聊谈天感到很难 解决心中的冲突是，向教师求助在心情不好时，到网吧玩嬉戏 A. B. C. D. 2、以下选项是属于应对青春期苦恼的策略的是( ) 对自己的长相、生理缺陷难受、埋怨对自己不能转变的现实坦然承受不太在意别 人的谈论面对任何困惑都拥有一份自信。 A、 B、 C、 D、 3.青春期让我们心理布满冲突，要做到成长不苦恼，可以尝试学会当自己的心理医生。以下 做法不行取的是( ) A听音乐，打球 B给好朋友写信或记成长日记 C找同学沟通，共享成长的体验 D 进网吧找网友谈天 4.在日常生活中，每当我们与父母发生了误会和冲突时，我们应当( ) A不理不睬，坚持自己的意见不妥协 B冷静下来，心平气和地与父母沟通和沟通 C学会忍让，同意父母提出的全部要求 D敢于抗争，直到父母满意自己的要求为止 5.小明进入青春期后，在家总爱和父母“顶牛”对着干，在学校也常常和同学闹冲突，发生 冲突。为此，他感到很苦恼，他的正确做法有( ) 我行我素唯我独尊 主动沟通得到帮忙 学会当自己的“心理医生” 自我封闭，少与他人交往 A B C D 答案：1B 2B 3D 4B 5B 六、预习设置 七、课后小结(反思) 专心 爱心 用心 【初二政治教学规划范文七篇】