初中生学习总结范文（4篇）.docx

《初中生学习总结范文（4篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中生学习总结范文（4篇）.docx（13页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 初中生学习总结范文（通用4篇） 初中生学习总结通用 时间：2023-01-24 17:01:46 学习总结 投诉 投稿 初中生优秀评语简短 推举度： 初中生学习规划 推举度： 初中生学习规划 推举度： 初中生寒假学习规划 推举度： 实习总结 推举度： 初中生学习总结范文（通用4篇） 写学习总结还要依据实际状况，抓住特点，突出重点。假如不分主次轻重，什么都写，势必什么都说不清晰，使人读了印象模糊。抓住了重点，还得详细地说明重点，不能笼笼统统。下面是小编整理的初中生学习总结范文，欢送大家阅读借鉴。 初中生学习总结1 一、取得成绩 通过本学期连续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务力量等

2、方面受益颇多。我深切地熟悉到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素养教育的需要，必需不断的全面提高自身素养，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本，确立现代教育观。 首先要确立现代学生观，将“教师说学生听”，“教师灌学生记”，“教师管学生听从”的教育方法重新端详，转变为学生是教育的主体，重视弘扬学生的主体精神，促进学生的主体进展，所以在课堂上，我注意实行敏捷多变的教学方式让学生更多地参加教学活动，让学生在实际中观看体会，增加学生自主学习、自主活动的时机，鼓舞学生多思善问，敢于质疑争辩，促使学生动脑、动口，提高学生的思维力量和表达力量。使学生渐渐把握科学的学习方法。教师不仅要使学生会学，还

3、要使学生乐学，要培育学生积极的学习态度。要贯彻启发式教学，最大限度到调动学生学习的积极性，把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来。教师要以饱满的热忱上好每一节课，还要增加教学艺术的感染力，使学生承受教师情感与心情的表达，承受教师人格魅力的影响。 二、 存在问题 对局部教材的深入讨论还不够，在实践操作中不能精确理解与把握新课程标准、把握新课程在功能、构造、 实施、评价、等相关内容方面的联系，提高分析进展新教材、创新教学方式的专业力量还不够透彻。固然，在教学的过程中，在同学中间存在厌学的心情，所以在上课的过程中，在完成作业上面都存在肯定的问题，这是摆在我们以后的教学工作中所面临需要解决的问题。假

4、如厌学心情的问题得到很好的解决，那么，我们培育出来的学生才是学问全面的学生。 三、 改良措施 做为一名教师，使我深切感觉到，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。 教师连续教育是一个终身的问题，只有我们教师不断给自己充电，不断提升自己的文化素养，不断学习新的学问才不会被新消失的人才代替。多学多问，不断和同事沟通，不断探究教育方法。 初中生学习总结2 第一个学期就这样完毕了。迎来了希望已久的寒假，细细回想着一年，我心里真是感慨万千。 光阴似箭，回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，对我来说真是飞跃的半年。在这半年里，无论是学习方法、态度还是纪律都比小学更上了一层楼。下面

5、，我就这几简洁的总结一下。 （一） 学习 学习态度比拟端正。能够做到上课仔细听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自觉遵守课堂纪律；对教师布置的作业，能够仔细完成；对不懂的问题，主动和同学商议，或者向教师请教。在这学期的期末考试中，尽管取得一些成绩，但离心中的目标还很远，仍需连续努力，抓紧自己的学习。学问无止境，探究无止境，人的进展亦无止境，我还有许多的学问需要学习。 （二）学习方法及态度 中学的学习与小学有很多不同。小学时代我们被教师催着赶着向前走。而初中更注意自主学习，教师讲的不再满意我们的需要。我能仔细对待考试，考前仔细复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的学问面，有较强的求知欲，

6、学会了自我反省，检查，提前预习的学习方法，获益匪浅。 （三） 纪律 在纪律方面，我可以做到：敬重教师，同学之间可以真诚相待；能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举止文明； 有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。 纪律是学习的保证。没有纪律，何谈学习，下学期，我会再接再厉，争取在纪律方面做得更好。 但我身上还有各种各样的问题，在下个学期中要努力改正，不断以更加严格的标准来要求自己，在各个方面都更上一层楼，扬长避短，深刻地熟悉，检讨自己，力争做到让教师，家长和自己都感到非常满足。 这个学期完毕了。在这个学期里，教师为我们的学习付出了很多心血，我们也为自己的

7、学习洒下了很多辛勤的汗水。这次期末考试，我的每门功课，成绩都不如意。俗话说得好，一份耕耘一份收获，只能说我付出的不够。在新的学期里，我会更加加倍努力学习，不会辜负教师家长的期望！ 以上就是我对初一上学期期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回忆过去，确定将来的进展目标，我对将来布满信念。自然，这需要教师们的细心培育和同学们的”真诚帮忙，在此我要真诚的道一声： 感谢大家！ 初中生学习总结3 一、要转变观念 初中阶段，特殊是初三年级，通过大量的练习，可使你的成绩有明显的提高，这是由于初中学问相比照较浅显，更易于把握，通过反复练习，提高了娴熟程度，即可提高成绩，即使是这样，对有些问题也有理解得不够

8、深刻甚至是不理解的。 例如在初中问a=2时，a等于什么，在中考中错的人极少，然而进入高中后，教师问，假如a2，且a0，那么a等于什么，即使是重点学校的学生也会有一些同学毫不思考地答复：a=2。就说明白这个问题。高中课程的理论性、抽象性强，就需要在对学问的理解上下功夫，要多思索、多讨论，以探究的观念对待每一个问题。 二、肯定要培育或提高自学的力量 在新课程方案的一般高中教育培育目标中特殊强调使学生具有终身学习的愿望和力量，自学力量是这一力量的根底，培育自学习惯是培育自学力量的关键。在初中大局部同学是在教师的催促检查下学习的，没有自学习惯，但进入高中后教师对学生的个别催促检查明显削减，而代之的是学

9、法的指导。这就需要同学们自觉加强自学的力量。第一，自学需要顽强的毅力为后盾。学习过程中第一遍看不懂时，就要想想看不懂的缘由。 若是由于以前学过的学问没有把握坚固就要复习回忆一下，再看其次遍，直到看懂为止，学习没有顽强毅力是不行的；其次，要边看书边动笔，该圈的圈，该点的点，该记的记。这样既能防止你走神又能强制你积极思维查找重点难点，从而提高看书的效率；第三，要擅长归纳总结，把这一节的主要内容和思想方法列出纲来，使记忆条理；第四，要擅长将学问运用于实践，主要是做题，通过实践来稳固所学的学问和加深理解。我想我们学习的过程应是一个从熟悉到实践产生冲突再熟悉再实践，这样一个循环往复的过程。 三、要仔细听

10、课 第一，要在自学（或预习）的根底上带着问题来听课，在急于想找到问题答案的欲望的驱使下你的听课效率肯定会很高； 其次，就是你感到上课之前这节课的内容都会了也要仔细听，听教师是怎样对这些问题描述的、解释的，是从哪几个角度来分析的，你不认为教师那简洁精确的语言、形象的比方、严密的推理不正是你所缺乏的吗？这样下来你肯定会感到这节课确实受益匪浅。 第三，留意做好课前的物质预备和精神预备，以免上课时消失书、本等物丢三落四的现象，上课前也不应做过于剧烈的体育运动或看小书、下棋、打牌、剧烈争辩等，以免上课后还气喘嘘嘘，不能安静下来。 第四，就是听课要全神贯注。全神贯注就是全身心地投入课堂学习，耳到、眼到、心

11、到、口到、手到。耳到：就是用心听讲，听教师如何讲课，如何分析，如何归纳总结，另外，还要听同学们的答问，看是否对自己有所启发。眼到：就是在听讲的同时看课本和板书，看教师讲课的表情，手势和演示试验的动作，生动而深刻的承受教师所要表达的思想。心到：就是专心思索，跟上教师的思路，分析教师是如何抓住重点，解决疑难的。口到：就是在教师的指导下，主动回答下列问题或参与争论。手到：就是在听、看、想、说的根底上划出课文的重点，登记讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解。若能做到上述“五到”，精力便会高度集中，课堂所学的一切重要内容便会在自己头脑中留下深刻的印象。 四、巧记笔记 课堂做笔记要防止两个极端：一是

12、一点不记呆听傻看，这样的后果是要么睡觉要么走神；其次是将教师讲的例题一字不漏的抄下来，而同时忽视了教师精辟的分析。笔记是要记的，但记什么？我认为： （1）登记讲课的要点以及自己的感受或有创新思维的见解； （2）记典型的例题和重要的思想方法； （3）当时没理解的问题。 总之把听课中的要点，思维方法等作出简洁扼要的记录，以便复习、消化、思索。 五、做好复习和总结工作 1、做好准时的复习。听完课的当天，必需做好当天的复习。时间是在自习上或饭前饭后，就是在吃饭的时候也可以回忆一下课上学习的内容。复习的有效方法不是一遍遍地看书或笔记，而是实行回忆式的复习：先把书、笔记合起来回忆上课教师讲的内容，分析例题

13、的思路、方法等（也可边想边在草稿本上写一写）尽量想得完整些。然后翻开笔记与书本，对比一下还有哪些没记清的，把它补起来，就使得当天上课内容稳固下来，同时也就检查了当天课堂听课的效果如何，也为改良听课方法及提高听课效果提出必要的改良措施。 2、做好单元复习。学习一个单元后应进展阶段复习，复习方法也实行回忆式复习，而后应做好单元小节，把小节写在卡片上，以便带在身上随时随地的复习。 3、做好单元小结。单元小结内容应包括以下局部。 （1）本单元（章）的学问网络； （2）本章的根本思想与方法（应以典型例题形式将其表达出来）； （3）自我体会：对本章内自己做错的典型问题应有记载，分析其缘由及正确答案，应记录

14、下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。 六、关于练习题量的问题 有不少同学把提高成绩的盼望寄予在大量做题上。我认为这是不妥当的，“不要以做题多少论英雄“，重要的不在做题多，而在于做题的效益要高。做题的目的在于检查你学的学问是否把握得坚固。假如你把握得不准，甚至有偏差，那么多做题的结果，反而稳固了你的缺欠，因此，在精确地把握住根本学问和方法的根底上做肯定量的练习是必要的。 而对于中档题，尢其要讲究做题的效益，即做题后有多大收获，这就需要在做题后进展肯定的“反思“，思索一下此题所用的根底学问，思想方法是什么，为什么要这样想，是否还有别的想法和解法，此

15、题的分析方法与解法，在解其它问题时，是否也用到过，把它们联系起来，你就会得到更多的阅历和教训，更重要的是养成擅长思索的好习惯，这将大大有利于你今后的学习。固然没有肯定量（教师布置的作业量）的练习就不能形成技能，也是不行的。另外，就是对题目我们不能只局限在会做上，还应把精确性和解答的完善性放在重要的位置。同学们不是常有考试时觉得大局部都会做，可就是得分很少的经受吗，这就是你平常不重视做对和做好的缘由。若会做的题都能做对、做好比你多会做几个题得分还要高。 七、正确对待例题 听教师讲例题或自己看例题时，先不要看分析和解答，看懂题意后自己作，真不会再看分析，看完分析后能做出吗，能就自己做一做，做不出，

16、再看解答，看懂了再自己做，做完了再对比；会做时做完了也要看着人家的解答分析比拟。这样才能真正学到这个例子所教给我们的思想方法。且不行看完题目就看解答，有时好象看明白了，其实不然，不自己动手做一遍你是弄不清晰其中微妙的。 八、要转变两个错误观点 对学文科的熟悉，有些同学认为学习语文我没少用功夫，可就是成绩还是和原来一样。殊不知学习语文是一个慢功细活，要靠平常的日积月累，是不行能一蹴而就的，平常要做一个学习的有心人，你没体会到在你看报纸、看电视、听播送的时候也能学到许多语文学问吗？没有急躁、没恒心是成就不了一番事业的；对学理科的熟悉，个别同学认为做数学题太铺张时间，一节课做不了几个题，不如背几个单

17、词、查几个词语收获明显。持这种观点的人是对理科学习不了解的表现。 第一，学习理科更需要坚韧的毅力和对真理执着追求的精神，探究讨论未知世界，寻求宇宙中的自然规律不正是理科学习的目标吗？ 其次，只有通过你仔细的钻研得来的东西才是你终生难忘的东西，这里面包括结论、方法和感受。不少同学不就是由于通过自己钻研出了一道难题而转变了学习态度甚至是人生态度的吗？ 第三，你就是做不出这道题而在你讨论这道题的过程中不是也复习或学到了许多学问吗？虽然你还不知道到达目标的正确道路，但你起码知道走哪些路是行不通的，这莫非离正确的路还会很远吗？急功近利是干不成大事的。有的同学对文科或理科不感兴趣，那是你没有感悟出她迷人的

18、地方。“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，专心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄予者，专心躁也。”多么形象的比方啊！你不感觉他和下面那条理严密的完善证明有异曲同工之妙吗？ 九、要抛弃依靠思想增加责任感 可能大家从小就养成了事事依靠父母，上学依靠教师的习惯，在初中时只要有不会的问题就去问教师，你至今不能遗忘教师那急躁细致的仔细讲解，而对她那种工作态度和敬业精神感到鄙视。可这也种下了你不擅长独立钻研的种子，养成了学不好就怨教师教的不好的观点。你不行能永久在别人的呵护下生活、做事，要知道你自从来到这个世上就象宇宙中的一弃儿，除了自己没有任何希望。不要一遇到问题就去问别人，要自己想想再想想

19、，你会发觉你的大局部问题是通过自己的努力可以得到解决的。真想不出了再去问。要树立学习不好我的责任的意识。 十、关于做规划 规划肯定要有，有长规划，还必需有短安排。当你从一生、十年、五年的角度来观看眼前的一天时，就不由自主地增加了紧迫感，即使个别得过且过的同学，也会变得严厉仔细起来，更珍惜时间，更留意转变迟疑、拖拉的不良习惯，以挤出更多时间学习。那么怎样做规划呢？ （1）要结合自己的实际， （2）要有详细目标， （3）要留意任务的轻重缓急。 防止每天都做，每天都不能完成的现象。抓落实要记账。你的学习肯定要有一本帐，你什么时候做得好登记来，什么时候错了题也要登记来（注：帐本上只记“今日错题为备忘录

20、页题”）。课下几时做了哪一学科还要登记。把你生活中熬炼、学习的分分秒秒正确、错误都记录在你的帐本上，这样登记来，在校生活中，每天约有一页32开纸的记录量，不在校时可能有两页32开纸的记录量。在星期和假期里千万不能连续。把你的帐一每天积存起来，这就是你所走过的人生之路。假如大家都这样去做，你肯定会成为一名出类拔萃的学生。高一新生给自己定个学习规划 同学们，不断学习不断总结吧，信任在你不断的努力下，你的学习会越来越沉着。 初中生学习总结4 这次期末考试中，取得了一个对我来说还比拟满足的成绩，在年级中进步了50名，班级进步了8名。语文和英语进步还算比拟大，所以和大家共享一下语文和英语的学习方法。 语

21、文需要提前学习 对于语文我可能不太擅长，由于从小我就不爱看书，对文学接触较少一些。但在语文课上，教师教的内容，讲的方法，都仔细听了，有的同学也许和初一的我一样，觉得语文阅读对自己来说是一道不行逾越的天堑，成为了语文学习上的障碍。但在初二，我找到了一个方法，就是赶在教师讲解之前学习。在寒暑假期间，要是用大量的时间做好一件事，你的假期就不算荒废。在语文方面，我会利用假期的时间来提前背登记个学期要背的课文或是诗词，这样开学后就有时间去复习教师在课上讲的内容；其次，安排时间听简洁学习网的课，听一听教师讲解阅读和写作的方法。在开学以后，肯定要仔细听教师讲课，教师不仅是在讲课文更是在帮忙你理解，只要抓住课

22、堂和假期的时间，语文学习中的问题就会迎刃而解。 英语必需得背 接着再来谈谈英语，在英语方面，没有多余的，就一个字：背。教师在课上讲的词和词组，以及延长拓展的短语，再加上必要的语法句型，只要你能记住，考试做题没有什么能难住你。在假期，同样要把时间利用起来，最要紧的就是背单词，单词是英语的根本，没了根本，什么都是空的。 假期的合理安排 我屡次提到了假期，是由于我认为假期是超过别人的绝佳时机，也是弥补自己缺乏的最好时机。别人玩，你学；别人学，你还学；两个月下来，你会得到意想不到的收成。 对于假期，我来说说我怎么过，暑假是养精神的好时候，要早睡早起，万万不能熬夜；其次要在假期开头之前，具体的制定一个学习规划，将要做的事，怎么做，什么时候做，做到什么程度，要有个规划。 一个假期，至少要读一到两本好书，并且要做读书笔记，写心得，这样才能提升你的阅读素养。固然，读得越多越好，但不要走马观花，与其走马观花读十本，不如精益求精品一部。