县小学英语教学实施意见.docx

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1、 县小学英语教学实施意见各联区、县直小学： 为全面推动素养教育，适应21世纪我国国民综合素养提高的需要，按教育部和上级教育行政部门的要求，结合我县的教育教学实情，对我县小学英语教学提出如下实施意见，请仔细执行： 一、现行英语教学现状 我县小学英语从2023年秋季在南小、城小两所县直小学开头试验，2023年秋季，在各乡镇及局部小学共28所学校开设新标准英语教学，2023年秋季开设英语的学校有文库114中心校。在这些学校的教学中，由于专任教师有限，城小、南小为专任教师，其余学校多为兼职教师，教师培训不到位，师资参差不齐，教材根本不同，师资治理不到位，考察力度不得力，使小学英语教学流于形式，不仅为以

2、后打不好根底，还为以后升入初中教学带来后遗症和困难。 二、鉴于以上教学现状，特提出如下实施建议 依据市教育局的精神：1、建议马上升入三年级的学生从今年秋季开头，全部开设小学新标准英语，为保证教学质量和教学效果，应遵循短课时为主的原则，每周安排教学活动不少于两节课一个朗读，通过课内外协作，开展丰富多彩的英语教学活动，激发学生学习英语的兴趣，培育他们英语学习的积极态度，培育学生肯定的语感和良好的语言、语调根底，使他们初步具有用英语进展简洁日常沟通的力量。 依据小学生学习的特点和目标要求，小学英语教学活动要创立以活动课为主的教学模式，要充分利用教学资源，采纳听、说、做、唱、玩、演的方式，鼓舞学生积极

3、参加、大胆表演、侧重提高小学生对语言的感受和初步用英语进展听、说、唱、演的力量。 详细要求与目标：小学英语的话题范围包括数字、颜色、时间、天气、食品、玩具、动植物、身体、个人状况、家庭、学校、朋友、文体活动、节目等。小学阶段学生接触的词汇以话题范围为主，总量掌握在600700个单词，字母26个，歌曲9首，歌谣6首，嬉戏20个，故事6个。 2、各校要在县局的统一领导下，结合本校的实际，仔细讨论本校英语课时的详细安排，特殊是处理英语短课时与其它学科教学关系，解决好英语课程开设中的困难，确定有肯定英语根底的专任教师，积极参与各级组织的各种培训，使其英语水平不断提高。在教学过程中，尽量采纳现代化教学手

4、段，充分利用录音机、VCD机等设备和技术，创设良好的语言环境和充分的语言实践时机。 3、从今年秋季开头，专任的教研员，要积极视导检查小学英语教学，积极指导教师备好课，上好课，准时订正教学中存在的问题与缺乏。 4、加大英语教研力度，准时召开研讨会，搞好观摩课。 5、搞好期末检测，准时分析成绩及问题；加大评估力度。对小学英语的考核与评估，严密结合英语教学要求进展，重点考核学生对英语的兴趣，用英语进展沟通的兴趣和力量等。口试要考察学生实际运用所学语言的力量，考察要贴近学生生活，笔试主要考察听和读的的技能，所考核的英语成绩要占小学教育教学评估的肯定比例。 各单位要充分熟悉到搞好小学英语教学工作的重要性和紧迫性，加强领导，制定方案。开足课时，讲求实效，稳步推动，为我县小学英语教学开创新局面，为学生进一步学习打好坚实根底。