六年级班主任工作总结2022精选5篇.docx

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1、六年级班主任工作总结2022精选5篇 时间飞逝，转瞬又到期末，总结本学期的工作，有让人兴奋的也有让人作进一步思索的问题。敬爱的读者，我为您打算了一些六年级班主任工作总结，请笑纳! 六年级班主任工作总结1 今年我担当的是六年级毕业班的班主任。对六年级学生的学习生活还算是了解。不过，我越来更加现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不简单。我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。 为了当好班主任，说准确些，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我仔细制订安排，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的熬炼。 一、培育学生良好的行为习惯 尊师守纪是我们

2、的传统美德。我们须要培育学生有正确的尊师观念，如：上课主动发言，开动脑筋;作业仔细完成，不懂就问;格式正确，布局设计合理;关切班级卫生，爱惜身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培育。 守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清楚，刚好回答问题。我还喜爱学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。 不随地丢东西，走楼梯留意文明，不大声喧哗，良好的行为规范，是每个人必需遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。 二、发挥小助手的实力 在我的班里，小助手特殊多，每个同学都有自己帮助班级，帮助老师的实力，于是各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来便利，为班级带来荣誉的事。班

3、级凝合力也因此更强了。 假如，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能批改其中的一部分。使学习井然有序。每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的方法。自己管理自己，发挥实力是我们六一班的班风。 六年级学生，独立自主的实力强了，假如什么都为他们打算好，什么都支配好的话，孩子们会失去原有的新奇，失去激情和探究精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。 三、把握谈心的尺度 我知道，孩子须要激励，须要信念。我经常在不经意的时候，每个学生都是家中的宝，他们须要爱，须要激励，须要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最

4、差的。 当然，事物不是肯定的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包涵，有时也会严厉的指责，这就是把握谈心的尺度了。特殊是对严峻犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并激励他们下决心改正，给他们信念。 这一学年，我担当的班级，学习总是名列前茅。在各类竞赛中，均能取得好成果。我教化的宗旨是，让孩子独立，让孩子走出去。每一个熬炼的机会，我都不会放弃，竞争，演讲，每一个机会都会发觉新的东西，学生也由此多了一次熬炼，多了一份积累。 回顾自己的班主任工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩，使我过得有滋有味。使我积累了阅历，也相识了班主任工作的重要性。我将接着仔细踏实得工作，当好一个学生

5、宠爱的班主任老师。 六年级班主任工作总结2 转瞬又是一年过去，随着假期的接近，我不禁感慨：时间过得真快!转瞬间和孩子们已经度过了六年时间。回想这六年中与他们相处的点点滴滴，真是酸甜苦辣，味味俱全。看着同学们给老师写的临别赠言和精致的小礼物，才突然意识到-他们已经长大了。而这六年的班主任生活也很幸运的让我成为了他们成长道路上的重要的见证人之一。回顾过去，虽然这其中有过苦恼，有过辛酸，有过烦躁，甚至有过放弃的念头，但此时，我的心里充斥着的全是华蜜的满意感和甜蜜的回忆了。我酷爱这份职业，我酷爱班主任工作，哪怕是许多的麻烦和心酸，过后我始终觉得是欢乐的。 我发觉，现在的孩子见多识广，对社会、家庭、环境

6、的了解更深，要想当好这个班主任还真是不简单。我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。我喜爱这群孩子，他们各有不同的特点，有的文雅，有的活泼，有的见解独到，有的学问丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的淘气捣蛋，有的关切他人 为了当好班主任，说准确些，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我仔细制订安排，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的熬炼。 一、要懂得去爱每一位学生 作为一名老师，爱学生是基本要素。这个爱字可不要随口乱说。爱学生，就要随时随地了解学生的感受，擅长站在学生的角度去考虑问题、解决问题。此时，你不仅是一位老师，还是学生的挚友。尤其是一些后进生，大多比较自卑，假如他

7、们到处能感受到老师的关切和爱惜，能成为他们进步的动力。 二、民主，公允，公正地对待每一个学生。 我觉得对高年级学生不妨民主一些，因为比起其他年级，他们要成熟一些，实力强一些，有什么事可以和他们商议商议，要多空出时间来，多找他们谈谈心、说说话。不要摆老师的架子，像挚友那样和学生相处，让学生感受到你的善意，你对他的关切和爱惜，他们就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦。这些感情投资，比等到学生犯错误大骂一顿效果要好些，学生能够接受你。其实刚起先的时候我们班也有不少脾气倔特性强、和同学老师看法都差的学生，经过几个学期的感情投资，我真正感受到了他们的进步，特殊是我班的倔脾气也越来越会和你共享他的想法

8、，遇事也更冷静了。 三、争取做到赏罚分明 平常我就给学胜灌输一种思想：不管是谁，只要努力，老师就喜爱;只要进步，老师就表扬。在我的班级，没有不好的孩子，只有努力与否的学生。尽量把孩子纵向比较，每个人都和自己以前比，每天进步一点点 四、组织学生主动参与学校组织的各项活动和竞赛 虽然六年级的学生学习任务比较重，但对于学校组织的各种活动和竞赛，我们都会全心投入。因为通过活动或竞赛，给了学生各种熬炼的机会，他们各方面的素养也同时得到提升，使他们能更好地学习。尤其是每年的运动会，我们已经连续两年夺得年组第一名。今年是小学阶段的最终一个运动会了，从项目打算阶段到竞赛时刻，无不体现出同学们剧烈的班集体荣誉感

9、。打算阶段，班级的运动员同学就起先主动练兵，誓为班级争光彩。特殊是在竞赛阶段，运动员坚韧拼搏主动备战，取得了骄人的成果。同学们组成啦啦队，齐声为本班运动员呼喊助威。还有的同学自发组织救援小组，给中长跑运动员以终点救援。这都体现了我们班级良好的班风和团结一样的精神风貌。尤其珍贵的是这些都是我于运动会前做了简洁支配的状况下，同学们自主自发的进行的。通过活动，班干部同学自主管理的实力获得了很大的熬炼和提高。我希望我和同学们都能认仔细真地做好每一件事情，不管结果怎样。同时也让学生体会到，不管做什么事情都要付出汗水。 五、调动小助手的主动性 在我的班里，小助手特殊多，每个同学都有自己帮助班级、帮助老师的

10、实力学生依据自己的实力和爱好，找到适合自己的岗位，爱好美术的穆兰和马芬成了宣扬委员，负责出黑板报;爱唱歌的任静和爱跳舞的故秀敏成了文娱委员于是，每次搞活动，不用我操劳，只要时间一到她俩就组织学生仔细出好节目。劳动委员每天组织好值日，从不让你烦心于是我有了更多的时间去完成我的学科教学工作。每个学生做好一件为他人带来便利、为班级带来荣誉的事，班级凝合力也因此更强了。每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的方法。现在自己管理自己，发挥实力是我们班的班风。 这是我一学期来做班主任的工作总结，也是我六年来带这个班级坚持所做的一些工作，我知道可能还有一些班主任工作没做到位，还有许多工作

11、等着我去做。我想通过时间的磨练，我会吸取更多的班主任工作阅历，用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热忱对待生活，用正义对待人生，把我的班主任工作做得更好。 六年级班主任工作总结3 当一名老师真不简单，当好一名老师更难。辛辛苦苦地走过三个学期，最终送走了生平第一批小学毕业生，按理说，应当是值得快慰、值得兴奋的一件事，应当可以松口气、可以静下心来休息一下了。然而心绪却怎么也无法安静下来，每每想到那些学生，想到自己这三个学期的工作以及成果，不禁感到有些汗颜。作为一名老师，一名年青老师，我合格了吗?我称职了吗?我所取得的些许成果令人满足吗?我全部的工作都到位了吗?提到全部的这些真让人有种无地自容的感觉。

12、不过还好，终归自己还年轻，日子还长，以后的工作时间还长，信任自己在以后的工作中会不断学习，不断完善自我，不断地去追求“更好”。 既然一个学期结束了，那么自己是该认仔细真静下心来把这一学期的工作好好探讨一番，争取在以后的教化教学工作中做到取长补短，使自己的教学实力“更上一层楼”，真正成长为一名合格、光荣的“人民老师”。现在就把这一学期的工作总结于下： 政治思想 在这个学期中，我坚决不移地拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则;自觉遵守党和国家的教化法律法规，仔细贯彻党和国家的教化方针、政策;坚持以同志的“三个面对”和_同志的“”重要思想为指导，放眼世界，面对将来，以21世纪的眼光全面推动素养教化

13、，坚持在教化教学工作中不断学习、探究、创新，不断完善自己，爱岗敬业、关切学生、为人师表，努力争做一名合格的人民老师。 班主任工作回顾 这一学期是学生在校学习的最终一个学期，曾经白纸黑字地安排让学生在这一学期学得快乐、学有进步、学得有意义，在现实的工作中自己也始终在努力，在德、智、体、美、劳等方面的教化上不断探究，不断加强对学生进行耐性的教化。 关于德育。素养教化，德育领先。做好德育工作，培育学生具有良好的思想品德、健康的心理品质和科学的世界观、人生观、价值观，是学生走向胜利、独立自强、服务祖国、建设祖国、贡献社会的必定基础。德育工作意义重大，作为一名传道者，本人一向重视“言传身教”，首先严格要

14、求自己，坚决以中小学老师职业道德规范来约束自己，坚持做到依法执教、爱岗敬业、酷爱学生、为人师表，努力做到凡事随时检点自己，时刻留意要给学生带个好头，给学生做个好榜样。同时，在平常的课堂教学、课余活动中，努力通过潜移默化的方式渗透德育思想，使德育工作做到春风化雨、润物无声、更具效果。德育工作的效果在于学生的“行”，在于学生自觉或不自觉、有意识或无意识的“行”(自觉和有意识地“行”表明学生表现好，然而不自觉和无意识地“行”则是道德行为的最高体现)，所以德育的工作重心应倾向于学生的社会性道德行为。为此，我努力找寻各种有利道德培育的机会，仔细组织学生进行道德实践，为形成良好的道德行为夯实意识基础。 关

15、于智育。在中国教化报中有位专家曾说过一句话，它简明扼要，却让我思索了许久，这句话是：“施教之功，先在激趣，巧在授法，重在练能，贵在养习。”它可以说是教化理论中的精髓。始终以来，我都在努力地沿着他这一理论进行教学、进行班级管理。要发展学生智力，肯定要让学生喜爱学、学会学、习惯学，只有这样，学生才会学有爱好、学有进步，才会越学越起劲，才会受用终身。为此，我首先把营造主动、健康、竞争、快乐的学习氛围摆在了首要位置，通过以每周的班会课以及学校举办的各种班级活动为契机，主动渲染班级的竞争意识，并加大打算活动的训练力度，让学生时刻处在竞争的环境下，同时通过敏捷多变的方式主动给予活动、训练以乐趣，以此激发学

16、生的学习爱好和竞争意识。再次，在教学中，我努力让学生感受到学问的重要性，让学生有意识地学习，这样才能从“要我学”转变成“我要学”的学习意识上来，并以此为基石努力培育学生形成良好的学习习惯。 关于体美劳教化。健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命力的体现。美育不仅能陶冶情操、提高素养，而且有助于开发智力，对于促进学生全面发展具有不行替代的作用。劳动教化则是培育全面发展人才的重要途径。为此，我在充分利用体育、美术、劳动课的同时，平日里主动组织了诸多体美劳方面的活动，让学生得到许多的熬炼。 关于纪律教化。纪律是影响班级管理和实施教学工作的一个关键因素，良好的纪律会给教学工作带

17、来事半功倍的效果。历来每一个班主任都特别重视班上的纪律，都在主动营造有条不紊的班级秩序。在这方面，我也在不断探究，希望能找到一个行之有效的方法来管理好班上的纪律。现实中，我试着把这一方面的工作交由班干部负责，让班干部发挥作用，严格要求班干部要以身作则，要在其他学生中树立威信，要起模范带头的作用，同时要亲密监督其他学生的一言一行，并随时做好记录，刚好向老师反馈。了解状况后，我便适时地对表现好的学生进行表扬，对有问题的学生则进行耐性地教化，努力让他们知道为什么“这样做”会受到老师表扬，“那样做”反而受到老师的指责。一学期下来，全班学生的纪律表现普遍较好。 关于平安教化。在教书育人的同时，学生的平安

18、问题不容忽视。在日常教学中，我时常地提示学生要留意平安。这几个学期中发生的几次火灾还历历在目，还有不断从其它地方传来的各种消息，比如：学生溺水、被车撞等。生命是珍贵的，针对我们学校，主要的平安隐患有：爬树、爬二三楼的防护栏、爬窗户以及学生间的嬉笑打闹等;针对校外，则要留意：车、下河洗澡、火灾、爬山等，我时常提示学生要随时留意这些问题。 关于指导家庭教化。家长是学生的第一任老师，作为一名班主任应充分地调动家长的参教意识，只有老师、家长一起发挥教化作用，才会增加教化效果，才会更好促进学生健康、欢乐、发展地成长。因此，我在工作之余，努力地通过各种途径与学生家长取得联系，共同探讨在教化子女方面的阅历和

19、看法，或者相互反馈学生各方面的状况，以便有针对性地进行教化，或者向家长们宣扬科学的教化方法。在本学期里，我进行了多次家访，家访过后，明显的感觉就是学生变了，变得乖了、变得仔细了、变得好学了、变得有进步了。 阅历与感想 1.做实干家。干才是硬道理，想得多好，安排得多好，不去做，没用;只有在安排好的基础上去做，去刚好做，去努力做，同时付出你那颗火热的心。 2.学习。只有学习，才不会落后;只有学习，才会跟上时代的步伐;只有学习，教化的那“桶水”才不会干枯;只有学习，你才是真正的你。作为一名教化者，你必需不断学习，不断提升自身的教化理论水平，驾驭必备的教化理论学问和教化手段。 3.思索。要学会思索、擅

20、长思索、勤于思索，要在思索中不断拓展自己的思维实力，在思索中不断总结阅历，在思索中不断探究、创新，在思索中走出一个崭新的自我。 4.学会与各位老师团结协作，虚心谨慎，敬重各位老师，多多向他们请教求经; 5.要主动与家长联系，仔细听取看法和建议，取得家长的支持与协作。主动向他们宣扬科学的教化思想和方法。 六年级班主任工作总结4 为人师表，领先垂范。 我们六(3)班男生特多，而且特殊淘气，给管理班级带来了不小的困难。我相识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教化者。平常与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”

21、老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别实力、自控实力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平常与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，教化学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说感谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答 加强思想品德的教化 六年级的孩子似懂非懂，正是人生价值观萌芽的阶段，因此班主任首先要对学生进行思想品德教化，使他们的身心得到全面健康的发展。 教会他们相识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的支配。 激励学生展

22、示自我，树立自信 六年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：名言擂台赛、嬉戏利与弊等。并且大胆地把家长会的活动交给学生取组织，让他们去向家长展示，沟通，事实证明这个方式特别受家长欢迎，变更了之前老师一言堂的沉闷。整个活动中，学生家长其乐融融。 加强家校联系。 孩子的教化离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教化的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，也利用家长

23、会、或是平常放学时与多位家进步行沟通。更是利用书信的形式赐予我班家长一封公开信。 当然我做的还很不够，班级管理出现了许多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发觉问题，并解决问题，就是一个成进步步的过程。通过这半年的学习熬炼，信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中， 六年级班主任工作总结5 本学期本人担当六(1)班的班主任，六(1)班是一个比较特别的班集体，全班共10人，其中男生7人，女生3人。尽管人数很少，可班上的事情不少，有几个学生的学习习惯不好，成果较差，如王泽豪、周德三科都不及格，曾健辉、吴盛东学习也有困难;有几个学生的行为习惯不好，如王泽豪常常在宿舍

24、违纪、破坏公物，他和周德在课堂上也多次违纪。当然也有一些好的现象，如刘锶铌、黄国豪、林茂泽学习很仔细，成果优秀;吴锦芬诚恳稳重、工作仔细负责等等。现将一学期来的班主任工作总结如下： 一、创设一个温馨、干净、舒适的环境，让学生喜爱自己的教室。 教室是孩子们学习、成长的地方，有一个舒适的环境，能给孩子们美的熏陶，潜移默化地去感化他们的思想。我们六(1)班的教室是全校最特别的一间教室，刚好在大厅上面，空间特殊大，还有落地窗帘。我带着孩子们细心布置我们的教室，教室后面的图书角有两百本图书摆得整整齐齐，而且还有健全的图书借阅制度。窗帘都拉得整整齐齐，连怎么系窗帘扣都规定好了。落地窗帘边摆了一盆花，有专人

25、负责浇水。后面的黑板板我会按时更新，不管什么时候总是整齐、美丽的。地面就不用说了，每天都会拖得干干净净，我还会定期检查孩子们的课本作业摆放状况。我们班的学生都说：“我们六(1)班的教室是全校最美丽、最舒适的。”的确如此，有了一个好的氛围，人的心情也特殊好，我想孩子们也会和我一样，爱这个班集体。 二、 强化常规训练，培育学生良好的行为习惯。 良好习惯是健康人格之基。一个学生假如有一个良好的习惯，上课坐得端端正正，作业写得工工整整，书本都能摆得整整齐齐，那么他的留意力就很集中，学习效果也就好。假如总是马马虎虎、随随意便，习惯不好，成果也难提高了。一个班级想有一个良好的班风学风，就肯定要加强常规教化

26、，让学生养成良好的习惯。良好的常规也是进行正常的学习和生活的保障，为此我扎实有效地加强学生的常规训练，对学生重点强化卫生习惯、纪律观念、行为习惯和学习习惯的教化。从坐、立、卧、行等点滴小事对学生进行严格、规范化要求和管理。让学生养成仔细听课的习惯、独立完成作业的习惯、常常读书的习惯、按时作息的习惯、酷爱劳动的习惯等等。尽管有些学生还是有一些不良的习惯，但还是有进步的。 三、对学生进行思想品德教化，关注学生的心理健康。 这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。我经常走入学生中间去了解学生，了解学生的思想动态，发觉问题刚好与家长联系，引导学生要有健康的人生看法，让他们学会关切他人、关切身边的

27、事，从我做起、从身边的小事做起，正确相识自我，建立正确的人生观，培育高尚的情操。 德育工作是一项长期工作，是一种潜移默化的过程。每次班会课、品德课我都利用一些典型的事例、故事对学生进行思想教化。我认为一个人肯定要有一颗感恩的心，肯定要学会怎样去关切别人。而现在的学生最大的弱点就是以自我为中心，从不会站在别人的角度上为别人去思索。所以我常常收集一些小故事告知学生要学会感恩，用一颗感恩的心面对学校、面对父母。家长开放日的时候我就让每一位学生给来听课的爸爸或妈妈买一瓶饮料，送一杯热水。感恩节的时候让孩子们给父母写一封感恩信，通过点滴的小事去感化学生，让学生有一个良好的心态、有一个健康的灵魂、有一颗感

28、恩的心。 四、有效利用班集活动，增加班级的凝合力 我常常跟学生说我们六(1)班是一个集体，在这里学习，不仅仅只是个人的进步，更要班级的进步。例如在文明班级评比活动中，我让10个学生轮番当“小班主任”，管理班级一周，假如在这周获得了文明班级，在下周全校大会上就让他代表班长去领取流淌红旗，他们特殊快乐，连王泽豪值日的一周，他也会严格遵守学校纪律。在平常，我还会带领他们玩了一些小嬉戏，让他们去买一些益智玩具，如象棋、五子棋、三子棋、拼图玩具等等，每到周五下午我就会和他们一起玩玩，让他们分组竞赛，或者派代表跟五年级竞赛。让他们体会到这些嬉戏的乐趣，也开发智力，丰富他们的业余生活。在学校组织的跳绳竞赛、乒乓球竞赛、叠被子竞赛、讲故事竞赛、大队委班干部竞选等等活动中，我都激励他们主动参与，在这些活动中，他们也取得了很好的成果。 一个学期结束了，尽管还有一些不足，但是我和孩子们会更加努力，信任他们会有更大的进步。 六年级班主任工作总结2022精选5篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页