县教育督导室2023年工作总结及2023年工作要点.docx

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1、 县教育督导室2023年工作总结及2023年工作要点县教育督导室2023年工作总结及2023年工作要点 xxxx年，教育督导室紧紧围绕县委、县政府提出的创立“教育强县”目标及教育局总体工作思路，仔细履行教育督导“监视、检查、评估、指导”的职能，扎实开展督政、督学、质量监测和队伍建立工作，积极做好中小学校素养教育示范校督导评估和全县教育教学常规“双随机”工作专项督导，促进xx教育均衡、协调、持续进展。现将xxxx年教育督导工作状况及xxxx年工作要点总结如下： 一、xxxx年教育督导工作状况 （一）抓督政、强活力，促进政府“管好”教育 1.扎实做好“市对县教育”督导评估工作。xxxx年x月，顺当

2、承受市对县党政主要领导履行教育工作督导评估验收。 2.扎实做好“对乡镇教育”督导评估工作。修订xxxx年度乡镇（街道）教育工作治理目标督导评估标准及计分方法细则，经全县乡镇分管领导争论、审议、完善，于xxxx年xx月x日至xx日组织评估组对全县xx个乡镇（街道）政府履行教育职责进展督导评估。提高了乡镇（街道）政府依法履行教育工作职责，调动了乡镇（街道）、村居及社会个人积极筹措教育经费的积极性，营造了尊师重教的良好社会气氛。 3.催促乡镇做好“控辍保学”工作。建立辍学生复学关爱机制，贫困和残疾少年救助机制，扎实开展核查和劝返复学工作。xxxx年“控辍保学”台账人数xxx人（其中建档立卡xx人），

3、已全部清零。建立残疾儿童少年信息沟通和共享机制，根据“全掩盖、零拒绝”的要求，准时向乡镇（街道）通报相关数据，并催促做好家访和入学发动工作。xxxx年全县x-xx周岁残疾儿少共xxx人（其中：康复机构培训xx人，送教上门xxx人，缓学x人），通过供应康复培训、送教上门等方式实施义务教育，xxx%纳入学籍治理。 （二）抓督学、上水平，提升督学“督导”力量 1.做好责任督学挂牌工作。一是着力加强队伍建立。xxxx年x月，新聘xx名专兼职督学充实督学队伍，截至目前，全县xxx名专兼职责任督学、xxx名学校督导联络员，形成“专兼职相结合、督导联络员相对应”的新格局，全县中小学、幼儿园责任督学挂牌督导全

4、掩盖达xxx%。二是推行“xxx督学工作法”。在“三位一体四级联动” “六一四不得”督导工作机制根底上，推行“xxx督学工作法”。三是组织督学培训学习。xxxx年xx月，托付x播送电视大学在厦门举办“xx县xxxx年督学培训班”， xx名专兼职督学参与以“树立督导专业意识 提升督学专业素养”为主题的督学培训班。 2.科学标准开展督学工作。一是开展新冠肺炎疫情防控专项督导工作。根据省市县应对新冠肺炎疫情工作领导小组联防联控机制部署，落实“外防输入、内防反弹”的防控策略，分别于x月、x月、x月，对全县公办中小学校、民办园、培训机构等开展新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作暨xxxx年春季学期开学复学

5、工作专项督导，通过责任督学催促压实学校主体责任，做到守土尽责，防控措施落细落实，确保师生身体安康和校园平平稳定。二是开展中小学教育教学常规治理专项督导。根据“双随机”的原则， x月-x月，分x组对高中、初中、小学进展教育教学常规治理督导，共抽检了xx所学校。督导评估结果在全县中小学校长会议上通报。三是开展幼儿园标准办园行为专项督导。落实全县幼儿园办园行为督导评估五年规划，开展幼儿园办园行为督导评估工作，促进了幼儿园加强日常治理，标准办园行为。截至xxxx年，全县有xxx所幼儿园顺当通过县级督导评估，占比率达xx%。三年来共有xx所幼儿园顺当通过市级复查（其中：xxxx年xx月xx日，城西幼儿园

6、、云峰幼儿园、赖店童星幼儿园等x所通过市级复查）。四是积极协作上级各类专项督导工作。xxxx年，我县迎检了“疫情防控”“教学质量监测”“幼儿园办园行为”等市级各类专项督导，我室积极协作相关股室，仔细做好相关材料的梳理和组档等工作。通过系列督导措施，催促学校、教师落实我县推动教育进展、提升教育质量的措施要求。 3.推举督学参与省级督导评估。xx月xx日至xx日，xx参与x省教育督导室对xx市“两项督导”的评估认定。 xx月xx-xx日，林峰副主任参与xxxx年全省优秀督导案例评比。xx月xx 日至xx日、xx月x日至xx日，张建铭督学被省教育督导办公室抽调参与对xx区、xx县“两项督导”评估。x

7、x月x日至x日、xx月xx日至xx月 x日，吴喜督学被省教育督导办公室抽调参与对xx市、x县“两项督导”评估。 4. 开展履职考核工作。一是出台责任督学考核方案督学联络员考核方案，在督学自评、责任区复评推举根底上，xx月xx日我室组织评估组开展考核评估，由教育局、督导室联合表彰x个责任区办公室、x名督学责任区治理先进个人、xx名优秀责任督学。二是征集xxxx年责任督学挂牌督导工作案例。评比xx篇优秀督导案例。 （三）抓质量监测、促提升，引导社会“评实”教育 1.落实义务教育质量监测任务。成立领导小组，制定义务教育质量监测工作实施方案，准时召开全县质量监测工作会议、业务培训会，传达上级的文件和培

8、训会议精神，提高标准操作水平。各样本校严格监测要求，标准监测流程，圆满完成国家、省质量监测任务，xxxx年x月x日被教育部根底教育质量监测中心评为“xxxx年国家义务教育质量监测实施优秀组织单位”。x月份国测，xx县监测样本校小学 xx 所，完、初中 x 所。抽测学生数 xxx 人，x 人因故缺测，实测学生数 xxx 人。参加问卷测试的校长教师共 xxx 人，其中校长 xx 人，教师xxx 人；参加样本校质量监测工作人员共计 xxx 人。xx月份省质量监测，xx县监测样本校小学xx所，完、初中x所。抽测学生数xxx人。参加问卷测试的校长教师共xxx人，其中校长xx人，教师xxx人；参加样本校质

9、量监测工作人员共计xxx人。 2.落实质量监测结果应用。一是建立了质量监测结果应用工作的长效机制。x月xx日，教育局印发关于推动义务教育质量监测结果应用工作实施方案（xx教xx号），对质量监测结果应用开展课题讨论。开展xxxx年度义务教育质量监测结果应用专项课题立项申报工作，经督导室、进修校初审、复审，有xx项课题（其中小学语文xx项、小学数学x项、小学道德与法治x项、小学科学x项、小学体育x项、小学音乐x项、小学美术x项、初中语文x项、初中数学x项、初中音乐x项）列为xxxx年度义务教育质量监测结果应用专项课题。二是教育质量监测结果应用见成效。黄祥武主任撰写的基于数据诊断反应与改良的教育教学

10、行动讨论报告xx县区域义务教育质量监测结果应用实践讨论系x省教育科学规划“十三五”规划xxxx年度课题“区域义务教育质量监测结果应用讨论（xx）”的讨论成果在x教育网络平台公布，推广xx县质量监测结果应用；xxxx年xx月xx日，组织相关人员参与了教育部质量监测中心召开xxxx年国家义务教育质量监测结果县级解读会。 二、xxxx年工作要点 （一）持续推动各类督政工作 1. 迎接 “市对县教育”评估。xxxx年x月，迎接“市督导委对县委、县政府主要领导xxxx年度履行教育职责督导评估”工作。 2.迎接市进展职教集聚人才工作督导评估。切实做好迎接市政府教育督导委员会对我县进展职教集聚人才工作督导评

11、估，确保迎评顺当通过。 3.扎实开展“对乡镇督导”评估。结合实际状况，细化对乡镇督导评估指标体系，调整权重，落实镇政府履行教育职责状况督导评估，并将结果纳入镇政府绩效考评。 4.做好“义务教育进展根本均衡县”差异系数跟踪监测工作。依据教育部义务教育均衡进展年度监测要求、督导评估整改要求及教育现代化建立要求，加强对义务教育阶段办学根本标准“十项指标”达标状况和差异系数进展监控。推动政府落实教育责任，促进义务教育优质均衡进展，为义务教育优质均衡奠定更为坚实的根底。 5.连续抓好控辍保学工作。严格落实控辍保学工作机制，增加部门联动，形成控辍保学的合力。催促乡镇把控辍保学工作同精准扶贫工作结合起来，积

12、极落实好各项惠民政策，加强监视问责，让控辍保学工作卓有成效。 （二）稳步开展各类督学工作 1.持续加强挂牌督导工作。充实发挥责任区督学在各类学校中的监视、检查、指导作用。稳固 “三位一体四级联动” “六一四不得” “xxx督学工作法”的督导工作模式，扎实开展责任督学挂牌 “一月一主题”督导工作，连续探究幼儿园责任督学挂牌督导标准、有效的工作方式，提高督导工作的针对性和实效性。 2.连续开展幼儿园办园行为督导评估工作。依据教育部的督导评估方法和我省实施方案，x月将开展幼儿园办园行为评估专项督导，并做好迎接市督导组抽查评估。 3.连续开展义务教育学校素养教育示范校督导评估工作。在x市中小学素养教育

13、督导评估标准根底上，依据我县实际状况，连续推动新一轮义务教育学校素养教育督导评估工作的规划，开展义务教育学校素养教育示范校督导评估，推动学校标准精细化治理，推动学校现代化进展，实现“一校一特色”“一校一品牌”。 4.连续开展教学常规治理专项督导。根据“双随机一公开”的原则，不定期对全县中小学校教学常规治理工作开展专项督导，推动高效课堂改革，标准教学常规治理，提高课堂教学效果，切实提升教育教学质量。 5.做好“各项专项督导”组织、协调工作。依据省教育督导办、市政府教育督导委（室）的统一安排和县教育局总体工作思路，结合我县实际，组织开绽开展春季、秋季两季开学工作、标准办学行为、校园安全、体育美育、

14、语言文字、教学常规治理、控辍保学等等各项专项督导的组织、协调工作。 （三）有序组织教育评估监测 1.标准义务教育质量监测。协作上级教育行政部门，共同组织好我县小学、初中样本校参与“省测”“国测”，严格根据规定程序和要求，确保现场测试顺当实施。加强对质量监测的测前巡查与培训，组织各责任督学全程参加和监视，确保监测工作顺当完成。 2.探究义务教育质量监测结果应用工作。根据制定的质量监测工作机制，完善义务教育监测结果应用专家库，加强专家库成员的专业培训，仔细解读义务教育监测结果报告，组织专家库成员下乡调研并形成调研分析报告，扎实推动结果应用课题建立，对监测中发觉的问题实行相应对策，多部门合理推动整改，进一步提升xx的义务教育质量。 （四）优化专业工作支持体系 1.连续开展督学案例评比活动。开展中小学校责任督学挂牌督导优秀督导案例征集评比活动，组织有关人员对案例进展仔细评审，评出若干名一等奖优秀案例，将选送参与省级责任督学挂牌督导工作实践案例评比。 2.加强责任督学业务培训。托付x播送电视大学举办xxxx年督学培训班，促使督学熟识督导业务、把握教育理论，提升督学督导学校教育教学治理工作的力量。 3.开展履职考核工作。对比责任督学考核方案督学联络员考核方案内容，对责任督学、督学联络员履行挂牌督导工作职责状况进展考核，并进展表彰一批工作负责、监视有力、指导有方、业绩显著的督学工。