初二家长会学生代表发言稿初二家长会学生发言稿(三篇).docx
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1、 初二家长会学生代表发言稿初二家长会学生发言稿(三篇)初二家长会学生代表发言稿 初二家长会学生发言稿精品篇一 你们好! 我是本班的班长史鉴,本次考试我位于全级第四。时值农活繁忙之际,你们在百忙之中,牺牲自己的休息和工作时间相聚在我们班级,我代表全班同学对你们的到来表示诚心的感谢! 时间过得很快,我们升入初二也快一年了。你们肯定想了解我们在学校这近一年的时间里的一些状况吧。告知你们吧,我们八年级三班是令很多同学艳羡的、团结向上、勇于拼博的班集体,在学习以及学校组织的各项活动中,我们班总是名列前茅。 俗话说,木秀于林,这样的环境,为我们的学习和成长制造了一个良好的条件。我们生活在这样的班级里,感到
2、无比的傲慢和骄傲。近一年的时间里,伴随着学问的增多,我们自身也成熟多了,我们熟悉到自己身上肩负的重任。努力学习、打好根底、对社会负责、对家庭负责、对自己负责,成为班级每个学生的的动力! 这种良好班风的形成,我们的班主任周教师倾注了大量的心血。每天早晨,当我们来到学校的时候,她总是面带笑容地迎接我们。黄昏,当我们走在回家的路上,回头望去,办公楼上的灯光还在亮着,她还在为我们操劳着,于是,我们就有了一种感谢,一种责任。教师就像自己的父母一样关怀着我们。今日,在我们的爸爸、妈妈面前,表达我们班级每个学生对教师的感谢之情,教师,您辛苦了!感谢您对我们的关怀和爱惜! 叔叔 、阿姨们,望子成龙、望女成凤是
3、你们的幻想。为了我们的成长,你们甘愿做我们的“后勤部长。”其实,我们在心里特殊感谢你们。但我们很少有让你们这些部长们快乐的时侯。即使我们取得了很好的成绩,或是进步很大了,你们总是怕我们傲慢,还是做出不满足的神态;假如我们成绩平平,或是成绩不抱负,那你们更是晴转阴,有时夹杂着暴风雨。我们多么盼望看到你们那宽容的目光,你们的欣赏是对我们最大的鼓舞和劝慰,我们渴望你们能走进我们心灵的花园 ,倾听我们的心声、了解我们内心深处的害怕和悲伤,这样,我们肯定会加倍努力,争取好的成绩,不让你们绝望。你们要知道,成长比成材更重要,在我们身上您还要把目光放得更远、更长! 亲爱的爸爸、妈妈 、教师,让我们的心与心相
4、连 ,让我们的手与手相牵 ,让这次家长会成为我们沟通的桥梁 ,愿我们能像小树苗一样在你们的呵护和培育下安康成长! 感谢大家! 初二家长会学生代表发言稿 初二家长会学生发言稿精品篇二 各位家长: 下午好!首先,请允许我代表初二(5 )班的全部课任教师和全体同学对大家的到来表示热闹的欢送和诚心的感谢!同时,也向你们中始终比拟理解、关怀、支持和协作我们工作的家长表示真诚的感谢!我们班级目前的教育教学和学生治理等状况,一一向大家进展汇报。假如报告中有什么不当言辞或是错误,敬请大家会后予以批判指正。我的班级主要是这样治理的: 作为一名教师,作为一名班级学生德育工,我始终认为“思想是龙头,思想是行动的指引
5、,思想是一切工作成败的关键”;我还认为一个会教书的教师不仅仅在于书教的好,更重要的在于他能知道学生在什么时间能想些什么,能非常有效、准时的做好与学生的思想沟通工作,在学生关键的时候予以科学、正确的引导和指导,能信任自己的学生,充分调动孩子的积极性、主动性等。在学生而言,只有当学生真正从思想上熟悉了自己,他才可能能够以积极、主动的姿势和昂扬的斗志投入到学习和生活中。受这一思想影响,我对班级同学的思想工作长抓不懈。详细到班级的治理中,我的主要做法如下: 1 。留意创设科学的班级舆论。本学期,班级胜利的使用了具有重大意义的班训“敬、净、静、竞、进、谨、精、警”,也就是我们教室黑板上方的那八个大字。关
6、于为何使用这八个字作为班级班训,我曾经在班级做过深入的解释,文稿现在贴在教室前面的墙上,在这里我就不一一赘述了。 2 。坚持开好每大周一次的班会,并努力提高好每天一次的班务会效率。着重于养成学生良好思想道德品质,培育他们的爱国爱校情感,吃苦耐劳精神和奉献意识,塑造他们自尊、自强、独立、自爱的性格特征,促使他们早日形成正确的世界观、人生观和价值观。 3 。实行赏识教育,对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和欣赏,努力让我们的每个孩子都能感觉到自己的进步。 4 。实行感恩教育,留意教育学生保持良好的心态,学会用宽容和感谢的目光对待四周的一切,引导他们专心感受世界的美妙和自己的幸福。 5 。实行“三
7、个一”教育:那就是“每天给学生一句赏识的话语,一个善意的微笑,一份胜利的喜悦”。 6 。仔细做好、做实、做细学生的思想政治工作和家长、教师的社会联系工作,留意详细到学生个体,因材施教。 7 。准时做好大型活动前后的集体思想教育工作。在日常的班级治理中,我常常下发些“致同学们的一封信”之类的东西,加强对学生的思想教育和学习、生活、行为习惯的养成教育。 留意狠抓班级学风建立,激发学生内在的学习兴趣和情感,努力做好“抓优转差带中间”工作。详细到班级学生身上,我的主要做法如下: 1 。留意加强对学生学习方法的引导和指导。学习方法不好,事倍功半;学习方法好了,事半功倍。因此无论是在平常的上课过程中,还是
8、在课下的沟通中,我都比拟留意这一点。如订正他们不良的读书习惯、作业习惯。 2 。留意对学生的学习催促,同时努力做到让学生学逸结合。例如,在开学初我对学生抓的很紧;前一阶段在全校师生忙于唱红歌竞赛时,由于学生比拟疲惫,这时我又对学生学习放松了些;而在期中考试以后,我则努力在班级营造一种欢乐、紧急的学习气氛,对学生的课外活动时间也抓紧了很多。 3 。留意了解、把握教育教学的反应信息,做到心中有数,脑中行动,准时找到学生了解状况,为学生分忧解愁。心理负担大的,留意帮助解压;自信念小的,留意帮忙树立自信念;动力缺乏的,留意加压加负。 4 。做好与授课教师的思想沟通工作,努力架起一座有效的师生联系沟通的
9、桥梁,尽量化解师生冲突,努力做到让我们每位教师都对班级布满情感,都对同学产生热忱,努力引导每位同学喜爱每位教师的课程。 5 。留意做好教师、家长的联系工作。我们每大周都给学生下发一张学生状况联系表,让我们的同学仔细填写自己每大周的各方面表现、各门功课的测验状况及每周的作业状况,又由班主任填写寄语,请学生带回家交给家长批阅后,再带回校。如此做法在肯定程度上能催促学生的学习、生活、遵守纪律等,提高学生的自觉性和积极性。 6 。以鼓舞为主,催促为辅,留意调动学生的学习积极性、主动性,激发学习的情感和欲望,树立学习的信念。 7 。留意对孩子良好学习习惯的养成。我觉得教师应当是名指导者,是名引路者,只有
10、学生自己才是学生的主体,也只有当一个孩子明确自己的学习目的和学习目标,而且能以积极、主动、热忱的姿势投入到学习中,学生才有可能取得优秀的成绩。因此,在班级的日常治理中,我特殊留意对学生学习习惯的培育,例如订正他们不科学的坐姿和读书方法,尽量让我们的每个孩子尽可能的养成良好的学习习惯,具备自主学习的力量。 有句歌词说的好“只要人人都献出一点爱,世界将变成美妙的人间。”这句歌词同样适合我们班级“只要人人都献出一点爱,班级将变成抱负的乐园。”班级治理中,我们尤其留意深入了解学生的生活状况,帮忙他们克制困难,走出阴影,迈向辉煌。为此,我们主要从以下几个方面做起: 1 。留意对孩子生活起居等方面的观看,
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