区级优质中学五年来工作总结及发展规划.docx

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1、 区级优质中学五年来工作总结及发展规划文章标题：区级优质中学五年来工作总结及进展规划科研推动四年内涵进展科研引领五年特色创立上海市*中学于一九九六年夏从*区一所公办完全中学转制成国有资产、市场运作办学的初级中学，办学条件从不合格到标准化日趋现代化，办学规模从20位教师80名学生到如今近百名教职工，千余名学生。学校资产从300万增值到1300万元，办学质量从区初中倒数一、二名到近几年区名列前茅。治理方式从公校模式到“校本、人本、本钱”合一，目前*中学已成为全区公认的一所优质初中，成为众多家长和学生首选报名的学校。我们经受了坎坷坎坷，风雨兼程三年的困难期。“初建民校理顺关系，夯实根底，树立形象，以

2、经费的有序范文搜网-运作为主要目标”的办学思路，使学校摆脱了“山重水复疑无路”的绝境，稳定了人心、稳定了队伍、稳定了秩序。我们渡过了艰辛奋勉，与时俱进四年的稳定期，“发扬自主精神，树立主体意识，追求主动进展，高质量高标准完成义务教育后四年任务，以教师专业进展、队伍更新、构造优化为主要目标”的办学策略，使学校步入了安康快速进展的轨道，“柳岸花明又一村”分散了人心、分散了才智、分散了力气。我们将面临“新挑战，新机遇、新选择”的五年进展期。“以教科研为领衔、特色为主题、品牌为目标、创立教有风格、学有所长、校有特色的区域性名校”的办学理念，努力为学校进展注入新的动力，找到学校进展新的起点，树立*中学新

3、的里程碑。一、学校四年进展的轨迹2023至2023年是上海市*中学12进展规划中其次次跨越式进展，我们努力探究从教育理论到办学实际的实践，从追求效果到讲究效益的实践，从共性治理到创新筹划的实践，从个体阅历式上课到整体科研式合作教学的实践。一）新的办学体制孕育具有生命力的治理机制。1、公校治理机构的运行造成治理层面多，机构设置多，人员分工细，工作效率低，教学本钱高，它们严峻地制约学校转制后的进展。为此学校先设立分管教学、德育和总务工作的校务委员，加强统筹下分工负责，继后重新设定教科研组、资源组、外语工作组治理部门，为提升校内治理水平和工作实效作了积极安康的尝试。2、年级组是学校教育与教学治理的关

4、键层面，要转变过去一唯上通下达的功能，实施“没有无教育性的教学和没有无教学的教育”治理，学校既加强年级领导，成立年级工作领导小组，又给予年级工作领导小组更大的职权，统筹年级组内教师的工作安排和考核，组织与检查学科备课活动，进展课堂教学与质量调研，发挥班级和年级家长委员会的作用，加大学校与家庭、教师与家长教育的整合力度，取得了明显的效果。3、人力资源是学校的第一资源，教师的专业进展、职工的效劳质量、全员的良好素养是学校生存的根底、进展的原动力。事业留人、情感留人、待遇留人初见成效。和谐的人际关系、勤奋的工作气氛、竞争的合作意识、高效的治理运行不仅形成创新机制而且形成稳定的校内局面。4、校内治理机

5、制、用人机制和安排制度的“三制”改革不断深化，学校实施“三本合一”治理模式，教育治理目标上追求人本，教育治理主体上走向校本，教育治理评价上关注本钱。全员聘用合同制，校内全部治理岗位、教辅人员的工作岗位定期竞聘上岗，法定程序操作，教代会民主监视，多劳多得，优质优酬，次质少酬，高职低聘，绩效考核，校内特别奉献奖、年薪制的安排等治理机制安康地运行，不断完善，推动了办学质量日趋提高。（二）德育创新形成未成年人思想道德建立的艳阳天。5、加强和改良学校团组织和少先队大队组织的思想建立和组织建立，充分发挥团代会、少代会的自理、自律、自治的作用，团课成为先进青少年憧憬的受教育课堂，队会成为少先队员，不忘重任的

6、必修课，团队学生播送站、点歌台、记者站、区金色、银色鼓号队成为市雏鹰大队荣誉旗上的亮点。“今日我能成为*学生而无上荣耀，明天*为我的胜利而深感骄傲”已成为学生们的座右铭。6、新奇的德育载体对校内未成年人思想道德建立正起着潜移默化和推波助澜的作用。在每天升国旗仪式中，班主任与学生代表冉冉升起自己设计的班旗与飘扬的校旗交相辉映，学生自我设计的小报分散“学问从哪里来，学问用到哪里去”为主题暑期探究学习的辛勤汗水，每学期校内“义卖超市”所得的收入源源不断的补充着学校帮困助学的基金，“学做楼组长”、社区的文艺演出、交通协管员的实践、敬老院的效劳活动等不断增加学生的社会责任感，有助于学生增加为人民效劳的意识。校园新春音乐会、文化节、学科园、校际国际文化沟通、军训卫生播送操呈现*学生与众不同的素养。7、良好的学习态度和学习习惯，安康的心理品质