初二英语期中考试总结与反思.docx

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1、 初二英语期中考试总结与反思初二英语期中考试总结与反思一 本次英语命题是八年级备课组命题，以考察根底学问为主，在此根底上考察学生综合运用语言的力量。命题材料贴近学生生活，难度适中。期中听力题，短文首字母填空和书面表达失分较多。我所教两个班级在均分，及格率和优秀率上都比拟接近，均分60分左右，八(1)班19个及格、高分9个，八(2)班21个及格、11个高分。 从本次考试所反映的现状来看，今后的教学中应留意： 1、加强听力训练，营造语言环境。课堂上肯定要加强对学生的听力训练，坚持用英语组织教学，尽可能利用多种教学资源让学生接触地道的语音、语调，多听英、美人士的录音材料。 2、狠抓根底学问，加强写作

2、训练。书面表达能客观地反映学生英语根底学问把握状况，并且始终是学生的薄弱环节。 3、连续注意英语阅读教学。阅读理解在我们的各种测试中所占分值越来越大，而且选材也更趋广泛化。因此课堂教学中要侧重“篇章”，强调“含义”，将语篇教学贯穿于课文教学和阅读理解教学中，利用语篇教学扩大学生词汇量，增加语感，丰富文化学问，提高学生分析问题和解决问题的力量。 4、注意兴趣培育，慎防两极分化。从试卷分析中可以看出，两个班级都不同程度地消失了令人担忧的“两极分化”现象。肯定要留意激发、培育学生的学习兴趣，关注学生的情感，营造宽松，民主、和谐的教学气氛，爱护每个学生的自尊心和学习英语的积极性。只有这样，落伍的学生才

3、会削减，也才可能大面积提高均分。 初二英语期中考试总结与反思二 这次期中考试，学生英语成绩很不抱负，两极分化非常明显，局部语法学问的把握不够坚固，尤其是个别题 反复做过几次也没能把握好，阅读理解力量和书面表达力量比拟弱。详细有以下几点： 1.局部学生的根底学问不够扎实，学生遗忘学问快，过去滚瓜烂熟的东西一段时间不用就忘了。 2.学生的应变力量有待提高，不能正确写出单词的正确形式。 3.理解力量不强，阅读理解失分较多，不能理解通篇大意。 4.不能娴熟运用学过的句型。 造成这种结果的缘由是多方面的，但最重要的有下面几方面： 1.对学生要求不够严格;局部学生偷懒。 2.没能充分调动学生的积极性;提高

4、课堂教学效率。 3. 典型题讲解不够，训练不到位。 4.平常检查催促力度不够。 在今后的教学中， 1、连续抓好双基学问的训练，打牢根本功。 2、引导学生梳理学问，把握语法规章，逐步引导学生敏捷运用英语学问的力量。 3、培育学生上课时的”听课习惯，要求学生全神贯注，要和教师同步思索消失的问题。 4、讲课时，尽量使用简明、精确、形象、生动的语言，坚持用英语教学，让学生用英语来想英语。 5、在平常要通过阅读，培育学生阅读多种文体的力量，如何从文章中猎取信息的力量和运用英语解决实际问题的力量。在训练中要留意方法的多样化和敏捷性，同时，启发他们学会运用多种不同的方法来表达同样的思想，逐步培育良好的英语语感。 6、设计全面、高校的课外作业，并进一步培育学生良好的书写习惯，做到干净、标准，正确地书写;每周写一篇作文。 7、在教学过程中， 还需加大学习力度，积极讨论探究教学方法并准时转变，就肯定能提高整体英语水平。 【初二英语期中考试总结与反思】