医学学习心得体会15篇.docx

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1、 医学学习心得体会15篇 医学科研入门应用正确的观点、客观准确的手段或者方法，探讨环境与安康、疾病的关系，提醒疾病的发生、进展机制，为疾病防治供应科学依据。使医学生能够了解医学科研的根本理论和为以后的科研工作做十足的铺垫。那么，什么是医学科研入门？这个问题大多数导师给出的共同的参考答案为： 一、有足够的时间和精力做医学科研； 二、有做科研的思维，需要有“箱子外”的思想，不局限于某一种现有的理论，有开阔的视野，把握如何设计试验，操作试验步骤、分析试验的结果并且从中得到有效的结论等； 三、吃得了苦中苦，医学科研是一项很艰辛的工作，真正有激情的人需要持之以恒，耐得住孤独，坚持不懈； 四、常常查找文献

2、，学习关于医学领域的出色的作品.医学科研入门不经开阔了大学生的视野，还使得医学生对医学讨论有着高涨的热忱，同时能够增加学生的合作意识和创新意识、培育学生的动手力量、创新力量以及让每个医学专业的学生有着严谨的医学科研态度、科研道德、科研力量和社会使命感、责任感，并且为以后的科研铺下坚实的奠基石，实现自身的人生意义，为社会、为国家奉献自己的一份力气，将个人之力会聚成大团体的力气，将祖国建立成社会主义现代化国家，提高人民的生活水平。 医学科研有继承性、探究性、连续性和创新性。而创新是科研选题的灵魂。创新性是医学科研的根本要求，贯穿着医学科研的全过程。创新思维要求打破常规，想到圈外的东西，不局限于现有

3、的学问水平和技术，但也要遵循根本的科学规律，循证明验，不行不切合实际地凭空梦想。那么从选题方面来说，我们必需在选题的过程中遵循一些原则：目的性、科学性、创新性、必要性、可行性和伦理道德及标准性原则。我们不仅可以从工作中积存中选题，也可以通过所学的理论学问来选题，还可以从公共卫生大事中选题，我们依旧可以选一些当今世界的讨论热点和医学科研前沿为自己讨论的课题.选好了课题的方面，我们需要从中发觉问题，提出问题，并查找前人讨论的相关文献，学习相关理论和技术学问，建立适合自己的在自己力量范围内的假说并且开头试验，验证假说，分析试验结果和得出结论。医学科研入门是一门非常值得学习的课程，通过学习这些内容，使

4、我对于它们有了更深入的了解，信任在以后的学习与科研中会给我带来很大的帮忙，而且也体会到了在论文的写作中也渗透了严谨和求实的科学态度，而这种态度不仅只是用于科研方面，在整个人生中我们都必需秉着实事求是的科学态度生活，处理每一件大事小事，使我们受益终身！ 医学学习心得体会2 时间过得很快，转瞬间半年过去了，在这半年的时间里，我胜利的完成了进修规划。我进修的总体感受就是“忙”和“累”，大家做事很仔细，很注意质量。在这半年时间里我的收获有： 第一，我丰富了检验学问，提高了各项检验技能，尤其是镜下功夫。比方外周血细胞形态，骨髓血细胞形态，尿沉渣分析、前列腺液分析等。其他方面技能包括细菌学菌落观看及鉴定、

5、免疫学手工技术、生化维护保养校准、输血抗体筛查。 其次，学到了好多猎取新学问的方法和途径（网络、数码相机、图书馆、杂志等），看到他们比拟好的书籍时我回家就到网上搜，有许多没有花钱就搞到手了，比方全国临床检验操作规程（价值300多元）、细菌鉴定图谱、细菌鉴定手册、血液学图谱、血液学讲座等等。同时我拍摄了大量细菌菌落形态和骨髓片形态，收集了大量有价值的骨髓片。 第三，学到了他们处理各种简单检验问题的处理方法及胜利的检验质量治理模式。学习他们对待工作极端负责，时刻以慎重的工作态度处理好每一个待检标本，仔细处理好工作中遇到的疑难问题。比方，第一例病人是血型鉴定，有一个验血型的病人，A侧凝集很弱，玻片法

6、和试管法，正反定型都做了，也没有结论，最终送到输血科，采纳微量离心法，也无结论。最终停发此病人报告，要去血站测血型。其次例病人是严峻感染病人，病人开头外周血有大量稚嫩细胞，骨髓象也特别，开头疑心血液病，过了几天再次采血，发觉病人明显和上次不一样。此病人就是典型的中毒性粒细胞转变。 第四，工作中任劳任怨，保质保量完成教师交给的任务。不断总结工作，高度重视实践和理论学习，边学习，边总结，边提高，解决工作中的实际问题，时时到处看到自己的缺乏，高标准、严要求、取人之长补已之短。 第五，李洪臣主任很擅长治理，注意更多的细节问题，本钱问题。临床一旦发觉问题，准时作出处理方案并作出改良方法。李主任把新的大楼

7、试验室布局讲给我，给我讲设计思路。讲处理科室问题的原则，工作中应当留意的问题。道出他多年的治理阅历，他说检验科能否进展，关键在于四个方面，“第一，科主任的治理。其次，科主任对检验仪器设备及试剂的定位水平。第三，科室人员业务培训和进修状况。第四，参与室内和室间质控状况”。主任讲，再好的检验仪器，也要由人来掌握，结果好坏，与仪器维护保养以及调试有直接关系，工作中要擅长总结，擅长发觉问题，发觉问题准时作出改良方法。李主任严格掌握检验本钱。 医学学习心得体会3 首先，感谢院领导、科主任，护士长给了我这次进修学习的时机。在短短的时间里，我深切地感受到人民医院先进的医院治理模式、周到的职业安全防护等诸多地

8、方值得我们学习。其次通过此次培训学习，让我对怎样成为一名合格并且优秀的护理人员有了深一步的熟悉。 这次培训学习的思想主要是人性化、时代化、制度化、标准化。人性化就是要以人为本，言行举止要充分表达对病人的关怀、照看，一切以病人为中心，设身处地的为人着想，重视与病人及家属的沟通。制度化就是依据医院的实际状况，结合时代的需要制定适合本院的规章制度并严格执行。时代化就是要不断学习国内外先进的护理思想适应社会进展的需要，为病人供应更优质的效劳。这些不仅是培训学习的新思想，也是时代对于护理提出的新的要求。 随着时代的进展，对护理的要求越来越高。以前我学习的护理学问已跟不上社会进展的需要。通过这次培训中，我

9、学到了很多新学问。 首先：1、护理效劳已经不仅仅局限于打针、输液、发药等单纯的护理工作，而是越来越注意为病人供应全身、全方位的优质护理效劳，护士各种效劳除行业技术外，言行举止也是充分表达对病人的关怀、照看，因此，面对将来的医疗竞争和社会需求，护士礼仪能表达护理人员的形象，赢得社会效益和经济效益。 2、这次培训也使我们的执业素养有了提高，为我们能够快速成长为一名有修养，有素养，有力量，有水平的护士奠定了良好的根底，也帮忙我们在平凡的工作中发觉专业的价值和自身的价值。常言道：三分治疗，七分护理。作为一名临床护士，我们与病人接触最亲密，应当给与病人亲人般的关心，时刻了解他们的需要，满意他们的需求，要

10、用我们的爱心去帮忙每一个患者。这不仅能提高医院的护理质量，同时给患者增加战胜疾病的信念。 3、留意护理安全，避开医疗纠纷。人民医院各种安全标识齐全，留意安全、当心地拔针后沿血管方向按压5分钟、预防压疮等。其次，护理人员时时到处都会提示患者及家属相关的留意事项，以此来避开纠纷。虽然他们时常与病人沟通但却有很强的自我爱护意识。他们注意提高效劳质量，避开医疗纠纷，这一点也值得我们学习和借鉴。 4、通过本科阶段护理理论的学习，我熟悉到随着现代医学模式的转变，我国护理模式逐步从以疾病为中心转向以病人为中心，用整体护理模式替代传统功能制的护理模式，而与患者时时沟通沟通是关键，也是做好整体护理的关键。 5、

11、人民医院有一套自己独特的严格的治理制度。例如日班为夜班做好一切用物预备，抢救物品齐全。病人概况及报告应由值班护理人员评价和记录，要求字迹整齐、清楚、简明扼要、有连贯性，运用医学术语。进修护士或实习护士填写报告时，带教护理人员或护士长要负责修改并签名。相比拟人民医院，我们吉庆医院的治理制度有些松散，今后要针对我们医院的实际状况，借鉴学习人民医院的治理，制定出适合我们医院的一套治理制度并严格执行。 通过学习和比拟，我熟悉到我们医院的护理还存在一些问题。 1、效劳态度不够好，我们的护理效劳还局限在打针、输液、发药等单纯的护理工作，而没有注意为病人供应全身、全方位的优质护理效劳，言行举止没有充分表达对

12、病人的关怀、照看。 2、护理观念落后与时代脱轨，我们的护理还是采纳传统功能制的护理模式，没有与时代的进展的要求想适应。 3、治理制度比拟松散，没有人民医院的治理严格和正规。 针对上述问题，我认为应当学习借鉴人民医院优秀的地方病做到如下整改：首先需要转变观念，加强整体护理理论的学习。在平凡的岗位上，我们要坚持为病人效劳的信念的同时，也要严格的在学习上要求自己，不断更新学问，提高技术水平，临床与实践相结合，在工作中不断充实和完善自我。 观念的转变首先是熟悉的转变，通过学习整体护理理论，学习与之相关的护理程序、护理哲理及护士行为准则，了解国内外护理学进展的动态，明确开展整体护理的意义。同时依据病人的

13、特点，学习相关怀理特征、养分学问、预防保健学问、疾病护理等有关专科理论的新进展，使我们在观念上得到根本转变，开阔视野与思路，进而做到以点带面，为整体护理的开展奠定了思想根底。 其次，作为一名医务人员做到微笑是最根本的，微笑可以给病人带来暖和、劝慰和盼望。同时医务人员还应对病人予以宽容，做到将心比心，设身处地的为人着想，要好好用所学去实践，真心地关怀他人，重视与病人及家属的沟通，实行有针对性的整体护理。 第三，在当前医患关系非常紧急的状况下，我们不仅要严格遵守技术标准，还要崇尚学习，增加法律观念，强化法律意识，提高效劳质量，提高人文素养，避开医疗纠纷。 第四，针对治理制度有些松散的问题今后要针对

14、我们医院的实际状况，借鉴学习人民医院的治理，制定出适合我们医院的一套治理制度并严格执行。 在人民医院进修的时间虽然仓促，但我会在今后的工作中摒弃懒散和不良的态度！把自己所学的东西学以致用。经过学习，我明白了医院要适应医学科学的进展，不仅仅使要跟上现代医学进展的步伐，而且更重要的是提高我们的道德水平、专业技能和临床护理质量。最终，我会在今后的工作中，在院领导的领导下立足本职工作，遵守医院各种规章制度，踏踏实实工作，决不辜负医院对我的期望。 医学学习心得体会4 20xx年3月17至20xx年3月21日学习期间，我们从理论到操作实践进展了强化学习。可以说，这期学习班起点高、模式新奇、效果良好。整个课

15、程体系设计科学合理，既关注了当前中医理论历史，又关注了实践的工作实际，既有前瞻的视野，又有丰富的案例分析。虽然本期学习班只有短短的5天时间，但我觉得感受许多，收获也很大。下面我主要从以下几个方面汇报一下个人的感受： 一、拓宽了视野，开阔了眼界 这次学习，我们完成了48学时的课程规划，广西中医药大学第一附属医院及知名专家教授的授课，领会了名师的才智和风采，教师们学贯中西、博古通今，学问渊博、理念精深，在各自的讨论领域都有独到的分析和精辟的见解，他们精彩的讲解不时闪耀出才智的火花，使我的思维理念不断地受到新的冲击，从而进一步理清了思想熟悉上的误区，解开了很多工作、学习、生活中的迷茫和怀疑，大大地拓

16、宽了视野，开阔了眼界。正所谓：倾听的是智者的声音，感 悟的是中医学问的力气；学到的是治理的精华。 二、增长了学问，提升了力量 一是学习了许多中医理论根底学问，中医经典在护理中的应用、中医特色护理技术临床应用推广等，科学的护理治理及病人治理方法。可以说，通过这次研修，切实地增长了治理学问，增加了工作自信，在肯定程度上提高了治理力量。治理的一半是科学，一半是艺术，二是学习了许多新奇的思维方法。如广西中医药大学党委副书记杨连招的现代医院护理治理的探讨，这些新的思维方法，是在既符合政策法规和规律，又充分结合自身实际的根底上，直面现实困难，突破常规思路，创新解决问题的方法，到达问题迎刃而解，效率不断提高

17、，成效事半功倍的效果。实际上，这些思维方式所出现出的才智，就是解决问题力量的详细表达。因此，我觉得这些新思路、新方法对实际工作有很强的现实指导意义。它使我们在今后的工作中能够心态更加自信，思路更加开阔，方法更加敏捷。 三是学习了许多有效的沟通方法。医患沟通在护理治理中的重要性，简言之，沟通，就是人与人之间的相互了解，相互理解，就是消退误会，化解冲突，摒弃隔膜，就是亲密关系，求得谅解，增进感情，达成共识。但凡胜利的治理者，无一不是擅长沟通的好手。作为护士长，一方面加强团队内部治理，需要与护理成员沟通，良好的沟通，能够使团队成员理解治理者的治理意图，能够激大家的参加感和热忱，能够引导团队成员朝着共

18、同的目标团结全都，发奋努力。另一方面创设团队进展的良好环境，要与病人及家属沟通。无论是要争取领导的政策支持，部门之间的协调协作，还是要赢得临床科室的大力帮忙，这都需要重视沟通，一方面要保持自信、布满诚意，另一方面要擅长查找双方的关注点、兴奋点和共同点，促进工作的有效推动。 四是提升了个人修养。丰富的课程内容对提高个人的素养有莫大的帮忙。 三、提高了熟悉，完善了自身 在学习中提高，在实践中成长，这是我参与中医学习班的重要心得体会之一。通过学习，不仅逐步地提高和完善了自己，而且，通过学习，还促进了反思。一是要注意提高理论修养。通过这次学习，我深刻地感觉到得自己的中医理论水平和治理理论水平离工作实践

19、对自身提出的要求差距大。这不仅表达在自己学习的习惯上，没有养成有规划、有规律地学习理论学问的习惯，而且表达在自己的学习成效上，既没有对各种理论做到大量涉猎，扩大学问面，又没有精读某种理论，融会贯穿，更没有形成自己独特的观点。因此，以后要在学习上更进一步加强，不断提高自身理论水平，在学习中提高、在学习中成长。 二是要注意积存实践阅历。理论是在实践的根底上，通过概括提炼而成。专家们的工作阅历和理论成果，都是由于他们不仅勇于实践、不断探究，而且是由于他们擅长总结，注意积存。因此，我们在平常的工作中，要留意收集、总结、提炼胜利的阅历，使之具有普遍指导意义的方法，并逐步成为自身工作特色，不断提高工作水平

20、。 三是要注意提高业务水平。通过这次学习，我深刻地熟悉到，要做好工作，还需要进一步提高自身业务水平，以适应现代社会医疗水平日新月异的进展，使医院进展在竞争剧烈的社会中能够勇立潮头，立于不败之地。 医学学习心得体会5 从十几年的学习中，我们或多多少也了解了中国文化，中国的文化博大精深，源远流长。固然中国的在医学上也有宏大的成就，但是我以前从来都没有接触过有关中医学的有关书籍，只是在四周的人的话语中和教师有时候在教学过程中间或提到历史人物故事中了解了一些有关中医中的伟人和他们的事迹。但是来到大学，在半个月前我真正以一门课的形式接触了中医，说句实话我对这门课的兴趣并不是很浓，但是也是有肯定的收获的，

21、我在的短暂学习与初次的接触中，我也了解了一些有关中医故事和中医的进展史，还有知道了一些在中国中医史上做出奉献的伟人，也体会到了中医的精深，而我对中医的了解的太少。但是就半个月学习中我也有很大的感受的。通过这半个月的学习从历史上的那些医学界的伟人中我体会到了： 一个人不管你的医术如何，只要有一颗救死扶伤、为百姓效劳的心，又好的医德，那么你也一样可以成为一个名医、成为人们心目中的神医。或许觉得这一切都遥不行及，但是我信任，只要自己保持一份对工作热忱、对病人急躁、对自己有信念的心，那么，总有一天你会被别人所仰慕、被别人所感谢。会有自己的成就，有自己的傲慢。一颗热忱的心让我们欢乐的生活，我们要让自己欢

22、乐的生活也要让自己四周的人欢乐的生活，学习中国医学史后我知道不管以后自己做什么事都要对得起自己的良心，在社会中我们不要麻木自己要时刻保持一颗糊涂的头脑。 作为一名将来大学生，中国医学史好像离我们很遥远，在以后的工作中既不需要我们帮病人看脉象、分析病情，也不需要我们知道什么阴阳五行讲究，更不需要对于中国医学史在各个朝代的进展状况有一个具体的了解，也不会有病人会问我们这些、我们主要要做的就是帮病人打针，量体温，或其他护理工作来帮忙他们更好的康复。假如这样看来，中国医学史我们了解与否也没太大的关系。说句实话其实这样说也没什么错的，了解了也只是增加了个人的学问视野。但是记得教师曾在课堂上这样问我们：“

23、等到你们以后实习或者是在正式工作的一段时间里，你们或许会用一颗热忱的急躁的心去效劳照看每一位病人，但是随着时间的推移，当护理工作成为我们日常生活的一局部是，你们还会这样么，敢保证自己不会变得很世故，会嫌贫爱富，会吗？”听到这话的时候，我在第一时间赐予教师确定的答复。是的我会我会始终那样，我坚信自己不管时间怎样的变迁，但是我不会变。后来认真的回想起来，我们真的能做到那样吗？我真的能做到么？我有点心虚了，我想，或许等到我成为一名真正的护士以后，我开头会对工作很有信念和热忱，但是我不敢保证长期的护理工作后我不会厌倦这项工作，当这种厌倦产生后会有一些不好的行为，会影响我和病人、家属之间的关系，假如这样

24、我们学习中国医学史就是必要的了，我们要学习中国医学史上那些名人的精神，学习他们执着、坚决信念的不被世俗所侵蚀的精神。让他们的精神扎根于我们的心中，让我们带到以后的生活和工作中去。学习他们无私的奉献一切为了病人着想的高尚品质。 作为一名大学生，我们要以学习为主，学习那些我们不懂的学问，承受那些我们没接触过的学问，从而来开阔我们的视野、提高我们个人的综合素养，从而满意社会的需要。而中国医学史的学习，恰好的满意了我们的在社会生存需要。在以后的工作中要求我们和病人有良好的关系，这需要我们的急躁和信念，而学习中国医学史可以让我们的精神得到进一步的提升。可以让我们更好的效劳病人。这样有利于良好护患关系的建

25、立，进一步能使病人康复的更快。医学史的学习，它给了我一笔无形的财宝，我会专心照看我的病人，我会专心去关怀我爱的每一人。 医学学习心得体会6 第一章绪论 1医学心理学的定义：是讨论心理现象与安康和疾病的关系的学科，是依据我国医学教 育进展的需要而建立起来的新穿插学科，它既关注心理社会因素在 安康和疾病中的作用，也重视解决医学领域中的有关安康和疾病的 心理或行为问题。 2生物心理社会医学模式：一种系统论和整体观的医学模式，它要求医学把人看成是一个多层次的，完整的连续体，也就是在安康和疾病问题上，要同时考虑生物的、心理和行为的，以及社会的各种因素的综合作用。 3医学心理学对疾病和安康的思索：(1)人

26、是个完整的系统，大脑通过神经系统将全身各局部联系起来。(2)人同时有生理活动和心理活动，心，身之间相互联系，相互作用(3)人与环境是亲密联系的，人是自然和社会的(4)心理因素在人类调整和适应内外环境活动中具有肯定的能动作用。 其次章心理学根底 1、心理的本质有二：心理是脑的功能，心理是脑对客观现实的主观能动的反映。 2、感觉(sensation)是人脑对直接作用于感官的客观事物个别属性的反映，是最根本的认知过程。 感受性：感觉器官对相宜刺激的感觉力量。相宜刺激：足够作用时间和相宜的强度 感觉的特征：感受性与感受阈限，感觉的适应、感觉的比照、感觉性的补偿与进展、感觉的相互作用、联觉 3、知觉(p

27、erception)是人脑对直接作用于感官的客观事物整体属性的反映。 知觉特性1整体性2、选择性3、理解性4、恒常性 4、遗忘规律 遗忘进程先快后慢，德国心理学家艾宾浩斯首先发觉 遗忘往的多少与记忆材料的性质和长度有关(前、倒摄抑制) 遗忘的多少与个体心理状态有关 与个体学习程度和学习方式有关 5、心情(emotion)：人受到情景刺激时，经过是否符合自己需要的推断后，而产生的行为变化、生理变化和对事物态度的主观体验。 心情根本分类：欢乐，生气，悲伤，恐惊 心情状态分类：心境，激情，应激 情感的分类：道德感，理智感，美感 6、人格的概念：人格指一个人的整个精神面貌，具有肯定倾向性的，稳定的心理

28、特征的总和。 人格的特征：1)独特性与共同性2)社会性与生物性3)稳定性与可塑性4)整体性 马斯洛的需要层次论P30：1)生理的需要 2)安全的需要 3)归属和爱的需要 4)敬重的需要 5)自我实现的需要 7、动机冲突的四种形式P32：1)双趋冲突2)双避冲突3)趋避冲突4)双重趋避式冲突(留意区分) 8、挫折的定义P32：动机受到干扰阻滞、被迫临时放弃或完全受阻所导致的需要不能满意的 心情状态，都称为挫折。 医学学习心得体会7 为了提高医院护理质量治理水平，标准病房治理，在护理部的安排下，20xx年6月30日7月1日，我院护士长一行9人赴山西省人民医院进展了参观学习。此次的学习对我的触动很深

29、，不仅拓宽了视野，增长了见识，还对我的日常工作有特别大的帮忙。 我参与工作23年，断断续续赴省人民医院学习了好屡次，对我的印象，省人民医院在两任护理部主任的领导下，变化特殊大。 首先，对我触动最深的是病房治理。病房治理较以前有了翻天覆地的变化。全部参观的病区既整齐标准又不失温馨护理站，治疗室治理标识清晰，物品摆放整齐。值班室，办公室干净洁净，整个病区，包括楼道卫生间、管道井，均一尘不染无死角。而且，全部的工作都做到了常态化。 其次，人文素养有了很大的提升。省医培育了一批敬业、优秀的护士长。她们不仅业务水平高，而且都总结了一套自己的治理方法。消化科护士长的“三化治理”，即治理人性化，效劳精细化，

30、工作智能化。人性化治理，为护士提工作供应进展平台，不断提升护士的幸福指数，满意护士合理要求，提高护士工作积极性，保证护士的工作质量。重拾医学人文精神，加强内涵建立将崇高的职业信仰，融入医务人员的血液和基因，变成发自内心的自觉行动。效劳精细化，不断完善病房设施，注意细节治理，创立温馨病区，关爱患者，供应便民效劳，美化患者住院环境，实行一二三四工程。即一种真诚：对病人真诚。二个明白：明白病情，明白费用。三个一：出院时一个问候，回家后一条短信，随访中一个电话。四个到：话说到，药用到，腿跑到，心尽到。工作职能化，培训信息化，质量掌握信息化，患教会信息化，安康教育信息化，远程教育信息化。日间门诊手术病房

31、护士长从病房环境治理到人才建立，从护理质量安全与建立到科室的文化建立，都有自己独到的治理方法。内分泌科护士长从排班和交接班的角度引出护理不良大事及护理缺陷的警示，以及SBAR在集体交接班、日常交接班、床旁交接班、转科交接班中的应用，得出标准的交接班模式有利于提高护理质量，促进患者安全，提高沟通效率的结论。妇科护士长多种宣教的展现，科室资料的整理，合理的人员分工，都值得我去借鉴。急诊科弹性排班，科室文化建立，仪器的标准治理，急诊标识的应用对我日后的工作有很大的启迪。每个护士长有每个护士长的优点，每个护士长有每个护士长的方法。 还有就是所参观科室人员积极、团结、敬业、任劳任怨的工作气氛特别值得我们

32、去学习，他们把医院当成了自己的家，每个人都会为科室的进展奉献自己的一份力。就连卫生员都把科室当成了自己的家。在参观消化科时，正赶上洗衣房把洗好的床单被罩送到病区，卫生员阿姨主动帮护士整理，她说，反正我也没事能帮就帮她门点儿。就连守门的师傅都特别的敬业。这样的事例在护士长的口中还有许多。 两天的参观学到了许多东西，有许多东西值得我们去借鉴，尽管我们条件有限，但是只要我们努力，我信任，她们能做的我们也一样能做到。 医学学习心得体会8 临床医学实习活动已经完毕好长时间了，但是直到今日，实习留给我的记忆仍是历历在目。我不知道那些感觉、那些思路要在我心里停留多长时间。自打有了那样一些经受之后，整个人都有

33、所变化，现在仿佛还在变化着。 通过实习，我感觉作为一名医务工在日常工作中要注意以下几点： 第一，要留意个人形象。这个问题好像从来都没有在入科教育中提到过，不过，信任许多局外人，包括医学生印象中的医生都应当是如江口洋介般玉树临风的虽然，实际状况可能让你大跌眼镜。跨进病房那一天起，你就成了一个准医生了。尽管医生在中国的地位并不高，尽管整个病房谁都想支使你，但是，咱不能自己把自己给看扁了，更何况，没有病人会一开头就充分信任一个胡子拉碴、白外套皱巴巴的医生。所以，请留意你的形象，从头到脚，从外到里，洁净整齐，清爽精神。 其次，请不要迟到。这是个通病，有许多人都是踩着点冲进病房的，不管是实习的，本院的，

34、还是进修的。在心内科实习的时候，卢教师曾经要求实习同学7点进病房量血压，住院医生7点半到，主治主任8点到。提倡向外科医生学习，养成早起的好习惯，向床位上的病人都问候一下“昨晚睡得好吗？早饭吃的什么？”，病人也都会把你当成床位医生而把你的带教晾在一边。 第三，口袋里的东西。白外套口袋里首先要放个小本子。那上面密密麻麻写满了东西，有希奇奇怪的医嘱、综合症、药名和用法，有今日要请的会诊要开的化验单要写的阶段小结，还有各种各样的电话，各个科室的、各科住院总的、教师的。这是你实习的见证，那上面写满了你的欢乐、难过、敬佩和疑心。（我至今都舍不得扔）记得不要拿医院里的纸张记东西，不好看，简单丢。其次有听诊器

35、、手电筒、压舌板。再次多半有手机，建议查房的时候放到震惊或者关机。否则教授查房查得正起劲的时候被你的铃声打断了思路，影响实习成绩。其次可以装些不简单找到的化验单什么的，这样可以省下许多查找的时间。 第四，假如可能的话（我强调的是假如可能，由于这属于小概率大事），在进一个科前先把相关的书本内容复习一下。事实证明要这么做是相当相当困难的！但是，还是要尽量做到。做不到就边实习边看，这样的记忆是很深刻的，有些甚至终生难忘。 第五，要有自信。固然，自信的前提是要有扎实的根本功，这样做事才能得心应手。要敢于主动争取担当某项任务，才能争取到提高熬炼的时机。在现在这个竞争如此剧烈的社会里，不擅长推销自己的人经

36、常会失掉很多很好的时机，不利于自身水平的提高。在实习阶段，有很多动手的时机都要靠自己争取，你的自信也会让患者更加信任你的医嘱。 临床实习的几个月来，我接触了很多党员，他们之中有教授、有住院医生、有护士，他们职务虽不一样，但对工作的执着和热诚，对病人负责的态度却是一样的且持之以恒的。与他们相比，我们相差甚远。我们对工作远没他们那么执着和热诚，那么精益求精。我们刚去实习的两个月兴致昂扬，什么事都抢着干，每天去得早走得晚，慢慢地，有些同学就坚持不住，开头迟到了。而我，虽然从不迟到，但也不像以前去那么早，工作热忱也没以前高了。想着刚去实习那会儿，只要听说哪个病人有特别体征，不管那病人是不是我管床或是不

37、是我病区的，我都会去看，去摸，去听。可现在，除了我管床的病人外，其他的病人我都不怎么关怀了。是自己都知道，不用看了吗？应当不是。往往是自己以为知道了，其实还不知道。医学博大精深，千变万化，同样一种疾病在不同病人身上的表现往往不尽一样，这就需要我们多接触病人，多思索，多总结。在与病人的接触中我们往往可以获得对疾病诊断极有帮忙的临床资料。在这方面，我还做得不够，由于有许多病例其实这一生可能也只见过一次，究竟将来不是全科医生，但是仅仅是一次却是毕生难忘。 实习过程中，我还学会了处理各种的人际关系。科室里面，医生和护士的关系，医生和医生之间的关系，医生和病人及家属的关系，下级医生和上级医生的关系。的体

38、会就是低调别把自己看得太了不起。三人行，必有我师，上级医生固然不用说，护士教师也相当棒。有一个闭式引流，我去给水封瓶装生理盐水。钳子很不好使，那个金属的盖子怎么也打不开，护士教师上来几下就开了；病人也特别值得敬重，需要我们的关怀，大家相互敬重相互信任，才能战胜我们共同的敌人疾病。 现在我已经是一名医学讨论生了，在医学路上还有很长一段要走，但实习的学习生活会始终影响着我。 医学学习心得体会9 直到我是一个临床二级学科；其范与群体安康融为一体。正由于全科医学是整却也表达了现实生活中的全科医学经过历史的进展已经很到达了自己的新高度。而我的另一种误区也在这个定义中得意解释，所我想这种曲解应当源自全科医

39、学所面对的群体社会与家庭。要进入家庭，不走进基层又怎能做到呢？更何况全科医学的宗旨中第一条便强调了以人为本，而这其中的“人”必需靠着全科医生深入基层才能真正去关怀与了解。 谈到这里，全科医学在我心目中的形象已然高大了起来。我意识到这门学科的创立与进展，更多的是医务人员对几乎全部人群的关怀，而不仅仅局限在患者身上。这门学科不是冷漠的对科学技术推陈出新，而是以大爱从每个人，每个家庭动身，推动全社会医疗卫生水平进步。“人人享有医疗保健！”这不仅是目标，也是这门学科成就大爱的最高境地。此等大义，怎能不使我为之叹服，而心憧憬之！全科医学不是只有全科医生才需要学习的科目，只要是医者，要学习全科医学，它的诞

40、生背景也是值得我们讨论的。的变化、医学模式转变、进程，在这一点上，我们国家的全科医学进展起步相对较晚，但这一深入人心，下奋起直追，取得了长足、安康的进展，并具有远大的进展前景。 与我的理解相像，它们分管了安康与疾病的进展的不同明确的分工可以使专科医生资源不必再被铺张在-心理-社会医学模式的大环境下没能顺应这一环境转变固化思维所导致的严峻后果。以我对全科医学浅薄的理解，已经能看到这一学科在这方面的优势。因此，在我看来，将全科医学对待患者的态度融入专科医学的进展，不失为缓和当前医患冲突的方法之一。这也提示我们，不管我们将来从事何种医疗工作，仔细学习全科医学，都能得益于它更人性化的思维方式。为患者考

41、虑得更多，自己才能走得更远。谈到全科医学，衍生出来的自然是全科医生。根据定义来说，全科医生是人民群众安康的“守门人”，为社区家庭每个成员供应连续性和综合性的医疗照看、安康维持和预防效劳，其在我看来，这个定义赐予了全科医生特别高的标准。医学学问储藏，良好的医患沟通技能，过人的预判决策力量，星耀社区医院是昆明市最大规模的社区医院，它的基层医疗效劳以及社区保健工作都是具有先65岁以上老人的安康档案，这项工作200多个电话，还会被老人家误当体检真正开头，我们才意识到前期补充新增档案这些看似简洁的工作背后，不只是时间与汗至此，我对全科医生的崇敬之情又上升到了一个全新的高度，他们为了辖区内人们的身体安康那

42、种不遗余力的态度，只得我们永久牢记，不断学习。 回归全科医学概论的学习，在这个学期的学习过程中，有一个章节引起了我深厚的兴趣，也是在医疗效劳我中觉得非常重要的一个环节。那就是以家庭为单位的安康照看。家庭是通过情感关系、法律关系和生物学关系和生物学关系联系在一起的社会团体。或许家庭有很多不同的分类，但家庭存在的目的最终还是为了满意家庭成员生理、心理和社会的需求。因此，家庭成员之间的亲切关系是一般的医生所不行比较的。 全科医学崇尚以人、以家庭为单位，正是由于家庭所具备的这些特点，生的安康照看与治理。究竟家庭成员的劝告与监视才是最贴近患者生活的局部，远不行能替代家人对患者进展随时照看与治理。因此，的

43、工作更多的落在了家庭评估上。这个工作是针对缘由不明、家庭安康问对家庭资料综合分析，得出调适个体或家庭问题的途径。 借用中国的一句古话：“解铃还须系铃人。”由家庭问题所导致的安康问题，只从病症上去诊治只能是治标不治本的。调适，才能从根本上庭评估，也是其他专科医生工作中短短一个学期的学习只能让我得以窥见其雏形。 医学学习心得体会10 身边的同学在谈到为什么选择医学的时候，不免谈到两个字，“偶然”。这种“偶然”的说法总难免会流露出或多或少的被动性，也简单滋养出这样的误导：莫非选择治病救人是被动而为的吗？事实不然，孟子说人性本善，人皆有恻隐之心，只要力所能及，治病救人都是发自内心最朴实的情感，而学医恰

44、恰是让人遵从本性，让人在遇到生命突然消逝时，能够少一些无奈，多一些践行本性的沉着。范仲淹说“不为良相，便为良医”，说明医学不但是践行本性的而且是实现人生价值的大道通途，因此或许可以这样说：选择医学的任何偶然都将引导到践行人性至善的必定中。 从选择医学到投入医学，我们始终不曾停留地追问，医学是什么？！或许初进中山医时，图书馆前门的对联只是不起眼的装饰，但在中山医的日子越长，那份对联的重量就会越重，“医病医身医心，救人救国救世”那是中山医的医魂啊！可是只要留意甄别你会发觉已经有许多人在背道而驰了，他的医术或许很高超、他的头衔或许许多、他的履历或许很厚实，但他已经称不上是医生了，他遗忘了当年在医学院

45、读医时，首先学的是做人，而后才是医术，他遗忘了医学的真正本质是“医乃仁术，仁者爱人”，他在技术、名利的诱惑下最终失守，沦为了“医匠”，一个没有医魂的手艺人。 这或许将引起另外一个争议，将医术锤炼得更精湛，引进更先进的科学技术帮助治疗，让人的生命更有质量莫非是错误的吗？医学是科学本身没错，但却简单将医生引进一个误区：不把病人当人，只看做疾病的载体，医疗技术施与的对象。由此而产生了一系列后果，包括把病人与亲情隔离开来的医院体制，医患之间的没有沟通，对于病人的体验毫不关怀，等等。因此，可以预见的是，一昧地强调医术科学是危急的，在“以人为本”观念的缺失下，哪个患者情愿把生命付托给一个手持手术刀的匠人？

46、 这里并不是把医德跟医术（科学）割裂开来，我认为两者互为表里，医术是医生在践行医德时的其中一种具有强大力气的外在表现方式，而医术的全部内核都在于医德。假如肯定要有主次之分的话，我认为医德第一，医术其次，理由在于平凡的医生面对生命骤逝时或许将表现得无能为力，但是无德的“名医”却有时机去践踏一个人生命的尊严，后者，是可忍孰不行忍！ 医学是人文的！假如把医学比作一个鲜活的人的话，人文素养就是这个人的主要生命征，有了人文素养，医学才有温度，才是能够暖和人心给人带来福音的神圣事业。但是，现在却面临着让人忧心忡忡的现状，现代医学教育，对医学生的人文素养的培育被放在极次要的位置，医德的培育被放在可有可无的为

47、难境地，医学生或每日煎熬于各种学科考核中，或对自己将来的“钱”途忧心忡忡，哪有“空闲”管什么“医病医身医心，救人救国救世”的“远大理想”？ 我认为现代医学教育在这个方面是需要深刻自省的。 医学学习心得体会11 现在许多人学经典是带着一种批判的眼光来学，觉得经典这也不科学，那也不科学，你比经典都高超了，那你还学什么经典呢？你以一种抵触的心情，认为经典过时了，那你怎么学得进经典？所以，学经典这个态度很重要，你必需完全地信任它，承受它，然后再思索怎么根据经典的思想去奉行。只有这样，经典才学得进，只有这样，你才会有收获。经典经过了那么长时间的考验，那么多人依靠经典成了名医，你有什么担忧呢？所以，对于经典完全地可以信受奉行。这里为什么要提出这个条件和素养呢？由于它太重要了。不具备这个条件，经典的学习整个就成了障碍。记得在读本草纲目的时候，谈到白术这一条时，李时珍引了张锐鸡峰备急方的一则案例：“察见牙齿日长，渐至难食，名曰髓溢病。用白术煎汤，漱服即愈。“大家看到这个案例，你