医院实习培训心得6篇.doc
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1、 医院实习培训心得6篇 在八个月的实习生涯中最多的是幸福吧!由于收获了许多! 实习生活马上完毕,时间过得真快,转瞬为期八个月的实习生活已经完毕。实习是我们将理论用于实践,用于临床所迈开的第一步,在此过程中我收获颇丰,心得体会亦不少,下面为我对本次实习的自我总结: 我在荆州市中医院实习,根据学校和医院的要求和规定,我分别到了内、外、妇、儿、五官、急诊、骨伤等八个科室学习,实习,是一种期盼,是对自己成长的期盼,是对自己角色开头转换的期盼,更是对自己幻想的期盼;学习,也有一份惶恐,有对自己缺乏信念的担心,有对自己无法适应新环境的担忧,更有怕自己会无所适从的焦虑。 第一个轮转科室是骨科,我的带教教师是
2、杨青教师,她是科里的一枝花,干活麻利,长的特别美丽,和我的年纪差不了多少,这使得我们在一起很轻松。实习生活的开头感觉没有学姐们说的恐惧,在教师面前感觉很实在,劳逸结合,教师的不严导致了我在后面的几个科室是那么的补顺手。 渐渐的我进入了其次个轮转科室急诊。本以为可以很快适应,但现实确泼了我一头冷水,感觉自己变得更傻了,不知该干什么,或许把,急诊给人的感觉是急,挤,忙,乱。上班的第一天我就进了急诊室,刚开头很茫然只是跟在教师后面屁颠屁颠的补知道做什么,最终我主动提出了帮忙教师给病人做心肺复苏,那是第一次与快死的人亲切接触(心梗的患者以至心衰),也是第一次脱离电视看到心电图的电波是直线跳动的,瞳孔似
3、针尖样。想想我们已经尽力了但是我想想应当连续,由于他们的家属不信任他的死亡。只能说是可怕恐惧的急诊。 现在对于实习,我还是又向往又惶恐的。向往是由于实习是一次理论联系实际的时机,将学了三年的理论去应用于临床,实在是特别新奇而有意思。然后,要在病人身上操作,要想真正地透过病症看到疾病本质,心中却没底,便难免惶恐了起来。也曾问过不少实习同学,各说纷纾总之是如人饮水,冷暖自知。但有一点是明确的使用懂得学问的真正把握是把它用于实践,用实践来验证及稳固所学。 最终的其次个科室是儿科我们做许多惊天地的事,我们荆医22组在实习期间很团结很和谐,我们在儿科混杂的环境里“斗争”着,说着夸大,但是的确如此,和小孩
4、爸妈斗争和繁杂的工作斗争,在儿科我们做了许多错事,换错药,拔错针,我们都成长了,成熟了,虽然招到许多不信任和“另”眼相看。但是我们收获了敢于在错误中成长了。我们还一起编舞参与了医院的元旦跨年晚会,我们是唯一的实习生代表对,我为此傲慢。 在各科室的实习工作中,能标准书写各类护理文书,准时完成交接-班记录,并做好病人出入院评估护理和安康宣教,能做好各科常规病,多发病的护理。所以,在带教教师放手不放眼,放眼不放心的带教原则下,我们积极努力的争取每一次的熬炼时机。通过学习,对整体护理技术与病房治理学问有了更全面的熟悉和了解。 在工作中我努力做到护理工作标准化,技能效劳优质化,根底狐狸敏捷化,爱心活动化
5、,将理论与实践想结合,并做到理论学习有规划,有重点。护理工作有措施,有记录。有时候可以伪装自己的面孔自己的心,但绝不行以忽视爱心、细心、急躁在工作期间始终以爱心、细心、急躁为基矗努力做到眼勤、手勤、脚勤、嘴勤,想想病人之所想,急病人之所急全心全意为患者供应效劳,树立良好的医德医风,严格遵守科室及医院制度,仔细履行护士职责,敬重领导,团结同学,关怀病人,不迟到,不旷工,塌实工作。按时参与护理查访,熟识病人病情,能正确对待问题,标准进展各项根底护理操作及专科护理操作,正确执行医嘱,严格根据无菌技术,三查七对操作。 临床的实习是对理论学习阶段的稳固与加强,也是对护理技能操作的培育和熬炼,同时也是我们
6、就业岗前的最正确训练。尽管这段时间很短,对我们每个人都很重要。我们倍偿珍惜这段时间,珍惜每一天的熬炼和自我提高的时机,珍惜与教师们这段难得的师徒之情。护士的工作是特别繁重,尽管在未入临床之前也有所感悟,但是真正进入病房后,感受又更深了。这段短暂的实习时间里,我们的收获许多许多,假如用简洁的词汇来概括就显得言语的苍白无力,至少不能很精确和清楚的表达我们受益匪浅。 总之在感谢荆州中心医院赐予我们点滴的收获,我也感谢感谢那个水肿的阿姨给我挑战的时机,给我连打3针不进还给我时机的时机;也感谢我和导师们夜班一起谈心谈将来;也感谢我很幸运我熟悉了我现在最好的朋友,我们一起做饭一起减肥一起挑战严峻冷漠的谢教
7、师一起跳舞一起走古城墙一一起坚守将来的美妙;我也感谢那些让我难看冲我发脾气疑心我甚至贬低我“就是个实习生么”,就是由于有了他们的不信任我却收获了急躁责任心和换位思索。还有许多点点滴滴的事我需要感谢但是我感谢的力量只有存在于心理。渐渐生长! #607375医院实习培训心得2 时间荏苒,一转瞬,在心内科的三周时间就完毕了。想起刚入科时的不知所措、无从下手,到现在的略有所得,感谢教师及学长对我的谆谆教育和循循善诱使我受益匪浅。 古话说“人心难测”,在心内科就可以充分体会到这句话的含义。我来心内科的第一天就遇到了值班,中午的时候还相安无事,接近下午上班时间时9床突发心慌、心悸,在教师的指导下急查床边心
8、电图示:心房抖动,急予胺碘酮150mg 静滴15分钟,观看有无复律, 若无,连续前法15分钟,而后300mg 胺碘酮按1mg/min的速度维持给药。由于患者年事已高加之有高血压、糖尿病史,本应当使用华法林抗凝治疗,但查看患者血小板数值较低,故不予使用;患者心率120次/分,暂不予掌握心率治疗。经过处理,患者无明显心慌、心悸,直到晚上19点心律才慢慢恢复正常。“纸上得来终觉浅,觉知此事要躬行”,在还没真正下临床之前,我们只知道心房抖动要预防血栓形成、复律、掌握心室率,但并不知道何时要预防血栓形成?血栓要该如何使用?何时要掌握心室率?要掌握到多少?复律何时用药物何时用直流电?药物的详细使用方法?经
9、过这一次的临床实践,我怕是永久不会忘掉心房抖动的详细治疗原则。三周的时间,短短的21天,从根本的测量血压到标准的心脏叩诊,从开头的可怕到现在的娴熟,多亏教师和学长的悉心指导。 人“心”难测,心内科的病症变证快速,这就要求我们要足够了解病情的变化过程,娴熟把握疾病的诊疗经过,为患者争取时间,缩短推断时间,削减并发症。 #607374医院实习培训心得3 在呼吸科的五周过得很充实很劳碌,每天开头于一大早的测血压和测指脉氧,紧接着就是查房,开医嘱,写病历.满满的行程,或许还会伴随着加班。 在进入呼吸科前,便听闻了呼吸科的劳碌,并且给学生独立治理病人的时机,怀着忐忑的心情,来到呼吸科。第一天,敏杰教师便
10、让我单独收病人,有些手足无措,究竟教师不在身边,自己要像一个真正的医生一样完完整整的问诊。在去收病人前,教师会把整个流程在讲解一遍,包括呼吸科要往哪几个方向问诊。在没有教师在旁指导下第一次收了一个病人,向教师汇报病史的时候才发觉其实自己遗漏的许多,但是正是这些遗漏,为以后每一次问诊做好了预备。敏杰教师说只有当自己独立去采集病史,才能发觉自己对一个患者主诉是否能对点去系统问诊,虽然会有遗漏,但是经受过才会记得牢。在之后每一次收病人采集病史的时候,我便能一次次总结上一次的缺乏,将问诊更系统化。 呼吸科最常见的便是感染了,所以在这里能初步了解抗生素的使用原则是确定引起感染的病原体,选择疗效高、毒性低
11、的抗菌药物治疗。假如尚未确定,常采纳联合用药或使用广谱抗菌药物。加之呼吸科最常见的病是肺部感染,依据最常常导致肺部感染的病菌为肺炎链球菌,并且大局部病人都是社区获得性感染,所以通常使用的抗生素有莫西沙星、头孢类等,同时要留意患者呼吸道病症,例如咳嗽,要应用减轻气道高反响的药物,有痰的病人要留意应用化痰排痰的药物。时刻要留意抗生素的使用时间,避开未到疗程或超过疗程。危重病人也是常见,确诊为危重必需对患者行评分,确诊后要留意和其他科的协作,更应留意抗生素的联合使用,必要时行有创治疗,遇难而上,不惧困难才可以成长。 呼吸科的五周,虽然劳碌,但确学习到许多学问。点点滴滴零散的学问,经过反复的雕琢,找到
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