劳动教育教案一年级(五篇).docx

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1、 劳动教育教案一年级(五篇)劳动教育教案一年级篇一 1、了解木加工技术变化和进展的过程，理解技术革新的意义。 2、熟悉、了解常见的木工工具，学习、把握一些简洁的木工工具的使用方法。 3、学会根本的木料截取与连接的方法。 二、教学预备 教师：木工工具若干，有关木工技术的录像，图片或资料。 学生：小钢锯、钉锤、起子、钢笔、直尺、大头针、乳胶、砂纸、木边料等，有关木工技术的信息资料。 三、活动过程 1、出示、沟通活动前学生通过各种渠道查找到的一些关于木工技术的资料。 如：鲁班的故事。 教师介绍一些木工工具的使用与留意点。 小钢锯的调整使用。 钉锤的使用。 起子的使用。 2、介绍木材的特点和用途。 楠

2、木 泡桐 水曲柳 水杉 香樟。 3、解读、明确更各种劳开工具的操作规章与使用留意点，练习使用各种劳开工具。 留意点介绍： 工具使用。 纪律。 工具摆放。 空间。 4、组织学生进展对边角料的截取和连接。 学生操作。 教师从旁指导。 劳动教育教案一年级篇二 教学目标： 1.学习做生活的小仆人，能运用学到的操作要领学习拖地板，从小养成良好的劳动习惯。 2.留意节省用水，爱护水资源。 3、留意安全，不损坏家具。 教学重难点: 能运用学到的操作要领学习拖地板，从小养成良好的劳动习惯。 教学预备： 课前观看父母是怎样拖地板的。去商场观看改良后的拖把样式，了解其先进性。 教学过程： 一、观看图片，了解拖地板

3、的一般过程。 组织学生看拖地板的正确方法图片，区分哪种是正确的，哪种错误的。 二、争论。 平常看到父母拖地板时是怎样做的?然后进展沟通。沟通一些先进的，便捷的，有创新意识的好方法。还可以放手让学生回家进展劳动实践，在劳动中获得情感体验，在劳动中培育合作探究精神，早劳动中求知。从而能够正确地把握拖地板的操作要领。明确地板清洁是家庭卫生的重要标志，懂得只有家人共同努力，才能制造良好的家庭环境。 三、教学评价。 介绍劳动过程，展现家长评价记录，从仔细实践，把握要领，拖地实效，拖地要领、拖地效果，综合评价等方面完成评价表。 劳动教育教案一年级篇三 教学目标： 1.通过学习，知道洗衣物的主要步骤，知道不

4、同质地的衣物要用不同的洗涤方法，还要用不同的洗涤用品。 2.熟悉几种常见衣物的洗涤标识。 3.通过实践，初步把握正确的洗涤方法。 教学重难点： 熟悉几种常见衣物的洗涤标识。通过实践，初步把握正确的洗涤方法。 教学预备： 衣物质地标识，衣物洗涤说明标识等。 教学过程： 一、谈话导入： 谈话：你平常在家要洗衣服吗?事怎么洗涤的?看到家长又是怎样洗衣物的?主要分哪几个步骤? 依据学生答复，相机板书：浸泡擦肥皂搓洗冲洗晾干 二、学习新知。 1.出示几件质地不同的衣物，提问：这几件衣物可以一起洗吗?为什么? 2.熟悉衣物质地标识和洗涤说明标识。 (出示)让学生自己认自己记，然后逐个出示各种标识，让学生说说代表的意思。 把刚刚几件衣物拿出来，让学生说说各是什么质地，该怎么洗?要留意些什么? 三、动手实践时的留意事项。 1.看书学习正确的洗涤方法。 2.查阅技术信息，获得怎样使衣物洗得更洁净的小学问。 3.依据自己所带要洗的衣物，说说应当用什么洗涤用品?(让学生自己在技术信息中查阅确定) 四、评价。 劳动教育教案一年级篇四 班会目的： 引导同学们了解劳动教育的重要性以及认清其所在的意义。让他们构成良好的劳动观念，树立喜爱劳动的思想，明白劳动能够制造一切的道理，才能为以后技能的学习以及将来就业打下良好的根底! 一、资料