升华和凝华教案浙教版七年级升华和凝华课件.docx

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1、 升华和凝华教案-浙教版七年级升华和凝华课件升华和凝华物态变化PPT课件 学习目标 1、知道升华和凝华的概念 2、知道升华吸热、凝华放热 3、记住生活中常见的升华凝华现象能够解释一些相关现象 想一想： 观察这只灯泡，你发觉什么了吗? 1、灯泡为什么会变黑? 2、黑色的物质是怎么形成的? . . . 升华 物质由固态直接变成气态的现象，叫做升华 固态的冰直接变成气态的水蒸气，是冰的升华 舞台上的白雾是怎样形成的呢? 干冰(固态二氧化碳)喷洒到舞台上，快速升华致冷，使空气中的水蒸气遇冷液化成小水滴 凝华 物质由气态直接变为固态的现象，叫做凝华 . . . 达标训练 说说以下各现象中物质状态的变化并

2、说明吸放热忱况。 1. 碘变成紫色的气体(升华吸热) 2. 卫生球变小了(升华吸热) 3. 霜的形成(凝华放热) 4. 雾、露的形成(液化放热) 5.水结冰(凝固放热) 6.夏天衣服被晒干(汽化吸热) . . . 思索 云、雨、雪、露、雾、霜是非常常见的自然现象，你知道它们是怎样形成的吗? 云：白天气温较高，地表水大量蒸发，因此空气中含有大量的水蒸气。这时候水蒸气上升到冷的高空以后，便液化成为小水滴，大量的小水滴悬浮在高空中，就形成了云。(液化) 雨：云中的小水滴相互聚拢，就形成了大水滴下降成为雨(液化) 雾：空气中假如有较多的浮尘，水蒸气遇冷液化成小水珠附在浮尘上，和浮尘一起漂移在空气中，这

3、就是雾。(液化) 露：天气较热时，空气中的水蒸气早晨前遇到温度较低的树叶、花草等，液化成小水珠附在它们的外表，这就是露。(液化) . . . 稳固练习 1. 下面关于云、露、雾、霜形成的表达中，正确的选项是( ) A. 云是水蒸气升入高空时，温度降低凝聚成小水滴和凝华成小冰晶而形成的。 B. 雾是浮在浮尘上的空气液化形成的。 C. 露是云中的小冰晶熔化成为小水滴 D. 霜是空气中的水蒸气先液化为小水珠，而后又凝固成小冰晶 2.将以下现象与相应的物态变化用线连接起来 雪糕化了 熔化 洒水的地面变干了 凝固 樟脑丸越放越小 汽化 树枝上生成霜 液化 用铁水浇铸工件 升华 蒸锅上方生成“白气” 凝华

4、 . . . 问题思索? 11.夏天，小明为了解渴，去买一支冰棒。售货员从冰柜里拿出冰棒，小明觉察硬梆梆的冰棒上沾着白花花的“粉”;一剥去包装纸，冰棒上就冒“烟”; 他把这支冰棒放进茶杯里，不一会，冰棒变成一杯水，而茶杯外壁在出“汗”。你能帮忙解释这些现象吗? 分析 此题综合物态变化有关学问来进展解答。一支硬梆梆的冰棒刚从冰柜里取出，小明看到的白花花的“粉”就是霜，它是冰柜中的水蒸气在冰棒上遇冷凝华产生的; 一剥去纸，冰棒会冒“烟”，这里的烟实质上是大量小水滴组成的雾，它是冰棒四周的空气中水蒸气遇冷液化而成的; 把冰棒放在茶杯里，不一会儿，冰棒变成一杯水。是冰熔化而成的 茶杯外壁会出“汗”，这

5、实质上是大量小水珠，它是杯四周的水蒸气遇到被冰棒冷却了的茶杯液化而成。 升华和凝华物态变化PPT课件 学习目标 1、知道升华和凝华现象。 2、知道升华需要吸热和凝华需要放热。 3、能简洁解释常见的升华吸热的现象。 探究试验：碘的升华、凝华 试验器材：烧瓶、橡皮塞、酒精灯、铁架台 1、试验前, 猜测:把碘加热会 _ 2、试验过程中，给烧瓶里的碘加热，杯中看到什么现象?有无液态碘消失? 3、停顿加热，在烧瓶壁看到了什么现象? 4、通过试验你能得到什么结论? 5、为什么要用酒精灯加热，不加热行吗? . . . 升华 物质由固态直接变为气态的现象 升华需要吸热 凝华 物质由气态直接变为固态的现象 凝华

6、需要放热 雾凇 消失于寒冷的冬天，是空气中的水蒸气在冰冷的物体外表凝华而成(易震落)。 . . . 达标训练 1. 说说以下各现象中物质状态的变化并说明吸放热忱况。 A. 碘变成紫色的气体(升华吸热) B. 卫生球变小了(升华吸热) C. 霜的形成(凝华放热) D. 雾、露的形成(液化放热) E.水结冰(凝固放热) F.夏天衣服被晒干(汽化吸热) G.冰化成水(熔化吸热) H.冬天嘴里呼出的白气(液化放热) I. 冬天玻璃窗内外表结一层冰花(凝华放热) 2.思索题：俗话说“霜前冷，雪后寒”，试用所学的有关学问加以解释。 由于霜是空气中的水蒸气凝华成的小冰粒，凝华过程要放热，而水蒸气能够向空气中

7、放热的条件是气温低于水蒸气温度，故只有在足够低的气温下，水蒸气才会凝华成霜，由于下霜时气温 较低，人常感到冷。下雪天气温度原来就低，下雪后，雪的熔化时要向四周空气吸热，而使原来较低的温度进一步下降，因而雪后寒。 . . . 思索 云、雨、雪、露、雾、霜是非常常见的自然现象，你知道它们是怎样形成的吗? 降水的形成过程 水蒸气上升 在高空，水蒸汽凝聚成小水珠 小水珠不断聚拢形成云 当小水珠变大就下雨了 升华和凝华物态变化PPT课件 观看与思索： 在试管中放入少量的碘(紫色固体)放在酒精灯上加热，观看到紫色烟雾() A、仍旧是固体 B、熔化成液态的碘 C、是气态的碘 冷却后，观看到从紫色到透亮，管壁

8、有紫色固体( ) A、仍旧是气态碘 B、是由液态的碘凝固而成的 C、是气态的碘直接变成的 . . . 问题研讨： 1、早晨，李华在上学的路上，遇到隔壁的李大爷，李大爷对李华说：“小华，今日下霜了，有没有多穿件衣服?俗话说霜前冷，雪后寒。”你认为李大爷的说法科学吗? 霜是初冬季节空气中的水蒸气到了晚上遇强冷直接凝华成小冰晶，附着在地面上形成的。晚上的温度需降到0 以下，水蒸气才能凝华成小冰晶，所以感到很冷。雪后，由于雪升华时要吸热，使四周环境温度下降，故感到寒。 2、1958年夏天，我国气象工在东北地区首次用干冰(固态的二氧化碳)进展了人工降雨试验胜利，缓解了当地的旱情，使人工“耕云播雨”的抱负

9、成为现实，请你查阅资料，说明人工降雨方法的物理学原理? . . . 拓展与应用 1、物质由_态直接变成_态的现象叫升华，从_态直接变成_态的现象叫凝华.升华时_热，凝华时要_热。 2、在烧瓶里放少量的碘，并且对烧瓶底微微加热，可看到固态碘变成_，这是_现象，停顿加热后，可在烧瓶壁上看到_态碘，这是_现象。 3、冬天严寒的早晨，室外物体经常挂着一层霜，这是空气中_直接_成的冰晶。 4、唐代大诗人李白诗云“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”诗句中的“冰”是水_形成的，“雪”是水蒸气_形成的。 . . . 理一理： 通过本节课的学习，说一说你有些什么收获? 沟通与合作 自然界中的水循环 水蒸气遇冷局部液化成小水珠,还有一局部凝华成小冰晶. 云中的水珠聚拢多了就下雨啦!