半日家长开放日活动总结（5篇）.docx

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1、 半日家长开放日活动总结（5篇）半日家长开放日活动总结1 近日，镇中心幼儿进行了本学期家长开放日活动，邀请家长走进幼儿学习的地方，参加幼儿在园的各项活动让家长更好地了解幼儿在幼儿园的学习、生活状况，帮忙家长不断猎取新的教育理念，增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通，更好地到达家园共育目的。 本次活动，教师们以早操、教学展现、亲子手工活动等丰富多彩的活动形式，向家长展现了幼儿在园的学习和生活状况。活动中，教师们关注到每个幼儿，以问题情境化的形式吸引每一位幼儿和家长，让幼儿在嬉戏中探究、合作与学习。活动寓教于乐，充分表达了孩子在活动中的主体参加性。教师们把教育阅历和教育观念传递给了家长，平常同样

2、需要家长敬重孩子、信任孩子，并且要充分赐予幼儿操作探究的时机。活动完毕后，家长们与教师沟通自己的感想、意见和建议。 家长开放日活动是家长、教师、幼儿间的亲切接触活动，不仅让家长们了解到孩子在幼儿园的表现，同时也增进了“家园”之间的沟通，从而拉近了幼儿园与家长的距离，为家园共育奠定了良好的根底。同时，也更好地促进了幼儿园保教质量的不断提升。 半日家长开放日活动总结2 为了使家长能更全面地了解幼儿在园的嬉戏、学习、生活状况，11月30日周五上午，我们进展了中班家长半日开放活动。 一、家长参加状况 中班有29名幼儿，有25位家长前来参与活动，4位家长由于上班没时间，所以没来参与此次活动。 二、幼儿总

3、体表现状况 本次开放日活动从早上7：30入园晨间活动开头，始终到10：40户外嬉戏活动完毕（由于下雨没有进展早操活动）。家长观看了孩子晨间活动、语言活动想飞的小象，音乐活动小娃娃跌倒了，嬉戏活动。 在音乐活动小娃娃跌倒了，教师运用新奇的教具娃娃配上生动形象的语言、把歌曲编成了一则小故事的形式、组织幼儿学习演唱歌曲，并充分调动幼儿积极性，通过歌曲与故事相结合让幼儿创编动作进展表演；在教学活动中，做到尽量照看好每一个孩子，让每个孩子都有表现的时机，让每一位家长都能感觉到自己孩子的进步。语言活动一一想飞的小象、教师为了让孩子们通过故事绘图更直观的学习、教师自己动手制作了ppt课件，生动好玩的ppt课

4、件绘图，吸引着在座的每一位孩子，孩子们聚精会上的听着教师的的叙述、盯着ppt图片目不转睛的仔细地看着；当教师的问题一提出，孩子们就迫不及待举起小手要答复教师的问题，孩子们答复的问题让家长们听了即快乐又好笑。教室里不时传来阵阵的朗朗笑声。 由于天下着雨、无法做早操，孩子们只能在室内做嬉戏。在嬉戏活动中家长都很协作，气氛也很活泼，孩子在快乐地嬉戏着，看着孩子们欢愉的嬉戏，也着实让家长体验了一次童年嬉戏的欢乐。 三、开放日反应状况 此次家长开放日活动，不仅熬炼了我们教师自己的教学组织力量，而且也让家长了解到孩子在幼儿园的表现，促进了家庭和幼儿园之间的沟通沟通。 在此次活动中，孩子的参加性较好，大局部

5、幼儿表现积极活泼，能主动举手大胆地回答下列问题，但也有个别幼儿由于胆子较小、怕难为情、不敢举手回答下列问题。教师应在今后的教学工作中，鼓舞幼儿积极大胆的投入活动。 半日家长开放日活动总结3 为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活状况，增进幼儿园教师、家长之间的联系与沟通，更好地到达家园共育目的。20xx年1月11日上午，博平镇中心幼儿园开展“家长开放日活动”。 活动在布满铿锵节奏的早操律动中拉开帷幕，紧接着就是幼儿歌曲展现、家长才艺展现、全班齐乐包水饺等丰富多彩的活动。整个过程中孩子们自信满满，家长们掌声不断，处处一片其乐融融的景象。 通过开放日活动，真正的让家长、教师、幼儿得以亲切接触

6、，从而增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，为家园共育搭建起了沟通的平台，表达了家园合力共育的实效，从而不断促进幼儿园安康绿色进展。 为了响应市区教育局“书香校园”建立活动的号召，全面提高师生阅读意识，培育一生受用的阅读习惯，提升学校师生人文素养，着力构建学校阅读文化，树勋小学在原有读书活动的根底上启动了“爱悦读”系列读书活动。活动开头以来，得到了社会、家长、教师们的全都好评，全校学生都积极投入到此项活动中，享受阅读的欢乐，读书已成为孩子们的生活习惯。 半日家长开放日活动总结4 家长开放日是家园联系的主要途径之一，为了让家长能更好地了解自己的孩子在幼儿园的生活和学习的状况，建

7、立有利用幼儿成长的平台。呈现现代的幼儿教育理念和科学的教育方法，了解幼儿园的教学方式、生活动态等，我园组织了本次的家长开放日的活动。 活动前我们做好了充分的预备，教学活动考虑周全，落实精细到位，开展了本班幼儿最具代表性的课程语言领域的教学活动。盼望通过语言领域的课程让家长了解幼儿在教学活动的一举一动，发觉自己的孩子在幼儿园学习中的缺乏与优点。在活动中，幼儿在欢乐的中学习了本事。提高生活技能，感受了生活中的欢乐。我们把纲要精神贯穿生活，让幼儿在课堂上呈现欢快、开心的精神面貌，让家长观察自己孩子在课堂中的表现笑逐颜开、心花怒放。我们教师也赐予了家长极大地开放性和自由，添加了幼儿和家长互动的环节，让

8、家长通过身临其境的参加活动了解近阶段在我园的学习内容和幼儿把握的状况。 本次活动不管从孩子，还是家长而言，都是很快乐，孩子们看到自己的父母来参加活动都特别的兴奋，活动的心情高涨。家长们在看到自己的孩子在活动中积极地参加，踊跃的表现自己，都特别的快乐。通过此次的活动，家长们了解了教师们的苦心与辛勤，从而更理解教师的工作。 总之，开放日的活动让家长真正的走进幼儿的学习生活，这也促使家长们在以后的工作中更加主动协作教师和幼儿园的工作，共同完成对孩子们的教育和培育，促进幼儿的全面和谐进展。另外我们收集了家长参加活动的感想和建议，将好的意见接受其中来共同使幼儿园的家教工作开展的更深入更好。 半日家长开放

9、日活动总结5 幼儿园，对我来说，好像是一个神奇的童话王国。早晨，将孩子送进童话王国；下午，又将其从童话王国里接出。对于在这个童话世界里的学习生活状况，我过多的是怀疑、猜想，或者通过班级主页的留言和照片、教师的碎言片语进展拼接联想。 一听说，幼儿园里有家长半日活动，我和孩子的妈妈都不约而同地做好了请假的预备。由于我们心中都有太多的疑问：凝凝究竟在幼儿园乖不乖？和小朋友们关系融洽吗？怎样上厕所？怎样吃饭？最终我们争吵不下，打算分工合作，我拍照，妈妈负责伴随，全家总发动，一起去揭开幼儿园的神奇面纱。 在幼儿园半日的活动，可以说是丰富多彩，紧揍好玩。早晨，伴随着喜庆欢快的音乐，家长和孩子们一起动手，做

10、嬉戏过新年，紧接着在闵教师美丽的琴声中，小朋友为家长展现了一场形象生动的演出蓝猫请客。在整个活动中，我们也了解了孩子的一些生活惯例休息、活动以及吃饭、大小便等等。 家长半日活动了，幼儿园的神奇面纱也被揭开了。今日我看到小三班的大局部小朋友都能宁静的，有急躁的仔细的坐在自己的位置上，这点是我意想不到的。他们根本不像三四岁的孩子，由于他们能跟着教师的步伐，仔细的完成每一个环节，看到他们个个精神饱满，活泼得意的样子，我作为一名家长真的感到特别快乐，我的孩子能在教师的引导下如此轻松的学习，这些与教师们的辛勤付出是离不开的。 通过这次半日活动使我们做家长的进一步了解了自己的孩子，也更深的体会到教师的辛苦。我在此真诚的向你们道一声：“感谢，你们辛苦啦！” 【半日家长开放日活动总结】