化学类实习报告范文汇总7篇.docx

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1、 化学类实习报告范文汇总7篇 尽管十天的金工实习时间不长，但我觉得它对于培育我的工程意识、学习工艺学问、提高综合素养都有极大的帮忙和重要意义。 化学类实习报告 篇2 两周的金工实习完毕了，在这两周里，我学到了许多有用的学问，我所在的b1组是少数干过钳车焊三大根底工种的组，我也深深地体会到工人们的辛苦和宏大，金工实习时我们工科学生的必修课之一，或许我们以后不会真正的从事工业生产，但这两周给我留下的珍贵阅历是永久难以忘记的，并将作为我可以受用终生的财宝。 钳工 在做钳工之前我并不知道它是做什么的，一开头我总以为金工实习不过是开开机器，玩玩电脑，但第一天的钳工真实给了我一个下马威，从头到尾的手工劳动

2、让首次接触金工实习的我们极不适应，但大家谁都没有怨言，全都很努力地工作着，我们的工作是用铁棒制作螺母，这在以前看来是时机不行能的事情，人家所谓的铁杵磨成针，也许就是指钳工们吧，最终，看着我们辛勤劳动所制作出来的螺母，虽然外形各异，但对我们来说却是特别宝贵的，更让我们懂得了劳动的含义。 车工 车工或许是听说过最多的工种了，从车间到车床等一系列概念都是从车工那里知道的，一开头接触车床真有一些紧急，究竟有一些危急性，但听过教师细心的讲解后，心里便有了底，并可以自己车一些简洁的模型了。 铣工 铣工与车工挺类似，但由于有冷却液，所以比拟脏，教师说这是无法避开的，想想那些常年在车间工作的工人，我们这点有算

3、什么呢。 加工中心 前三天的工作都是在车间里，尽管很累，但我们都很充实地工作着，但第四天的工作便完全不一样了，我原以为加工中心应当是某种流水线似的工作场所，出乎意料的是我们竟来到一间电脑房里，最终感到现代化的味道了，由于原来就对软件方面比拟擅长的我们也慢慢喜爱上了这种工作方式。 数车和数铣 之所以把数车和数铣放在一起，是由于二者有很大的相像性，由于之前接触过车工和铣工，所以对数车和数铣也就更加感兴趣了，通过这两节课我对车工和铣工有了更深的了解，同时也体会到了现代化的科技所带来的巨大变化，以及对生产力革命性的变革。 电火花 电火花给我们的感觉是极度危急和些许恐惧，所以在做试验前我们都是全副武装，

4、但后来才发觉电火花并不像想象中危急，尽管教师跟我们说上学期曾发生过事故，但只要严格遵守安全准则，就不会有问题了，试验是轮番做，由于试验仪器只有一台，但这样的仪器竟是陕西产的，这不禁让我感到了我国西部蓬勃的进展势头。我们用机器制作出了许多好看的心形和星形的图案，印在钥匙上，特别美观。 化学加工 化学加工是最有意思的了，也是我们这些学化工的学生比拟感兴趣的，首先要将的是我们的教师，化学加工的教师是我印象最深刻的教师之一，由于像这样儒雅的教师真的给人一种很好的感觉，也让我更有兴趣工作，化学加工的流程是简单的，我们的工作时用一块铝合金板加工成版画，这就需要同学们集思广益，各显其能了。我原来就没什么艺术

5、细胞，画画难看，写字就更不行了，但这次不不仅画了画，还特地写了一些字在上面。我们从上午开头工作，始终到下午六点多，同学们都是自愿留下来，大家工作地忘了时间，许多人都把自己的作品当作礼物送给最重要的人，由于是自己的作品，应当更有意义吧。 电焊气焊 从第一天就在既期盼又可怕这一天的到来，之前有看过一些焊工的工作，但总是躲得远远的，由于有剧烈的弧光，而且似乎电压很大，但后来才知道电焊工作时电压很小的，教师还跟我们讲了许多关于电焊的常识，让我们对焊工这个职业更加了解，整个早上我们都是在兴奋得心情中度过的。下午的气焊感觉比电焊更加可怕，由于火焰很强，而且常常发生类似爆炸的状况，所以始终担忧受怕，值得一提

6、的是气焊工是要戴墨镜的，这对我们来讲新颖而搞笑,我开头为那些没有焊工课的惋惜起来,由于焊工对我们既是挑战又是考验。 铸工 最终一天的铸工课是在一个长有两棵树的试验室里做的,地上是许多用于加工模型的泥土,工具是很原始,而且教师用双语(粤语+一般话)教学,教师说铸工现在的这些工作在几千年前就是这样做的了,后人只是略为改良罢了,这让我想起了我国古代的青铜器,真是华夏文明的珍宝啊。工作很脏很累,但很欢乐,由于没有铁水,所以就无法加工出零件,但我们仍旧很仔细地工作,或许是最终一天吧,大家非常卖力,看来大家都有些恋恋不舍的感觉。 金工实习就这样完毕了,我们学到了珍贵的阅历,和工人那种吃苦耐劳,悄悄无闻的态

7、度。不管将来我们会从事什么工作,这种精神和处世原则将永久伴我左右。 化学类实习报告 篇3 一.实习目的 1.通过理论联系实际使学生全面地运用所学学问去分析推断生产中的实际问题，进一步扩大学生的专业学问，培育独立工作力量。 2.通过对企业的了解进一步使学生对将来所从事的职业有初步的熟悉。 3.通过参观实习提高学生的安全素养与标准操作意识。 4.通过参观增加学生对详细生产工艺与流程的了解。 5.通过实习进一步培育学生的组织性、纪律性、集体主义精神等优良品德，为胜任以后的工作打好基矗 二.本次实习的单位及单位概况。 1.威高 山东威高集团医用高分子制品股份有限公司及其附属公司主要从事研发、生产及销售

8、医用耗材、骨科材料、心脏支架等。该公司为国家高技术讨论进展 (863)规划成果产业化基地、国家级高新技术企业。该集团拥有一个由18个销售办事处及21个客户联络中心和107多家城市代表处组成的浩大销售网络，并已建立广泛的客户根底，其产品销售予5,400多家医疗单位和分销商。该集团生产的产品种类多达150余种，产品规格超过5000种，产品可分为六大系列，即1)一次性使用医疗耗材及原料;2)骨科材料及工具;3)医用针制品;4)血液净化系列耗材;5)心脏支架产品;6)用于药品包装的预充式注射器。 2.金泓罗门哈斯 威海金泓罗门哈斯化工有限公司是威海金泓高分子有限公司与美国罗门哈斯公司出资组建的合资企业

9、，双方将携手为中国建筑和pvc包装材料市场供应全系列优质塑料添加剂产品和一流技术支持。公司于xx年3月5日成立，注册资金1100万美元。威海金泓罗门哈斯化工有限公司以威海金泓高分子位于威海市的工厂为基地，主要生产面对中国和其他新兴市场的甲基丙烯酸甲酯-丁二烯-苯乙烯共聚物(mbs)、丙烯酸酯类抗冲改性剂(aim)和丙烯酸酯类加工助剂。 三.实习内容 第一天，我们参观了离市区较近的威高企业，在威高里，我们首先参观了威高的一个高分子试验室，对其流程有了大体的熟悉，试验室共分研发室，配料室，检测室等。在研发室里，一些工作人员正在劳碌的工作，他们将粉末状原始原料经屡次加工生产成颗粒状白色固体。在研发室

10、里，我们也熟悉了很多半自动化的机器，其原理是我们所不知的，同学们对这些机器都产生了深厚的兴趣。离开试验室，我们在讲解人员的带着下，了解了威高的概况及历史，然后立即参观了威高的展厅，里面陈设的是威高的各种产品，共涉及医疗器械，药物，军事航空等多领域。出来后，我们乘车去了威高的另一个工厂，该车间生产卫条件要求高，所以大家换上了白大褂，头套，鞋套进入参观，这次我们参观的是一个自动的吹膜过程，通过高温加热，然后鼓风，将原料吹成模具的外形。完毕后，我们第一天的行程就完成了。 其次天，我们经过了长途跋涉，来到了金泓罗门哈斯，这次是真正的化工厂，所以在入厂之前，我们先承受了正式的入厂安全教育。然后我们在安全

11、生产部门的负责人的引导下进入了工厂，首先我们先来到会议室，负责人李博士给我们讲解了金泓罗门哈斯的大体状况，其中给我们留下深刻印象的是该公司对于安全方面的问题尤为重视，自建厂以来，从未发生过安全事故。然后，同学们对生产过程中及公司的一些问题进展了提问，大家也都得到了较为满足的答案。了解过后，我们派代表参观了工厂，同学们都很兴奋。 化学类实习报告 篇4 一.实习简述 20NN年1月11日至1月12日,我们到绍兴市一些化工厂，和实践基地作熟悉实习。虽然只有两天的时间，但是在这段时间里，在带队教师和工人师傅的帮忙和指导下，对于一些寻常理论的东西，有了感性的熟悉，感觉受益匪浅。这对我们以后的学习和工作有

12、很大的帮忙，我在此感谢学院的领导和教师能给我们这样一次学习的时机，也感谢教师和各位工人师傅的悉心指导。 二实习过程 1月11日，我们全体在学校的广场集合，乘车去绍兴边区的化工厂-浙江化纤联合集团有限公司。该公司主要生产聚酯切片、涤纶长丝、涤纶短纤、彩色短纤、锦纶长丝、聚酯单丝、复合长丝等系列化纤产品，年生产力量34万吨。进入厂区，已在等候的指导教师带着我们去他们的生产区域，到达产房后，有一个工厂师傅给我们作生产介绍。我们参观了涤纶的加工机器，工厂的师傅沿途给我们讲解了涤纶长丝的生产，和处理的过程，我们受益匪浅。然后指导师傅带着我们去参观了公司的污水处理的地方。他们将污水排处处理池里，经过氯化，

13、厌氧池细菌消毒，耗氧池处理，减小大局部的污水浓度而后排到污水处理厂，进展进一步处理，之后才排进杭州湾。 1月12日早上，我们乘车去了绍兴中等专业学校。该学校现有化工染整、建筑工程、机械电子、财会电商和外语五大类专业。学校的化工为省级实训基地。学校新校园配套有教育教学设备全省一流的教学楼、试验实训楼，配套试验实训工场68个等。我们随教师进入了实训楼，参观了学校里的一些设施，比方模拟生产的精馏装置，这个装置是工厂里的缩小版，不过让我们对于生产中的精馏过程有了比拟好的了解。这次，教师还给了我们一次动手的时机，让我们自己安装输送管路，我们同时也熟悉到安装管路的留意点，在两个管之间要放上去一块垫板，在拧

14、螺丝的时候，每个螺丝要分别一层一层的拧紧，一个螺丝拧紧一层后，接着要拧紧对角位置的螺丝一层，不然管路的承受力量就比拟差。 1月12日下午，我们又乘车去了浙江三园石化有限公司。浙江富陵控股集团旗下浙江绍兴三圆石化有限公司成立于20NN年12月28日，公司占地面积1000亩，总投资20亿。规划分两期实施，目前，第一期工程已竣工。主要生产各种性能的聚丙烯。公司已于20NN年顺当投产，第一期建成后年销售收入达30亿人民币。本工程为年产60万吨聚丙烯，该工程采纳世界先进的Spher ipol串联环管工艺，最适合于连续生产不同性能的聚丙烯树脂，该公司聚丙烯装置采纳中国石化工程建立公司(SEI)开发得国产其

15、次代环管法聚丙烯工艺技术。我们一进化工厂，就感受到工厂的气派和标准。进入生产区域前，我们先要关闭手机，这里实行全自动生产，我们参观了他们的生产掌握室，偌大一个生产基地，就几个掌握师在掌握整个生产的进展。还有一条流水线型的生产，从生产到装袋都无须什么人员，中也让我们感受自己的才疏学浅，与无用武之地。 三.感想与总结 实习是大学里必不行少的一项内容，始终以来，作为学生，我们根本上每天承受书本上的理论，没有实践，或者参观的时机。所谓“读万卷书，行万里路“。所以我觉得参观实习具有重大的意义，他供应我们实践的时机，从中去觉察自己所学的与真正应用的是不相符的，是不是在大学里学的学问出了校园就用不上。比方去

16、了三园石化，就感觉自己时个井底之蛙，学的东西时那么陈腐，根本没什么实际的意义。通过实习，可以了解自己与现实的差距，在以后的学习中，可以有侧重地弥补某些方面的缺乏。 在这次实习的时间里我们收获了许多，让我们在平常课堂上的理论学问有机的与实践活动联系到了一起.工作的环境往往和大学环境截然不同，大学生活是轻松的、舒适的；而一旦走上工作岗位，那种气氛将不复存在，伴随着的将是紧急、劳碌、竞争，在化工厂，有着严明纪律，精细操作，又怎么会像我们在学校里一样，可以在试验室里出神，做试验的时候马马虎虎，假如我们不能正确对待自己，不想如何去适应现有的生活，而有的是对现实生活的埋怨和不满，这样的话，我们不但不能在所

17、在的岗位上有所进展，很可能会被淘汰。 很感谢学院为我们供应了这次实习参观的时机。 20NN年1月15日 化学类实习报告 篇5 20xx年10月到8月，我来到广西民族师范附属中学中学进展实习。为了了解实习班级的学习状况，倾听他们的心声，我们对局部高一班级进展调查。下面是我就我实习的班级高一（13）班进展统计的状况进展报告。在我班发放了57份问卷，回收56份：其中男生33人，女生23人。 一、总体状况 调查发觉，多数学生能够认同当前的学习及生活状况。他们对课堂和教师的素养根本认同，但现实生活中也存在一些差异，主要表现在：个人学习习惯、学习方法和主观成就感差异；他们对教师有更高的要求，盼望赐予确定并

18、且能与教师沟通沟通，得到指导。 二、详细分析 1多数学生在课堂上感觉开心，盼望师生间采纳相互争论的课堂教学方式。 有近七成学生在课堂上感觉开心；但不行忽视的是仍有14的学生感到“失落”，觉得胜利的约有123；“无所谓”的占7；有82.1的学生认为课上教师根本能引导学生积极思索问题，80的学生认为讲解比拟清晰；只有不到15的人觉得教师讲话简明，精确生动；有八成的学生认为教师提出的问题有肯定启发；几乎没有启发的占7.4。学生平均每堂课向教师提问“一次”的，超过一半，有70.4的学生觉得教师在课堂上只“间或”被点名回答下列问题。近七成学生更喜爱采纳“师生相互争论”的教学方式；近10学生期盼自己上讲台

19、讲课。 课堂争论方面，在课堂上与同学争论的学生选择间或项的最多，有63.6%；“从不”的有2%；而问到是否情愿参与争论时，有八成的学生表示自己很喜爱在课堂上参与小组争论。 从以上数量，可以看出，学生是盼望在课堂上发表自己意见的，盼望教师能够鼓舞他们提问题，甚至允许他们提出不全都的意见。 2大多数学生对学习有兴趣或比拟有兴趣；最感兴趣的学科的科学；最不感兴趣的是语文。 调查显示，有43.4的学生对学习比拟有兴趣，41.5的明确表示有兴趣，但也有11.3的认为是迫于家庭压力不得不学；最喜爱的科目依次是：科学、化学、体育、音乐、地理；而最不感兴趣科目是语文、政治、数学。在科学选项中，化学占35.5这

20、可能与该科目任课教师是班主任，该教师上课气氛活泼，而且 又加上中间有一段课程是由实习教师上，学生感觉新奇等因素有关；而作为最不受喜爱的语文，可能该教师的上课风格学生难以承受。 3约有一半学生采纳传统的学习方式，近四成的只有复习而无预习的习惯。 调查说明，有45.2的学生的主要学习方式为“听教师讲课”，选择“自习和作业”的有23.3，“自己预习，复习”的有16.4。在阅读教科书方面，过半学生把教科书内容都认真阅读，有35.2的人只重看教师讲过的内容，而7.4的人只听讲，很少看书；在遇到重要或疑难问题时，有83.9的人会用笔划出来，或加上批注；只有不到2的人很少这样。当问到他们是否会向教师及同学请

21、教时，多半数人选择是，38.6选有时是，64.3的人在思索和解决问题时习惯自己采纳不同方法去处理；总想听别人的看法的有10；只有不到30的人有预习和复习的习惯；有复习无预习习惯的学生最多，近四成；无预习及复习习惯的有11.5；而制定每周或每天学习规划，并严格按规划进展的不到4；大多数是有规划，但不按时进展；没有规划的有22.8。 在遇到的各种学习困难中：“对教师讲的内容不理解”，的占68.4，然后依次为很多练习不会做，自己不会探究及得不到教师的指导，不知道怎么跟其他同学合作。而谈到通过上课的收获时，绝大局部学生认为有所收获，收获最大的是“我知道怎么学习了”，占27.3，其次是“我喜爱学习了”占

22、23.3，往后是对自己更加有信念了，以及“知道怎么与同学沟通了”。 由上面可以看出，从初中到高中，随着学的学问难度加大，学生盼望从教师那里得到有关学习方法的指导，让他们养成良好的学习习惯，才能在这个过渡阶段快点适应，在学习的怀疑中找到方向，增加学习的信念。 三；几点建议 通过调查，我知道了该班的学习状况，针对该班的状况，我有以下几点意见： 1针对该班的实际状况，可以开展学习方法沟通，“说说心理话”等主题班会，就调查仅映出的状况进展师生沟通沟通，引导学生找出适合他们个人的学习方法，培育良好的学习习惯，激发学习兴趣。 2通过谈话，周记，便笺，书信等多种渠道，直接或间接的进展沟通和沟通，减轻学生的心

23、理负担，消退角色转换带来的不适心理。树立自信念，以及面对困难的士气和毅力。 3在课堂上可以采纳更加敏捷多样的教学方式。做到既能传 授学问，又能吸引学生兴趣，开展与学生互动的环节，给学生消化及思索的空间，增加课堂的满足度，最大限度地实现同学们心中的抱负课堂。 化学类实习报告 篇6 10月13日下午，我们到达了我们的实习地点武鸣高中,那是一个感动人心的时刻。实习给我们的大学生涯留下了难忘的一页，其中的点点滴滴，其中的酸甜苦辣，令我们回味，催我们成熟。下面我主要从三个方面总结一下我这一个多月来的体会。 一、教学工作方面 1、听课 依据队伍规定，第一周为见习周，要求队员主悦耳课，累积阅历。在来到武高后

24、的其次天，便听了指导教师的一节课（物质的量浓度），除了听指导教师的课，还听了其他教师的化学课，以求博采众长。实习阶段，除了现场观摩指导教师李洪孚教师的课外，我还积极跨年级、跨学科听课，每次听完课后，我都会和同组实习教师争论这节课的优缺点，这让我学到许多。此外，我还积极听队友的课，以求相互学习，取长补短，共同提高。 2、备课与上课 备教材 在来到武高之前，由于不清晰学校的教学进度，以为应当上到其次章了，所以没有怎么预备第一章的内容，来到武高才发觉教学进度远比自己想象中的慢，才上到第一章物质的量浓度。所以，只能在第一周还没开头上课前不断看教材和教参，尽快熟识第一章学问。我深感授课过程中若仅有靠一本

25、教师用书是远远不够的，还必需结合其他参考资料，学问素材的收集整理也是不行缺少的工作，还好李教师给了我们小组一本自主力量测试,一本教材解析,实习组还给我们复印了相关的资料,比方化学周报等，在熟识教材后，还要结合大量参考书进展整合，再协作自己的思路想法，将整个教学思路理清。 写教案。 讨论完教材，讨论完教参，跟着的就是编写教案了写教案、写PPT，这是我认为在教学工作中最难的一步。要考虑许多方面的因素，本着设计合理、思路清楚、突出重点、符合新课标理论、学生易于承受的原则。我改了又写，写了又改，写好后将一节课要讲的内容背到烂熟于心为止，做足上讲台的学问预备和心理预备。 备学生 在实习阶段，我们小组主动

26、向班主任张剑锋教师和指导教师了解了407班学生的根本状况。通过教师给的分析，我对我班学生的的化学水平、学习习惯、课堂参加程度有了大致的了解，总结出了407班学生特点：407班是一般班，学生根底薄弱，理解力量还有课堂听课效率不高，课前不爱做预习，课后不爱做练习。把握了学生的根本特点后，加上李教师的指导建议，我对教学重点、难点确实定更有针对性。 试讲 试讲讲是正式上课之前的练习和预演。在写好教案和PPT后，我就在科学楼504教室进展了屡次试讲。这样不仅使我更加熟识上课内容，还使得我把语言表达有不得体的，都能准时加以改正。有时，还能发觉备课及教案的缺乏，准时补救。 上课。 这是整个教学实习的核心环节

27、。在教态仪表上，我力求衣着干净，自然大方，亲切和气。上第一节课胶体及其分类时，由于对授课内容已经很熟识，我还是很放得开，但有些拘谨，讲课声音有点小，跟学生的沟通也比拟少。由于要讲的学问点多，有些地方我以为很简洁讲得比拟快，没想到有些学生并不理解。在接下来的习题课，我努力做到讲话速度恰当，避开学生跟不上我的步， 声音也嘹亮许多，也留意跟学生的互动。课后我积极进展反思总结，主动征求指导教师意见，虚心听取队友的建议和学生的反应，从而不断改良教学。 在实习过程中，我一共上了一节正课与段考试卷评讲课，还有一次主题班会课。虽然上课的时机不多，但在本次实习中，我的教学实践力量和表达力量都有了明显的提高。我深

28、知自己还有许多地方需要改良，以后我定会加倍努力。 二、班主任工作方面 在班主任日常治理工作中，我主要从早晨的早操、早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，眼保健操，午休治理，晚读，自习课，晚修治理等方面着手，每样事物都负责究竟，细致监视。固然，在监视他们的同时不忘结合他们的共性特点进展思想道德教育，以培育他们正确的学习目标，积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。担当实习班主任期间，我还做了一下几点工作： 1、参加班级活动 在我班，但凡学校组织的活动，班主任和我都赐予高度的重视，篮球赛、校运会的报名等我都亲身参加当中，在月考和段考过后，我还利用课余时间找到学习成绩没那么好的学生出来谈话，做好他们的

29、思想工作。在活动中进展教育，同学们易于承受也能很快转化为行动。 2、主题班会 在实习期间，我开了一次主题班会。这次班会的主题是“如何处理宿舍关系”。上班会前，我上网搜寻了相关资料并写好了PPT。在班会上，同学们积极发言，提出了许多当前宿舍中遇到的麻烦的问题，再由其他同学找出合理的解决方法，最终给他们列举了处理宿舍关系时的留意点，虽然没有每一个学生在班会上都发言，但是我坚信每一个学生都有了自己的新想法、新的准备。 在实习期间我还参加了月考试卷、段考试卷的改评，使得我能进一步体验了教师工作，信任这对我以后的工作有很大的帮忙。 3、师生间的关系 高中的学生还不失去童真，擅长思索问题，但是在道德、情感

30、方面还有待进展。或许我们的年龄与之相近，他们既把我们当作教师，还当作朋友，很多心里的问题都情愿与我们沟通。所以，我就利用课余时间找他们谈心，鼓舞和对他们进展积极的引导，盼望能给他们带来肯定的帮忙。 4、自修、自习课辅导 每周星期二或者星期三晚修、晚自习，我都会安排局部同学到教师休息室对他们进展个别辅导，帮他们解决他们不理解的内容。盼望自己能在有限的实习时间里带给他们更多的帮忙。 三、实习小组活动 实习期间,我们的生活是多姿多彩的,比方黄昏和其他实习教师打球、和指导教师们打排球、踢足球等，这些活动都促进了实习教师和指导教师间的沟通和感情。最让我难忘的是实习组和化学组的包饺子活动，我们秉着传承民大

31、的优良传统，自己动手，丰衣足食，也到达了促进实习教师与指导教师关系的目的。 现在，实习完毕了。通过这次实习，让我了解了教师的宏大，教师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关怀爱惜学生，帮忙他们成长。在教授他们学问的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是教师工作最宏大的意义所在！ 化学类实习报告 篇7 对师范类专业的本科生来说，实际力量的培育至关重要，而这种实际力量的培育单靠课堂教学是远远不够的，必需从课堂走向实践。由此我们进展了将近两个月的实习生活。时间过的很快，但在这两个月的时间里，我受益匪浅。带着我的班主任，也是化学教师，是位特别优

32、秀的教师。也是位特别优秀的班主任，我们班团结互助，负有责任感。而我在这两个月的时间里，从我们班主任身上学到许多。我学会了如何教学，学习了如何应对学生之间的各种突发的大事，更重要的是让我感受到了教师这个职业的神圣重任，体会到了教师工作的辛苦，特殊是班主任就比一般的任课教师付出的心血多一倍。在实习过程中，我比照自己的学生时代，感受着差异，90后00前学生的力量一代比一代强，信息接收面广。这对教师也提出了越来越高的学问要求。 这次的个人总结，就作为一名在这实习化学的师范生我自己来谈谈我在化学教学这个方面最深的体会，这些将引导我更好地步入以后的教坛的难得的人生财宝。现将总结报告如下： 一、学校简介 学

33、校坚持以“自强、弘毅、求实、拓新”为校训，以“健体、明德、博学、睿智”的办学理念，围绕“打造人民满足教育”的办学目标，脚踏实地，走文明建校、依法治校、素养立校、科研兴校、特色强校之路 。持续扎实开展“科研先导，研训一体”工作，引领教师前进。 学校秉承“求实 自信 善思 乐学”的学风，“博学 敬业 创新 合作”的教风，坚持以德为先，在日常行为标准治理中注意学生行为习惯养成教育，通过行规达标、班级竞赛、学生个人德育考核、文明寝室竞赛、值周班评比等形式催促学生培育文明素养，塑造学生美妙心灵，促进学生健全人格。并致力于探究适合每位学生安康成长的教育模式，以素养教育为主旋律，以提高教学质量为重点，以提高

34、办学效益为目标，积极开展新课程教学改革。 二、化学教学历程 通过与班主任或班委的直接沟通， 我用了一个星期的时间了解了班上的每个学生以及他们学习的根本状况。同时，在第一个星期，由于刚来学校与学生了解不多，于是我的主要任务是仔细听指导教师和别的教师上课。现场听课的感觉和以前完全不一样，以前听课是为了学习学问，现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的留意点就不一样。听过十几位教师的不同的授课方式，吸取了很多的阅历，发觉每个教师都会有各自不同的教学风格。让我明白了“教无定论”的真正含义。应当说这些听课，给我感受最深的不是详细详尽的教学模式，而是让塑造共性化教学的观念在我的头脑里越来越明显、清楚。化

35、学是最富有人情味的学科，是一门艺术课。怎样上好它，每位化学教师应当依据个人的不同、学生的 不同塑造并保持自我饱满的教学共性，以求得课堂教学效率的全面提高，学习更加主动的学习、自主的进展。 备课是上课的先导，要在课堂上进展学生的思维，培育学生的化学力量，首先要求教师把力气用在备课上。不仅要钻研教材，而且要把教师、教材、学生三者融合成一个有机的整体，从教材的难易程度和学生的实际水平动身，使备课为课堂上教师的循循善诱、学生的积极思维、由浅入深地熟悉事物打下良好的根底。我做的是详案，自己要说的每一字每一句都完完整整地记录下来，并背好。在备好课后，首先要把教案交给陈教师修改，陈教师给了我很大的帮忙会告知

36、我哪些地方需要更多的加重，提示哪些地方该更多的与学生互动，那些地方留意引导学生勾画重点等等。在指导完初稿后，再次整理，整理后交给教师检查，然后才可以上讲台讲课。这一系列的环节我都特别仔细地对待，以争取在讲台上发挥出更加好的效果。 到了其次个月的第一天，我以一名教师的身份正式地站在了那神圣的七尺讲台上，开头我的第一堂授课。其实此前已经上过几次习题课，但是比拟随便。由于第一次上新课，紧急的心始终跳个不停。不过很出乎我的意料，学生特别的协作，并且积极得回答下列问题。这堂课，上得比拟不错，深受学生的欢送和教师的好评。由于，在上课之前，我将学生该有的反响和他们有兴趣的方面都做了慎重的考虑。而通过这堂课，

37、我深刻地切身体会到教案和讲课是相辅相成的，是必需敏捷变通的。而我的教案、我的课堂，学生的参加它们是一个不行忽视的极其重要的组成局部。 通过这次的上课，我了解到以自己的思维来揣度学生的思维是特别关键的。由于或许自己认为很简洁的问题，对于刚刚涉及这一学问的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此学问点向他们表达清晰就显得犹为重要了。并且，让学生能够参加，是课堂成为他们自己的舞台，也是至关重要的。于是，在以后的备课过程中，我特别侧重于如何将学问的来龙去脉向学生表达清晰，以及想好学生的各个反响和学生有兴趣的方面。另一方面，提问也是一种学问，要紧扣课文，有肯定的深度，能使学生抓

38、住要害，想一想能说出一、二，究竟学生是有好胜心的，是情愿思索问题的，关键在于教师要擅长调动学生思维的积极性，要吃透教材，要了解学生。法国教育学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本事，而在于鼓励、唤醒、鼓舞。那么，怎么去鼓励、唤醒、鼓舞听课者呢？让他们参加课堂，赐予他们更多的时机，惟有这样，学生才会更加的融入课堂，惟有这样，学生的化学水平才会有所提高。这一举措果真收到了良好的效果，学生们听完课后，了解状况时一般都说比拟理解了，这让我倍感欣慰和满意。 作为实习生，幸运的是每一次上课前与上课后都有教师的指导，我更是抓住这个难得的时机，做好课后的反思和总结，在实践中发觉自己的缺乏，订正错误，完善自己

39、，才会得到进展。 都说，教师要给学生一杯水，自己必需有一桶水。特殊在课改的今日，教师理当首先成为学习型的人，给学生做学习的典范，让学生在熏陶感染、潜移默化中喜爱学习、学会学习、最终成为学习型人才，正所谓师高弟子强。因而在空闲时，我还要阅读擅长积存。还应把读书与思索相结合，只有厚积才能簿发。这样既充实了自己的文化底蕴和理论素养，又为教学广开了鲜活的源泉。学生已经能够明辨是非，已经能够懂得去喜爱生活，珍爱身边的每一位亲人和朋友。但是有个别同学还是有几分年少的冲动，没有把握好友情和学习这些方面。对于个别同学我还在课下做了单独沟通，即进展所谓的交心，心与心的沟通，我们不仅仅是师生关系更是纯净的朋友关系

40、。作为教师不仅要有渊博的学问，满意学生的需求，而且要有博大的胸禁，宽容、关爱、理解学生，走进学生的心灵。 我信任，精诚所至金石为开。虽然我现在还只是初涉教坛，不管在学问储藏还是阅历积存上都甚为薄弱。不过，我已经爱上了这份职业，我会努力。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬身！”通过这次真枪实弹的课堂教学，我更加看清了自己，看清了将来的路。 三、实习总结 在这两个月的时间里，我最终体会到了要做好一名教师，并不像想象中的那么简单，也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性。实习，也让我意识到了自己的缺乏，也让我深切地感受到：只要你专心做了，就会有进步，就会有提高。 这是我在教师舞台的第一次，我知道以后还会遇到许多得意的学生，但是，他们我全部教过的学生，见证了我一步步从稚嫩渐渐的成长，他们也是我人生中的教师，叫我怎么学着做一个好教师，他们带给我的不仅仅是我的提高，更教会了我珍惜！ 这次实习，对我来讲是上了一堂重要的社会课，令我受益匪浅。在这个过程中，特别感谢各位教师和同学，是你们让我更加明白要成为一名优秀的教师需要怎样的努力，走入社会，以后需要学习的东西还许多。我将带着你们的美妙祝福一步步前行，在此还要特殊感谢我的指导教师陈XX教师，在您的急躁指导下才使我圆满地完成了化学教师及班主任的实习，在此深深地感谢您！