区教育局工作总结及工作思路.docx

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1、 区教育局工作总结及工作思路区教育局工作总结及工作思路 xxxx年，全区教育系统仔细贯彻落实党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记对x及x工作重要指示精神，根据区委“全面落实，竞进争先”的工作要求，奋力推动“优教新都”进展，胜利创立全国农村职业教育和成人教育示范区、顺当通过全国责任督学挂牌督导创新区国家级实地核查，荣获全省教育工作先进集体称号。 一、工作总结 （一）提升政治站位，找准工作定位 一是熟悉上深刻把握。深入开展“两学一做”学习教育，全面推动“大学习、大争论、大调研”活动，推动全系统党员、干部、教师不断增加“四个自信”，树牢“四个意识”，不断强化教育工作高位快进

2、、高地见峰责任感。二是思路上对标定位。坚持素养教育和城乡教育优质均衡进展“两大主题”，用好促进公正、提高质量、深化改革“三个抓手”，提升教育均衡化、现代化、国际化、信息化“四化水平”，努力建立教育公正典范、教育创新前沿、教育文明高地。三是行动上强化执行。深化教育改革创新，不断优化各类各阶段相互连接、构造合理、掩盖城乡的根本公共教育效劳体系，保障区委区政府各次会议精神的有效落实，推开工作出成效、机制有创新、队伍展新貌。 （二）着眼优质均衡，优化教育资源配置 一是推动城乡一体。实施“三年攻坚行动规划”xx个重点建立工程，x所学校顺当投用，新增学前教育学位xxx个、小学学位xxxx个、初中学位xxx

3、x个。二是加快扶薄改弱。校际均衡差异由x.xx下降到x.xx，城乡办学一体化水平显著提升。三是保障教育公正。实施各级各类教育资助xxxx万元，资助学生xxxxx人次；仔细贯彻落实义务教育就近入学政策，依法保障xxxx名新增外来进城务工人员随迁子女在我区公正入学；“三残”适龄儿童、少年共xxx人全部入学。四是促进城乡沟通。选派xx名城区优秀教师到农村学校顶岗沟通，开展“捆绑结对”“师徒结对”“城乡支教”等帮扶活动xxxx人次，选派城市学校教师、优秀教师到农村学校教师“传帮带”xxx人次。 （三）聚焦质量主线，促进内涵提升 一是深化科研引领。加强重大工程组织、重点成果培育、重要科研平台建立，x项课

4、题通过国家社科基金课题立项评审，x个工程通过市级课题立项评审，x项课题获省教育科研成果奖，x项成果获市第三届教学成果奖。二是创优高效课堂。全区构建起以“三优课堂”为引领，以“引探教学”“自主学习”“五环践学”为代表，融合地域文化，掩盖全学段的课改综合体系，形成了整体提升教育质量的重要抓手。三是狠抓高考质量。xxxx年高考全区一次性本科上线xxxx人，上线比率达xx.xx%；重点本科上线xxxx人，上线率达xx.xx%，再创历史新高，连续x年荣获全市高中教育质量优秀奖。 （四）着力创新驱动，激发进展活力 一是创新名校领办。着力推动优质教育资源向农村薄弱学校的辐射和扩张，在原石板滩中学创新实施名校

5、领办模式，创立新都一中附属初中，努力满意人民群众“学有优教”的期盼。二是推动校地合作。着力建立西南石油大学附属根底教育联盟、环高校优质根底教育生态圈，联合举办新都一幼石南石油大学分园，努力促进区域产、学、研一体化进展，整体提升教育进展水平。三是培育核心素养。深化“知能并重”的素养教育模式，海军游泳队西南游泳训练基地落户新都，新都教育男排代表x参与xx届省运会勇夺男子排球亚军，新都一中成为省科协、市教育局“菁才规划”拔尖创新人才培育基地。四是推动教育改革。以“依法治教”为核心，现代学校制度改革试点工作成为全省其次轮教育机制体制改革试点工程，中国教育科学讨论院根底教育讨论所核准新都区为“中国新样态

6、学校联盟其次批试验区”。 （五）提升综合素养，锤炼精锐队伍 一是提升党员执行力。扎实推动“两学一做”学习教育制度化常态化，开展“红色领航阳光教育”系列活动，选树、宣传一批践行“四有”先进典型，推动形成忠诚教育、奉献为荣的气氛，切实提升党员教师先进性执行力。二是提升校长领导力。落实“胸中有规划、进展有规划、提高有变化”xx字要求，建立完善“校长论道”系列活动长效机制，不断提升校长对学校进展、教师成长的引领力。三是提升教师进展力。实施“将来教育家”和“x市优秀教育人才”培育规划，启动其次轮xx个“名师名校长工作室”、“三名”工程和后备干部培育工程，加强教坛新秀、骨干教师、学科带头人、名师名校长及特

7、级教师等不同层次的人才梯队建立。 二、工作思路 （一）深化“三项改革”，在创新进展上做文章 一是深化治理机制改革。深入推动中小学布局调整，扩大优质教育资源向农村薄弱地区的掩盖面。建立干部教师的立体考评、鼓励、沟通机制，切实提高队伍创新力和执行力。二是深化办学体制改革。积极探究集团化办学机制，加快形成多元办学格局，办好中外合作办学工程，不断壮大优质教育资源。三是深化评价制度改革。完善素养教育质量、绩效工资等考核方案，催促、指导学校进一步深化学生评价制度改革。 （二）突出“四个促进”，在高质量进展上出实招 一是促进公益掩盖的学前教育。积极开展达标幼儿园和公益性幼儿园认定工作，开展民办幼儿园的引导、

8、标准工作，推动学前教育集团进展，形成城乡学前教育一体化。二是促进内涵进展的义务教育。进一步加大对薄弱学校的扶持力度，切实解决义务教育阶段城区学校“班额较大”问题，大力扶持和鼓舞有条件的学校提高质量。三是促进品牌进展的高中教育。建立有利于发挥师资、教学讨论整体优势的全区性高中教育教学合作机制，带动高中整体办学质量的提升。四是促进特色进展的职业教育。加快推动职业教育“一基地五中心四机制”建立，努力创立省级示范性中等职业技术学校。 （三）注意“五个坚持”，在优质进展上下工夫 一是坚持质量立教。打造“书香校园”“轻负高质”教育特色为突破口，提升教学效率，努力构建高效课堂。二是坚持实力强教。建立“学、培、管、用”一体化的名师名校长引领和示范模式，构建教、研、训三位一体的区域教研体系。三是坚持特色兴教。深度挖掘区域内历史文化，深化“一校一特色、一校一品牌”的新都素养教育模式。四是坚持惠民促教。全力推动乡村振兴规划，落实各项教育资助政策“不重不漏全掩盖”。五是坚持依法治教。形成维护广阔师生人身安全和学校财产安全的长效治理机制，实施廉政风险预警防控规划，完善教育行风评议制度和监视体系，着力解决人民群众反映突出的热点难点问题。