县教育局关于2023年度工作思路范文.docx

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1、 县教育局关于2023年度工作思路范文县教育局关于2023年度工作思路范文 深入学习党的十八大和十八届三中、四中全会精神，以科学进展观为指导，稳固党的群众路线教育实践活动成果，明确加快推动教育现代化的总目标，围绕“抓实常规、突破重点、转变职能、提升品质”，以立德树人为根本任务，以推动小班化教育和教育信息化建立为抓手，以队伍建立和标准治理为保障，不断深化教育领域综合改革，切实增加依法治教力量，努力提高教育质量，全面提升教育进展水平。 一、全力推动教育现代化县建立，进一步提升教育品质 编制教育事业进展“十三五”规划。以教育现代化建立进程中的主要问题和突出冲突为导向，明确教育改革进展的对策和举措，推

2、动全县教育科学和谐进展。 通过省根本实现教育现代化县评估。对比省根本实现教育现代化县各项创立指标，完善资料组档工作，完成xx中学省二级特色示范高中、省义务教育标准化学校和菜园镇学前教育示范乡镇创立工作。依据省市安排，通过省根本实现教育现代化县评估。 改善办学条件。一是加强装备应用治理。制订教育装备配置规划，加强幼儿教师教学设备应用培训，推动素养教育综合实践场所建立，实施书香校园建立三年行动规划。二是推动教育信息化。深化信息技术在教育教学中的应用，实施教师现代教育技术应用力量提升工程，实现教育技术与教育教学的深度融合。加快“数字校园”示范校创立试点工作，建立市级“班班通”“人人通”应用试点学校。

3、三是完成政府投资工程建立。加快推动菜园二小校舍改扩建工程，年内通过竣工验收。 推动现代学校制度建立。进一步深化进展性督导评估制度，指导学校科学制定三年进展规划与年度实施规划。加强制度建立，健全学校办学程序内部组织规章和议事规章。健全学校民主监视机制，完善教职工（代表）大会制度和中小学家长委员会制度，完善教育系统学生损害纠纷人民调解机制。 启动校园环境文化建立工程。进一步美化校园环境，优化学校功能布局、教育设施和校园活动等设计，不断推动校园特色创立活动。 二、全面推动各类教育协调进展，进一步完善进展体系 注意学前教育标准进展。做好菜园地区学前教育布局调整后续工作，确保县中心幼儿园新园舍顺当投入使

4、用。制定并实施学前教育普惠化进展三年行动规划。 促进义务教育均衡进展。标准城区义务教育学校起始年级招生治理。调整初中招生方法，确保平稳过渡。完善特别教育教学体系，完成义务教育学校直饮水工程年度建立规划和农村学校运动场地建立工程，实行教师特岗津贴政策。 推动一般高中特色进展。稳固提升科技创新和海洋文化特色成果，连续深化一般高中课程改革，推动必修分层走班，提高选修课程建立和实施水平、教师课程开发力量和执教力量。开展高中学校国际沟通活动。 实现职成教育统筹进展。加快职业教育转型进展，适度调整专业构造设置，重点加强旅游专业建立，谋划中等职业教育课程改革，创新人才培育模式，提升职业教育“双师型”教师队伍

5、建立水平，推动校际沟通，深化校企合作，加大学生就业效劳推举力度。积极推动中职教育现代化建立工程工程建立，稳固标准化成校建立成果，完成全县扫盲工作任务。加强社区教育，完成各项培训。 三、高效推动教育教学改革，进一步提高教育质量 加强小班化教育实效讨论。注意小班化教育顶层设计，以形成校本特色为小班化教育推动方向，完善课程体系、特色创立和有效德育实施方案，促进小班化教育内涵进展。连续加强小班化课堂教学细节优化即基于学科特点的小班化教学策略运用讨论，深化前置性作业、小组合作、课堂评价三项策略讨论。发挥教研员的专业引领和学科行动讨论小组行动讨论的积极作用，通过课例研讨、专家引领、成果展现等形式，提高小班

6、化教学讨论和应用水平。 加强学科教学。一是培育学科成果。实施“一科一品”打造行动，争取学科成果成型并能有所推广。二是改良教学评价。完善xx县中小学各学科小班化课堂教学评价标准，不断引导教师的课堂教学真正走向生本。三是加强德育课程讨论。加强地方德育课程的实施与指导，切实加强学科德育讨论，充分发挥学科教学的育人功能。四是严格常规治理。严格小班化教学常规根本标准要求，有效开展教学常规工作的调研和视导。五是搭建沟通平台。加强学科资源库建立，运用好学科微博和群，供应教师网络教研平台。六是重视校本研训。指导学校开展具有校本特色的各类研训活动，积极发挥星级教研组示范作用，培育县域内校本研训先进典型。 重视教

7、育科研。一是加强治理。注意重点课题、团体课题的过程性治理，完善标准和要求。二是抓好重点。完善以省级重点课题、市招标课题为中心的区域课题工程讨论体系，努力打造县域课题工程精品，提升等级课题获奖竞争力。三是提高实效。逐步构建教学科研一体化工作局面，提高课题讨论对教学工作的奉献度。 加强质量治理。实施进展性动态评价，突出各学段质量提升目标和工作重点，加强学生因材施教策略讨论，既要抓好学科质量进展性评估、诊断性检测和达标性测试，又要注意技能培育。加强数据统计分析，促进学科质量提升。仔细做好中小学教育质量综合评价改革工作。 推动素养教育。立足学生全面进展，完成xx县学生综合素养提升三年行动规划。以阳光体

8、育节、科技艺术节为载体，创设并形成我县素养教育活动品牌。召开以学校特色创立与推动为主题的特色建立研讨会，开展社团达标学校评比，提升“一校一品”建立水平。 四、着力推动队伍建立，进一步打造优质团队 推动义务教育学校教师校长沟通工作。把握沟通力度，均衡合理配置教师资源，优化教师队伍构造，渐渐缩小校际差距，确保沟通工作有序、均衡与稳定。 标准人事治理制度。一是完善岗位设置治理制度。建立学校定编设岗机制，标准学校中层干部岗位设置，标准和完善教职工专业技术职务评聘工作。二是健全教师系统内流淌、跨县区调动制度。三是完善教师考核和转岗、待聘、解聘、退出机制。 促进教师专业成长。关注新教师培育，明确教师职业道

9、德、职业行为和根本素养，连续实施骨干教师赴外岛学校结对指导青年教师机制。提升各类培训班质量，重点办好学科骨干班、教研组长培训班、青年教师岗位力量提升班和新教师见习期培训班。开展“一师一优课、一课一名师”活动。 抓好三支队伍建立。重点抓好干部队伍、骨干教师、班主任三支队伍建立，造就一支师德高尚、业务精湛、构造合理、布满活力的高素养专业教师队伍，为推动xx教育科学和谐进展供应坚实的人力资源支持。 五、强力推动党的建立，进一步树立教育良好形象 落实从严治党。各学校（单位）党组织书记要切实增加抓好党建工作的主体意识，积极履行党建“第一责任人”的职责。建立基层党建述职评议体系，实施党组织书记述职评议考核

10、工作。鼓舞基层创新党建活动载体，实施“书记工程” 活动。进一步完善中心组理论和党支部学习制度，加强对重大教育政策问题的研讨和教育热点问题的专题调研，充分发挥党员干部先锋榜样作用。严格执行“三会一课”制度，以创立学习型党组织为抓手，不断加强党员干部思想政治教育。加大对“不合格党员”处置力度，保持党员队伍纯净性和先进性。下决心狠抓师德师风建立，完善检查制度，连续开展师德承诺和主题教育活动。 强化作风建立。稳固党的群众路线教育实践活动成果，严格落实作风建立各项规定，使作风建立成为新常态。完善惩防体系，进一步加强党风廉政建立，增加“一岗双责”意识。实施“阳光政务”，抓好阳光聘请、阳光招生和阳光考试，加

11、强工程基建、物资选购等监视，强化教育资产与食堂治理，标准经费开支，厉行节省，严格掌握“三公”经费支出，加大政务、校务、财务公开力度，加强教育内部审计。标准档案、信息治理工作，重视信访和网络舆情工作，主动公开和回应社会关切的教育重点、热点问题。局机关和教研部门要精兵简政，清理各类检查考核评比，完善机关岗位目标责任制，强化为基层为学校效劳的意识，进一步提高工作效率。做好议案、建议提案办理工作，抓好双拥、人口与规划生育、综合治理和党派群团等工作。 推动依法治教。深入贯彻学习党的十八届四中全会精神，增加法治意识，擅长运用法治方式解决各类冲突纠纷，加强对校长、教师、学生的法治教育，切实提高依法治教水平。

12、建立基层效劳型组织，标准各类工作程序，完善局长接待日制度、局领导定点联系和民主议事制度，提倡校园长定期接访制度，增加应对、应变力量，切实帮忙基层和群众解决一些实际问题。 维护安全稳定。仔细执行x市学校安全责任事故问责方法（试行）和x市教育局安全治理一岗双责工作制度（暂行），形成齐抓共管、人人有责的安全治理工作良好局面。标准隐患整排查与整改工作，加大事故隐患整改力度。加强安全宣传教育，安全教育列入校本课程内容。重视食品安全治理，强化消防安全治理，突出寄宿制学校学生宿舍的治理，抓好交通安全治理，加强对学生接送车使用和学生骑车上下学交通安全的治理。完善安全制度、应急预案，标准学校重大活动审批制度与安全工作月报告制度。 加强合作与沟通。深化“与沪同城”战略，充分依托x虹口区教育资源和两地合作机制，加强主动对接和联系，积极开展全方位、深层次沟通活动，进一步拓展合作内容，努力提升学生综合素养和教育进展水平。加强教育国际沟通，完善县初级中学与韩国全罗南道罗州中学互访机制，拓展县域学校与国际名校的沟通结对渠道。积极主动地学习南海试验学校的阅历和做法，努力提升办学水平。