医生进修学习个人的总结.docx

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1、 医生进修学习个人的总结医生进修学习个人总结篇一 时间过得飞速，转瞬间我随卫生系统赴德国沟通团到德国工作学习已经两个月了。两个月来，我仿佛又回到了学生时代，白天随导师上台做手术，晚上回宿舍查资料背单词。短短两个月，德意志民族，他的国家、城市、人民，以及他的医院和医生带给我极大的触动和赞美，感谢卫生局和医院领导给了我们这样一次开阔视野，增长见识的时机。 随着飞机平稳的降落在法兰克福国际机场，我们开头了为期三个月的工作学习。我们30名医生都分在北威州不同的医院里，特别幸运我被分到北威州首府杜塞尔多夫的st.vinzenzkrankenhaus。这是个看起来很不起眼的医院，医院只有三百张床位，第一天

2、上班我甚至没有找到医院的大门在哪里，但是这个医院每年却能完成3-4千例骨科手术，是整个州的骨科中心。现年76岁的院长Thumler教授是德国闻名的关节外科专家，它的髋关节置换已经做到第5次翻修(国内一般才做到2-3次翻修)。医院也在他的带动下经过几十年的努力形成了一个有规模的以骨科为重点的医院。 第一天上班，我就跟着上了四台手术，上午两台，下午两台。分别是两台关节置换、一台关节翻修和一台关节镜手术，尽管是其次助手，但是仍旧让我受益匪浅，德国不愧是西医的鼻祖，手术过程中每个医生手术操作都特别精细，特别疼惜组织，解剖层次清晰，止血彻底，显露充分。德国的手术器械也让我爱不释手，尽管已经很旧了，但是维

3、护的特别好，而且设计合理，材质优良，这是值得我们学习的地方，我们的手术器械都特别新，也很贵，但是常常用着不合手，而且很快就坏了，造成了许多不必要的铺张。在这家医院，不同手术都有特地配套的工具，各种自动拉钩的使用削减了上台人数并且能有效的显露手术视野，让我们中国医生都赞扬不已。德国医生专业分工明确，每个高年资医生都有自己的专业特长。所谓“术业有专攻”，在这里得到了充分的表达。德国医生工作量很大，他们没有午休，手术室中的休息吧有咖啡，比萨等各种食物，医生们下了手术就可以去吃点东西，这时下一个病人已经推到手术室在麻醉了，一个手术间每天排上3-5台的关节置换是家常便饭，一天下来还真是吃不消。由此我深深

4、的体会到，医生这个职业是辛苦的，在德国作医生也不例外。 就骨科专业技术而言，我们和德国的差距并不是遥不行及的。德国人开展的手术我们医院根本都在开展，在有些领域我们开展的已经有相当的水平，我想我们只有加强专业细化，进展专业特长，从而带动整个骨科进展，才能更快的缩短我们和医疗兴旺国家的差距。 这三个月的学习对我们来说是特别珍贵的，我信任我在工作理念、工作方法及手术风格上都会有所转变，怎样让我们的手术，我们的治疗更细致，更人性化是我今后努力的方向，我会仔细总结这三个月来的学习收获，这些必定在以后的工作实践中起到好的作用。 医生在美国医院进修见闻及感受 引：明尼苏达大学医学院心血管科是美国医院心血管科

5、排名前十的医院之一。令我惊异的是，他们的心脏外科是和内科放在一起的，相互之间的协作比拟严密。比方，心脏移植病人的手术由外科医生做，而后期的随访，治疗就以内科医生为主。固然，作为一名内科医生，我的进修是在心内科进展的。 20xx年7月，我作为重庆医科大学附一院与明尼苏达大学医学院交换进修工程的第一个中方学者，来到明尼苏达大学医学院心血管科进展了为期半年的临床进修学习。 明尼苏达大学医学院心血管科是美国医院心血管科排名前十的医院之一。令我惊异的是，他们的心脏外科是和内科放在一起的，相互之间的协作比拟严密。比方，心脏移植病人的手术由外科医生做，而后期的随访，治疗就以内科医生为主。固然，作为一名内科医

6、生，我的进修是在心内科进展的。 每天的临床工作和国内有许多相像的地方，比方早上的查房;收病人时问病史、查体、写病历等等一系列过程;消失一些本科室不能解决的临床问题时请其他科室会诊帮助治疗也有许多不一样的地方，半年的学习令我感受很深的是以下的几点： 1、作为教学医院，每天的讲座许多。只要你肯学，就有许多的学习时机。在心内科，每天中午的十一点是心电图讲座，十二点由本院医生做临床方面的讲座，内容涉及临床根底学问，最新进展，病历争论等。讲座的时间都是一个小时，期间由科室供应免费的午餐，如披萨、汉堡等，大家边吃边听，真正表达了分秒必争的精神。每周三下午是fellow(专科培训医师，有点像国内的主治医师)

7、的讲座，既有专科培训医生们自己选定题目的讲座，也有高年资attending(主治医生，更象国内的主任医生)的讲座及点评，时不时还有外院的专家授课。周五的早上七点半则是心脏电生理室的讲座，市内各个医院的心脏电生理医生们都要参与。医学院则固定在每周四和周五的中午进行全院的讲座，周四以根底讨论为主，周五则是临床内容，主题是morbidityandmortality，即每周一个病历争论，涉及临床各主要科室。 2、围绕在医生四周的良好的合作团队。这个团队使得美国的医生可以专注于临床医疗工作，不用被琐事分散精力。比方，美国医院里特有的“医生助手”，由特地的医生助理或担当，可以在医生诊治病人之前，先与病人交

8、谈，问病史，查体，开具局部检查，极大地节省了医生的时间和精力。的工作也非常到位，比方病人需要做胃镜，医生只需开具医嘱，自然有护士处理好相关的事务，医生只需在商定的时间去做检查即可。不像在国内，医生要事无巨细，从检查前的预备始终关怀到检查后的处理，很是消耗精力。另外，还有药XX指导和监视临床的用药，技术员负责仪器的使用和维护。当病人没有保险，或是其他缘由付不起医疗费时，会有社会工帮忙解决经费问题。而病房里进展心脏移植的病人在手术前，还有进展过一样手术的志愿者与之交谈，现身说法，鼓舞患者，消除患者的顾虑。曾经参与过几次病人临终前的抢救，小小的病房里竟然有二十几个医务人员参加病人的抢救，包括了医生、

9、护士、技师、药XX等。还有一次，一个患躁狂症的心衰病人在查房时心情失控，3分钟之内，三名医院保安就消失在病房的门口;5分钟之内，精神科的医生就前来会诊。让人感到，在美国当医生真是没有后顾之忧。 3、病人对医生的信任及良好的医患关系。一方面，医生每天会花许多的时间与病人交谈，用完量浅显易懂的语言向病人解释病情;另一方面，大局部美国病人对医生非常信任和友好，也特别地敬重医生。不像在中国，巨大的工作量(每天诊治病人的数量可能是美国医生的数倍甚至数十倍)和病人支付医疗费用上的压力使得病人把医生放在对立面，医患冲突很锋利。 4、住院时间远远短于中国。病人渡过急性期或者危急期后，就会被转到康复中心连续治疗

10、，这样既节省了医疗费用，又减轻了医院的压力，也削减了医院内感染的发生。 5、良好的转诊制度。病人一般先到家庭医生或者社区医院治疗，那里的.医生觉得病人的病情严峻，需要进一步治疗时，才将病人转至上一级的医院，避开了医疗资源的铺张。而且，美国的医师培训制度，使得各个医院的医生水平比拟接近，不简单消失中国这样，小医院的医生和大医院医生临床水平的较大差异，也使得病人能够充分信任家庭医生及社区医生。 固然，美国的医院也有不尽如人意的地方，比方，由于病人的数量少，许多根本操作没有时机做或是做得很少;医生在培训中能够见到的病人、病种不多，能够积存的临床阅历就少于中国。还有医疗器材和资源的巨大铺张，一次性物品

11、的使用量极其惊人。在医疗中，也存在着过度医疗，比方每天重复做若干的血液检查，胸片的常规复查等。抗生素滥用的问题也一样存在，我曾经遇见一个病人同时使用包括亚胺培南和万古霉素在内的四种抗生素。国内很少见，我们医院尚未消失的万古霉素耐药的肠球菌，在心内科的监护室里有时候会同时消失几个既往或是现症感染病人。 另外，我想就我个人的经受说一下在美国医院进修要留意的两个问题。一个就是语言。美国医生说话语速极快，VOA的SpecialEnglish是每分钟90个词，StandardEnglish是每分钟140个词，可是这些医生们每分钟起码要讲250到300个词，比我在这里听的美国当地电台的播音速度还要快得多。

12、尤其是汇报病史和做讲座的时候。可能他们太忙，又特别仔细、敬业，想在有限的时间里传达最多的信息，所以说话特殊地快。除了快之外，就是缩写特殊多。 医生进修学习个人总结篇二 为期三个月的进修学习生活已经完毕。在这短短的三个月内，我学到了不少学问，感受良多。 还记得，接到进修通知时，我内心万分感动，非常感谢医院和科室给了我这次难得的进修时机。去进修之前，我就仔细地复习了临床骨科护理学中的有关内容，以加强自己的专科理论水平。并为此次进修学习做好规划与设想。 或许自己的要求与期盼过高，进修的前三周，内心非常失落，缘由是：这三周来每天除了完成比我院骨科重得多的护理工作外，教师们很少给我们进修生讲课，较少给我

13、们进展非常正规的护理查房。固然，这里存在客观的缘由：工作太忙，每天若能按时交接班就是非常了不起的事了。 失落之余，只能主动向护长要求每周跟教授查房一到两次，并且下午三点钟后去参与临床路径在优质护理效劳中的应用学习班的学习。护长同意之后，我每天不到七点半就换好工衣出来，先做好一两个术后病人的床上浴再去参与交-班和查房。在临床路径在优质护理效劳中的应用学习班的学习完毕后，工作之余，我经常去参与大学或医院进行的一些学习讲座。在附一，有很突出的一方面就是学习的时机许多，只要你不怕苦不怕累，每天都有上课学习的时机。我在这三个月内，参与了大学、附一进行的很多学习课程，如临床路径在优质护理效劳中的应用学习班

14、、“院内压疮的熟悉”、“PICC管感染的缘由分析与处理”、“外科伤口处理的新进展”及临床护理教学新理论与实践技能学习班等等，并且有幸参与了“2023年骨与软组织肿瘤多学科诊治研讨会”。这些课程、学习班或研讨会，不仅丰富了我的专业学问，让我了解了更多、更新、更先进的技术，更重要的是让我看到了护理事业的美妙将来。 此外，让我感受颇深的是，进修的学习方法不同与其它的学习。假如我们用十年以前实习的态度和方法走进进修的地域，那样可能收益不多，就像我进修的前三周的经受，总想着“教师会主动教我”，“护长会妥当安排好自己的进修学习”，最终只能绝望。进修学习，是一种“自我寻求、自我思索”的学习。在进修过程中，要

15、学会“偷”。自我学习与偷学，对每一个进修生都非常重要。附一的教师，大多数对学问产权的爱护意识都很强。当想把一些有价值的资料拿去复印，借口问“可不行以带回宿舍看?过两三天还回来。”她们总会很有礼貌地告知你“对不起，这些东西是我们科自己弄的，你就坐在这里看吧。”这样，只能想方法回去“学习”了。作为进修生，在工作中要留意眼观六路耳听八方。假如发觉有高年资的护士导师在为下级护士进展一些专科示范或上小课时，要学会抓住这种学习时机。有时了解到护长或专科护士要外出会诊或参与会议时，先争取时机跟着去，不让听了，再走也不迟 附一各项制度的完善性与执行性也给我留下了很深的印像。在附一，无论是医生，还是护士都非常重

16、视两人核对制度。挂瓶、发药等等护理操作都是两人一起去执行，哪怕是打一瓶葡萄糖或是一瓶林格液都是两人一起执行;在关节显微外科，医生在进展手法复位石膏外固定术时，使用利多卡因进展局麻之前，都让别人帮助进展核对，对方确认后才能使用。 在附一，知贤任用的做法，让我感受很深。如在骨科，有工龄23年的老护士仍与工作13年的年轻护士一样上早班(714班);有工龄才四五年就已做了总带教、工龄六七年就做了专科护士的，在护理工作中，她们对力量的重视，远远大于工龄。并且她们的护长能依据护士的性格特点与力量来安排病区的护理治理QC工作。 进修生活是辛苦的，进修学习布满着盼望与激情。只有在进修过程中品尝过艰辛，才能耕耘

17、出甜蜜的硕果。今日，我自认是满载而归，盼望能将所学更好地效劳于病人，为医院和科室的护理进展做出自己应尽的努力! 护理部：进修学习的一段时间，其实也似一个人职业生涯的缩影。一个人的职业生涯中，也需要有积极的心态，主动学习的精神，要“自我寻求，自我思索，自我制造”，才能更快的进步成长，而不是等着“被别人来教育”“被别人妥当安排好自己的学习和成长”。一段进修学习的经受，积极主动让自己的境遇发生转变，由此所带来了满满收获，而一个人的职业生涯乃至一个人的人生又何尝不是如此呢? 医生进修学习个人总结篇三 20xx年是重要的一年，聊城市妇幼保健院胜利购置开发区医院,并筹建聊城市中心医院，2023年也是我5年

18、大学临床完毕并顺当毕业的一年，机遇就是这么巧合，通过应聘，很幸运参加市妇幼，成为市妇幼的一员。为了让我们更好地踏入崭新的工作当中，把握精湛的技术才能并更好的为患者效劳，我院组织安排新入职的临床及护理人员一百多人赴济宁医学院附属医院进修学习，作为新入员工这是一次特别难得的时机。在进修期间我被分到了心内、神内、消化、呼吸等四个内科学习，半年的时间说长也短，但所获颇丰，心得体会也不少，现就拣几点我在心内和呼吸科学习过程中感受较深的来谈谈。 心内科是医院最重要的窗口之一,我所在的医院心内科有5个病区加一个CCU病区，不仅接诊正常的老年慢性病人，还要收治从地县上转的急危重病人，有焦急、忙、杂的特性。面对

19、危重急症病人的首诊和抢救,心内科病人又往往诊断不明、病情不清、变化快速,若处理不当,就简单发生医疗纠纷。而病人及家属简单产生急躁、忧虑、恐惊的心情，心内科不同于病房，医护人员有充分的时间与患者及家属沟通，准时了解患者的需求，建立良好的护患关系。在心内，患者及家属在与医护人员较短的接触时间内，还未建立良好的信任感，对医护人员的每一个微小环节都非常敏感，医护人员的言谈举止对病人心理都会产生很大影响。造成医护人员的救治行为不被理解，患者及家属留下“不被重视”、“急诊不急”的错觉。所以我更加觉得“沟通”在心内科是很重要的一个环节。同时，要学会观看，才擅长发觉问题的存在，包括对病人病情、心理、需求及家属

20、的观看。通过观看和沟通学会推断，对病人的病情和需求有一个精确地了解和推断，有利于医护人员救治工作的绽开，也为病人争取了时间。例如：急性心梗的患者可以通过观看和大致的询问了解其发病时间及诱因和心前区部位和严峻程度、既往史等，第一时间初步诊断出其病由于其救治，为病人的救治争取时间。 在心内科每个人都是我的教师，每件事都是我的经受，教会我许多东西，无论做人还是做事。固然，想做好一名内科医生，只会沟通是远远不够的，还需要扎实理论根底、丰富的临床阅历、快速的反响、麻利的动作，这才是在遇到紧急状况时禁得起考验的保证。 在呼吸科以其他科比拟，呼吸科的疾病发病的简单性在临床医学中是比拟突出的。而且呼吸病中的很

21、多疾病的病因和发病机理与生活环境、吸烟史及遗传因素亲密相关，如COPD、肺心病、肺栓塞、哮喘及呼吸系统肿瘤等;很多疾病的病因与发病机理还与流行病学有亲密的关系，如社区获得性肺炎，天气变化一般感冒引起的慢阻肺急性加重等，均有流行病学问题存在。 在诊断方面，完整的呼吸系统疾病的诊断应包括三方面：功能诊断;病理诊断，包括性质与部位;病因诊断，在病因、病理等难于明确时，则仅可得到临床诊断。诊断依据除了包括：病史、病症、体征、化验资料、X线、CT等一般资料外，还有支气管镜、痰培育等特别检查。对于一些临床表现特别明显的呼吸系统疾病只依据临床病症和体征也可作出诊断，如COPD的桶状胸、心源性哮喘等，对于那些

22、早期病症轻、病症不明显又无典型病史者，则需具体检查前方可确定诊断。 内科疾病相对简单、不好理解外，遇到了这方面的病人，也应当对这些病症和体征引起高度的重视，熟识和解它们在内科疾病中的临床意义，同时还要鉴别这些病症、体征是由于内科疾病所引起，还是其它系统疾病引起。内科常用的临床思维方法是：首先是从临床表现上发觉问题，从中得到提示，然后进展相关的试验室检查，得到相应诊断，然后在进一步检查，得到病理诊断，明确疾病的部位和性质(是原发还是继发、是器质性的还是功能性，有无肿瘤、是良性还是恶性)，然后在实行相应的治疗措施。而不象其它科室经常实行的“全面撒网，重点捕鱼”的思维方式。 希波克拉底说：工作不仅需要精湛的技术，更需要艺术，其实医生的工作也是同样地需要艺术。这段进修时间里，我的收获许多许多，假如用简洁的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很精确和清楚的表达我们受益匪浅。总之在感谢我院培育和对我们生活方面细心的效劳，进修完毕之后我们将以更积极主动的工作态度，更扎实坚固的操作技能，更丰富深厚的理论学问，走上临床岗位，提高临床诊疗工作力量，对人类安康事业尽心尽责!我盼望自己能成为一名合格优秀的医生。 【医生进修学习个人的总结】