历史教师个人工作总结范文五篇.doc

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1、 历史教师个人工作总结范文五篇”查看。 历史教师个人工作总结1 本学期我担当了高一的历史任课教师，我们学校的学生学习根底较差，加之珠海市历史科目是不记录中考成绩的科目，而只是参考科目，学生对历史的重视度不够，根底不好。高中历史教科书的编排是专题式的，要求学生有比拟好的历史根底。现在是高中的其次个学期，学生已经习惯了专题式的教材编排。某些同学对历史学科的重视度也在增加。针对学生的状况，我努力做到因材施教。本学期我认为自己在历史教学方面做的好的有以下几个方面： 一、培育学生历史学习的兴趣，主见欢乐教学。 历史课绝不是听（故事）的课，但是在课堂中适当的补充一些（历史故事），或者鼓舞学生讲出自己所了解

2、的相关的历史故事可以让历史课堂更具活力。班上学生的历史学习根底不是很好，但是也有一些对历史特殊感兴趣的学生，课外看了许多和历史有关的书籍。对这局部学生加以引导，就会在班级中起到很好的典范和带动作用。上开学初有一个学生在历史课上特别活泼，他在课上和大家共享的一些历史史实，尤其是世界史方面的学问了解很精确细致。我也借机给了他一个“历史小王子”的称号，在之后的历史课上勇于表现自我的学生就增加了不少。在历史课上通过共享式的教学增加了学生学习历史的兴起，也让课堂欢乐有活力。 二、对学生“低起点，高要求”，注意学生根底学问的稳固。 本学期还未分文理科，所以历史学习的最重要目标仍旧是抓根底。根底学问反复稳固

3、和练习，加强学生对历史根底学问的理解，提高其运用学问的力量。对每个学生的根底学问都要高要求。在课堂中尽量关注每一个学生，对于根底差的学生通过谈话，和设置一些“跳一跳”就能摘到的“果子”，增加其历史学习的信念。 三、注意学生搭建历史学问网络的力量。 在学期学习前就引导学生阅读书本的名目，了解本学期学习的主要内容和根本的框架。在每个单元学习之前都会花一些时间指导学生构建本单元的学问框架。在每节课和每个单元完毕时，由学生自己总结所学内容包括几方面，相互之间有何关系。培育学生“大历史”的意识。 四、注意对学生的情感态度价值观的培育。 这个学期听了北大招生办主任秦春华在我校举办的讲座中讲到，如今中国的中

4、学（教育）不重视情感教育，学生没有形成正确的人生观、价值观和世界观，导致校园暴力大事频有发生。这更加坚决了我在历史课上注意对学生情感价值观培育的心。 五、抓紧时间为自己“充电”，多看书，积极参与教研活动。 历史有客观性和主观性双重属性。优秀的历史课堂应当传达有深度的历史思想，要到达这个高度，要依靠教师的（文化）素养和教学的热忱和教学阅历。我现在是热忱有余，所以这个学期主要从后两个方面去努力，本学期看了民主的细节、中国近代史纲要风书籍，每周都去听一堂优秀历史教师的课，每周参与历史组的教学活动，向有阅历的前辈们学习。 在今后的教学中需要加强的地方有： 一、对不同层次的学生采纳不同的（教学（方法），

5、让每一个学生在课堂上都有所收获，做到因材施教。在课后，应为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求。 二、丰富历史教学方法，发挥学生学生的主动性和积极性。常言道“授人以鱼不如授人以渔”，教师教的再好，都不如学生自己把握（学习方法），主动学习的学问来的牢靠。本学期是以此为目标的，但是做的还不够，还需连续努力。 历史教师个人工作总结2 本学年度的教学工作已根本完毕，为了更好地做好今后的工作，总结阅历、吸取教训，本人特就这学年的工作小结如下： 一、教学方面 本学期，本人任教高三年级三个班的历史课。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。但是由于

6、一个是文化班、两个特长班学生水平差距较大，程度把握不太准。我在教学工作中还是遇到了不少困难，比方，如何吃透教材，如何将教材的内容上下联系，如何让学生在教学过程中学会自主学习等等问题。 针对这些状况，我在自我（反思）的同时，虚心向有阅历的教师讨教阅历。在教学中，仔细钻研大纲、努力吃透教材，积极开拓教学思路，同时把一些较先进的理论及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生历史学习的兴趣，及合作沟通、自主探究、勇于创新的等力量。 二、纪律方面 本人严格遵守学校的各项（规章制度），不迟到、不早退、无请假。在工作中，敬重领导、团结同事。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱学生、从不闹无原则

7、的纠纷，到处以一名人民教师的要求来标准自己的言行，努力提高培育自己的综合素养和力量。 三、业务方面 新课程改革对教师业务力量要求的提高，本人在教学之余，还购置大量的专业书籍，如国史大纲、放宽历史的视野、全球通史、中国大历史、极端年月等，一方面提高自己的专业素养，努力充实自己，另一方面给学生介绍一些新的历史学问和理论。同时也挤出时间来学习现代教育技术，利用现代教育技术来丰富自己的教法，引导学生对历史学习产生深厚的兴趣。 四、缺乏方面 本学年度来看，工作中依旧存在些问题，比方说：在教学中如何将趣味性与时效性相结合还需要下功夫，而且在教学中如何发挥学生的主动性问题也还缺乏一些有效地方法，这些都是我在

8、以后的工作中要不断努力地方向。在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对优生的辅导，为高考做好预备。 历史教师个人工作总结3 2022年的这一学期以来，我积极响应学校学习杜郎口改革，勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，并注意博采众长，广泛涉猎学问，严格要求自己，敬重学生，使自己教有所思，学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。以下是我的工作总结： 1、备课 上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。为此我积极响应学校提前一周备课的要求

9、，仔细备课钻研教材，教参和教学大纲。虚心向前辈教师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点，并利用网络查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，以此确定预习和展现的问题，就能够契合学生的心理和性格实际，并对马上上的课作出预想，以作到有备无患。有时为了能够让学生更好的把握学问。还“违规”预想把手机带进课堂。如在预备改革开放这节课时就在手机上下载了春天的故事这首歌。 2、上课 上课时仔细讲课，精讲精练，语言简洁不罗嗦，力求抓住重点，突破难点，把时间掌握在15分钟以内。，从学生的实际动身，注意调动学生学习的积极性和制造性思维，注意问题的梯度性和学生的主体性，并着力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于

10、创新等力量，运用多种教学手段，调动学生的兴趣和思维，变“要我学”为“我要学”，留意观看学生的反映，做到准时的反应。留意自己的角色转换，当学生进展预习时，自己应是引导者;当学生进展小组间的争论时，应当是参加者;当学生争论或展现完毕时，自己应当作出小结，是归纳者。 3、辅导和作业 学校改革尝试阶段，所以一旦课堂由于种种特别缘由就会影响课程的进度，加上本学期的时间比拟短，所以课程安排很紧。我作为一名历史教师，原来是没有晚自习的，为了能顺当完成教学任务完毕进度，向学校每班要了一节晚自习，这样一来，我就可以准时的在自习上完成稳固提高的环节，累是累点，但是很值得。 总的来说，我这学期劳碌并欢乐着，由于劳碌

11、所以充实，由于充实，我感受着自己的不断成长。作业方面依据学校精讲精练的要求，细心地选择，适当地留一些有利于学生力量进展的、发挥主动性和制造性的作业。决不布置重复的、无意义的机械作业并做到准时批改、仔细纠错，发挥查漏补缺稳固学问的作用。 4、课外 除了正常的教学上的备课、上课和辅导改作业外，我积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，来提高自己的教学水平。另外我还注意多方面培育自己的个人素养，每天坚持练字半小时以上。找时间到图书馆借书看书，扩宽学问视野，学习教育理论，不断为教学内容注入新奇血液，厚实自己的学问体系和理论底蕴。回家后还会翻开电脑，进入教育在线，学习前辈们的精华，再翻开自

12、己的个人博客，涂鸦自己的教学所思，感受着成长的无限欢乐和美妙! 5、考勤方面 我认为教师的职业是神圣的，任何教师都不能以任何理由和借口无故迟到或旷工。否则该如何“德高为师身正为范”做学生的表率?我严格的履行着教师的职业操守，除了结婚那几天公假外，从没有擅自请假或迟到或旷工等。在这方面，学校的田校长做得特殊好，我们还提的出什么怨言? 6、努力方向 新的世纪，社会的要求，家长的期盼，学生的崇仰，予我们，那都是厚重的沉甸甸的责任。作为一名普一般通的历史教师，我是荣耀的，但也是内疚的，由于我不是做的的。固然，没有只有更好，我们每个人都不行能作到尽善尽美，虽不能作到，却要有做到的追求，在今后的教育教学工

13、作中，我将更严格要求自己，努力工作，专心教育学生，用笑暖和学生，用爱滋润学生，要对得起自己心中那份神圣的事业!爱我所爱，一如继往! 历史教师个人工作总结4 本学期，本人任教初一下学期x个班的历史课。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 作为年轻教师，能仔细制定规划，注意讨论中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能常常听各教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。根据初中历史新课程标准进展施教，让学生把握好科学学问。还留意

14、以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实优良的品德和高尚的人格。 教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人时刻从现实身心安康，依据学生的共性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓舞其确立正确的（学习态度），主动面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。 现在作为教初二历史课的教师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进展资料。为提高每节课的进展效果，教学质量，本人除注意讨论教材，把握好根底、重点难点外，还采纳多

15、媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育学生学习政治的兴趣，调动学生学习的主动性、主动性，提高教室的教学质量，按时完成教学任务。 通过一学期努力，能制定好复习规划，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提高中等生，帮忙差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比拟仓促，同时觉察很大一局部学生承受力量较差，学习自觉性不高。加上本人对教材生疏，同时要到广州进修本科，无暇顾及六个班面积较广的差生，致使本学期教学成绩未达所想。 总的来说，一年来我在历史教学上取得了肯定成绩，但也面临着一些问题和挑战，比方：如何更新学问适应时代的要求?如何让尽快地转变观念以适应新课改的要求?如何发挥学

16、生在教室上主体地位作用?如何加强学科之间的渗透?等等，这些问题都是我今后工作努力的方向，我将通过不断努力，争取取得更大的进步。 历史教师个人工作总结5 初一下学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，主动向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。 一、仔细备课 不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方式，并对教学过程的

17、程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、增加上课技能 提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在教室上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在教室上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次

18、的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上语文课，就连以前极厌烦语文的学生都乐于上课了。 三、虚心请教其他教师 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。 四、真批改作业 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教

19、学方式，做到有针对性。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学 在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们熟悉到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们熟悉到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我熟悉力度一局部。在此根底上，再教

20、给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 六、主动推动素养教育 目前的考试模式仍旧比拟传统，这打算了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新熟悉和创新力量。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。 七、狠抓学风 我所教的三个班，学生比拟

21、宠爱该科，上课的时候比拟仔细，大局部学生都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。但有为数不少的学生，由于怕教室领导责怪，学习上存在的问题不敢问教师，作业也由于怕分数低而找别人的来抄，这样就严峻影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在教室里提倡一种仔细、求实的学风，严峻批判抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习主动性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。虽然大局部同学对该课很感兴趣，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生根底太差，考试成绩都很差，有些同学是常常不及格，我找来差生，了解缘由，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习语文的重要性，跟他们讲一些好玩的语文故事，提高他们的兴趣

22、;有些是没有努力去学，我提出批判以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，时时催促他们，帮忙他们;一些学生根底太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮忙他们找出适合自己的学习方式，分析缘由，鼓舞他们不要可怕失败，要给自己信念，并且要在平常多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也准时地表扬他们。经过一个学期，绝大局部的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了优良的学风。 八、取得了较好的成绩 本学期，期末考试学生的三率状况优良。存在的缺乏是，学生的学问构造还不是很完整，学问系统还存在许多真空的局部。这些都有待以后改良。 历史教师个人工作总结（范文）五篇相关（文章）： 历史教师个人工作总结模板五篇 历史教师个人工作总结5篇 历史教师个人工作总结格式五篇 2023教师个人年终工作总结范文五篇 历史教师2023年终工作总结5篇精选 历史教师教学工作总结模板五篇 历史教师教学工作总结五篇模板 历史教师述职总结5篇范文 历史教师教学总结五篇范文 学校历史教师工作总结模板五篇