历史老师教学年末总结2023年五篇.doc

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1、 历史老师教学年末总结2023五篇 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易承受。 一方面，学生的学习根底相对较弱，刚到一个新的学习环境，同学们还不能适应。另一方面，有的同学比拟活泼，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照看到整体，我备课时也没有留意到这点，因此教学效果不如抱负。从今可以看出，了解及分析学生实际状况，实事求是，详细问题详细分析，做到因材

2、施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 一堂预备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。例如我在讲授丝绸之路的时候，这课的主题是“丝绸之路”，教学难度比拟大。假如照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课

3、，我仔细讨论了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此预备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲完课的时候，我拿出预备好的录象带，让学生观摩学习，学生特殊用功，教学效果非常抱负。相反，我没有仔细备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，仔细备课对教学非常重要。 备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，教师每天都要有充分的精神，

4、让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点内疚，由于有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克制，讨论方法，实行有利方法解决当中困难。 历史这一门学科，对学生而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之下，要教好历史，就要让学生宠爱历史，让他们对历史产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些历史人物故事，让他们更了解历史，更喜爱学习历史。 由于历史的特别状况，学生在不

5、断学习中，会消失好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能无视。为此，我制定了详细的规划和目标。对这局部同学进展有规划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有力量提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有水平;其次组是肯学，但由于力量不强的同学。对这局部同学要适当引导，急躁教育，渐渐提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成绩有望搞提高;第三组是纪律松散，学习不仔细，根底又不好的同学。对这局部人要进展课余时间个别辅导。由于这局部同学需要一个宁静而又不受干扰的环境，才会立下心来学

6、习。只要坚持辅导，这些同学根底重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在上课时，我坚持课后了解早读状况，发觉问题准时订正。课后发觉学生作业问题也准时解决，准时讲清晰，让学生即时消化。另外，对局部不自觉的同学还实行强硬背诵等方式，提高他们的力量。 经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩凹凸，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的学习成绩。因此，无论怎样辛苦，我都会连续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。 以上就是我在本学期的教学工作总结。由于阅历颇浅，很

7、多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，能在各位领导教师的指导下，取得更好成绩。 历史教师教学年末总结2 一、本学期大力贯彻新课改精神。 在教学中注意学生活动，课堂气氛活泼，教学效果良好。使学生乐学，充分调动了学生学习积极性，到达开心教学的目的。上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中本人尽量讲解做到清楚化、条理化;课堂语言力求精确化、情感化和生动化;教学思路做到线索清楚、层次清楚。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲多练，在课堂上教师讲得尽量少些，学生活动尽量多些;同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和

8、学习力量，让各个层次的学生都得到提高。努力实现历史课的趣味化。历史课与学生实际生活联系严密，因此我在教学过程中将教学与实际严密联系，切实解决学生中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培育学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为、思想素养等方面有了较大转变。 二、深入钻研教材，仔细备课，细心选择教法。 注意讨论中学教学理论，积极参与科组活动，上好公开课，并能常常听各教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。根据初中历史新课程标准进展施教，让学生把握好科学学问。还留意以德为本，

9、结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。依据学生的共性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。备好课是上好课的前提和保证。为此，本人依据课程标准、教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采纳的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的根底上，仔细写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。 三、辅导面对全体，关注个别 月考是对全体学生进展的测试，我依据不同层次的学生的状况进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的不同需求，避开了只重视优生无视后进生的思想和

10、做法，力求做到既提高优秀率又要降低低分率。我对后进生的辅导，主要是学习思想的辅导，在解决学生的疑难问题的同时，不断的赐予鼓舞和支持，让他们熟悉到学习的重要性和必要性，渐渐培育他们学习的兴趣。 总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也随着社会的不断进展发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决教育教学工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。“学高为师身正为范”，成绩已经成为过去，在今后的教学生涯中，我将一如既往地严格要求自己，刻苦钻研教育教学，

11、不断提高自身的业务水平 历史教师教学年末总结3 本学期我连续担当七年级两个班的历史教学工作，本学期教学除了向学生教了应当把握的根底学问之外，还对他们进展了爱国主义、维护祖国统一、增进民族团结、优秀品德和高尚情操等思想品德方面的教育。以下是我在本学期的教学状况总结： 1、课前预备充分。仔细备好每一节课，为了能讲好历史课，在备课前，我先把教材及资料的相关内容认真的看，筛选出与本节课学问点比拟贴近又能结合实际能引起学生兴趣的内容，细心的将这些学问点系统组织起来教学。备课时，了解和分析学生状况，实事求是，详细问题详细分析。备学生的同时，又备教法，仔细钻研教材教法，准时调整，为课堂教学效劳。 2、课堂教

12、学多样。采纳多种多样的教法从教，如分析法、争论法，自学、阅读、课件教学等方式，使学生有自己动脑、动口、动手的力量，激发他们的学习兴趣，突出重点、难点，抓根底点，从而提高教学效率。按质按量地完成了本学期22课根底学问的教学，做到重大历史大事讲清，重要历史人物评析，使学生通过本学期的学习，把握了从隋朝到明清的重要经济、政治、文化各方面的内容。 3、作业批改细致。针对学生的不同特点赐予不同的评价，使学生做作业能稳固所学，架起与学生沟通的桥梁。正确引导、急躁解答学生遇到的问题，取得他们的信任，成为学生的良师益友。 4、小组协作默契。利用班级四人一组，确定小组长负责，进展预习检查、作业检查、订正检查、课

13、课清等活动，效果好。 5、检查有序进展。每节课上新课前，对上节课相关内容进展听写检测、提问，然后批改打分，予以准时订正稳固所学。期末复习主要是通过归纳概要听写检测来催促学生。 通过一个学期的努力，熟悉到少局部学生对本学科的学习不够重视，凭兴趣去学，精细不够，有被逼的感觉，对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。有待于进一步培育兴趣，有待于以后的努力。 历史教师教学年末总结4 本学期，本人任教九年级1、2班，七年级1、2班共四个班的历史课。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 作为一名老教师，能仔细制定规划，注意讨论中学教学理论，仔细备课和教学，

14、积极组织和参与教研组活动和备课组活动，保持常常听本组教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学业务水平。每节课都能以最正确的精神状态站在讲台上，以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。遵照“初中历史新课程标准”施教，让学生把握好历史学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象循循善诱，多方面、多角度去培育学生良好的品德和高尚的人格。 通过一学期努力，能制定好复习规划，并能仔细备好复习课。根本能培育好尖子生，提高中等生，帮忙学差生。但由于本学期授课时间较长，复习内容较短，复习比拟仓促，同时觉察很大一局部学生承受力量较差，学习自觉性不高。在以后的教学工作中，要不断总结阅历，力求提高自己的教学水

15、平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，我信任“有耕耘总会有收获”，努力就会有效果的。 在今后的日子里，我应做好以下几方面工作： 一、仔细备课。 不但备学生，而且备教材、备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排作出具体的记录。仔细写好教案，每堂课都在课前做好充分的预备，并仔细制作各种吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学反思。 二、强化上课技能，提高教学质量。 使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的学习积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主体作用，让学

16、生学得简单，学得轻松，学得开心;还要留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口、动手、动脑尽量多;同时在每一堂课上都要充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 三、虚心请教其他教师。 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法。同时，多听其他教师的课，做到边听边讲，取长补短。并且经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，以便改良自己的工作。 四、仔细批改作业。 布置作业做到少而精，有针对性，有层次性。对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业

17、过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。 五、留意培育学生的兴趣。 目前的考试模式仍旧比拟传统，这制约着教师的教学模式停留在应试教育的层面上。为此，我在教学工作中留意了学生力量的培育，把传授学问和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。 六、取得了较好的成绩。 本学期，期末考试学生的三率状况良好。 存在的缺乏包括： 1，本人存在惰性，平常对学生的要求不严; 2，辅导不够，应多深入课堂，给学生以指导和辅导。 这些都有待改良 。 历史教师教学年末总结5 依据

18、20_20_学年度下学期学校的工作的指导思想“以学生为本”、“为了每一位学生进展”，和我校的“科研兴校”战略，历史教研组坚决拥护学校的正确决策，并在学校的有力领导下，扎扎实实地完成了本学科的各项教学工作，取得了一些进步，现将详细状况向学校汇报如下： 一、连续抓好师德师风和师资队伍的建立 本学期历史组强调连续加强师德师风建立，做人民满足的教师。本组教师在教学和班主任工作中反映良好，没有不标准的行为。重视对青年教师的培育，要求写详案和教学后记，多听有阅历教师的课，对新教师注意思想的沟通沟通，对他们的教学行为提出严格标准要求，提高他们的教育教学力量。 二、连续抓好教学常规工作的的检查和落实 本学期历

19、史组教研组仔细落实教务处制定的教学常规。每两周对本组5位教师的教学常规落实状况作一次全面而细致的检查。每个备课组都按要求进展了集体备课并有记录，每位教师都能做到提前一周备课，且有各自特色。每位教师的作业批改和听课都到达了学校要求的次数。每位教师在备课和授课留意学问体系及问题的设计与处理，注意培育学生的设计和解决问题题力量，高一备课组集体命制了七套供会考复习使用的练习卷。可见历史组的常规教学工作是标准扎实的。 三、深化组内的课堂教学讨论气氛，推动新课程的实施 本学期，结合本组的教学实际，每位教师围绕学期初制定的校本研修课题供应一节讨论课，组织了全组教师听课、评课，进展业务理论学习，重点落实了学校

20、提出的“科研兴校”的指导思想，从中渐渐摸索出适合不同年级学生心理特点的历史课堂教学模式提高了学生学习的主动性和积极性，从面提高了学习效率。在六月份教务处组织的校本讨论汇报会上历史仔细进展了总结汇报，并做了一节公开课展现本组的校本研修取得的成果。此外，还仔细组织了对新教师的听课，在这些活动中，备课组和教研组都是细心组织预备，争论教材、教法、学情，授课教师全力以赴地上好每一堂课，课后全组教师畅所欲言，评出课的特色风格并提出建立性意见，大家都感到在这样的活动中，备课组渐渐成长起来，成为组织教学的最基层中坚力气，备课组长各尽其责，组内形成了一种较浓的教学讨论气氛，每位教师都受益匪浅，今后要长期坚持这一

21、做法，让历史组的课堂教学更上一层楼。 四、积极参与省、市教研活动，取得了较好成绩，扩大了教研组的影响 历史组在市里的各项教学活动中，每次都是全组教师共同参与，形成了良好的教研活动气氛，在各个学校教师心目中印象很好。在本学期召开的尚志市新课程引导会上初一历史教师代表我校历史组在会上做了阅历沟通，对历史教学提出自己的看法主见，得到与会教师和教研员的认可。 五、教研组网站的建立 在我校网站开通的根底上，历史组积极参与了网站的建立，现已将本学期开展教研活动的相关材料传至后台，等候治理员的审批。内容包括：教研组工作规划、教研组工作记录、校本研修的相关材料、业务理论学习的相关材料、研讨课、汇报课的教案和四

22、评材料、科研工作规划、科研工作记录、科研工作阶段总结、历史课教学反思、教学案例、课件等。今后历史组全体成员会连续在丰富充实我校的网站，使一曼中学网站成为我校教育教学沟通的前沿。 本学期大家都感觉过得劳碌而充实，回忆总结已走过的路，取得的成绩是全教研组教师辛勤劳动的结果。反思一个学期的工作，大家全都认为还有很多缺乏之处，为把教研组的工作做得更好，下学期应在以下几个方面多努力： 一、加强对历史课程标准、历史学科最新教育理论的学习和运用，以备课组为单位进展学习，以教研组为单位进展争论，备课组各推出一堂示范课进展讨论。 二、更多、更好地运用现代教育技术帮助教学，加强教研组教师之间教学资源的沟通和共享。每个备课组负责教研组网站的一个栏目，把网站建立得更好。 三、在常规教学方面，要改良的有：多听课，多听其他学科的课，博采众长。此外我们还要制造条件，走出去，引进来，激发教师提高课堂教学艺术的积极性准时调整教学内容与思路。 四、充分调动备课组长工作的热忱，使之成国各学年历史学科教学的排头兵。 五、在做好学校各项常规工作的同时，强化备课创新，预备实施构造教案，加强教学设计的整体性。 作为21世纪的教育工，我们深知自己责任重大，而20_年对学校来讲是至关重要的一年。历史教研组肯定会在学校的正确领导下，尽职尽责，为学校的兴盛兴旺添砖加瓦。 历史教师教学年末总结2023