【课件】幂函数课件-高一上学期数学人教A版(2019)必修第一册.pptx
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1、第三章 函数的基本性质 3.3 幂函数学习目标学习目标1、理解幂函数的概念,达成数学抽象的核心素养;2、会画幂函数y=x,y=x2,y=x3,y=x1,y=x的图象,结合这几个幂函数的图象,理解幂函数图象的变化情况和性质,提升直观想象的核心素养;3、通过观察、总结幂函数的性质,培养学生逻辑推理的核心素养重点:常见幂函数的概念、图象和性质;难点:幂函数的单调性及比较两个幂值的大小问题:1.如果张红以1元/kg的价格购买了某种蔬菜kg,那么她需要支付p=元,这里p是的函数;2.如果正方形的边长为a,那么正方形的面积S=a2,这里S是a的函数.3.如果正方体的棱长为b,那么正方体的体积V=b3,这里
2、V是b的函数.4.如果一个正方形场地的面积为S,那么这个正方形的边长c=,这里c是S的函数.5.如果某人t s内骑车行进了1km,那么他骑车的平均速度v=km/s,这里v是t的函数.(一)新知导入探索交流,解决问题【探究1】观察五个解析式有什么共同特征?【提示】五个解析式都是幂的形式,指数为常数,底数为变量。这些函数都是幂函数。(二)幂函数的概念一般地,函数 叫做幂函数,其中x是自变量,是常数幂函数的定义判断下列函数是否为幂函数。判断下列函数是否为幂函数。(1)y=x4(3)y=-x2(2)y=2x2(6)y=x3+2 练习1是否否否是否幂函数解析式的结构特征指数为常数,指数为常数,底数为自变
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