【课件】 激素与内分泌系统（第1课时）课件-2022-2023学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修一.pptx

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1、第1节激素与内分泌系统第第3章章 体液调节体液调节(第1课时)2022年中国居民平均身高(18-44岁)男性平均身高是男性平均身高是174cm174cm女女性平均身高是性平均身高是161.4cm161.4cm以后是不是要拖国家后腿了？侏儒症患者成年一般身高在120cm内你对自己的身高满意吗？讨论：1.如果在侏儒症患者成年时给他们注射生长激素，他们的症状能缓解吗？为什么？不能。生长激素促进身高生长主要在儿童期和青少年时期，成年人骨干和骨端之间的软骨组织已经生成骨组织，骨不再长长，此后注射生长激素对长高已无作用。2.有的青少年觉得自己长得不够高，想去注射生长激素。你赞同这种想法吗？说出你的理由。不

2、赞同。人的身高生长受多种因素影响，如遗传、营养、运动和激素调节等。青少年身高不理想的原因，需要通过医生严格全面检查和分析才能确定。是否需要注射生长激素治疗应听从医生的建议。问题探讨侏儒症患者的症状是生长迟缓，身材矮小，病因是患者幼年时生长激素分泌不足。分泌腺人和高等动物体内都分布着许多能分泌物质的腺体。1.外分泌腺：2.内分泌腺：概念：实例：概念：实例：凡是分泌物经由_流出 或流到_的。导管导管体外体外消化腔消化腔如汗腺、唾液腺、胃腺等。如垂体、甲状腺、肾上腺等。凡是_的腺体，其分泌物-_直接进入腺体内的 ，并随 输送到 的。没有导管没有导管毛细血管毛细血管激素激素血液循环血液循环全身各处全身

3、各处腺细胞导管结缔组织血管外分泌腺内分泌腺项目外分泌腺内分泌腺有无导管分泌物分泌物量分泌物的排出举例有导管无导管激素汗液、皮脂、消化液等微量较多直接进入腺体内的毛细血管，并随血液循环输送到全身各处由导管流出，排到体外或消化道等处垂体、甲状腺、肾上腺、性腺、胸腺等唾液腺、胃腺、肠腺、汗腺、皮脂腺、乳腺、泪腺等胰腺胰腺是一种特殊的腺体，分为外分泌部外分泌部和内分泌部内分泌部,其外分泌部可以分泌消化液(胰液胰液)，内分泌部(胰岛胰岛)可以分泌胰岛素和胰高血糖素。3.内分泌腺和外分泌腺的比较一、激素的发现19世纪，有人提出内分泌腺可以不断地向血液中释放某些物质，这些物质具有调节生长发育和维持机体正常机

4、能的作用。大量的动物实验和临床研究表明，许多疾病与内分泌腺有关。20世纪之前，激素这一概念还没有被提出，学术界普遍认为人和动物体的一切生理活动都是由神经系统调节的。毛细血管胰岛功能异常甲状腺病变思考讨论 促胰液素的发现 胰腺能分泌胰液。胰液通过导管注入小肠,其中的酶用来消化食物。胰液的分泌是如何调节的呢?19世纪普遍认为:胃酸刺激小肠神经胰腺胰液分泌兴奋这是一种神经调节思考讨论 促胰液素的发现HCl 1.囿于定论的沃泰默胰腺胰腺小肠小肠胰腺分泌胰液注入小肠胰腺分泌胰液注入小肠狗的上段小肠肠腔稀盐酸胰腺分泌胰液注入注入结果结果稀盐酸狗的血液胰腺不分泌胰液注入注入结果结果稀盐酸狗的上段小肠肠腔胰腺

5、分泌胰液注入注入结果结果(切除通向该段小肠的神经，切除通向该段小肠的神经，只留下血管只留下血管)HCl思考：对比1、3组，还能说明胰腺分泌就是神经调节吗？思考1：对比1、2组，说明胰腺是怎么分泌胰液的？说明只有用盐酸刺激小肠时，胰腺才能分泌说明只有用盐酸刺激小肠时，胰腺才能分泌胰液胰液。说明小肠上神经的有无，不影响胰液的分泌。说明小肠上神经的有无，不影响胰液的分泌。沃泰默解释：这是一个十分顽固的这是一个十分顽固的神经反射神经反射，这是由这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净。于小肠上微小的神经难以剔除干净。思考讨论 促胰液素的发现2.另辟蹊径的斯他林和贝利斯假设：假设：这不是反射而是这不是反射而

6、是化学调节化学调节的结果。在盐酸的作的结果。在盐酸的作用下，小肠黏膜产生了一种用下，小肠黏膜产生了一种化学物质化学物质，这种物质进入，这种物质进入血液血液后，随着血流到达后，随着血流到达胰腺胰腺，引起，引起胰液的分泌胰液的分泌。实验过程：实验过程：实验结论：实验结论：在盐酸的刺激下，小肠黏膜产生了一种化学物质，促进胰腺分泌胰液。稀盐酸小肠黏膜混合混合研磨研磨 制成提取液同一条狗的静脉注射注射结果结果胰腺分泌胰液斯他林贝利斯这种物质称作这种物质称作促胰液素促胰液素1.斯他林和贝利斯的实验设计是否严谨？如何设计？2.斯他林和贝利斯的实验能否说明该调节不是神经调节？为什么？应增设应增设对照实验对照实

7、验排除排除稀盐酸和小肠黏膜本身稀盐酸和小肠黏膜本身成分的干扰。成分的干扰。稀盐酸稀盐酸注射注射同一条狗的静脉同一条狗的静脉小肠黏膜小肠黏膜注射注射制成制成同一条狗的静脉同一条狗的静脉提取液提取液不能。不能。该实验该实验只能说明只能说明盐酸刺激小肠黏膜后引起胰液分泌增多盐酸刺激小肠黏膜后引起胰液分泌增多,有体液调节的有体液调节的存在存在,但由于通向小肠的神经被切除但由于通向小肠的神经被切除,无法判断该过程中是否有神经调节。无法判断该过程中是否有神经调节。受体胰腺开始释放胰液促胰液素促胰液素胰液胰液 俄国生理学家巴甫洛夫(LP.Pavlov，1849-1936)是近代消化生理学的奠基人、诺贝尔奖获

8、得者。他和他的学生们在消化腺的神经调节方面做了大量研究，他们也曾认为小肠中盐酸导致胰液分泌属于反射。斯他林和贝利斯的发现与他们的结论大相径庭，于是他们重复做了实验，结果却与贝利斯和斯塔林的一模一样。巴甫洛夫对学生深表遗憾地说：自然，人家是对的，很明显，我们失去了一个发现真理的机会！思考讨论 促胰液素的发现3.巴甫洛夫的感慨：1.斯他林和贝利斯的实验比沃泰默实验的巧妙之处在哪里？2.促胰液素调节胰液分泌的方式与神经调节的方式有哪些不同？3.“机遇只偏爱那种有准备的头脑”。是什么因素使斯他林和贝利斯抓住了成功的机遇呢？彻底排除了神经调节对实验结果的干扰。讨论神经调节通过反射弧实现，在促胰液素调节胰

9、液分泌时，促胰液素通过血液运输到达胰腺，引起胰腺分泌。敢于质疑，大胆提出新假设，巧妙设计实验验证假设。HClHCl 促胰液素调节促胰液素调节神经调节神经调节促胰液素促胰液素是人们发现的是人们发现的第一种激素第一种激素。一、激素的发现2.促胰液素发现的意义3.激素调节促胰液素的发现使人们认识到，机体除了促胰液素的发现使人们认识到，机体除了神经调节神经调节，还存在，还存在激素调节。激素调节。由由内分泌器官内分泌器官或或细胞细胞分泌的分泌的化学物质化学物质激素进行激素进行调节调节的方式，就的方式，就是激素调节。是激素调节。促胰液素促胰液素是是由由 分泌。进入分泌。进入 后，随血流到达后，随血流到达

10、，引起胰腺，引起胰腺分泌分泌 。产生产生促胰液素和促胰液素促胰液素和促胰液素作用作用的部位分别是的部位分别是 和和 。小肠粘膜血液胰腺胰液小肠黏膜胰腺二、激素研究的实例激素自从第一种激素被发现，世界上就出现了一个寻找激素的热潮。但激素的分泌悄无声息，他们直接进入血液周游全身，难以收集和分离。人们是人们是如何寻找激素如何寻找激素的呢？的呢？又是又是如何确定它的分泌部位如何确定它的分泌部位的？的？如何确定它的调节作用如何确定它的调节作用呢？呢？思考讨论 研究激素的方法1.实例1：胰岛素的发现(1)1869年:在显微镜下观察胰腺组织时，发现其中一些聚集成岛状的细胞堆，将其命名为”。(2)1889年:

11、切除胰腺的狗患上与人的糖尿病类似的疾病，据此提出胰腺能_ 的假说。(3)1916年:科学家将胰岛产生的、可能与糖尿病有关的物质命名为 。(4)1889年到1920年:试图证明胰腺内分泌物的存在。大多数实验都集中于制备_，然后注射给由胰腺受损诱发糖尿病的狗或糖尿病患者，但都收效甚微。胰岛导管腺泡胰岛胰岛分泌某种抗糖尿病的物质分泌某种抗糖尿病的物质胰岛素胰岛素胰腺中的胰岛胰腺提取物胰腺提取物思考讨论 研究激素的方法(5)1920年：班廷查阅资料了解到，_，而胰岛却保持完好这样机体不会患糖尿病，这给了他获取胰岛素方法的启示。(6)1921年，班廷和助手贝斯特利用狗进行实验。(7)随后班廷、贝斯特与生

12、化学家合作，抑制_，可直接提取正常胰腺中的胰岛素。胰腺胰腺腺泡腺泡胰岛胰岛导管导管血管血管白酶活性白酶活性结扎胰管或结扎胰管或阻塞胰管会引起胰腺萎缩阻塞胰管会引起胰腺萎缩胰蛋胰蛋结扎狗的胰管制备胰腺提取液胰腺萎缩,只剩胰岛摘除另一只健康狗的胰腺 糖尿病的狗注入血糖下降，恢复正常讨论1.在班廷之前，科学家试图通过实验证明胰腺中分泌物的存在，为什么都收效甚微呢？胰岛素属蛋白质类激素，在班廷之前大多数实验用胰腺提取物注射给实验性糖尿病的狗或糖尿病患者，胰岛素被胰腺分泌的胰蛋白酶分解，故难以获得预期结果。2.班廷是如何证实胰岛素是由胰腺中的胰岛分泌的？通过结扎胰腺导管，使胰腺萎缩丧失分泌胰蛋白酶的功能

13、，但胰岛仍正常，由此证明胰岛素是由胰岛分泌的。实例2:睾丸分泌雄激素的研究正常的公鸡公鸡阉割后1849年，德国研究者发现：经过不断的实验，科学家从动物睾丸中提取出_，经证实，睾酮就是睾丸分泌的_。雄激素雄激素睾酮睾酮公鸡摘除睾丸雄性性征明显消失睾丸重新移植回去雄性特征逐步恢复重新移植的公鸡3.从以上实例，你能归纳出研究一种内分泌腺及其分泌激素功能的方法吗？用某种方法处用某种方法处理实验动物理实验动物(摘除所研究摘除所研究的内分泌腺的内分泌腺)；出现相应的出现相应的病理症状病理症状(观察实验观察实验动物动物)；注射摘除腺注射摘除腺体的提取物体的提取物(已摘除的腺已摘除的腺体重新移植体重新移植回去

14、回去)；推知相应激素推知相应激素的生理功能。的生理功能。讨论摘摘除除法法和和移移植植法法。摘摘摘摘除除除除所所所所研研研研究究究究的的的的内内内内分分分分泌泌泌泌腺腺腺腺，观观观观察察察察实实实实验验验验动动动动物物物物出出出出现现现现的的的的特特特特异异异异性性性性症症症症状状状状，将将将将已已已已摘摘摘摘除除除除的的的的腺腺腺腺体体体体重重重重新新新新移移移移植植植植回回回回去去去去或或或或注注注注射射射射摘摘摘摘除除除除腺腺腺腺体体体体的的的的提提提提取取取取物物物物，观观观观察察察察相相相相关关关关症症症症状状状状是是是是否否否否恢恢恢恢复，由此复，由此复，由此复，由此判断判断判断判断该内分泌腺的功能。该内分泌腺的功能。该内分泌腺的功能。该内分泌腺的功能。摘除法移植法上述两个实验都分别用到了“加法原理”和“减法原理”。(1)班廷和助手们的实验中：摘除健康狗的胰腺造成实验性糖尿病给实验性糖尿病的狗注射萎缩胰腺提取物(2)在睾丸分泌雄性激素的研究中：摘除睾丸 重新移植睾丸减法原理加法原理加法原理：与常态比较，人为增加某种影响因素的称为“加法原理”减法原理：与常态比较，人为减少某种影响因素的称为“减法原理”4.联系必修学到的内容，具体分析以上两个实例哪些实验用到了“减法原理”或“加法原理”。讨论减法原理加法原理二巴甫洛夫的感慨谢谢观看