【课件】《故都的秋》课件23张 2022-2023学年统编版高中语文必修上册.pptx

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1、春有百花秋有月，春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。夏有凉风冬有雪。若无闲事挂心头，若无闲事挂心头，便是人间好时节。便是人间好时节。谈谈你最喜欢的季节，并说说为什么谈谈你最喜欢的季节，并说说为什么？郁达夫郁达夫故都的秋故都的秋郁达夫郁达夫1896-1945原原名名郁郁文文，字字达达夫夫，幼幼名名阿阿凤凤，浙浙江江富富阳阳人。中国现代作家、革命烈士。人。中国现代作家、革命烈士。郁郁达达夫夫是是新新文文学学团团体体“创创造造社社”的的发发起起人人之之一一，一一位位为为抗抗日日救救国国而而殉殉难难的的爱爱国国主主义义作作家家。在在文文学学创创作作的的同同时时，还还积积极极参参加加各各种种反反帝帝抗抗日日

2、组组织织，先先后后在在上上海海、武武汉汉、福福州州等等地地从从事事抗抗日日救救国国宣宣传传活活动动，其其文文学学代代表表作作有有沉沉沦沦、故故都都的的秋秋、春春风风沉沉醉醉的的晚晚上上、过去过去、迟桂花迟桂花、怀鲁迅怀鲁迅等。等。创作背景创作背景由于国民党白色恐怖的威胁等原因，郁达由于国民党白色恐怖的威胁等原因，郁达夫于夫于3030年代由上海迁居杭州，在那里居住年代由上海迁居杭州，在那里居住了三年。在这段时间里，他思想苦闷，创了三年。在这段时间里，他思想苦闷，创作枯竭，过着一种闲散安逸的生活。当时作枯竭，过着一种闲散安逸的生活。当时中国大地连年混战，民不聊生，郁达夫也中国大地连年混战，民不聊生

3、，郁达夫也居无定所，颠沛流离。居无定所，颠沛流离。19341934年月，饱尝年月，饱尝人生愁苦和哀痛的他人生愁苦和哀痛的他“不远千里不远千里”从杭州从杭州经青岛去北平，再次感受到了故都的经青岛去北平，再次感受到了故都的“秋秋”味，于味，于8 8月写下了这篇优美的散文。月写下了这篇优美的散文。解题：解题：“故都故都”指什么地方？作者为什么不称指什么地方？作者为什么不称“北平的秋北平的秋”而叫而叫“故都的秋故都的秋”呢呢?“故都故都”二字表明描写二字表明描写的地点，作者用的地点，作者用“故都故都”而不用北平或北京，而不用北平或北京，更带有一种文化底蕴和更带有一种文化底蕴和历史沧桑感，也包含有历史沧

4、桑感，也包含有深切的眷恋之情。深切的眷恋之情。譬譬如如:漂漂泊泊在在外外者者称称自自己己魂魂牵牵梦梦萦萦的的家家乡乡为为“故故乡乡”,对对与与自自己己友友情情深深厚厚的的朋朋友友称称“故故人人”。从从“秋秋”字字可可以以看看出出,文文章章描描写写的的是是秋秋景景。因因此此从从标标题题看看,这这是是一一篇篇饱饱含含着着眷眷恋恋深深情情的的情情景景交交融融的的文文章章。1-2：总写对北国之秋、江南之秋的不同感受；3-11：从记叙和议论两部分写故都之秋，赞美北国之秋；12-13：总括全文，强调南国之秋不及北国之秋。划分层次划分层次“可是啊，北国的秋，可是啊，北国的秋，却特别地来得却特别地来得清清，来

5、得，来得静静，来的，来的悲凉悲凉。”在作者笔下，在作者笔下，“故都的秋故都的秋”呈现出什么特点？呈现出什么特点？整体感知整体感知请找出能直接表达作者对请找出能直接表达作者对“故都的秋故都的秋”情感的句子，思考他情感的句子，思考他对北平的秋天怀着怎样的情感。对北平的秋天怀着怎样的情感。明确 “我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这秋秋，这故都的，这故都的秋味。秋味。”“秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分之二折去，换得一个

6、三分之一的零头。寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。”情感：向往、迷恋、眷念情感：向往、迷恋、眷念思考：思考：1 1到到2 2段写的是什么？用什么手法？段写的是什么？用什么手法？运用运用对比对比手法，写对北国、南国之秋的不同感受，手法，写对北国、南国之秋的不同感受，写出了作者写出了作者对北国之秋对北国之秋的向往之情。的向往之情。北国之秋北国之秋：清：清 静静 悲凉悲凉南国之秋：南国之秋：慢慢 润润 淡淡看不饱看不饱 尝不透尝不透 赏玩不到十足赏玩不到十足秋景小院秋景小院秋槐落蕊秋槐落蕊秋蝉残鸣秋蝉残鸣秋雨话凉秋雨话凉秋果奇景秋果奇景思考：品读第二部分，看看写了北国哪些秋景？思考：品读第

7、二部分，看看写了北国哪些秋景？尝试着将其概括为几幅图画。尝试着将其概括为几幅图画。秋景小院秋景小院这幅画的景物怎样体现出故都的秋的“清”“静”“悲凉”的呢？高而碧绿的天色给人秋高气爽，了无点尘之感，漏下来的日光喇叭花的盛开，以及听得见倾天下驯鸽的飞声破屋 破壁，蓝白的冷色调的花朵以及象征生命衰竭的秋草 赏析：像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，赏析：像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感触一点点极微细极柔软的触觉。能感触一点点极微细极柔软的触觉。从从视觉、听觉、味觉、触觉视觉、听觉、味觉、触觉

8、上，寥寥数笔，勾勒出槐上，寥寥数笔，勾勒出槐树的落蕊，把读者带入故都之秋的清、静、悲凉之中。树的落蕊，把读者带入故都之秋的清、静、悲凉之中。秋槐落蕊秋槐落蕊（以动衬静、悲凉）（以动衬静、悲凉）生命即将终结，更显悲凉生命即将终结，更显悲凉“衰弱衰弱”“残声残声”“啼唱啼唱”“嘶叫嘶叫”秋蝉残鸣秋蝉残鸣那那灰沉沉灰沉沉的天底下，忽而来一的天底下，忽而来一阵凉凉风，便，便息列索落息列索落的下起雨来。一的下起雨来。一层雨雨过，云，云渐渐地卷向了西去，天地卷向了西去，天又晴了，太阳又露出又晴了，太阳又露出脸来了来了”秋雨话凉秋雨话凉思考：从文中可以看出思考：从文中可以看出秋雨有着怎样的特点？秋雨有着怎样

9、的特点？整体特点：整体特点：北方的秋雨似乎比南方下得北方的秋雨似乎比南方下得奇奇，下得，下得有味有味，下得更，下得更像像样样。北国秋雨奇在何处？北国秋雨奇在何处？A A来也匆匆，去也匆匆；来也匆匆，去也匆匆；B B声音声音“息列索落息列索落”（静（静 快快 利索利索 清爽）清爽）秋果奇景秋果奇景“北方的果北方的果树，到秋来，也是一种奇景，到秋来，也是一种奇景”，请问果果树在秋在秋天奇在何天奇在何处？枣树 家家户户都有果实 像橄榄，像鸽蛋枣子淡绿微黄时，正值佳秋最美的Golden Days 很是短暂 写写秋果秋果-“-“淡绿微黄淡绿微黄”，即使是写，即使是写“红红”也是也是“红完红完”。（也是一

10、种。（也是一种清、静清、静的淡色。的淡色。）思考：中国文人比外国文人感受到更深的秋味，请问思考：中国文人比外国文人感受到更深的秋味，请问这这“中国的秋的深味中国的秋的深味”指什么？指什么？由于秋自身的特点，置身于秋，多让人感到萧条、悲凉、凄清、寂寥等愁情。与个人境遇结合起来，关于秋味的意境将更加深远，有不得志的悲凉，有对人生短暂的感慨，有对人已暮年的感叹，有思乡、相思等万千愁绪。（悲秋传统）再次强调南国的秋味比不上北国的秋味，直抒对北国之秋的无比眷恋之情思考：文章的结尾两段再次提到北国的秋和南国的秋，运用了什么手法？用意何在？对比的手法，与开头照应请赏析请赏析“比起北国的秋来，正像是黄酒之与白

11、干，稀饭之与比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼”这一句。这一句。明确明确 第一组从第一组从“酒酒”的角度写味道的足与不足；第二组从的角度写味道的足与不足；第二组从“饭饭”的角度写质的实在与不实在；第三组从的角度写质的实在与不实在；第三组从“菜菜”的角度写味道的浓与的角度写味道的浓与淡；第四组从格调着眼，骆驼比之黄犬，可谓淡；第四组从格调着眼，骆驼比之黄犬，可谓“大气派大气派”，渲染出，渲染出北国之秋的豪放而不矜持。作者以排比、博喻的手法，让读者品味北国之秋的豪放而不矜持。作者以排比、博喻的手法，让读者品味到故都秋天淳厚、

12、浓郁、鲜美的特色，与作者那浓烈的挚爱产生共到故都秋天淳厚、浓郁、鲜美的特色，与作者那浓烈的挚爱产生共鸣。鸣。思考：思考：本文写故都的秋天，为什么不详写故都秋天的著名风景本文写故都的秋天，为什么不详写故都秋天的著名风景？明确明确 那些著名风景，是古往今来文人墨客吟咏北平秋天常用的那些著名风景，是古往今来文人墨客吟咏北平秋天常用的对象，虽富于秋的特色，但不易道出新意。而那些常见的景物人对象，虽富于秋的特色，但不易道出新意。而那些常见的景物人们习以为常，于是往往忽略了景物的特殊意味。作者挖掘出来，们习以为常，于是往往忽略了景物的特殊意味。作者挖掘出来，使人们更深刻地品味到北平浓烈的使人们更深刻地品味

13、到北平浓烈的“秋味秋味”。同时，作者追求。同时，作者追求“清清”与与“静静”，并笼罩在淡淡的，并笼罩在淡淡的“悲凉悲凉”，那些著名风景热闹非，那些著名风景热闹非凡，难以表现作者的这种思想。凡，难以表现作者的这种思想。思考：就全文来看，作者意在颂秋，为什么又有思考：就全文来看，作者意在颂秋，为什么又有”悲凉悲凉“之情夹杂其中呢？之情夹杂其中呢？明确：郁达夫，三岁丧父。明确：郁达夫，三岁丧父。1717岁便随长兄一起赴日本岁便随长兄一起赴日本留学，在异国生活的十年，是他饱受屈辱和歧视的十年。留学，在异国生活的十年，是他饱受屈辱和歧视的十年。在个人性格方面在个人性格方面，他抑郁善感；，他抑郁善感；在文

14、艺观和审美观方面在文艺观和审美观方面，他提倡他提倡“静的文学静的文学”，写的也是，写的也是“静止如水似的文学。静止如水似的文学。”此文写于此文写于19341934年，此时的中国，连年战乱，民不聊生。年，此时的中国，连年战乱，民不聊生。在生活上，在生活上，郁达夫也是居无定所，颠沛流离，郁达夫也是居无定所，颠沛流离，饱受人生愁饱受人生愁苦和哀痛苦和哀痛。因此，作者描写的心中的因此，作者描写的心中的“悲凉悲凉”已不仅是故已不仅是故都赏景的心态，而是对整个人生的感受。都赏景的心态，而是对整个人生的感受。主旨概括本文通过对本文通过对“故都故都”北平秋色的描绘，赞美了北平秋色的描绘，赞美了“故都故都”的自

15、然风物，抒发了向往、眷恋故都之秋的深情，的自然风物，抒发了向往、眷恋故都之秋的深情，表达了作者对故都、对祖国深沉而炽热的爱。同时，表达了作者对故都、对祖国深沉而炽热的爱。同时，也流露出作者在旧中国颠沛流离、饱尝人间愁苦的忧也流露出作者在旧中国颠沛流离、饱尝人间愁苦的忧郁、孤独的心情。郁、孤独的心情。审美情趣：逃避鲜艳，追求淡雅审美情趣：逃避鲜艳，追求淡雅物哀之美：衰败景物，感悟生命物哀之美：衰败景物，感悟生命物哀之美，即是那种物哀之美，即是那种悲戚荒凉的心境产生出的悲剧美悲戚荒凉的心境产生出的悲剧美，忧郁，忧郁美。对于生命的怜悯，岁月无常的感伤。美。对于生命的怜悯，岁月无常的感伤。“物哀物哀”

16、这种审美观念表现在心灵感受上，则主要强调这种审美观念表现在心灵感受上，则主要强调“瞬瞬间美间美”。这是一种转瞬即逝的瞬间感受，是。这是一种转瞬即逝的瞬间感受，是当时当景产生的当时当景产生的微妙情绪微妙情绪。郁达夫曾就日本文艺美的特征说过这样的话：郁达夫曾就日本文艺美的特征说过这样的话：日本文艺日本文艺“在清淡在清淡中出奇趣，简易里寓深义中出奇趣，简易里寓深义”。它。它“似空中的柳浪，池上的微波，似空中的柳浪，池上的微波，不知其所始，也不知其所终，飘飘忽忽，袅袅婷婷。短短一句，不知其所始，也不知其所终，飘飘忽忽，袅袅婷婷。短短一句，你若细嚼反刍起来，会经年累月地使你如吃橄榄，越吃越有味你若细嚼反刍起来，会经年累月地使你如吃橄榄，越吃越有味”拓展延伸